2025年广东揭阳市八年级地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年广东揭阳市八年级地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是（

）

A.一年B.一个月C.一天D.一小时

答案：C

解析：地球自转一周为一天，约24小时；公转一周为一年，约365天。地图的三要素包括（

）

A.比例尺、方向、图例B.比例尺、经纬线、等高线

C.比例尺、地形、气候D.方向、图例、山脉

答案：A

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例，是地图的基本构成。下列生物中，属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠B.鹦鹉学舌C.狗听到铃声分泌唾液D.公鸡打鸣

答案：D

解析：先天性行为是生来就有的，由遗传决定。公鸡打鸣属于本能行为，而鹦鹉学舌、猫抓老鼠、狗听到铃声分泌唾液属于学习行为。下列哪种动物的运动方式主要是游泳（

）

A.蚯蚓B.蝗虫C.海马D.鹰

答案：C

解析：海马生活在海洋中，主要依靠鳍进行游泳；其他动物主要通过爬行、跳跃或飞行运动。动物帮助植物传播种子和花粉，属于（

）

A.维持生态平衡B.促进物质循环C.协助植物繁殖D.提供能量

答案：C

解析：动物在生物圈中的作用之一是协助植物传播种子和花粉，有利于植物的繁殖。细菌和真菌在自然界的循环中主要起什么作用（

）

A.分解者B.生产者C.消费者D.以上都有

答案：A

解析：细菌和真菌是分解者，能够分解动植物遗体，促进物质循环。下列属于真菌的是（

）

A.酵母菌B.大肠杆菌C.病毒D.衣原体

答案：A

解析：真菌是多细胞真核生物，如酵母菌、霉菌；细菌是原核生物，病毒不是细胞生物。下列关于分类的描述，正确的是（

）

A.种是分类的基本单位B.界是分类的基本单位

C.分类等级由高到低是界、门、纲、目、科、属、种

D.分类等级由低到高是界、门、纲、目、科、属、种

答案：C

解析：生物分类的等级由高到低是界、门、纲、目、科、属、种。两栖动物的生殖特点是（

）

A.卵生、体内受精B.胎生、体内受精

C.卵生、体外受精D.胎生、体外受精

答案：C

解析：两栖动物如青蛙属于卵生、体外受精，幼体在水中发育。昆虫的发育方式中，完全变态发育是指（

）

A.幼虫→蛹→成虫B.卵→幼虫→成虫

C.卵→若虫→成虫D.卵→蛹→成虫

答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态则缺少蛹阶段。下列哪项技术属于发酵技术（

）

A.杂交育种B.嫁接繁殖C.酿酒D.组织培养

答案：C

解析：发酵技术利用微生物进行有机物分解，如酿酒和酸奶制作。下列各项中，属于相对性状的是（

）

A.身高和体重B.单眼皮和双眼皮

C.身高和头发颜色D.有耳垂和无耳垂

答案：B

解析：相对性状是指同一性状的不同表现形式，如单眼皮与双眼皮。人的性别由（

）决定

A.基因B.染色体C.DNAD.细胞核

答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。基因的显性和隐性是指（

）

A.基因的大小不同B.基因在遗传过程中是否表达

C.基因的种类不同D.基因的结构不同

答案：B

解析：显性基因控制的性状会表现出来，隐性基因则在有显性基因时被掩盖。下列哪项是保护生物多样性的措施（

）

A.建立自然保护区B.随意引进外来物种

C.过度捕捞D.破坏栖息地

答案：A

解析：保护生物多样性的重要措施包括建立自然保护区等。下列不属于传染病的是（

）

A.肺结核B.蛔虫病C.过敏性鼻炎D.病毒性肝炎

答案：C

解析：传染病是由病原体引起的，过敏性鼻炎属于免疫性疾病，不是传染病。人体的第一道防线是指（

）

A.皮肤和黏膜B.淋巴细胞C.抗体D.抗原

答案：A

解析：皮肤和黏膜是人体防御病原体的第一道物理屏障。下列哪类行为属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜B.鹿群遇到危险时逃跑

C.蜘蛛结网D.猴子学会使用工具

答案：D

解析：教会猴子使用工具是通过学习获得的行为，属于学习行为。大气中二氧化碳增多的主要原因是（

）

A.植物光合作用增强B.动物呼吸作用增强

C.燃料燃烧和砍伐森林D.水体富营养化

答案：C

解析：人类活动如燃烧化石燃料、砍伐森林会加剧二氧化碳排放。白鳍豚属于（

）

A.鱼类B.哺乳动物C.鸟类D.爬行动物

答案：B

解析：白鳍豚是生活在长江中的哺乳动物，不是鱼类。地球公转的周期是（

）

A.一天B.一月C.一年D.一周

答案：C

解析：地球绕太阳公转一周为一年。下列不属于我国主要的高原地形区的是（

）

A.青藏高原B.云贵高原C.黄土高原D.华北平原

答案：D

解析：华北平原属于平原地形区，不是高原。能探测地球磁场的生物是（

）

A.蚂蚁B.鸽子C.蝴蝶D.鱼类

答案：B

解析：鸽子具有磁感应能力，能利用地磁导航。下列哪种方式属于无性生殖（

）

A.有性生殖B.嫁接C.昆虫产卵D.花粉传播

答案：B

解析：无性生殖如扦插、嫁接等不涉及两性生殖细胞结合。下列生态系统中，生物种类最丰富的是（

）

A.森林生态系统B.草原生态系统

C.农田生态系统D.城市生态系统

答案：A

解析：森林生态系统通常生物多样性较高，结构复杂。二、填空题（每空1分，共20分）等高线向海拔低处凸出表示__________坡。

答案：山

解析：等高线向低处凸出表示山地地形，向高处凸出表示盆地地形。草履虫通过__________进行运动。

答案：纤毛

解析：草履虫依靠体表的纤毛摆动实现运动。生物的分类等级中，最大的分类单位是__________。

答案：界

解析：生物分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。在植物无性生殖中，__________是营养繁殖的一种方式。

答案：扦插

解析：扦插、分株、嫁接等都属于植物的营养繁殖。制作人口腔上皮细胞装片时，用__________染色。

答案：碘液

解析：碘液能染色细胞核，便于观察细胞结构。在生态系统中，生产者是__________，消费者是__________。

答案：绿色植物；动物

解析：生态系统中生产者制造有机物，消费者依赖生产者获取能量。生物圈中的主要分解者是__________。

答案：细菌和真菌

解析：细菌和真菌在生态系统中承担分解者的作用。下列属于我国北方地区的地形特征是__________。（填“平原”或“高原”）

答案：平原

解析：北方地区以平原为主，如华北平原、东北平原；南方地区则以丘陵和山地为主。下列属于传染病预防措施中的“控制传染源”是__________。（填“疫苗”或“隔离病患”）

答案：隔离病患

解析：控制传染源包括隔离患者、消灭病原体等。人体最大的器官是__________。

答案：皮肤

解析：皮肤是人体最大的器官，具有保护、调节体温、感受外界刺激等功能。青藏地区位于我国__________阶梯。

答案：第一

解析：青藏高原位于我国第一级阶梯，地势高，气候寒冷。夏季风来自__________，影响我国__________地区。

答案：太平洋；东部和南部

解析：夏季风由太平洋带来，主要影响我国东部和南部地区，带来降水。生物多样性包括__________、__________、__________三个层次。

答案：物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性包含这三个层次，是生物圈稳定的重要因素。下列属于生物基本特征的是__________。（填“能运动”或“能生长繁殖”）

答案：能生长繁殖

解析：能生长和繁殖是所有生物的基本特征，但不是所有生物都能运动。基因在生殖过程中通过__________传递给后代。

答案：生殖细胞（精子或卵细胞）

解析：基因通过生殖细胞传递，是遗传的基础。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据图中信息，判断图的类型，并回答以下问题：

（图：等高线地形图）

（1）图中数字1代表的地形是__________。

（2）数字2代表的地形是__________。

（3）图中河流的流向是__________。

答案：（1）山地；（2）盆地；（3）从西南流向东北

解析：根据等高线疏密程度可判断地形，等高线闭合且数值由中心向外逐渐降低，表示盆地；密闭等高线多为山地。河流流向由高处指向低处。请观察图中细胞结构，回答下列问题：

（图：动物细胞和植物细胞结构图）

（1）图中④是__________。

（2）图中⑤是__________。

（3）动物细胞与植物细胞相比缺少__________。

答案：（1）线粒体；（2）细胞壁；（3）细胞壁

解析：线粒体是细胞的能量工厂；细胞壁是植物细胞特有的结构。四、实验探究题（每题10分，共20分）某小组为探究“光对植物生长的影响”，设计了如下实验：

在两个相似的花盆中分别种植绿豆苗，甲盆放在有光照的窗台，乙盆用黑布罩住，其他条件相同。三天后观察植物生长情况。

（1）本实验的变量是__________。

（2）可能的实验结果是__________。

（3）实验结论是__________。

答案：（1）光；（2）甲盆植物生长健壮，乙盆植物生长不良；（3）光是植物生长的重要条件

解析：本实验是对照实验，设置有光和无光的条件，研究光对植物生长的影响。为了研究“细菌是否能分解植物残体”，某小组设计如下实验：

（1）将新鲜的落叶放入两组培养皿中，一组保持自然状态，另一组灭菌处理。

（2）在相同的环境中培养一段时间后观察变化。

（3）实验中，自变量是__________，因变量是__________，对照组是__________。

答案：（1）细菌；（2）落叶分解程度；（3）灭菌处理组

解析：自变量是实验中改变的因素，因变量是实验中测量的变化，对照组是作为比较的实验组。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

“传染病是指由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。例如，狂犬病是一种通过动物咬伤传播的传染病，已被列入重点防控的传染病之一。”（1）什么是传染病？（2分）

（2）传染病的三大预防措施是什么？（3分）

（3）请你举一个日常生活中的预防传染病的实例。（5分）

答案：

（1）传染病是由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。

（2）控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（3）例如：打疫苗可以提高人体对某些传染病的抵抗力，属于保护易感人群的措施。

解析：材料分析题考察传染病的基本概念和预防措施，结合生活实例加深理解。答案及解析一、选择题

答案：C、A、D、C、A、C、B、C、A、C、A、B、C、A、A、C、A、B、A、B

解析：

1.地球自转导致昼夜交替；

2.地图三要素为比例尺、方向、图例；

3.公鸡打鸣是先天性行为；

4.海马是鱼类但主要游泳；

5.动物协助植物繁殖是其作用之一；

6.细菌和真菌是分解者；

7.真菌包括酵母菌等；

8.分类等级由高到低是界、门、纲、目、科、属、种；

9.两栖动物卵生体外受精；

10.完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫；

11.酿酒属于发酵技术；

12.相对性状是指同一性状的不同表现；

13.性别由性染色体决定；

14.显性基因控制主导性状；

15.建立自然保护区是保护生物多样性的措施；

16.过敏性鼻炎不是传染病；

17.皮肤是第一道防线；

18.使用工具是学习行为；

19.燃料燃烧和森林砍伐导致二氧化碳增加；

20.白鳍豚是哺乳动物；

21.地球公转周期为一年；

22.华北平原属于第三阶梯；

23.鸽子利用地磁导航；

24.扦插属于无性繁殖；

25.皮肤是人体最大器官；

26.第一级阶梯包括青藏高原；

27.夏季风从太平洋带来降水；

28.生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层面；

29.生物的延续靠生殖行为；

30.细胞结构中细胞壁为植物细胞特有；二、填空题

答案：山、盆地、从西南流向东北

解析：等高线的形态和河流方向可根据图判断。

答案：线粒体、细胞壁、细胞壁

解析：细胞结构中线粒体是能量中心，植物细胞有细胞壁。

答案：光、落叶分解程度、灭菌处理组

解析：图中涉及对照实验的设计与分析，变量为光。

答案：传染病是由病原体引起、能在人与人或人与动物间传播、打疫苗

解析：材料考察传染