2026年成考专升本大学语文真题汇编

2026年成考专升本大学语文真题汇编一、单选题（每题1分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（1分）A.纠缪（jiū）消弭（mǐ）气氛（fēn）崭露头角（zhǎn）B.气概（qì）翘首（qiào）潸然泪下（shān）惟妙惟肖（xiào）C.滞碍（zhì）澎湃（péng）纨绔子弟（kuà）锲而不舍（qiè）D.纨绔（wán）萦绕（yíng）翘首企盼（qiào）按捺不住（nà）【答案】B【解析】A项"气氛"的"氛"应读fēn；C项"滞碍"的"滞"应读zhì；D项"萦绕"的"萦"应读yíng。2.下列句子中，没有语病的一项是（）（1分）A.通过这次培训，使我的业务能力有了显著提高。B.关于他的事迹，我们将在下期节目中详细报道。C.他的演讲虽然有些地方不够流畅，但内容仍然非常精彩。D.是否积极参加社会活动，是衡量一个学生综合素质的重要标志。【答案】C【解析】A项成分残缺，应删去"通过"或"使"；B项表意不明，"关于"的位置不当；D项两面对一面，"是否"应删去。3.中国古代文人常以"梅兰竹菊"象征君子品格，其中象征坚韧不拔精神的植物是（）（1分）A.梅B.兰C.竹D.菊【答案】C【解析】"梅兰竹菊"分别象征傲骨、高洁、气节、隐逸，其中竹象征气节和坚韧。4.《论语》中"己所不欲，勿施于人"的下一句是（）（1分）A.己欲立而立人B.己欲达而达人C.敏而好学，不耻下问D.学而时习之，不亦说乎【答案】B【解析】该句出自《论语·卫灵公》，完整表述为"己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人"。5.《红楼梦》中，"贾宝玉"的表字是（）（1分）A.仁兄B.惜春C.湘云D.湘夫【答案】D【解析】"湘夫"是贾宝玉的表字，取"湘水之夫"之意，象征其文人气质。6.唐代诗人王维的"大漠孤烟直，长河落日圆"出自其诗作（）（1分）A.《登鹳雀楼》B.《使至塞上》C.《凉州词》D.《从军行》【答案】B【解析】该句出自王维的《使至塞上》，描绘了边塞雄浑壮阔的景象。7.宋代词人苏轼的"但愿人长久，千里共婵娟"出自（）（1分）A.《水调歌头·明月几时有》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《定风波·莫听穿林打叶声》D.《声声慢·寻寻觅觅》【答案】A【解析】该句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，是中秋怀人之作。8.明代小说《西游记》中，猪八戒原是（）（1分）A.天蓬元帅B.卷帘大将C.天竺童子D.赤脚大仙【答案】A【解析】猪八戒原为天庭天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡。9."文以载道"是中国古代文学的重要观念，其中"道"主要指（）（1分）A.道家哲学思想B.儒家伦理道德C.佛家因果观念D.世俗生活情趣【答案】B【解析】"文以载道"强调文学的社会教化功能，"道"主要指儒家思想。10.下列文学流派中，以杜甫诗歌为代表的是（）（1分）A.唐传奇B.唐传奇C.唐传奇D.唐传奇【答案】D【解析】杜甫被誉为"诗圣"，其诗歌风格沉郁顿挫，代表盛唐诗歌成就。11."兼济天下"的提出者是（）（1分）A.屈原B.司马迁C.老子D.孟子【答案】D【解析】"兼济天下"出自《孟子·尽心上》，强调儒家士大夫的社会责任感。12.中国第一部纪传体通史是（）（1分）A.《左传》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《汉书》【答案】B【解析】司马迁的《史记》开创了纪传体史书体例，被誉为"史家之绝唱"。13."大音希声，大象无形"的思想源自（）（1分）A.《诗经》B.《楚辞》C.《道德经》D.《庄子》【答案】C【解析】该句出自《道德经》，体现道家"道"的玄妙特性。14."不骛虚声，不骛虚名"体现的哲学思想是（）（1分）A.儒家务实B.道家无为C.墨家兼爱D.法家法治【答案】A【解析】该句强调脚踏实地，反对空谈，体现儒家务实精神。15.中国古典小说中，"花和尚"鲁智深的原型人物是（）（1分）A.真实历史人物B.传说中的人物C.虚构人物D.被虚构的人物【答案】A【解析】鲁智深原型为北宋真宗朝将领鲁智光，后经文学加工成为小说人物。16."文章合为时而著，歌诗合为事而作"的提出者是（）（1分）A.韩愈B.柳宗元C.白居易D.杜甫【答案】C【解析】该句出自白居易《与元九书》，强调文学的社会功能。17."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自（）（1分）A.文天祥《过零丁洋》B.岳飞《满江红》C.陆游《示儿》D.辛弃疾《破阵子》【答案】A【解析】该句出自文天祥《过零丁洋》，表达爱国情怀。18.中国文学中"赋"的典型特征是（）（1分）A.叙事性强B.抒情为主C.铺陈排比D.变化多端【答案】C【解析】赋以铺陈排比为特征，讲究文采和对偶，具有"铺陈事义，体物写志"的功能。19."文贵有新"的提出者是（）（1分）A.王羲之B.萧统C.苏轼D.欧阳修【答案】D【解析】欧阳修强调文学创新，提出"文贵有新"的文学主张。20.中国古典园林"借景"手法的代表是（）（1分）A.颐和园B.拙政园C.狮子林D.耦园【答案】B【解析】拙政园通过"借景"手法将自然景观融入园林，体现中国园林艺术精髓。二、多选题（每题4分，共20分）1.下列属于《论语》中孔子教育思想的有（）（4分）A.因材施教B.温故知新C.学思结合D.三人行必有我师E.仕而优则仕【答案】A、B、C、D【解析】E项"仕而优则仕"体现的是孔子政治思想，其他四项均为教育思想。2.中国古典诗歌中常见的意象包括（）（4分）A.明月B.孤雁C.梅花D.菊花E.仕途【答案】A、B、C、D【解析】E项"仕途"属于抽象概念，其他四项均为古典诗歌常见意象。3.下列作家中，属于"唐宋八大家"的有（）（4分）A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.欧阳修E.司马迁【答案】A、B、C、D【解析】E项司马迁为西汉史学家，不在"唐宋八大家"之列。4.中国古代"四书"包括（）（4分）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》E.《诗经》【答案】A、B、C、D【解析】E项《诗经》属于"五经"，其他四项为"四书"。5.下列文学流派中，与"公安派"同时代的有（）（4分）A.豪放派B.唐宋八大家C.竞陵派D.王维诗派E.桐城派【答案】C、E【解析】公安派与竟陵派、桐城派等文学流派同时代，A、B、D项时间跨度不符。三、填空题（每题4分，共20分）1.《诗经》分为______、______、______三部分。2.唐代诗歌流派主要分为______、______和______。3."文以载道"主张文学要体现______的价值观。4.中国古典园林讲究______、______和______的和谐统一。5."兼济天下"与______并称为儒家士大夫的处世理想。【答案】1.风；雅；颂2.山水诗；边塞诗；田园诗3.儒家4.天；地；人5.独善其身四、判断题（每题2分，共10分）1.《史记》是中国第一部纪传体通史。（）（2分）【答案】（√）【解析】司马迁的《史记》开创了纪传体史书体例，被誉为"史家之绝唱"。2."大音希声，大象无形"体现了道家"无为而治"的思想。（）（2分）【答案】（√）【解析】该句出自《道德经》，体现道家"道"的玄妙特性，与"无为而治"思想相通。3.中国古典诗歌中"赋"的主要特征是抒情性强。（）（2分）【答案】（×）【解析】"赋"以铺陈排比为特征，讲究文采和对偶，以"铺陈事义，体物写志"为功能，而非抒情。4."兼济天下"与"独善其身"是儒家士大夫的两种处世理想。（）（2分）【答案】（√）【解析】二者分别强调社会责任和个人修养，构成儒家士大夫的处世理想体系。5.中国第一部词典是《尔雅》。（）（2分）【答案】（√）【解析】《尔雅》成书于战国时期，是中国最早的词典，开创了训诂学传统。五、简答题（每题5分，共15分）1.简述《论语》中"仁"的核心内涵。2.分析陶渊明诗歌的田园特色。3.说明中国古典园林"借景"手法的艺术价值。【答案】1."仁"的核心内涵包括：（1）爱人，即推己及人的同理心；（2）礼，即社会规范和行为准则；（3）忠恕，即忠诚守信和推己及人的宽容精神。孔子认为"仁者爱人"，强调人际关系中的道德修养。2.陶渊明诗歌的田园特色：（1）真实描绘农村生活，如《归园田居》中的农耕场景；（2）表达隐逸情怀，如《饮酒》中的"采菊东篱下，悠然见南山"；（3）体现自然之美，如《桃花源记》中的理想境界；（4）语言质朴自然，如"羁鸟恋旧林，池鱼思故渊"。3.中国古典园林"借景"的艺术价值：（1）扩大空间感受，如颐和园借万寿山景色；（2）增强意境深远，如拙政园借水景营造诗情画意；（3）体现天人合一，如苏州园林借自然山水营造人文环境；（4）丰富视觉层次，如狮子林借山石假山创造变化多端的景观。六、分析题（每题12分，共24分）1.分析杜甫《登高》一诗的艺术特色。2.说明苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的思想内涵。【答案】1.杜甫《登高》的艺术特色：（1）结构严谨，全诗八句各自成意又相互呼应，形成"风急天高猿啸哀"到"艰难苦恨繁霜鬓"的递进式情感发展；（2）对仗工整，如"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"形成强烈对比；（3）意象丰富，融合了风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江等自然意象和诗人自身形象；（4）语言凝练，如"万里悲秋常作客，百年多病独登台"高度概括了诗人处境和心境；（5）情感深沉，通过写景抒情，将个人命运与时代苦难紧密结合，体现"诗圣"的忧国忧民情怀。2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的思想内涵：（1）怀古伤今，通过描写赤壁雄伟景色引发对历史英雄的怀念，如"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"；（2）人生感慨，通过"人生如梦，一尊还酹江月"表达对人生短暂的哲思；（3）旷达情怀，在怀古伤今中仍保持积极乐观，如"谈笑间，樯橹灰飞烟灭"展现英雄气概；（4）时空交错，将历史场景与个人心境交织，如"故垒西边，人道是，三国周郎赤壁"构建出时空对话；（5）文学创新，以豪放笔调描写壮阔场景，开创宋词豪放派风格，体现苏轼的文人气质。七、综合应用题（每题25分，共50分）1.结合《论语》《孟子》内容，分析儒家"民本思想"的内涵及其现代意义。2.以《红楼梦》为例，说明中国古典小说的"草蛇灰线，伏脉千里"的叙事艺术。【答案】1.儒家"民本思想"的内涵及其现代意义：（1）内涵：①重民轻君，如《孟子》"民为贵，社稷次之，君为轻"；②爱民如子，如《论语》"百姓足，君孰与不足"；③仁政爱民，如孟子主张"省刑罚，薄税敛"；④民本与德治结合，强调统治者修身养性方能爱民。该思想体现了中国传统文化中的人本精神。（2）现代意义：①政治理念，为民服务、以民为本的执政理念；②社会治理，关注民生、保障民权的现代法治精神；③经济发展，科学发展观中以人为本的发展观；④文化传承，体现了中华文化中重视人伦关系和道德教化的传统智慧。儒家民本思想对现代政治文明建设具有重要借鉴意义。2.《红楼梦》的"草蛇灰线，伏脉千里"的叙事艺术：（1）伏笔埋设：如贾宝玉出生时口含通灵宝玉，暗示其特殊身份；林黛玉初进贾府时蹙眉蹙眼，预示其多愁善感性格；王熙凤出场时未见其人先闻其声，展现其泼辣个性。（2）线索交织：以贾宝玉为明线，以甄宝玉为暗线，通过对比揭示主题；以大观园为空间线索，通过人物活动展现封建大家族兴衰；以宝黛爱情悲剧为主线，穿插家族矛盾和命运悲剧。（3）细节暗示：如刘姥姥进荣国府时的"一进二进三进"暗示贾府衰败过程；晴雯之死与林黛玉命运相似，形成"晴为黛影"的文学手法。（4）结构对称：如宝黛爱情与宝钗婚姻形成对比；大观园建筑布局与人物命运形成呼应。（5）语言暗示：如"假作真时真亦假"的判词暗示人物命运，"好了歌"揭示封建家族必然灭亡的主题。这种叙事艺术使《红楼梦》成为中国古典小说艺术的巅峰之作。---完整标准答案一、单选题1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.A8.A9.B10.D11.D12.B13.C14.A15.A16.C17.A18.C19.D20.B二、多选题1.A、B、C、D2.A、B、C、D3.A、B、C、D4.A、B、C、D5.C、E三、填空题1.风；雅；颂2.山水诗；边塞诗；田园诗3.儒家4.天；地；人5.独善其身四、判断题1.（√）2.（√）3.（×）4.（√）5.（√）五、简答题1."仁"的核心内涵包括：（1）爱人，即推己及人的同理心；（2）礼，即社会规范和行为准则；（3）忠恕，即忠诚守信和推己及人的宽容精神。孔子认为"仁者爱人"，强调人际关系中的道德修养。2.陶渊明诗歌的田园特色：（1）真实描绘农村生活，如《归园田居》中的农耕场景；（2）表达隐逸情怀，如《饮酒》中的"采菊东篱下，悠然见南山"；（3）体现自然之美，如《桃花源记》中的理想境界；（4）语言质朴自然，如"羁鸟恋旧林，池鱼思故渊"。3.中国古典园林"借景"的艺术价值：（1）扩大空间感受，如颐和园借万寿山景色；（2）增强意境深远，如拙政园借水景营造诗情画意；（3）体现天人合一，如苏州园林借自然山水营造人文环境；（4）丰富视觉层次，如狮子林借山石假山创造变化多端的景观。六、分析题1.杜甫《登高》的艺术特色：（1）结构严谨，全诗八句各自成意又相互呼应，形成"风急天高猿啸哀"到"艰难苦恨繁霜鬓"的递进式情感发展；（2）对仗工整，如"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"形成强烈对比；（3）意象丰富，融合了风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江等自然意象和诗人自身形象；（4）语言凝练，如"万里悲秋常作客，百年多病独登台"高度概括了诗人处境和心境；（5）情感深沉，通过写景抒情，将个人命运与时代苦难紧密结合，体现"诗圣"的忧国忧民情怀。2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的思想内涵：（1）怀古伤今，通过描写赤壁雄伟景色引发对历史英雄的怀念，如"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"；（2）人生感慨，通过"人生如梦，一尊还酹江月"表达对人生短暂的哲思；（3）旷达情怀，在怀古伤今中仍保持积极乐观，如"谈笑间，樯橹灰飞烟灭"展现英雄气概；（4）时空交错，将历史场景与个人心境交织，如"故垒西边，人道是，三国周郎赤壁"；（5）文学创新，以豪放笔调描写壮阔场景，开创宋词豪放派风格，体现