山西中考：英语必背知识点总结

山西中考：英语必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-名词-可数名词单复数：一般情况下，直接在名词后加-s，比如book-books；以s、x、sh、ch结尾的名词，加-es，像bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，例如city-cities；以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v再加-es，如knife-knives。-不可数名词：常见的不可数名词有water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）、rice（米饭）等。不可数名词没有复数形式，要表示数量时，需要借助量词，如aglassofwater（一杯水），twopiecesofbread（两片面包）。-名词所有格：表示人或事物的所属关系。有生命的名词，一般在词尾加’s，如Tom’sbook（汤姆的书）；如果是复数名词以s结尾，只加’，例如theteachers’office（老师们的办公室）；无生命的名词，通常用of短语来表示所属关系，如themapofChina（中国地图）。-代词-人称代词：有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）；宾格在句中作宾语，如me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们）。例如：Helikesme.（他喜欢我）。-物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如my（我的）、your（你/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独使用，如mine（我的）、yours（你/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）。例如：Thisismybook.Yoursisoverthere.（这是我的书。你的在那边）。-反身代词：表示“某人自己”，如myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）、herself（她自己）、itself（它自己）、ourselves（我们自己）、yourselves（你们自己）、themselves（他们自己）。常用搭配有enjoyoneself（玩得开心），例如：Weenjoyedourselvesattheparty.（我们在聚会上玩得很开心）。-数词-基数词：表示数量多少，如one（一）、two（二）、three（三）等。几十几的基数词，十位和个位之间用连字符“-”连接，如twenty-five（二十五）。-序数词：表示顺序，一般在基数词后加-th构成，但有一些特殊变化，如first（第一）、second（第二）、third（第三）、fifth（第五）、eighth（第八）、ninth（第九）、twelfth（第十二）等。序数词前一般要加定冠词the，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰时，不用加the，如myfirstdayatschool（我上学的第一天）。语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。动词一般用原形，当主语是第三人称单数（he、she、it等）时，动词要加-s或-es。例如：Igetupatsixeverymorning.（我每天早上六点起床）；Helikesreadingbooks.（他喜欢读书）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加-ed，如play-played；不规则动词需要特殊记忆，如go-went，see-saw等。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，如Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）；“begoingto+动词原形”表示有计划、有打算做某事，如Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，动词的现在分词一般是在动词后直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。例如：SheiswatchingTVnow.（她现在正在看电视）。-语态-主动语态：表示主语是动作的执行者。例如：Theboycleanstheclassroom.（这个男孩打扫教室）。-被动语态：表示主语是动作的承受者。结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+及物动词的过去分词”，如Theclassroomiscleanedbytheboy.（教室被这个男孩打扫）；一般过去时的被动语态结构是“was/were+及物动词的过去分词”，如ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的）。-从句-宾语从句：在句子中作宾语。语序要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：Idon’tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）；Hesaidhehadfinishedhishomework.（他说他已经完成了他的作业）。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有who（指人，作主语）、whom（指人，作宾语）、whose（指人或物，作定语）、which（指物，作主语或宾语）、that（指人或物，作主语或宾语）等。例如：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐）。句型部分-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，句末用感叹号或句号。否定形式一般在动词原形前加Don’t。例如：Openthewindow.（打开窗户）；Don’tbelate.（不要迟到）。-感叹句：用来表达强烈的感情。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；Whatdeliciousfood!（多么美味的食物啊！）；Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）。-Therebe句型：表示“某地有某物”。结构是“Thereis/are+某物+某地”，is用于单数可数名词或不可数名词，are用于复数可数名词。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）；Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生）。情景交际部分-问候与告别-问候：常见的问候语有Hello!（你好！）、Hi!（嗨！）、Howareyou?（你好吗？）等。回答Howareyou?可以用Fine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）-告别：常用的告别语有Goodbye!（再见！）、Seeyoulater.（待会儿见）、Seeyoutomorrow.（明天见）等。-介绍与介绍他人-介绍自己：可以说Mynameis...（我叫……）或I’m...（我是……）。-介绍他人：Thisis...（这是……），例如Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆）。-请求与应答-请求：常用Couldyou...?（你能……吗？）、CanI.