第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习-高中统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第3课秦统一多民族封建国家的建立同步练习1．秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。巩固“北据河为塞”的措施是A．修筑长城和“直道” B．开辟了“五尺道”C．开凿沟通水系的灵渠 D．设置辽东郡管理2．大逆罪是源于秦朝的一种罪行，主要指毁坏皇家宗庙、山陵及宫阙等礼制性的建筑物的犯法行为，是古代刑律处罚最重的一类犯罪秦律规定此类平罪事实—旦确认，则不分首从一律处死，而亲属也会因此受到株连。大逆罪的这一立法精神A．体现了专制皇权的至高无上 B．突显了皇帝的独尊地位C．诠释了轻罪重罚的法家思想 D．强化了君权神授权力观3．秦律规定：“偷盗者少于五人，赃款在1—200钱之间的只给予流放处罚；但如‘五人盗’，赃款只‘一钱以上’，也要‘斩左止’，且黥面并服四年筑城的劳役”。这一规定表明A．秦律注重犯罪情节和司法程序B．秦朝税收赋役繁重C．秦律重治“群盗”以维护治安D．秦朝地方割据严重4．秦朝在全国范围内推行郡县制，下面说法正确的是（

）A．郡、县长官全部由中央任命，不得世袭B．郡、县都是直属于中央的地方行政组织C．郡县制的建立是贵族政治取代官僚政治的重要标志D．秦朝与西汉都实行了郡县制与分封制并存的地方行政制度5．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从井田制向小农经济转变C．从分权政治向专制政治转变 D．从军功政治向文治政治转变6．郡县制与分封制最主要的区别是A．皇帝与郡县官员是君臣关系B．郡县官员必须对上一级负责C．郡县长官一律由皇帝任免调动，不得世袭D．郡县官吏由诸侯国任命7．西汉中期的严安认为，秦灭六国之后，“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生”。他指的是秦的统一A．稳定了社会秩序B．带来了清明政治C．促进了生产发展D．实现了中央集权8．秦朝有效统治广大地区的制度是A．郡县制B．察举制C．三省六部制D．分封制9．由杨子、黄圣依主演的《天仙配》中董永以秀才的形象出现，并被封为“献宝状元”继而官升宰相。看《天仙配》你会经常听到“奉天承运皇帝诏曰”一语。从理论上讲这一说法最早可以追溯到A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉武帝 D．周武王10．秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”，“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。对该材料理解最准确的是A．东方六国全都真正臣服于秦始皇B．秦始皇巡视各地，特别关注民生问题C．外表强盛的秦朝，存在着严重的统治危机D．秦朝的统治基础非常稳固11．毛泽东评价秦朝为“百代犹效秦政法”，历朝历代效仿的是秦朝的政治制度是A．三公九卿制B．郡县制C．专制主义中央集权制D．分封制12．下边是秦朝官府遗址出土的《秦小篆字砖》（拓片），其说明的主要问题是A．秦朝使用的标准字体是小篆B．秦朝推行标准字体是为了加强思想控制C．秦朝的教育制度平民化D．秦朝注重加强文化统治13．《集解》引苏林曰：“秦时无刺史，以御史监郡。”秦始皇三十六年，在华阴平舒道有人对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死”，于是始皇大怒，“使御史观望”。材料中秦御史主要职责是A．负责监察工作B．行使行政大权C．掌握司法刑狱D．组织史书编撰14．秦朝中央官制中，具有“掌丞天子，助理万机”职能的是A．太尉 B．郡守和县令 C．丞相 D．御史大夫15．秦始皇陵及兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，秦朝能够倾尽国家之力，完成这一浩大工程的制度保证是A．君主专制的建立 B．军事实力的强大C．小农经济的发展 D．中央集权制的建立16．阅读以下材料，完成下列要求。材料一

三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》材料二

迨始皇吞六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》请回答：(1)据材料一并结合所学知识，指出“三代”是哪三代？身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么？(2)结合所学知识，概括材料二反映的历史事件及其影响。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。今皇帝并有天下，别黑白而定一尊……禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市，以古非今者族，吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。——摘编自《史记·李斯传》材料二

董仲舒在第三次贤良对策中说：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——摘编自《汉书·董仲舒传》(1)根据材料一并结合所学知识，概括李斯的主张。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出李斯与董仲舒主张的不同。参考答案：1．A2．A3．C4．A5．A6．C7．A8．A9．A10．C11．C12．A13．A14．C15．D16．(1)“三代”是指夏、商、周。政治主张：主张“天下共主”和“礼治”，讲求大一统。政治目的：维护西周的统治。(2)历史事件：统一六国，建立秦朝。影响：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，其创立的封建专制主义中央集权制度在我国沿袭了2000多年，影响