2025-2026学年人教版化学九年级上册期末综合评估卷(含答案)

2025-2026学年人教版化学九年级上册期末综合评估卷可能用到的相对原子质量：H—1O—16S—32Fe—56一、选择题(本题包括12小题，每小题2分，共24分)1．中华文化博大精深，下列词语的本意主要涉及化学变化的是()A．花香四溢B．滴水成冰C．叶落知秋D．火上浇油2．下列物质的用途，只利用了物质的物理性质的是()A．石墨用作电池的电极B．氮气在食品包装袋中作保护气C．氧气用于医疗急救D．焦炭用于冶炼金属3．汞(俗称水银)是唯一的液态金属，具有很强的毒性。装有水银的试剂瓶上应该贴的标签是()4．化学用语是学好化学的基石，下列表述正确的是()A．硫酸铵中的阳离子：NH4＋B．S2－的结构示意图：C．3H2O中的“3”表示1个水分子中含有3个原子D．铁粉在氧气中燃烧：4Fe＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2Fe2O35．下列物质，前者属于单质，后者属于氧化物的是()A．水、液氧B．C60、干冰C．氢气、高锰酸钾D．氨水、二氧化锰6．规范、正确的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是()7．硅太阳能电池效率高，且原材料是地球上储量丰富的硅，被认为是高效的光伏技术。硅元素在元素周期表中的相关信息和硅的原子结构示意图如图所示，下列有关硅的说法正确的是()A．元素名称为SiB．原子的最外层电子数为4C．原子序数为28.08D．硅是地壳中含量最多的非金属元素8．“雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的一种赞美。陶瓷在烧制过程中会发生4FeS＋7O2eq\o(=,\s\up7(高温))2Fe2O3＋4X等反应。下列叙述错误的是()A．X的化学式为SO2B．该反应中有三种元素化合价发生改变C．该反应不是分解反应D．该反应中FeS与X物质的质量比为4：79．对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO2的说法正确的是()A．构成：CO、CO2均由分子构成B．性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同C．用途：CO、CO2都可用于灭火D．鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法鉴别10．证据推理是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推断合理的是()A．点燃氢气前要验纯，所以点燃可燃性气体前皆要验纯B．氯化钠是由离子构成的，所以氯化氢也是由离子构成的C．铁粉呈黑色，所以呈黑色的物质一定是铁粉D．单质中只含有一种元素，所以由同种元素组成的物质一定是单质11．一定条件下，某反应前后各物质的质量如表所示。下列判断正确的是()物质的构成微粒M氢原子氧原子硫原子反应前的质量/g683201反应后的质量/g00y37A.y的值为63B．物质M为该反应的催化剂C．反应前后硫元素的化合价不变D．此反应中和的化学计量数之比为2:112．下列图像中能正确反映对应变化关系的是()二、填空题(本题包括4小题，共44分)13．(6分)水是生命之源，也是人类宝贵的资源，请回答下列问题：(1)实验室中常通过__________的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、________、玻璃棒。(2)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中的病原微生物，可采用________的方法。(3)某同学在做电解水的实验时，发现正极产生了8mL气体，则负极产生的气体体积约为______mL，该实验说明水是由____________________________组成的。14．(8分)随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题。(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油、天然气等化石燃料，其中天然气是较清洁的燃料，其主要成分是甲烷(CH4)，写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：______________________________________________。(2)燃煤时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是________________________________________。煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等温室气体或有害气体，煤的气化正是把煤变为清洁能源的重要手段，其中一个重要的化学反应是C＋H2Oeq\o(=,\s\up7(高温))CO＋X，则X的化学式是________。(3)科技发展促进新能源的开发利用。风能、潮汐能和太阳能等是可用于代替化石燃料的新能源，属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。15．(14分)如图是初中化学中常见的实验。(1)A中现象：烧杯______(填“①”或“②”)中溶液变红，该实验说明分子具有的性质是____________________。如果将等质量的品红分别放入等体积的冷水和热水中，根据实验现象可以获得的结论是__________________________________。(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是________________________________________。(3)根据C中实验现象得出的结论是____________________________________________________，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显偏小，可能的原因是_______________________________________________________。(4)D实验中酒精灯火焰加网罩的作用是______________________。16．(16分)CO2对人类生存、生活有着重大影响，CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。(1)国家速滑馆“冰丝带”采用CO2跨临界直冷制冰技术，可实现CO2循环利用和碳排放几乎为零。固态二氧化碳能制冷的原因是________________________________________________________，CO2气体制成干冰时，从微观角度看，发生改变的是___________________________________________________。(2)保持二氧化碳化学性质的最小微粒是________(填化学符号)。(3)我国科学家历时6年多科研攻关，首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的人工合成。请分析“搭积木”式的合成路线图，回答有关问题。①在自然界中绿色植物可以通过____________将二氧化碳转化为淀粉。②写出图中过程①中反应生成甲醇(CH3OH)和水的化学方程式：________________________________，在制备淀粉的过程中使用了催化剂，催化剂在反应前后质量和____________不变。③淀粉(C6H10O5)n中氢元素和氧元素的质量比为________。④实验分析表明人工合成的淀粉与天然淀粉非常接近，该项研究成果的实际应用价值有________(填字母)。A．可以降低空气中二氧化碳的含量B．缓解人类粮食短缺问题C．可以节约耕地资源三、实验与探究题(本题包括2小题，共26分)17．(12分)化学实验帮助我们研究物质的制法，回答问题：任务一：实验室制取二氧化碳(如图1所示)(1)写出仪器a的名称：__________；(2)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。①反应的化学方程式为_____________________________________________；②选择的发生装置为________；③若用装置D收集二氧化碳，验满的操作为____________________________________________________________________________________________________________________________________。任务二：自制简易制氧机(如图2所示)(3)原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是________________________________________________________________________________________。(4)组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器等设计并制作如图2所示的简易制氧机。写出乙瓶中的水起到的作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________(写两点)。18．(14分)某化学小组同学以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。【生火有道】(1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是__________________。(2)实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验(其中火柴头C被细沙覆盖)。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。现象与结论：①火柴头A不燃烧，火柴头B燃烧，得出燃烧的条件之一是__________________________________________________________。②小红根据__________________________________的现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。评价与反思：实验中小组同学认为图1装置存在不足，且结论不够科学，于是设计了图2所示装置，得到图3所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下表实验。实验序号过氧化氢溶液的浓度二氧化锰粉末的质量/g温度/℃10s共收集到氧气的体积/mL①3%010几乎无②5%020几乎无③5%0.52014④10%0.52080(3)对比实验③和实验④，可得出的结论是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【应用有方】(4)通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。①用天然气做饭时，若炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要________(填“调大”或“调小”)灶具的进风口。②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是________________(写一条即可)。四、分析与计算题(本大题包括1小题，共6分)19．(6分)我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解温室效应，还将成为理想的能源补充形式。(1)该反应的微观示意图如图所示(图中的微观粒子恰好完全反应)，请画出甲的微观粒子示意图：____________。(2)上述反应涉及的物质中属于氧化物的有________(填化学式)。(3)每生成1t甲醇，理论上可减少排放多少吨CO2？(根据化学方程式列式计算)

答案1．D2.A3.C4.A5.B6.C7.B8.D9.A10.A11．D12.C13．(1)过滤；漏斗(2)煮沸(3)16；氢元素和氧元素14．(1)CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O＋CO2(2)增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧更充分；H2(3)可再生15．(1)②；分子在不断运动；温度越高，分子运动越快(2)吸收二氧化硫，防止污染环境(3)氧气约占空气体积的五分之一；红磷量不足、装置漏气或没有冷却至室温就打开弹簧夹等(4)使火焰集中，提高加热温度16．(1)固态二氧化碳升华吸热，使环境温度降低；分子间的间隔(2)CO2(3)①光合作用②CO2＋3H2eq\o(=,\s\up7(催化剂))CH3OH＋H2O；化学性质③1：8④A、B、C17．(1)试管(2)①CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑②B③将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明CO2已集满(3)反应不需要加热，操作简单(4)加湿氧气、通过气泡产生的速率观察氧气的生成速率等(合理即可)18．(1)物质具有可