(2025年)(完整版)《海底两万里》阅读练习题答案

(2025年)(完整版)《海底两万里》阅读练习题答案一、填空1.《海底两万里》的作者是（儒勒·凡尔纳），他是（法）国的科幻小说家，被公认为是“（现代科学幻想小说之父）”。他的三部曲分别是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。2.《海底两万里》主要讲述了（诺第留斯号）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于（构思巧妙）、（情节惊险），还在于它们是（科学与幻想）巧妙结合的成果。3.潜艇的主人是（尼摩船长），他会说（四）种语言，分别是（法语、英语、德语、拉丁语）。4.尼摩船长在海底用（鲸鱼骨头）做的笔写字。5.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和（鲨鱼）展开过搏斗，捕鲸手（尼德·兰）手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的（儒艮），它的肉当晚就被端上了餐桌。6.潜艇上的人睡的床是用（大叶藻）做的，潜艇上的人穿的衣服是用（贝壳类的足丝）做的，潜艇上的人用来写字的墨水是用（墨鱼或乌贼的分泌物）做的。7.鹦鹉螺号上的藏书量有（12000）册，鹦鹉螺号的造价是（200万法郎）。8.请列举几种海底植物：（裙带菜）、（海带）、（紫菜）、（石花菜）。9.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“（人类进步的实在是太慢了）”。10.尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了（水獭）。在托雷斯海峡遇到了（搁浅）危险。二、选择1.（B）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。A.康塞尔B.尼德·兰C.阿龙纳斯2.尼摩船长在海底用（A）做的笔写字。A.鲸鱼骨头B.鹅毛C.塑料3.“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（B）。A.阿龙纳斯B.尼摩船长C.康塞尔4.鹦鹉螺号是用（A）作为动力源的。A.电B.太阳能C.海水5.鹦鹉螺号最快时速是（A）海里。A.50B.500C.50006.鹦鹉螺号总计费用是（C）法郎。A.225万B.100万C.200万7.尼摩船长邀请我们去打猎，打到了什么？（C）A.兔子B.水獭C.鲨鱼8.在托雷斯海峡遇到什么危险？（B）A.鲨鱼B.撞上一块暗礁，搁浅C.被炸弹轰炸9.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（B）A.因为珊瑚地很美丽B.因为珊瑚虫将永远封闭墓穴C.因为珊瑚地是他们最后相遇的地方10.下列关于《海底两万里》的表述，不正确的一项是（D）A.《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。B.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“人类进步的实在是太慢了。”C.《海底两万里》中的潜艇叫鹦鹉螺号，又名诺第留斯号。D.《海底两万里》主要讲述了生物学家阿龙纳斯随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在太平洋、大西洋、印度洋、地中海、红海等海域进行环球探险旅行的故事，他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。三、简答1.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。答：（1）在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号；（2）在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海；（3）在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。2.你认为尼摩船长是一个怎么样的人？答：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、随和、任性……他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。3.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想象事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？答：（1）这部书最吸引我的地方是它的科学性和幻想性的巧妙结合。书中对海底世界的描绘，如美丽的珊瑚王国、巨大的章鱼、神秘的海底洞穴等，充满了奇幻色彩，同时又有一定的科学依据。（2）如今已经变成现实的想象事物有潜水艇、电报、人类登月、太空飞行等。（3）科幻小说往往是在科学研究的基础上进行大胆的想象和预测，它可以激发人们对科学的兴趣和探索欲望，为科技发展提供灵感和方向。而科技的发展又会不断验证和实现科幻小说中的想象，推动科幻小说的进一步发展。两者相互促进，共同发展。4.请简要概括《海底两万里》的主要内容。答：《海底两万里》主要讲述了1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，生物学家阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。5.尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是怎样的？答：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，最后到达南极海域，然后返回，在挪威海岸附近结束了这次海底旅行。6.康塞尔是一个怎样的人？答：康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他性格稳重，为人热情，处变不惊。对分类学非常入迷，任何事物到他手里都能分类，但对那些东西的名字却一无所知。他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人。7.尼德·兰是一个怎样的人？答：尼德·兰是一个野性十足的捕鲸手，他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱。他体格健壮，有勇有谋，但也很固执，脾气暴躁。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上找到了许多食物。他渴望自由，在尼摩船长击沉一艘船后，他坚决要求离开。8.书中描写了哪些海底奇观？答：书中描写了许多海底奇观，如美丽的珊瑚王国，那里的珊瑚形态各异，色彩斑斓；海底森林，高大的海草和海带在海水中摇曳；珍珠养殖场，巨大的珍珠贝孕育着珍贵的珍珠；海底火山，喷发时的壮观景象；南极的冰山，晶莹剔透，形态万千等。9.尼摩船长为什么要隐居海底？答：文中并没有明确说明尼摩船长隐居海底的具体原因，但从书中的一些情节可以推测，他可能对人类社会感到失望和厌恶，经历了一些痛苦的事情，所以选择逃避人类，蛰居海底。他在海底建立了自己的世界，进行科学研究和探索，追求自由和独立。10.请谈谈你读完《海底两万里》后的感受。答：读完《海底两万里》，我仿佛跟随尼摩船长和他的伙伴们进行了一次惊险刺激又充满奇幻色彩的海底之旅。这本书让我感受到了大自然的神奇和伟大，海底世界的美丽和神秘深深地震撼了我。同时，我也为作者儒勒·凡尔纳丰富的想象力和严谨的科学知识所折服。书中不仅有精彩的冒险故事，还蕴含着深刻的哲理。尼摩船长的形象让我印象深刻，他的神秘、智慧和勇敢，以及对自由的追求，都让我为之钦佩。他虽然隐居海底，但内心深处依然有着对人类的关怀和同情。从科技发展的角度来看，这本书让我认识到科幻小说对科技进步的推动作用。书中许多在当时看似幻想的事物，如今都已经变成了现实。这让我明白，只要有大胆的想象和勇于探索的精神，人类就能够不断创造奇迹。此外，书中人物之间的友谊和团结也让我深受感动。在面对各种危险和困难时，他们相互帮助、相互支持，共同克服了一个又一个难关。这种团队精神在现实生活中也是非常重要的。总之，《海底两万里》是一部非常优秀的作品，它不仅带给我阅读的乐趣，还让我学到了很多知识，对我产生了深远的影响。四、拓展1.结合《海底两万里》的内容，谈谈科幻小说对青少年成长的意义。答：科幻小说对青少年成长具有多方面的重要意义，以《海底两万里》为例：激发想象力：《海底两万里》构建了一个奇幻的海底世界，如神秘的海底洞穴、巨大的章鱼、美丽的珊瑚王国等。这些奇妙的想象能够打开青少年的思维空间，让他们突破现实的局限，自由地在想象的世界中遨游，培养创新思维和创造力。培养科学兴趣：书中涉及了大量的科学知识，包括海洋生物、地理、物理等方面。例如对潜水艇原理的介绍，让青少年在阅读精彩故事的同时，了解到科学知识的魅力，从而激发他们对科学的好奇心和探索欲望，引导他们主动去学习科学知识。增强探索精神：尼摩船长和他的伙伴们在海底进行环球探险，不断遇到各种危险和挑战，如搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗等，但他们始终没有放弃探索的脚步。这种精神能够激励青少年在面对生活和学习中的困难时，勇往直前，勇于尝试，培养坚韧不拔的意志品质。提升文学素养：《海底两万里》具有很高的文学价值，作者儒勒·凡尔纳的文字优美，描写细腻，情节跌宕起伏。青少年阅读这样的作品，能够提高语言表达能力和阅读理解能力，丰富词汇量，学习到优秀的写作技巧。树立正确价值观：书中人物之间的友谊、团结和互助精神，以及尼摩船长对自由的追求和对正义的坚持，都能够对青少年的价值观产生积极的影响。让他们明白在生活中要珍惜友情，懂得团队合作的重要性，同时要坚持自己的理想和信念，追求正义和公平。2.假如你是阿龙纳斯教授，在结束这次海底旅行后，你会向世人讲述哪些关于海底的故事和感悟？答：各位朋友们，今天我要向大家讲述我那奇幻无比的海底旅行经历。当我们初次登上那神秘的鹦鹉螺号，我便被尼摩船长的智慧和这艘潜艇的精妙设计所震撼。潜艇里的一切都是那么先进，它仿佛是一个移动的海底实验室。我们首先来到了美丽的太平洋海底。那里的珊瑚王国简直就是一个梦幻之地。五彩斑斓的珊瑚形态各异，有的像鹿角，有的像花朵，在柔和的海水中轻轻摇曳。各种色彩鲜艳的鱼儿在珊瑚间穿梭往来，就像一群灵动的精灵。我仿佛置身于一个童话世界，这里的宁静与美丽让我陶醉。接着，我们进入了印度洋。在那里，我们遭遇了一场惊心动魄的鲨鱼搏斗。一条巨大的鲨鱼向我们袭来，那锋利的牙齿让人不寒而栗。捕鲸手尼德·兰勇敢地冲上去，与鲨鱼展开了殊死搏斗。他的勇气和力量让我敬佩不已，最终，他成功地手刃了这条凶恶的巨鲨，我们也化险为夷。在红海里，我们追捕了一条濒于绝种的儒艮。它那庞大的身躯在水中游动的姿态是那么优雅，但为了生存，我们不得不采取行动。当它的肉被端上餐桌时，我心中既有对美食的期待，也有对这种珍稀生物可能灭绝的担忧。我们还经历了托雷斯海峡的搁浅危机。潜艇撞上了一块暗礁，动弹不得。当地的土著人对我们发起了攻击，尼摩船长利用潜艇上的电击退了他们。那一刻，我深刻体会到了尼摩船长的冷静和智慧。在南极海域，我们被困在了厚厚的冰下。潜艇里的氧气越来越少，大家都面临着缺氧的危险。但尼摩船长带领我们齐心协力，用工具一点一点地砸开了底部厚达10米的冰盖，最终摆脱了困境。这次经历让我明白了团结的力量是无穷的。这次海底旅行，不仅让我看到了无数奇妙的海底景观和生物，更让我对大海有了更深的感悟。大海是如此的神秘和伟大，它蕴含着无尽的生命力和宝藏。但同时，大海也是无情的，它充满了危险和挑战。我们人类在大海面前是如此的渺小，我们应该尊重自然、保护自然，与大海和谐相处。我希望我的这些经历和感悟能够让更多的人了解海底世界，激发大家对大自然的热爱和保护之情。3.比较《海底两万里》中的尼摩船长和《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，他们有哪些相同点和不同点？相同点：勇敢坚毅：尼摩船长在海底旅行中，面对各种危险，如鲨鱼袭击、章鱼围攻等，始终保持冷静，勇敢地与之搏斗；鲁滨逊在荒岛上独自生活了28年，克服了食物短缺、野兽威胁、疾病困扰等重重困难，凭借自己的智慧和勇气生存了下来。智慧过人：尼摩船长设计建造了先进的鹦鹉螺号潜艇，利用各种科学知识在海底进行探险和研究；鲁滨逊在荒岛上利用有限的资源，搭建住所、制作工具、种植粮食，展现出了非凡的生存智慧。追求自由：尼摩船长为了追求自由，选择隐居海底，远离人类社会的纷争；鲁滨逊在荒岛上虽然与世隔绝，但他也是按照自己的方式生活，追求着一种相对自由的状态。不同点：性格特点：尼摩船长性格较为神秘、阴郁，他对人类社会充满了失望和不满，内心深处有着复杂的情感；而鲁滨逊则更加乐观、积极向