2026年24年广东语文中考试卷及答案

2026年24年广东语文中考试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（wèi）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tǎnɡ）人声鼎沸（dǐnɡ）C.粗犷（kuànɡ）棱镜（lénɡ）应和（hè）混为一谈（hùn）D.贮蓄（chǔ）澄清（chénɡ）抖擞（sǒu）花团锦簇（cù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.静谧高邈造访翻来复去C.化妆憔悴决别喜出望外D.分歧瘫痪絮叨各得其所3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他是一个喜欢随声附和的人，总是有自己的主见。B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。C.他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深地吸引了听众。D.面对别人的质疑，他总是无动于衷，依旧坚持自己的观点。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，原名自华，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过描写百草园和三味书屋的美好生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。6.下列词语中，对加点字的解释有误的一项是（）A.人迹罕至（罕：稀少）不求甚解（甚：很，极）B.恍然大悟（悟：明白）油然而生（油然：形容思想感情自然而然地产生）C.花团锦簇（簇：聚集）美不胜收（胜：胜利）D.人声鼎沸（沸：水开）小心翼翼（翼翼：恭敬慎重的样子）7.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.“你瞧，多美啊，”她轻声喃喃地说，“可惜碎了。”D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等真应该好好教育。8.下列关于修辞的判断，正确的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”（夸张）9.下列对诗歌的理解，有误的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“杨花落尽子规啼”一句写景，既点明了时令，又借景抒情，为全诗奠定了悲伤的基调。B.《次北固山下》中，“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《天净沙·秋思》中，“夕阳西下，断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。D.《峨眉山月歌》中，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句描绘了秋天夜晚峨眉山的秀丽景色，表达了诗人对峨眉山的喜爱之情。10.下列词语中，与“诚信”意思相近的一项是（）A.虚伪B.真诚C.欺诈D.虚假二、填空题（总共10题，每题2分）1.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是“，”。2.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是“，”。3.《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的感慨的诗句是“，”。4.“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。5.春天像，从头到脚都是新的，他生长着。6.油蛉在这里低唱，。7.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，？8.《论语》中体现君子心胸开阔，小人经常忧愁的句子是“，”。9.《行军九日思长安故园》中寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是“，”。10.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡的诗句是“，”。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（）2.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，诗集大致包括了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。（）3.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）4.“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们要珍惜时间。（）5.“三人行，必有我师焉”中的“三”表示具体的数字“三个人”。（）6.《春》的结构是总分总，全文围绕“盼春”“绘春”“赞春”三部分展开。（）7.《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中的“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。（）8.《从百草园到三味书屋》中，作者写雪地捕鸟，先写捕鸟的条件，再写捕鸟的方法，最后写捕鸟的收获，表现了儿童的好奇、好动的心理。（）9.《再塑生命的人》的作者是美国女作家海伦·凯勒，她在一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，嘴巴也不能说话。（）10.《金色花》中，“我”变成金色花是为了好玩，没有其他的意义。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《春》中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话的表达效果。2.《论语》中“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”体现了儒家怎样的思想？3.请概括《从百草园到三味书屋》中作者在百草园的快乐生活体现在哪些方面。4.分析《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”这三句写景的作用。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《论语》中的内容，讨论在现代社会中，应该如何传承和弘扬儒家思想。2.以《春》为例，讨论朱自清散文的语言特色和艺术魅力。3.讨论《再塑生命的人》中海伦·凯勒成功的因素有哪些，对我们有什么启示。4.从《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》四大名著中任选一部，讨论其主题思想和艺术特色。答案：一、单项选择题1.B解析：A项“莅临”的“莅”应读“lì”；C项“粗犷”的“犷”应读“ɡuǎnɡ”；D项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”。2.D解析：A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”。3.A解析：“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，与“有自己的主见”矛盾。4.D解析：应将“改进”改为“提高”。5.C解析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。6.C解析：“美不胜收”的“胜”是“尽”的意思。7.C解析：A项逗号应放在引号外；B项概数中间不能用顿号；D项“等等”和省略号不能同时使用。8.B解析：A项运用了反复和拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了引用和比喻的修辞手法。9.D解析：该句表达了诗人离开故乡外出闯荡的孤寂和对友人的思念之情，而不单纯是对峨眉山的喜爱。10.B解析：“虚伪”“欺诈”“虚假”都与“诚信”意思相反，“真诚”与“诚信”意思相近。二、填空题1.树木丛生百草丰茂2.学而不思则罔思而不学则殆3.正是江南好风景落花时节又逢君4.吹面不寒杨柳风5.刚落地的娃娃6.蟋蟀们在这里弹琴7.谁是我在无遮拦天空下的荫蔽8.君子坦荡荡小人长戚戚9.遥怜故园菊应傍战场开10.不知何处吹芦管一夜征人尽望乡三、判断题1.×解析：运用了拟人的修辞手法。2.√3.√4.√5.×解析：“三”在这里是概数，泛指多。6.√7.√8.√9.√10.×解析：“我”变成金色花是为了回报母爱，给母亲带来一些幸福与快乐。四、简答题1.这句话运用了比喻和排比的修辞手法，将春花比作火、霞、雪，生动形象地写出了春花色彩的艳丽；同时三个比喻句构成排比，增强了语言的节奏感和表现力，突出了春花繁多、鲜艳的特点，表达了作者对春花的喜爱之情。2.体现了儒家注重自我反省、自我修养的思想。通过每天多次反省自己在为人做事、交友和学习方面的情况，不断发现自己的不足并加以改正，从而提升自己的品德和学识，达到一种道德上的完善。3.作者在百草园的快乐生活体现在：一是欣赏美丽的自然景色，如碧绿的菜畦、高大的皂荚树等；二是听长妈妈讲美女蛇的故事，充满了神秘和好奇；三是在雪地捕鸟，亲身体验捕鸟的乐趣；四是寻找好玩的植物，如吃桑椹、摘覆盆子等，享受大自然的馈赠。4.这三句写景描绘了一幅萧瑟、凄凉的秋日黄昏图。通过“枯藤”“老树”“昏鸦”等衰败、凄凉的景象，营造出一种孤寂、愁苦的氛围；“小桥流水人家”以乐景衬哀情，更突出了游子的孤独和思乡之情；“古道西风瘦马”则进一步刻画了游子漂泊天涯、疲惫不堪的形象，为下文直抒“断肠人在天涯”的哀情做铺垫。五、讨论题1.在现代社会传承和弘扬儒家思想，首先可以从教育入手，将《论语》等经典著作纳入学校课程，让青少年了解其中的道德观念和智慧，培养他们的品德修养，如“仁义礼智信”等价值观。其次，在社会生活方面，倡导诚信经营、尊老爱幼等行为，以儒家思想规范人们的日常行为。再者，在人际交往中，借鉴儒家的“忠恕之道”，做到理解和包容他人，营造和谐的人际关系。还可以通过文化活动、宣传等方式，让更多人认识和了解儒家思想的魅力。2.朱自清散文《春》的语言特色和艺术魅力体现在多个方面。语言上，用词精准生动，如“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”，“抚摸”一词将春风的温柔形象地表现出来；善用修辞，如文中大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章富有感染力和表现力。艺术魅力上，情景交融，作者将自己对春天的喜爱之情融入到对春景的描写中；结构严谨，全文围绕“盼春”“绘春”“赞春”展开，层次分明；富有音乐美，语句琅琅上口，节奏明快，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”读来韵律和谐。3.海伦·凯勒成功的因素主要有：一是她自身顽强的毅力和不屈不挠的精神，尽管身处失明失聪的困境，仍坚持学习和探索；二是莎莉文老师的耐心教导和悉心关怀，莎莉文老师用独特的教育方法开启了海伦的智慧和心灵；三是家人和社会的支持，给予她温暖和鼓励。对我们的启示是，无论遇到多大的困难，都不能放弃希望，要有坚定的信念和顽强的意志；同时，要珍惜身