山西中考：语文重点知识点归纳

山西中考：语文重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累-字词读音：像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学容易误读成“xīn”；“戛然而止”的“戛（jiá）”，不能读成“gá”。平时要多留意这类容易读错的字词，整理成小本子，随时拿出来复习。-字词书写：“再接再厉”不能写成“再接再励”，“墨守成规”不能写成“墨守陈规”。我们可以通过理解词语的意思来记忆，比如“再接再厉”中“厉”是磨快的意思，和古代斗鸡时在鸡的头上磨刀使它更锋利有关。-词语运用：要了解词语的含义、感情色彩和使用范围。例如“处心积虑”是贬义词，不能用在赞扬别人做事有计划上；“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也可用于形容雕刻或建筑艺术的精美效果，但不能用来形容其他事物，如风景。病句辨析-搭配不当：“主谓搭配不当”，比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”；“动宾搭配不当”，像“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，应删去“和方法”。-成分残缺：“缺主语”，例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；“缺谓语”，“我们应该从小培养诚实守信”，应在句末加上“的品质”。-语序不当：“多项定语语序不当”，如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。标点符号-问号：选择问句，中间用逗号，句末用问号，如“你是去打篮球，还是去踢足球？”；主谓倒装句，问号放在句末，如“怎么啦，你？”-引号：如果引用的内容是独立成句，意思完整，句末标点应放在引号内；如果引用的内容只是句子的一部分，句末标点应放在引号外，如“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。文言文阅读文言字词-实词：要掌握常见实词的含义，如“顾”有“回头看”“拜访”“考虑”等意思。“元方入门不顾”中“顾”是“回头看”；“三顾臣于草庐之中”中“顾”是“拜访”。-虚词：“之”“其”“以”“于”“而”等虚词的用法要重点掌握。“之”作助词，可表示“的”，如“水陆草木之花”；也可用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。-通假字：“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“寒暑易节，始一反焉”中“反”通“返”，返回。-词类活用：“渔人甚异之”中“异”是形容词的意动用法，以……为异；“一狼洞其中”中“洞”是名词作动词，打洞。文言句子翻译-翻译原则：“信”（准确）、“达”（通顺）、“雅”（优美），中考主要强调“信”和“达”。-翻译方法：“留”，保留人名、地名、官名、年号等专有名词，如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”；“删”，删去不译的虚词，如“夫战，勇气也”中“夫”；“补”，补充省略的成分，如“（桃花源中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来”；“换”，把古今异义词换成现代词语，如“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”指妻子和儿女，“绝境”指与人世隔绝的地方。-特殊句式：“判断句”，如“陈胜者，阳城人也”；“省略句”，如“林尽（于）水源”；“倒装句”，“何陋之有”是宾语前置，应为“有何陋”。文言文内容理解-文章主旨：要理解作者通过文章表达的思想感情和观点。如《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和豁达胸襟。-人物形象：分析人物的性格特点和精神品质。《曹刿论战》中曹刿是一个有远谋、爱国、冷静果断的人，从他的“肉食者鄙，未能远谋”“战则请从”以及在战场上的指挥可以看出。现代文阅读记叙文阅读-文章内容概括：可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果；也可以用段意合并法，把各段的主要意思合并起来。-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《故乡》中对闰土的外貌描写，“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”，体现了闰土生活的困苦。-环境描写作用：自然环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。如《社戏》中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，渲染了轻松愉快的气氛，烘托了“我”去看社戏时的兴奋心情。-主题理解：要结合文章的内容和时代背景。如《背影》通过描写父亲的背影，表现了父子之间深沉的爱。说明文阅读-说明对象及特征：明确说明对象是事物还是事理，然后找出体现其特征的语句。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法及作用：“举例子”使说明更具体、更有说服力，如“我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”；“列数字”使说明更准确、更科学，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。《大自然的语言》采用了逻辑顺序，从现象到本质，说明了物候学的相关知识。议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个表示肯定或否定的判断句。论点可能在文章的开头、中间或结尾，如《谈骨气》的论点“我们中国人是有骨气的”在开头提出。-论据：分为事实论据和道理论据。事实论据包括事例、史实、统计数据等，如《敬业与乐业》中举了百丈禅师的例子；道理论据包括名人名言、俗语谚语等，如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。-论证方法及作用：“举例论证”增强文章的说服力，如《应有格物致知精神》中举了王阳明“格”竹子的例子；“道理论证”使论证更概括、更深入，如引用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”论证要经历磨难才能成功。写作命题作文-审题：要明确题目中的关键词和限制条件。如“难忘的一件事”，关键词是“难忘”和“一件事”，只能写一件让自己难忘的事。-立意：立意要深刻、新颖。比如写“温暖”这个话题，不要只写父母的关爱，还可以写陌生人的帮助给自己带来的温暖。-选材：选材要真实、典型、新颖。可以从自己的生活中选取素材，如写“成长的烦恼”，可以写学习压力大、和朋友的矛盾等。-结构：可以采用总分总、总分、分总等结构。如写“我的梦想”，开头总述自己有一个什么梦想，中间分述为什么会有这个梦想以及为实现梦想做了哪些努力，结尾总结自己会为梦想坚持不懈。半命题作文-补题：补题要紧扣主题，新颖独特。如“______的味道”，可以补“青春的味道”“失败的味道”等。-其他方面：和命题作文一样，也要注意审题、立意、选材和结构。材料作文-审题立意：要读懂材料的含义，从中提炼出观点。如材料“一群蚂蚁驮着一只昆虫的尸体，艰难地向前爬行。它们齐心协力，终于把尸体运到了洞口。”可以立意为“团结就是力量”。-写作要求：要紧扣材料观点，不能脱离材料。可以在文章开头引用材料，也可以在论述过程中结合材料。古诗词鉴赏意象与意境-意象：如“月”常常寄托着思乡、思念亲人的情感，“雁”象征着游子的思乡之情和书信传递。-意境：通过意象的组合营造出一种氛围。如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，营造出一种萧瑟、凄凉的意境。情感表达-思乡之情：如“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人对家乡的思念。-爱国之情：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，体现了诗人的爱国情怀和视死如归的精神。-壮志豪情：“会当凌绝顶，一览众山