2026乌海市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026乌海市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、基础积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（6分）（1）乌海湖波光粼粼，水鸟翔集，勾勒出一幅生态和谐的动人画juàn（）。（2）煤炭是乌海曾经的工业支柱，那深suì（）的地层记录着奋斗的荣光。（3）书法之城的美誉，源自于市民对传统文化的执着（）坚守。（4）甘德尔山巍然屹立，仿佛一位敦厚的长者，庇佑（）着这片土地。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.乌海葡萄节上，各类品种的葡萄琳琅满目，让游客们叹为观止。B.治理矿区生态环境，需要一代代人前仆后继的努力，绝非一朝一夕之功。C.夜幕下的乌海湖畔，灯光与星辉交织，呈现出一派富丽堂皇的景象。D.这座城市转型发展的步伐坚定有力，前景豁然开朗。3.古诗文默写。（10分）（1）_____________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，_____________。（王湾《次北固山下》）（3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_____________，_____________。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中抒发远大政治抱负的句子是：_____________，_____________。（5）请你写出两句含有“黄河”意象的古诗词：_____________，_____________。4.综合性学习。（11分）乌海市正在大力推进“书香城市”建设。请完成以下任务。（1）【拟写标语】请为社区“全民阅读”活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（3分）（2）【设计活动】学校将举办“阅读伴我成长”主题活动，请你设计两项具体活动形式。（4分）（3）【推荐书目】请从初中语文教材推荐的名著中，任选一部，结合书中具体内容，谈谈它如何能够帮助青少年“养浩然之气”。（80字左右）（4分）二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面古诗，完成5-6题。（5分）登高[唐]杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。5.诗歌前两联描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。（2分）6.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”蕴含了诗人哪些复杂的情感？（3分）（二）阅读下面文言文，完成7-10题。（10分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】乌海西接贺兰，北依黄河。昔者地多荒漠，今经治理，绿意渐萌。城中园圃相属，夏秋之际，葡萄满架，枣李成蹊。每至晴初，登甘德尔山巅东望，但见水城相依，烟波浩渺，鸥鹭翔集，颇有江南水韵。虽无高峰入云之险峻，然平湖大漠相映，别具雄浑开阔之象，亦可称塞上之奇观也。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）晓雾将歇________（2）沉鳞竞跃________（3）乌海西接贺兰________（4）城中园圃相属________8.用现代汉语翻译下列句子。（2分）自康乐以来，未复有能与其奇者。9.【甲】【乙】两文都描绘了自然之美，但所写景致与地域特色各异。【甲】文描绘的是________（地域）的山水之美，语言清丽；【乙】文描绘的是乌海________与________交织的独特风光，语言在清新中不乏豪迈。（3分）10.结合【乙】文内容，谈谈乌海的自然景观体现了当地人怎样的精神追求。（1分）三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面文章，完成11-14题。（13分）沙地里的“绿宝石”①在乌海，治沙的故事就像黄河水一样绵长。老李头就是这无数故事中的一个主角。他的家，曾经就在一片不断扩张的沙丘边缘。②“那时候，早上开门，门槛下堆的沙子能埋住半截鞋。”老李头回忆说。黄沙不仅吞噬田地，更磨蚀着人们安居的念想。直到那一年，政府号召植树固沙，老李头第一个扛起了铁锹。③种树，在降水量稀少的乌海，无异于向老天爷“抢”绿色。挖坑、栽苗、浇水，每一道工序都倍加艰难。刚栽下的树苗，一场大风就可能连根拔起，或者被流沙彻底掩埋。头几年，树苗的成活率低得让人心灰意冷。有人劝他：“老李，别白费力气了，这沙地留不住树。”老李头不说话，只是吧嗒吧嗒抽着烟，望着无边的黄沙，眼神却像钉子一样坚定。第二年春天，他又默默补种上新苗。④为了节水，他摸索着用陶罐滴灌，把有限的水资源精准送到树根；为了防风，他尝试着用沙柳扎成方格沙障，像给沙地穿上一件件格子铠甲。他的手，皴裂得像老树的皮，指缝里永远洗不净沙土。渐渐地，一片、两片……零星的绿色开始顽强地扎下根，连成了线，又汇成了片。⑤如今，再去老李头那里，沙丘早已被一片葱郁的柠条、花棒、沙棘林牢牢锁住。林中甚至有鸟儿来做窝。夏天的傍晚，老李头喜欢搬个小马扎坐在林边，听着风吹过树叶的沙沙声，看着远处黄河如练、城市灯火渐明。他说，这声音，比什么音乐都好听。⑥这绿色，是抵抗荒漠的盾牌，是写给未来的誓言。它不像钻石那样璀璨夺目，却比钻石更为珍贵。因为，这是一颗颗用汗水、毅力乃至青春浇灌出的“绿宝石”，深嵌在乌海的土地上，也闪耀在每一个像老李头一样的治沙人心中。11.阅读文章，梳理老李头治沙的主要历程和遇到的困难。（4分）面临困境：________→初期行动：响应号召，植树固沙→遭遇挫折：________→坚持探索：________→最终成果：沙丘变绿洲，生态改善。12.结合上下文，赏析第④段中画线句子的表达效果。（3分）他的手，皴裂得像老树的皮，指缝里永远洗不净沙土。13.文章标题“沙地里的‘绿宝石’”有怎样的含义？请结合全文简要分析。（3分）14.文章结尾段写道：“这是一颗颗用汗水、毅力乃至青春浇灌出的‘绿宝石’”。请结合全文并联系实际，谈谈你对这种精神价值的理解。（3分）（二）阅读下面材料，完成15-17题。（12分）材料一：乌海市因煤而兴，也长期承受着煤炭开采带来的生态压力。近年来，乌海坚定不移走生态优先、绿色发展之路，实施了一系列生态修复工程。截至2025年，全市完成矿山地质环境治理面积超过XX平方公里，建成区绿化覆盖率达到XX%，乌海湖国家级水利风景区成为城市生态核心。推动产业转型，大力发展光伏、氢能等清洁能源及新材料、装备制造等非煤产业，文化旅游业也因生态环境改善而蓬勃发展，“来沙漠看海”成为独特旅游名片。材料二：生态建设非一日之功。专家指出，乌海地处生态脆弱区，水资源匮乏是长期制约。未来的生态保护，需更加注重系统治理与科学节水。例如，在植被恢复上，应优先选择耐旱、固沙能力强的本土植物；在城市规划中，全面推进海绵城市建设，最大限度收集利用雨水；在产业发展中，严格控制高耗水项目，鼓励循环经济。材料三：（《乌海市“十四五”生态环境保护规划》摘要）愿景：建设“天蓝、水清、地绿、空气清新”的美丽乌海。市民参与：倡导绿色低碳生活方式，鼓励公众通过植树护绿、垃圾分类、环保监督等方式参与生态建设。15.阅读材料一，请简要概括乌海市在生态转型方面采取的主要措施。（3分）16.材料二指出乌海生态保护未来应注重“系统治理”与“科学节水”。请结合材料一、三的内容，分别举例说明如何落实。（4分）17.综合以上三则材料，谈谈你对“生态建设非一日之功”的理解，并说说作为一名中学生，你可以为乌海的生态保护做些什么。（5分）四、写作（50分）18.从下面两道题目中，任选一题，按要求写作。题目一：乌海，一座在黄河臂弯里成长的城市，既有大漠的雄浑，也有水城的灵秀；既有工业的厚重，也有文化的多彩。这里的人们，用双手创造着幸福，用心灵守护着家园。请以“______里的乌海故事”为题（在横线上填入一个词语，如“葡萄架”“矿山”“书法教室”“乌海湖畔”等），写一篇记叙文，讲述你与这座城市相关的经历、见闻或感触。题目二：阅读下面文字，按要求作文。“坚韧”是沙漠植物根系深扎的力量，是治沙人年复一年的坚守，是产业转型中攻坚克难的勇气，也是你伏案学习时专注的眼神……这份“坚韧”，就流淌在我们的血脉里。请以“坚韧，就在其中”为题，写一篇文章。可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。要求：①若选题目一，请先将题目补充完整；②思想健康，内容充实，感情真挚；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（6分）（1）卷（2）邃（3）zhí（4）bìyù2.（3分）C（“富丽堂皇”形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽盛大，用于形容自然夜景不恰当。）3.（10分）（1）我寄愁心与明月（2）风正一帆悬（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/大漠孤烟直，长河落日圆。4.（11分）（1）（3分）示例一：书香浸润心灵，阅读点亮人生。（对偶）示例二：让阅读像呼吸一样自然。（比喻）（2）（4分）示例：①举办“我最喜爱的一本书”演讲比赛；②开展班级“图书漂流”活动；③邀请作家或学者举办阅读讲座；④制作“好书推荐”手抄报展览。（每项2分，答出两项即可）（3）（4分）示例：推荐《红星照耀中国》。书中红军战士在极其艰苦的条件下，仍保持坚定信仰和乐观精神。阅读它，能让我们深刻理解什么是信念与担当，有助于涵养不畏艰难、胸怀天下的浩然正气。（书目1分，结合内容1分，阐述作用2分）二、古诗文阅读（15分）5.（2分）描绘了一幅秋风劲吹、天空高远、猿猴哀啼，渚清沙白、飞鸟盘旋，落叶萧萧、长江汹涌的辽阔而萧瑟的秋景图。6.（3分）蕴含了诗人长期漂泊异乡的孤独愁苦，年老多病、时光流逝的感伤，以及时世艰难、功业无成的悲愤之情。（答出两点即可）7.（4分）（1）清晨（2）争相，争着（3）连接，毗邻（4）连接8.（2分）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。9.（3分）江南（或“南方”）平湖（或“水域”）大漠（每空1分）10.（1分）体现了乌海人民不畏艰难、改造环境、创造美好生活的执着追求和奋斗精神。三、现代文阅读（25分）11.（4分）面临困境：风沙侵蚀家园，威胁生存。（1分）遭遇挫折：树苗成活率低，常被风沙摧毁。（1分）坚持探索：摸索节水滴灌、制作沙障等科学方法。（2分）12.（3分）运用比喻，将老李头的手比作“老树的皮”，生动形象地写出了他双手因长期艰苦劳动而粗糙、苍老的状态；“指缝里永远洗不净沙土”这一细节，真实具体地表现了他与风沙不懈抗争的艰辛程度，突出了其坚韧不拔的品质。13.（3分）①指乌海人民通过治沙造林，在荒漠中创造出的宝贵绿色生态成果；②象征着治沙人身上所体现的坚韧不拔、默默奉献、创造美好生活的宝贵精神品质。14.（3分）这种精神价值指的是不畏艰难、持之以恒、用劳动和智慧改造环境、创造幸福的奋斗精神和奉献精神。在实际生活中，无论是学习、工作还是国家建设，都需要这种脚踏实地、久久为功的“绿宝石”精神，它是个人成长和社会进步的宝贵财富。（理解1分，联系实际1分，表述1分）15.（3分）①实施生态修复工程，治理矿山环境，增加城市绿化；②推动产业转型，发展清洁能源和非煤产业；③利用生态成果发展特色文化旅游。16.（4分）示例：系统治理：如材料一提及的生态修复与产业转型、文化旅游结合；材料三中“天蓝、水清、地