2026松原市中考语文考前专项训练含答案

2026松原市中考语文考前专项训练(含答案)试卷分值：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写出汉字，或为加点字注音。（4分）（1）查干湖冬捕的号子声，在寒风中显得格外hóu（）亮。（2）石油工人坚韧不拔的意志，是松原精神的缩影（）。（3）蒙古族民歌的旋律，流淌着草原的粗犷（）与深情。（4）我们要继往开来，fǔ（）慰先辈，开创未来。2.古诗文默写。（6分）（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达崇高理想的句子是：__________，__________！（4）范仲淹《岳阳楼记》中体现作者政治抱负的句子是：__________，__________。3.下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A.通过松原市创建文明城市的活动，使城市面貌发生了巨大变化。B.蒙古族安代舞的传承与发展，关键在于培养年轻一代的兴趣。C.为了防止新冠疫情不再反弹，市政府制定了严谨的防控方案。D.我们不仅要学习石油工人的奉献精神，而是要将它落实到行动中。4.综合性学习：松原风物。（5分）松原市位于吉林省中西部，素有“粮仓、肉库、渔乡、油海”之美誉。请结合地方文化特色，完成以下任务。（1）查干湖冬捕被列为国家级非物质文化遗产，请你为其拟写一条宣传语，突出人与自然和谐共生的理念。（2分）（2）松原市正在推进“书香校园”建设，请你向同学推荐一本与松原历史或文化相关的书籍，并简述理由。（3分）5.名著阅读。（4分）阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！”（1）祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？（2分）（2）结合全书，简要分析祥子买车后的心理变化及其社会意义。（2分）6.语言运用。（4分）松原市某中学举办“家乡的春天”征文活动，请你以校团委名义，写一则通知，要求格式正确，内容完整，字数在80字以内。二、阅读（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成7—10题。【甲】岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】松原义仓记松原地处松嫩平原，民风淳厚。岁值饥荒，乡绅李氏捐粟千斛，设义仓以济贫者。或问其故，曰：“吾闻范文正公‘先忧后乐’之训，今乡邻困顿，吾能独饱乎？”后三年，丰穰复至，民争还粟，李氏却之，曰：“仓廪实而为乡里备灾，此吾志也。”邑人颂其德，刻石以纪。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）或异二者之为__________（2）微斯人，吾谁与归__________（3）岁值饥荒__________（4）丰穰复至__________8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）今乡邻困顿，吾能独饱乎？9.【乙】文中乡绅李氏的行为体现了【甲】文中的哪种思想？请结合内容分析。（3分）10.松原民间历来有互助传统，请结合本文及现实生活，谈谈这种传统的当代价值。（4分）（二）现代文阅读（25分）阅读下面文章，完成11—15题。查干湖之冬①查干湖的冬天是从一场雪开始的。雪花悄无声息地落下，覆盖了湖面、芦苇和远山。冬捕的渔民们早在凌晨便驾着马车，载着渔具，走向湖心。马蹄在冰面上敲出清脆的响声，仿佛古老的鼓点。②“祭湖醒网”仪式是冬捕的灵魂。渔把头带领众人祭祀湖神，唤醒沉睡的渔网。他们相信，自然给予的恩赐需要用敬畏之心换取。仪式庄严而朴素，没有华丽的辞藻，只有对天地湖河的虔诚。③凿冰下网是最考验经验的环节。渔把头眯眼观察冰层，选定位置，冰镐起落间，冰花飞溅。渔网从冰洞潜入水下，像一条巨大的鱼，在湖底徐徐展开。这个过程需要耐心与协作，任何急躁都可能惊散鱼群。④收网的时刻最激动人心。马拉绞盘吱呀作响，渔网从冰洞缓缓而出，银鳞闪耀，鲤鱼、鲫鱼、草鱼在网中跳跃。冰面上腾起白雾，渔民的欢呼声与马蹄声交织，构成查干湖冬季最豪迈的乐章。⑤这里的冬捕不仅是一种生产方式，更是一种文化传承。它教会人们敬畏自然，感恩馈赠，坚守诚信——网眼必须大于六寸，确保小鱼不被捕获。这种智慧，源于松原人千年来与自然的对话。⑥夕阳西下，湖面重归宁静。渔民的背影在雪地上拉得很长，他们带着收获，也带着对明天的期盼，渐行渐远。查干湖的冬天，因这份坚守而温暖，因这份传承而厚重。11.文章围绕查干湖冬捕写了哪几个场景？请简要概括。（4分）12.结合上下文，赏析文中画线句子的表达效果。（4分）“渔网从冰洞潜入水下，像一条巨大的鱼，在湖底徐徐展开。”13.第⑤段中提到“网眼必须大于六寸”，这一细节体现了松原人怎样的生产理念？（3分）14.文章最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面分析。（4分）15.查干湖冬捕已被列为非物质文化遗产。请结合文章与现实，谈谈如何保护与传承这类地方文化。（10分）（三）现代文阅读（5分）阅读下面材料，完成16题。松原市中小学生阅读状况调查（节选）本次调查显示：全市中小学生日均课外阅读时间为30分钟，较去年增加5分钟；最喜欢阅读的书籍类型为文学类（45%）、科普类（30%）、历史类（15%）；超过60%的学生认为阅读对提升语文成绩有帮助，但仍有部分学生反映课业压力大、阅读资源不足。专家建议：学校应加强阅读指导，家庭需营造阅读氛围，社会可优化图书资源配置。16.请根据材料，向松原市教育局提出两条促进学生阅读的具体建议。（5分）三、写作（共50分）17.从以下两个题目中任选一题作文。题目一：以“家乡的__________”为题，写一篇记叙文。要求：①补全题目，可填写“味道”“声音”“风景”“故事”等；②结合松原地域特色，情感真挚；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”这是松原石油工人的豪迈誓言。他们钻透荒原，开采能源，也在平凡中铸就伟大。这种“钻透”精神，不仅是力量，更是智慧与坚守。要求：①观点明确，论据充分；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）嘹（2）suō（3）guǎng（4）抚2.（1）窈窕淑女（2）断肠人在天涯（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐3.B4.（1）示例：冰湖腾鱼，感恩自然；千年冬捕，生态传承。（2）示例：推荐《松原史话》。理由：本书系统介绍松原历史变迁、民俗文化，有助于我们深入了解家乡，增强文化自信。5.（1）祥子经过三年努力终于买上自己的车，激动、喜悦、辛酸交织，因而“几乎要哭出来”。（2）祥子买车后充满希望，觉得生活有了奔头；但后来车被抢、钱被骗，逐渐走向堕落。这一变化揭示了旧社会底层劳动者无法通过个人奋斗改变命运的悲剧。6.示例：通知为展现家乡春景，校团委举办“家乡的春天”征文活动。稿件要求原创，题材不限，字数600左右。请于4月20日前交至团委办公室。欢迎同学们踊跃参与！校团委2026年3月15日二、阅读（一）文言文阅读7.（1）或许（2）如果没有（3）荒年（4）又、再次8.（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）如今乡邻生活困苦，我怎么能独自吃饱呢？9.体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。李氏在饥荒时捐粮赈济乡邻，丰收后却拒收偿还，始终以乡里安危为己任，这正是范仲淹所倡导的忧乐观。10.示例：松原民间互助传统体现了团结奉献的精神，在当代有助于构建和谐社会、增强社区凝聚力。面对疫情、灾害时，这种传统能激发人们互帮互助，共同克服困难。（二）现代文阅读11.①雪后湖景与渔民出发；②祭湖醒网仪式；③凿冰下网；④收网收获；⑤文化意义阐释；⑥日落归途。12.运用比喻，将渔网比作“巨大的鱼”，生动形象地写出渔网在水下展开的动态过程，体现了渔民作业的熟练与自然的和谐。13.体现了松原人可持续发展、保护生态的生产理念，遵循自然规律，取之有度，确保资源永续利用。14.内容上：描绘冬捕结束后的宁静画面，烘托渔民质朴坚守的形象，深化人与自然和谐共生的主题。结构上：照应开头，收束全文，使文章意境悠远。15.示例：①加强文化记录