2025年山东青岛市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年山东青岛市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。在生态系统中，生产者是（

）

A.食草动物

B.食肉动物

C.绿色植物

D.细菌和真菌

答案：C

解析：植物通过光合作用制造有机物，把光能转化为化学能，是生态系统的生产者。一株桃树上开出红花和白花，这种现象属于（

）

A.遗传

B.变异

C.自然选择

D.人工选择

答案：B

解析：同一株植物开出不同颜色的花，属于生物个体之间的变异现象。基因是控制生物性状的基本单位，它位于（

）

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体

答案：C

解析：基因位于细胞核中的染色体上，是遗传物质的主要载体。学习行为与先天性行为的主要区别是（

）

A.是否由环境因素决定

B.是否由遗传物质决定

C.是否需要后天的学习

D.是否由动物繁殖时遗传给后代

答案：C

解析：学习行为是通过后天生活经验获得的，而先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定。下列哪种动物是典型的空中飞行动物？（

）

A.鲫鱼

B.青蛙

C.蚂蚁

D.蜂鸟

答案：D

解析：蜂鸟是唯一能悬停的鸟类，属于典型的空中飞行动物。细菌和真菌在生态系统中的主要作用是（

）

A.分解者

B.生产者

C.消费者

D.制造者

答案：A

解析：细菌和真菌通过分解有机物，将无机物归还到自然环境中，是生态系统中的分解者。人类的性别由（

）决定。

A.基因

B.环境

C.营养

D.情绪

答案：A

解析：人类的性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。在生物分类中，分类等级由高到低排列正确的是（

）

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.科、属、种、门、纲、目、界

D.种、属、目、科、纲、门、界

答案：A

解析：生物分类等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。下列属于无性生殖的是（

）

A.桃树开花结果

B.蚕蛾产卵繁殖

C.马铃薯用块茎繁殖

D.蝴蝶产卵繁殖

答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如植物的扦插、分根、块茎等繁殖方式。草履虫通过（

）进行呼吸。

A.气门

B.肺

C.表膜

D.口

答案：C

解析：草履虫是单细胞生物，通过表膜与外界进行气体交换完成呼吸。下列哪种动物属于两栖动物？（

）

A.蛇

B.青蛙

C.乌龟

D.家鸽

答案：B

解析：青蛙属于两栖纲，幼体生活在水中，成体可生活于陆地。传染病的预防措施中，属于控制传染源的是（

）

A.接种疫苗

B.加强锻炼

C.消灭蚊虫

D.保持环境卫生

答案：C

解析：消灭蚊虫属于控制传染源，接种疫苗属于保护易感人群。细菌的生殖方式主要是（

）

A.有性生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.萌发生殖

答案：C

解析：细菌主要通过分裂生殖方式进行繁殖。青藏地区的主要地形特征是（

）

A.平原广阔

B.山地地形为主

C.地势低平

D.草原广布

答案：B

解析：青藏地区以高原地形为主，地势高峻，平均海拔在4000米以上。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.阳光

答案：D

解析：阳光是非生物因素，不属于生态系统组成成分。下列关于生物多样性的描述正确的是（

）

A.只包括不同种类的生物

B.仅指植物的多样性

C.仅指动物的多样性

D.包括生物种类、基因、生态系统的多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。下列哪项是现代生物技术的一个应用？（

）

A.风车发电

B.发酵技术

C.珊瑚礁保护

D.鱼类养殖

答案：B

解析：发酵技术属于传统生物技术，在食品加工、酿酒等方面广泛应用。下列选项中，属于细菌与人类关系的是（

）

A.导致疾病传播

B.促进物质循环

C.抗生素研发

D.以上都是

答案：D

解析：细菌既可能引起疾病传播，又在物质循环中起重要作用，同时为抗生素的开发提供基础。下列关于动物行为的描述，正确的是（

）

A.学习行为是生来就有的

B.先天性行为可以适应复杂环境

C.学习行为具有可塑性

D.动物的所有行为都是学习行为

答案：C

解析：学习行为是后天形成的，具有一定的可塑性和适应性，不都是学习行为。下列哪种气候类型分布于我国东南沿海？（

）

A.温带季风气候

B.亚热带季风气候

C.热带雨林气候

D.高原山地气候

答案：B

解析：亚热带季风气候特征是夏季高温多雨，冬季温和少雨，我国东南沿海常见。人体的结构层次从微观到宏观依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.组织→细胞→器官→系统→人体

C.系统→器官→组织→细胞→人体

D.器官→系统→组织→细胞→人体

答案：A

解析：人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。下列哪种动物属于脊椎动物？（

）

A.蚯蚓

B.蝗虫

C.鲨鱼

D.蛔虫

答案：C

解析：脊椎动物具有脊柱，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鲨鱼属于鱼类。下列关于性状遗传的描述正确的是（

）

A.显性性状不易表现

B.隐性性状能稳定遗传

C.显性性状的基因型一定是AA

D.隐性性状在一对基因中出现

答案：B

解析：隐性性状由dd基因型控制，当两个隐性基因存在时才表现出来，可稳定遗传。下列属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蟋蟀

B.蝉

C.蚊子

D.螳螂

答案：C

解析：完全变态发育的昆虫经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，蚊子属于此类。二、填空题（每空1分，共20分）生物多样性包括__________多样性、__________多样性、__________多样性。

答案：物种、基因、生态系统

解析：生物多样性分三个层次，分别是物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。植物的有性生殖经过__________和__________两个过程。

答案：传粉、受精

解析：有性生殖需要经过传粉和受精两个阶段，才能形成果实和种子。细菌和真菌对维持自然界的__________平衡有重要作用。

答案：物质循环

解析：细菌和真菌作为分解者，参与有机物的分解，促进物质循环。下列属于基因显性的是__________（填：A或a）。

答案：A

解析：显性基因在显性状态下可以表现出相应的性状。为防止传染病传播，接种疫苗属于__________措施。

答案：保护易感人群

解析：接种疫苗是预防传染病的重要手段，属于保护易感人群的措施。在观察草履虫时，为了防止其快速运动，常在载玻片上放几丝__________。

答案：棉花纤维

解析：棉花纤维可以有效限制草履虫的运动，便于观察其形态和活动。某地通过退耕还林、恢复湿地等措施改善环境，这是__________生物多样性的措施。

答案：保护

解析：恢复自然生态系统是保护生物多样性的典型措施。气候类型中，年降水量最少的是__________气候。

答案：热带沙漠

解析：热带沙漠气候终年炎热干燥，降水量极少。我国四大高原中，地势最高的是__________高原。

答案：青藏

解析：青藏高原平均海拔4000米以上，是四大高原中最高的。下列属于动物的先天性行为的是__________。

答案：鸟类筑巢

解析：先天性行为是动物生来就有的，如鸟类筑巢、蜘蛛结网等，与学习无关。三、识图作答题（每题5分，共10分）某实验小组观察了青蛙的发育过程，请根据下图作答：

（图示：青蛙的发育过程，包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段）

（1）青蛙的发育属于__________发育。

（2）这种发育方式体现了生物的__________现象。

答案：

（1）变态

（2）发育

解析：青蛙的发育过程中形态结构发生显著变化，属于变态发育，体现了生物的个体发育过程。读“中国地形分布图”，回答下列问题：

（图示：中国地形区分布图，包括东北平原、华北平原、四川盆地、青藏高原等）

（1）图中C处的地形区是__________，其特点是__________。

（2）图中B山脉是__________，它属于__________地形阶梯的交界。

答案：

（1）四川盆地；地势较低，地形封闭，气候湿润

（2）横断；第一与第二

解析：四川盆地位于我国第二级阶梯，横断山脉是第一与第二级阶梯的分界线。四、实验探究题（每题10分，共20分）某实验小组探究“不同水质对金鱼生活的影响”，设计如下实验：

（图表说明：两组金鱼，一组放在清水，另一组放在废水中，观察其生存状况）

（1）该实验的变量是__________。

（2）实验中可以设置的对照组是__________。

（3）根据实验结果，可以推测__________。

答案：

（1）水质

（2）清水组

（3）不良水质对金鱼生存不利

解析：该实验通过对比不同水质对金鱼的影响，研究水质对生物生存的作用。为研究植物的光合作用，某实验小组做了如下实验：

（图示：A组叶片遮光，B组叶片未遮光，两者同时置于阳光下）

（1）本实验的目的是研究__________对光合作用的影响。

（2）B组叶片能产生氧气是因为进行了__________作用。

（3）实验结束后，将两组叶片滴加碘液，A组叶片__________，B组叶片__________。

答案：

（1）光

（2）光合

（3）不变蓝；变蓝

解析：遮光组（A）无法进行光合作用，无法产生淀粉；未遮光组（B）进行光合作用，生成淀粉遇碘变蓝。五、材料分析题（10分）材料一：青藏高原地区由于海拔高，气温低，空气稀薄，其动植物具有耐寒、低氧的适