2027届新高考历史热点精准复习+西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固

2027届新高考历史热点精准复习统一多民族封建国家的巩固课程标准（1）通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。（2）通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。（3）了解汉朝地方行政层级管理的变化和边疆管理制度；了解中央集权体制下汉朝官员的选拔与管理。（4）了解中国古代赋税制度的演变；知道秦汉时期在社会救济和优抚方面采取的重要措施。考情分析阶段特征

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真题演练时间地区·情境·考点2025天津·盐铁官营·汉武帝加强中央集权的经济措施安徽·西汉巩固统一多民族国家的举措甘肃·张骞凿空西域·丝绸之路与物产交流广东·统一多民族国家的边疆治理湖南·引诱汉民·郡国并行制四川·昆仑山的命名·华夏天下观北京·汉武帝祭祀五岳·王权强化陕晋青宁·珍珠开采业·国家治理2024天津·文景之治·唯物史观福建·国家财政管理·加强中央集权山东·江南经济区的变迁·汉代经济湖北·西汉形势图·边疆管理2023天津·郡国并行制、七国之乱·史学研究方法福建·说文解字·东汉的兴衰辽宁·《史记》注解·两汉的文化广东·儒家思想·文景之治北京·汉代简牍·汉代交通、边疆治理山东·出行乘坐牛车的风尚·东汉的兴衰新课标·刺史与州的演变·地方治理从近三年高考命题来看，两汉历史的考察呈现出“聚焦国家治理、凸显文明认同、注重多元史料”的鲜明特征。命题重心紧扣统一多民族国家的巩固与发展这一主线，高频考察中央集权、边疆治理及经济调控等政治经济举措；同时，试题视角日益多元化，不仅通过丝绸之路与华夏天下观强调中华文明的包容性与认同感，更显著加大了对出土文献及社会生活史的考察力度，旨在引导学生运用唯物史观与史料实证素养，从制度、文化、社会等多个维度立体认知汉代历史。考情认识：考情分析阶段特征

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真题演练公元前202年公元9年23年25年220年西汉建立王莽篡汉建立新朝王莽败亡东汉建立曹丕篡汉东汉灭亡西汉新东汉郡国并行制

黄老之学文景之治

七国之乱

推恩令

尊崇儒术盐铁官营

引经决狱

北击匈奴

张骞通西域

《史记》

《皇帝内经》统一多民族封建国家的巩固时期汉承秦制·文治武功·戚宦亡国光武中兴

外戚宦官交替专权黄巾军起义豪强地主庄园经济《汉书》、造纸术考情分析阶段特征

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真题演练政治：汉承秦制，汉初实行郡国并行制；汉武帝实行推恩令、中外朝制度、刺史制度、任用酷吏、察举制等措施，加强了君主专制中央集权；东汉外戚宦官交替专权，东汉末年军阀割据。经济：汉初休养生息；小农经济发展，铁犁牛耕全国推广；统一货币、盐铁官营等，国家强化对经济的控制，继续推行重农抑商政策；开辟丝绸之路，加强中外经济联系；两汉后期，土地兼并严重，田庄经济盛行。思想：治国实现由“黄老之学”到“尊崇儒术”，儒学成为封建社会的主流意识形态;佛教传入,道教兴起；隶书流行，汉赋兴盛，数学、医学、农学、史学取得进步。民族、对外：北击匈奴，设河西四郡、西域都护府；张骞通西域，丝绸之路开通后加强了同周边国家的往来；边疆实行屯戍政策；各民族不断交往交流与交融。统一多民族封建国家得到巩固，封建经济、文化进一步发展考情分析阶段特征

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汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖臧（同藏），自天子不能具醇驷（颜色相同的四匹马），而将相或乘牛车。

——《汉书·食货志》匈奴得信，因引兵南逾句注，攻太原，至晋阳下。高帝自将兵往击之。……冒顿纵精兵四十万骑围高帝于白登。

——《史记·匈奴列传》西汉的建立与兴衰汉初统治者面临怎样的棘手问题？社会残破，经济凋敝匈奴侵扰，边疆不稳如何解决？黄老无为

与民休息和亲考情分析阶段特征

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【重要概念】黄老之学

黄老之学是黄帝学派和老子学派的合称。黄帝的学说，修身养生。老子的学说，治国无为。黄老之学认为君主应无为而治，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时，与民休息”，通过“无为”而达到“有为”。黄老之学的特点是强调“无为而无不为”，它既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，倡导“适时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。无为不等于消极的无所作为，而是一种积极无为思想。无为=不妄为=顺天而为，与民休息，提倡仁义和德政。汉初具体统治措施？“兵皆罢归家”，商人不得拥有土地，“田租十五税一”减轻刑罚，提倡节俭，“田租三十税一”减轻赋税、徭役和刑法提倡节俭，减少财政支出效果如何？

京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。——《汉书·食货志》文景之治封建社会的第一个盛世考情分析阶段特征

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真题演练制度建设：汉承秦制如何理解？

“汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝开创的君主专制中央集权制度框架，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制、监察制（御史大夫）以及赋役编户制。这些核心制度保证了国家机器的正常运转。地方行政制度采取郡县与分封并行制为何？(2024·湖南)据史料记载，秦人“畏有司而顺”，楚人“好游侠”“易发怒”。秦末，六国旧地都出现了反秦斗争，其中楚地声势最大，反应最为激烈。这可用于(

)A．证实秦对楚地的统治最为严苛B．说明秦楚之间文化冲突无法弥合C．证明秦朝的制度不适用于楚地D．解释汉初推行郡国并行制的原因D刘邦将百越、岭南之地分为诸侯王之地，一方面可以笼络诸侯之心，另一方面可以节省中原之物力人力，为中原之地百姓休养生息赢取精力。……匈奴成为一大边患，韩王信所封之地尽有今山西中北部……主要原因即为需要防备匈奴。——摘编自费双应《简析汉初分封原因》笼络人心；推动中原地区休养生息；巩固国防，防备匈奴；吸取秦亡的历史教训，郡县制不成熟。效果？（吴王）濞则招致天下亡命者铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。——司马迁《史记·吴王刘濞列传》客观上维护了刘氏政权，促进了经济恢复发展。出现“王国问题”，威胁中央集权，汉景帝采用晁错建议，强行削藩，激化矛盾，引发“七国之乱”。考情分析阶段特征

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真题演练公元前156年，汉武帝刘彻登基面临哪些问题与挑战？

到了武帝时期，社会经济状况发生了重要的变化，一方面，经济恢复与发展以后，土地兼并日盛，豪强势力扩大，而商人资本的发展则加剧了这一过程，使社会矛盾激化；另一方西，匈奴也加强了对边境的压力，而对外战争需要的经济基础却由于诸侯王的存在而难以巩固。——高德步《中国经济简史》诸侯坐大，威胁中央；土地兼并，豪强势大；匈奴威胁，边患不止如何解决？转“无为”到“有为”，加强中央集权常科科目特科察孝廉

举茂才贤良方正贤良文学明经考情分析阶段特征

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真题演练政治——强化君主专制中央集权1.实行中外朝制度，削弱相权当是时，丞相入奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上。上乃日：‘君除吏已尽未？吾亦欲除吏。

——《汉书·田蚡传》为何？中枢权力由外朝丞相转移到中朝（皇帝亲信）手中东汉“虽置三公，事归台阁”2.确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度

【重要概念】察举制、征辟制察举制是各郡县向国家推荐人才，举孝、廉；征辟制是国家遇见大事，需要专门人才而招致俊才（征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐）。自下而上自上而下你认为察举制有何优缺点？优点：提高官员素质，相对于世卿世禄制、军功爵制是一大进步。促进了阶层流动，前期加强了中央集权。缺点：地方举荐易造成徇私舞弊行为，被察举者名不副实，助长官僚集团、门阀士族的兴起，威胁中央统治。考情分析阶段特征

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真题演练政治——强化君主专制中央集权3.颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。成功地削弱了诸侯王的势力。削弱王国力量的其他方法：颁行“左官律”“附益之法”和酎金夺爵等一系列配套措施，规定诸侯只能衣食租税，不能参与政事，地方王国对中央政权的威胁基本解除。推恩令只是分割了封国土地，没有从本质上改变郡国并行制。4.分设刺史，监察地方武帝置十三部刺史在元封五年，把全国分为十三个监察区域，叫十三州部，每州部设刺史一人。刺史每年八月巡视所部郡国，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。这六条详细规定了刺史监察的范围，其中一条是督察强宗豪右，五条是督察郡国守相。……刺史由丞相派属员分任，秩六百石，但出刺时代表朝廷，故“位卑而权重”。十三部刺史的设立，加强了朝廷对地方的控制。——摘自白寿彝《中国通史》特点？分区域设专职监察官；定期巡视；细化监察职责；监察官“位卑而权重”演变：东汉时期，刺史逐步掌握地方行政权和领兵权，东汉末年刺史改称为州牧，成为地方一级行政长官，发展为地方割据势力，威胁中央集权。地方监察区“州”变为一级行政机构。5.任用酷吏打击豪强、游侠等社会势力的不法行为考情分析阶段特征

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真题演练经济——强化中央的控制与垄断1.改革币制，将铸币权收归中央上林三官五铢钱（正、背）统制经济，扩大财源2.盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没入其器物。

——《史记•平准书》3.均输平准，稳定物价保障民生4.抑商重税，算缗告缗算缗：对商人、手工业者等征收重税。告缗：凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者，即奖赏所没收资产的一半。功用何在？考情分析阶段特征

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真题演练边疆——统一多民族国家的巩固1.任用卫青、霍去病为将，经过3次大战役，夺去了阴山以南和河西走廊的大片区域。2.在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。3.乌垒城（新疆境内）设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分4.对东南沿海和西南少数民族地区的控制比以前更加有效。5.屯戍政策：向北方大量移民屯田，与当地民族共同开发边疆；在西域设置田官，督率戍卒屯田西汉经略西域的意义是什么？版图扩张：西域正式纳入汉朝疆域丝路畅通：保障了东西方之间交流要道的畅通，密切东西方之间的交流国防安全：西域成为防止匈奴入侵的屏障；获得更好的战马丝绸、凿井、瓷器、茶叶、金银、漆器、四大发明香料、珠宝、皮货、药材、乐器、歌舞、宗教考情分析阶段特征

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真题演练思想——尊崇儒术，将儒学奉为正统西汉汉武帝时期，董仲舒结合法家、道家、阴阳五行家等理论对传统儒学进行改造，形成的新儒学体系。新儒学内容作用实质特点影响“春秋大一统”，“尊崇儒术”

统一思想，加强中央集权思想文化专制以儒学为基础外儒内法兼采各家具有神学色彩儒学成为我国封建社会的主流意识形态君权神授、天人合一、天人感应加强君权；要求统治者实行仁政三纲五常维护统治秩序在中央设立太学，置五经博士，在地方上设立地方官学“春秋决狱”（以儒家经典作为司法断案的指导思想）和“引经注律”（儒士用儒家经典来解释法律条文）出现了律令儒家化的趋势，礼法结合尊崇儒学≠儒学独存：汉武帝尊崇儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态，但这并不意味着其他学派的思想就此消亡。董仲舒新儒学就吸收了其他学派的某些思想，如“君道无为”是对道家学说的借鉴，“德主刑辅”是对法家学说的借鉴，“天人感应”是对阴阳五行家学说的借鉴。董仲舒《决狱》曰：甲父乙与丙争言相斗。丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙。甲当何论？或曰：殴父也，当枭首。论曰：臣愚以父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心。扶杖而救之，非所伊欲诟父也。《春秋》之义，许止父病，进药于其父而卒。君子原心，赦而不诛。甲非律所殴父，不当坐。考情分析阶段特征

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真题演练西汉后期，社会出现什么问题？

汉武帝的穷兵黩武加重了农民身上的赋税……农民最终不得不卖掉他们唯一剩下的家财——土地。……在汉帝国投入财力物力进行军事扩张的同时，对帝国统治构成真正威胁的是地主势力的逐步膨胀。……朝廷政治核心衰退的另一个标志是外戚对宫廷中枢的控制力越来越大。——《早期中华帝国：秦与汉》穷兵黩武、赋税沉重、土地兼并、外戚干政怎么解决？当今务，在禁苛暴，止擅赋，力本农，修马复令，以补缺，毋乏武备而已。《轮台罪己诏》根本问题难以解决，最终激化社会矛盾推行了一系列改革措施，但措施不切实际，社会矛盾更加激化考情分析阶段特征

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真题演练二、东汉的兴衰公元25年，汉光武帝刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉反映出什么现象？集市贸易活跃，商业发展繁荣原因？东汉建立后，刘秀采取加强集权、发展生产等措施，社会出现繁荣景象，史称“光武中兴”具体统治措施及作用措施作用政治增强尚书台的作用加强了中央集权，稳定社会秩序，节省政府开支严格控制外戚干政；整顿吏治，惩处贪污腐败裁并郡县，裁减官吏，节省开支；经济清查全国垦田、户口数量与民休息，缓和社会矛盾，推动社会经济重新发展释放奴婢文化重视儒学，以柔道治天下继承了西汉时期尊崇儒术的传统，儒学得到继续发展考情分析阶段特征

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真题演练外戚宦官交替专权东汉中期后朝政出现了什么问题？实质皇权强化的结果统治阶级内部矛盾日益尖锐

【历史概念】“清议”和“党锢之祸”东汉后期，官僚士大夫中出现了一种品评人物的风气，称为"清议"。汉桓帝以后，东汉朝政长期被宦官把持，一些正直的官员、士大夫、太学生上书揭露宦官的罪行，反被宦官诬告为“党人”逮捕入狱，并扩大禁锢范围，史称“党锢之祸”。党锢之祸伤及汉朝根本，为黄巾起义和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。“顺帝之末，京都童谣曰：‘直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。’——《后汉书·志·五行一》政治腐败，奸佞当道考情分析阶段特征

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真题演练东汉中期后社会出现了什么问题？治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。——司马彪《续汉书》土地兼并，豪强地主势力强大正月，比岁不登，民多饥穷，又有水旱疾疫之困。自然灾害频发矛盾激化，农民起义地方拥兵自重军阀割据东汉政权名存实亡考情分析阶段特征

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真题演练知识拓展1.田庄经济原因土地和人口是田庄产生、存在和发展的最基本条件。东汉政府是在豪强地主的支持下建立起来的,随着东汉政权的巩国和社会经济的发展,豪强地主势力进一步扩展,这为地主田庄经济的发展提供了保障。特点规模大，多种经营，生产中实行集约化的协作劳动，自给自足；聚族而居，宾客相附，等级森严；带有浓厚的宗法宗族色彩；拥有私人武装。作用田庄既有田庄主对田庄内的劳动者进行残酷剥削,作为割据势力的政治支柱和经济基础的一面,也有适应生产力发展,促进社会经济进步的一面。2.豪强地主东汉陶城堡盛于东汉，后发展为“世族”“士族”“世家大族”。自给自足的庄园经济是其基础。政治上把持着中央和地方政权；经济上兼并土地；军事上掌握着私人武装、坞堡。东汉刘秀本为南阳大地主，追随刘秀一统天下的大将，成为新贵，权倾朝野，累世公卿。从而形成了从中央到地方豪强地主把持大权的特点，最终导致东汉后期皇权削弱、外戚专权、军阀割据。比较西汉与东汉衰亡的原因，给后世留下怎样的历史教训？

政治日趋黑暗，土地兼并严重赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，外戚王莽篡汉改新。西汉

外戚宦官轮流专政，政治黑暗腐败；豪强势力强大，土地兼并严重，民不聊生。东汉重视民生保障民生抑制兼并选贤任能民考情分析阶段特征

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真题演练三、两汉的文化史学西汉司马迁的《史记》（首创纪传体通史体裁）东汉班固的《汉书》（我国第一部纪传体断代史文学集中体现在汉赋、乐府诗上；汉赋讲究铺陈排比，辞藻华丽；东汉民间流行五言诗。医学①《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。②《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著③张仲景（医圣）《伤寒杂病论》，奠定中医临床学基础，辨证施治④华佗“麻沸散”、五禽戏数学《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位造纸术105年，东汉蔡伦改进造纸术，促进了中国和世界文化的传播和发展农学《氾胜之书》；《四民月令》其他《周髀算经》；东汉张衡：发明候风地动仪，著《灵宪》两汉文化灿烂辉煌的原因？国家统一、政局稳定、经济发展、民族融合、中外交流的大一统局面考情分析阶段特征

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真题演练四、两汉的经济1、农业（1）生产工具：耦犁、犁壁、耧车（播种）；汉朝以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式。（2）耕作方式：精耕细作。（3）灌溉工具：东汉末期已出现翻车，三国时期马钧对其进行革新，其后翻车在民间广泛使用。（4）耕作技术：汉武帝时赵过发明代田法。（5）水利灌溉：漕渠、白渠、龙首渠、坎儿井（边疆地区）。（6）经营方式：小农经济为主；东汉出现豪强地主控制下的田庄。翻车（马钧改进）龙首渠代田法：地里开沟作垄，沟垄相间，将作物种在沟里，中耕除草时，将垄上的土逐次推到沟里，培育作物；第二年，沟垄互换位置。这种耕作方法有利于保持地力，抗御风、旱。考情分析阶段特征

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真题演练四、两汉的经济2、手工业（1）纺织业：西汉政府设在长安的东西织室有数千工人；使用纺车纺

纱；使用提花机织出带有精美花纹的丝织品；西汉时期，中国丝绸远销欧亚。（2）陶瓷业：东汉烧出成熟的青瓷。（3）冶金业：高炉炼铁、炒钢技术（西汉）；东汉杜诗发明水排（水力鼓风冶铁装置）汉代手摇纺车东汉水排3、商业（1）商业中心：汉代以繁荣的“市”为重要标志的全国性的商业中心已经形成。（2）货币：汉武帝始铸“五铢”钱，并将铸币权收归中央。（3）契约：信贷契约盛行；汉朝以后，凡是涉及买卖、租佃、借贷等财产关系和收养、雇佣、立嗣等人身关系的事宜，当事人之间几乎都要订立契约。（4）经济政策：重农抑商契约的作用：①有利于维护契约关系双方的利益；②有利于促进商品交换活动的有序进行；③有利于促进社会诚信体系的建设；④有利于维护社会秩序考情分析阶段特征

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真题演练链接选必1.社会救济与优抚汉朝设常平仓制度，调节粮价。秦汉政府优抚高龄老人。2.对外交往97年甘英奉西域都护班超之命出使大秦，抵达波斯湾一带。东汉时期倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚。鸠杖画像砖“汉委(倭)奴国王”金印及印文3.宗教（1）两汉之际，佛教传入中国并开

始在中国传播。（2）东汉末年，本土宗教道教兴起。考情分析阶段特征

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真题演练（2022·天津）汉武帝时期，“以均输调盐铁助赋”，国家财政收入增加；但武帝常年对外用兵，还前后巡游二十余次，仅一次巡游“所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计”。这一时期国家财政没有得到根本好转，主要是由于（

）

A．朝廷过度干预经济

B．国家经济资源枯竭

C．盐铁官营不合时宜

D．只重开源未能节流D（2022·辽宁）《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了汉代（

）A．边疆治理趋于完善 B．地方行政制度的发展C.“大一统”的政治理念 D．“华夷之辨”的思想意识C考情分析阶段特征

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真题演练（2021·江苏）《史记·淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，