第23课 作品齐分享一QQ软件的使用教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第二册粤教版（李师贤主编）

第23课作品齐分享一QQ软件的使用教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第二册粤教版（李师贤主编）课题课时课程基本信息1.课程名称：作品齐分享一QQ软件的使用教学设计

2.教学年级和班级：小学信息技术（信息科技）第二册粤教版，五年级全体学生

3.授课时间：2025-2026学年第二学期第3周星期五下午第三节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过学习QQ软件的使用，锻炼学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

3.增强学生的数字化学习能力，学会利用信息技术进行沟通、协作和分享。

4.培养学生的信息安全意识，让学生了解网络安全知识，学会保护个人信息。

5.增进学生的社会责任感，引导学生正确使用网络，遵守网络道德规范。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经接触过计算机基础操作，对鼠标、键盘等基本输入设备有一定的了解。同时，部分学生可能已经使用过一些简单的网络通讯工具，如微信或短信，对网络通信有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界有着浓厚的学习兴趣。他们的学习能力强，能够迅速掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好直观操作，喜欢通过实际操作来学习；而另一部分学生则更倾向于理论学习和教师引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习QQ软件的使用过程中，学生可能面临以下困难：一是对网络通信安全意识的缺乏，可能导致个人信息泄露；二是操作过程中可能会遇到技术难题，如添加好友、群聊管理等；三是部分学生可能对网络社交存在抵触情绪，需要教师引导他们正确使用网络，培养良好的网络素养。针对这些困难，教师应提供适当的技术支持和心理辅导，帮助学生克服挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术（信息科技）》第二册粤教版教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与QQ软件使用相关的操作步骤图、视频教程，以及网络安全知识的图片和图表，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每台电脑都安装了QQ软件，并处于良好的工作状态。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置足够的电脑，以便学生进行实际操作练习。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“同学们，你们平时都使用哪些通讯工具？”来引发学生对网络通讯软件的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的计算机基本操作知识，如鼠标、键盘的使用，以及简单的网络搜索技巧。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：首先，详细讲解QQ软件的基本功能，包括添加好友、发送消息、建立群聊等。

2.举例说明：通过展示QQ软件界面和操作步骤，结合实际案例，如同学之间如何使用QQ进行交流，帮助学生理解。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生尝试使用QQ软件进行实际操作，如添加好友、发送消息等。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：将学生分成小组，每个小组选择一个主题，如班级活动、兴趣爱好等，利用QQ软件进行沟通和协作。

2.教师指导：在学生进行练习的过程中，教师巡视各小组，观察学生的操作情况，并给予个别指导。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.鼓励学生分享自己在使用QQ软件过程中遇到的问题和解决方法，促进交流与合作。

2.引导学生思考如何利用QQ软件进行信息收集、整理和分享，提高学生的信息素养。

五、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课的主要知识点，如QQ软件的基本功能、操作步骤等。

2.强调网络安全意识，教育学生正确使用QQ软件，保护个人信息。

六、布置作业（约5分钟）

1.布置课后作业：让学生回家后与家人或朋友使用QQ软件进行沟通，体验网络社交的便利性。

2.鼓励学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

七、板书设计

1.课题：作品齐分享一QQ软件的使用教学设计

2.主要知识点：QQ软件的基本功能、操作步骤、网络安全意识

八、教学反思

1.课后，教师应认真反思本节课的教学效果，总结经验教训，不断改进教学方法。

2.关注学生的学习反馈，针对学生在学习过程中遇到的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握QQ软件的基本操作，包括添加好友、发送消息、创建和参与群聊等功能。他们对QQ软件的界面布局、功能按钮有了清晰的认识，能够根据实际需求进行操作。

2.技能提升：

学生在实践操作中提升了信息技术操作技能，学会了如何使用QQ软件进行在线交流，这有助于他们在日常生活中更有效地沟通和协作。同时，通过实际操作，学生的鼠标和键盘操作熟练度得到了提高。

3.信息素养：

学生通过学习QQ软件的使用，增强了信息素养，了解了网络社交的基本礼仪和网络安全知识，能够正确识别和防范网络风险。

4.团队协作：

在小组讨论和实际操作中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听、表达和协调，这些团队协作能力对于未来的学习和工作都是非常重要的。

5.创新思维：

学生在探索QQ软件的新功能时，激发了创新思维。他们尝试不同的使用方式，提出自己的见解和改进建议，这种创新意识有助于他们在未来的学习和生活中不断探索和改进。

6.自主学习：

通过本节课的学习，学生学会了如何自主查找相关资料，如教程视频、操作指南等，这有助于他们在遇到问题时能够自我解决，培养了自主学习的能力。

7.问题解决：

学生在遇到QQ软件使用中的问题时，能够运用所学知识和技能进行分析和解决，这种问题解决能力对于他们在学习其他信息技术课程时同样重要。

8.情感态度：

学生在体验QQ软件带来的便利和乐趣的同时，也培养了积极向上的情感态度。他们学会了分享和互助，对网络社交有了更加积极的认识。

9.社会责任感：

学生在了解网络安全知识后，增强了社会责任感，认识到自己在网络世界中的行为对社会和他人的影响，学会了遵守网络道德规范。

10.综合应用：

学生能够将QQ软件的使用与实际生活相结合，如利用QQ进行线上学习交流、分享学习资源等，这种综合应用能力有助于他们在信息时代更好地适应和发展。教学反思与总结哎，这节课上完之后，我对自己在教学过程中的表现进行了一下反思。总的来说，我觉得有几个地方做得还不错，但也有些地方需要改进。

首先，我觉得课堂气氛把握得还可以。通过设置一些有趣的互动环节，孩子们对QQ软件的使用产生了浓厚的兴趣。他们参与度很高，课堂氛围挺活跃的。

不过，我也发现了一些问题。比如，有些学生在操作过程中遇到了困难，我没有及时给予个别指导，导致他们有些沮丧。这说明我在课堂管理上还需要加强，要更加关注每个学生的需求。

再来说说教学效果吧。学生们对QQ软件的基本操作掌握得挺不错的，能够独立完成一些简单的操作。这让我挺欣慰的。但我也注意到，有些学生对于网络安全知识的理解还不够深入，这需要在今后的教学中加强。

总的来说，这节课让我收获颇丰。我相信，通过不断反思和改进，我能够更好地帮助学生掌握信息技术知识，培养他们的信息素养。嗯，这就是我的一些教学反思和总结，希望能对今后的教学有所帮助。课堂在课堂上，我采用了多种评价方式来了解学生的学习情况。首先，通过提问，我能够及时检查学生对知识点的掌握程度。我会设计一些与QQ软件使用相关的问题，让学生现场回答，以此来评估他们的理解能力。

其次，观察是另一种重要的评价手段。我会在课堂上巡视，观察学生的操作过程，看他们是否能够按照步骤正确操作QQ软件。通过观察，我发现了一些学生在操作过程中遇到的问题，并及时给予个别指导。

此外，我还进行了小测验，让学生在规定时间内完成一些操作任务，以此来测试他们对QQ软件功能的掌握程度。这些测验不仅能够检验学生的知识，还能激发他们的学习动力。

对于作业评价，我会认真批改每个学生的作业，并给予详细的点评。这些作业包括