《我的伯父鲁迅先生》

我的伯父鲁迅先生

周晔，女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。

鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。

周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。

《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。想一想，填一填1.鲁迅（1881～1936），浙江____人，原名_____，字_______。

2.毛主席评价他是伟大的无产阶级的_____、______、______，是中国______革命的主将。也被人民称为“

”。3.《少年闰土》选自鲁迅的小说_________。

4.1918年，鲁迅先生在《____》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《______》。

绍兴周树人豫才文学家思想家革命家文化民族魂《故乡》新青年狂人日记字词积累1、给下面的字注音。wǎnhúlúnzǎogǎohuǎngshuāngxiángshìzhāngkésòu追悼

吊唁挽联殡仪馆挨骂

正月镊子硼酸敷药女佣逝世《水浒传》

饱经风霜囫囵吞枣张冠李戴北方怒号

小组探究，合作学习：文章写了鲁迅先生的哪些事？（请用小标题概括出来）鲁迅先生是个怎样的人？伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。１、深受爱戴２、谈《水浒传》４、救助车夫５、关心女佣３、笑谈“碰壁”

的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。中心句：1.深受爱戴

伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。挽联多，花圈多。参加追悼会的人很多。心情沉痛。而且职业不同。说明了鲁迅先生受到了广大人民群众的爱戴。圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句？从哪里看出他深受爱戴？

他为自己想得少，为别人想得多。

鲁迅先生受人民爱戴。之所以是因为用关联词连成一句话

对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？

我呆呆地望着来来往往的人们，一想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。沉重悲痛

读句子，用两个词语来形容作者当时的心情。

我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线。写出了作者非常难过的心情。排比手法再读读这些句子，说说作者采用了什么写法？表达了她怎样的心情？2、小组交流1、自主思考：用横线划出表现鲁迅先生关心他人的相关句子，并批注。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。2.谈《水浒传》

听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。“哈哈！还是我的记性好。”

这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。2、这句话的含义是什么？3、“我”听了这句话，为什么比挨打挨骂还难受？

因为伯父的话刺中了我的要害。我确实读书不认真，太马虎。1、文中“这句话”指

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从谈《水浒传》和后来送我两本书实际上可以看出伯父对我的伯父对我的……伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。

（伯父对我的爱护。）

（伯父对我的关心。）谈《水浒传》对青少年的关心和爱护

我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

4.交流“救助车夫”重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。请同学们发挥想象，把“饱经风霜”的脸是张什么样的脸写下来，用“这位车夫才三十来岁”开头。“饱经风霜”读懂了吗？这位车夫才三十来岁

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。1、文中两个“清清楚楚”起了什么作用？两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深。2、从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？此时，伯父想了些什么？返回

这时候，我清清楚楚地看见，而且

现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

再读读上面的句子，从救助车夫这件事可以看出鲁迅先生对劳动人民的……救助车夫对劳动人民的深切同情和关心

我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

5、交流“关心女佣阿三”读句子，说说这里运用了什么方法？体现了鲁迅怎样的品质？

她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。

我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

从几件事可以看出：

谈《水浒传》表现了他对青少年的

；救护车夫则表现了他对劳动人民的