山西中考：语文重点基础知识点大全

山西中考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-常见多音字要掌握不同读音对应的不同词义。比如“载”，读“zǎi”时，有记载、年的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时，有装载、充满等意思，如“载重”“怨声载道”。-容易读错的字词要特别留意。例如“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”；“拘泥（nì）”不能读成“ní”。2.字词书写-形似字要区分清楚。像“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别、分辨；“辩”主要用于辩论、辩解；“辫”指辫子；“瓣”多用于花瓣、瓣膜等。-一些成语中的字词不能写错。比如“墨守成规”不能写成“墨守陈规”，“世外桃源”不能写成“世外桃园”。3.词语辨析-近义词要能准确辨析。例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。-词语的感情色彩要分清。像“成果”“结果”“后果”，“成果”是褒义词，指工作或事业的收获；“结果”是中性词；“后果”是贬义词，指不好的结局。语法知识1.词性-实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，如“学生”“北京”；动词表示动作、行为、心理活动等，如“跑”“喜欢”；形容词用来修饰名词或代词，如“美丽”“高大”。-虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。副词用来修饰动词、形容词，如“很”“非常”；介词一般用在名词、代词或名词性短语前，组成介词短语，如“在”“从”；连词用来连接词、短语或句子，如“和”“并且”。2.句子成分-主语是句子陈述的对象，一般由名词、代词或名词性短语充当。例如“他是一名好学生”，“他”就是主语。-谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，一般由动词或形容词充当。如“我喜欢语文”，“喜欢”是谓语。-宾语是谓语动词的支配对象，一般由名词、代词或名词性短语充当。在“他吃苹果”中，“苹果”是宾语。-定语是用来修饰、限定主语或宾语的成分，常由形容词、名词等充当。如“红色的花朵”，“红色”是定语。-状语是修饰谓语动词、形容词的成分，常由副词、介词短语等充当。例如“他迅速地跑”，“迅速地”是状语。-补语是对谓语动词或形容词进行补充说明的成分，常由形容词、副词等充当。如“他跑得很快”，“很快”是补语。3.病句类型及修改-搭配不当，比如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当，“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”。-重复啰嗦，“他大约花了一年左右的时间完成了这项工作”，“大约”和“左右”重复，删去其一。修辞方法1.比喻-明喻的格式是“甲像乙”，常用的比喻词有“像”“好像”“仿佛”等。例如“弯弯的小河像一条彩带飘向远方”。-暗喻的格式是“甲是乙”，常用的比喻词有“是”“成为”等。如“老师是辛勤的园丁”。-借喻是直接把甲说成乙，不用比喻词。比如“我们要扫除一切害人虫”，“害人虫”比喻坏人。2.拟人-把事物当作人来写，让它具有人的动作、神态、情感等。如“花儿在风中笑弯了腰”，赋予了花儿人的动作“笑弯了腰”。3.排比-由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。例如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。4.夸张-对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大或缩小。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用了夸张的手法突出了庐山瀑布的雄伟壮观。5.对偶-用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思。例如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。文学常识1.古代文学-先秦时期，有儒家经典《论语》，是记录孔子及其弟子言行的一部书；《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，记录了孟子与其他各家思想的争辩等内容。道家代表著作《老子》《庄子》，《庄子》想象丰富，文笔汪洋恣肆。-汉代的《史记》，作者是司马迁，它是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。-唐代是诗歌的黄金时代，有“诗仙”李白，其诗歌风格豪放飘逸，代表作有《将进酒》《蜀道难》等；“诗圣”杜甫，他的诗反映社会现实，风格沉郁顿挫，如“三吏”“三别”等。-宋代诗词繁荣，词有豪放派和婉约派。豪放派代表苏轼、辛弃疾，苏轼的《水调歌头·明月几时有》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是经典之作；婉约派代表柳永、李清照，李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》等词情感细腻。2.现代文学-鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。《从百草园到三味书屋》就出自《朝花夕拾》。-老舍的作品具有浓郁的北京味儿，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。-冰心的诗集《繁星》《春水》，以歌颂母爱、童真和自然为主题，语言清新淡雅而又晶莹明丽。3.外国文学-法国作家莫泊桑是短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。-俄国作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等作品，展现了广阔的社会生活和复杂的人物内心世界。-美国作家海明威的《老人与海》，塑造了“硬汉”形象桑地亚哥，体现了人在困境中不屈不挠的精神。古诗词默写1.直接性默写-要求准确无误地写出指定的诗句。比如“采菊东篱下，悠然见南山”“海日生残夜，江春入旧年”等，要熟练背诵并书写正确。2.理解性默写-根据提示写出相应的诗句。例如，要求写出表达思乡之情的诗句，就可以想到“乡书何处达？归雁洛阳边”“露从今夜白，月是故乡明”等。3.情境性默写-结合具体的情境来填写诗句。比如在描述友情深厚，即使相隔遥远也如在身边的情境时，可以用“海内存知己，天涯若比邻”。文言文阅读1.常见文言实词-通假字，如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请的意思。-一词多义，“足”有脚、充足、值得等意思，在“食不饱，力不足”中是“充足”的意思，在“不足为外人道也”中是“值得”的意思。-古今异义，“妻子”在古代指妻子和儿女，现在指男子的配偶；“牺牲”在古代指祭祀用的猪、牛、羊等，现在指为正义事业舍弃生命。2.文言虚词-“之”有多种用法，作助词时，可表示的，如“水陆草木之花”；作代词，如“渔人甚异之”；作动词，如“送杜少府之任蜀州”。-“其”可作代词、语气词等，“其真无马邪”中“其”表反问语气，可译为“难道”。3.文言句式-判断句，如“陈胜者，阳城人也”，“……者，……也”是判断句的标志。-省略句，“见渔人，乃大惊，问所从来”省略了主语“村人”。-倒装句，“何陋之有”是宾语前置，正常语序是“有何陋”。4.文言文翻译-要遵循“信、达、雅”的原则