七年级数学备课组工作总结(15篇)

七年级数学备课组工作总结（15篇）

七年级数学备课组工作总结1

临高中学七年级第一学期数学备课组工作总结

一学期以来，我们七年级数学备课组教师齐心协力，形成了“你帮

我助”的良好氛围，在课改理念的指导下，全组教师坚持对历年试题的

分析，并积极参加学校开展的各种教研活动，努力完善和改进教学方法

和手段，适应合作、交流、探究的学习模式，提升学生的整体水平。

一、加强组内团结，坚持集体备课。

作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握能力。而

且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的体现，所以在每次集体备课

前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课

前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。在集体备课时，由每

位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问

题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。这样备课，体现了群策群力,

所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们

备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面比

如那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪

律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们

的教学。

二、多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有

较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，

取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动,

无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都

认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟

教学艺术。提高了教师课堂教学效率。

三，进行提优补差，抓住两头促中间，注重学生的全面发展。

应该说我们这一届学生生源还是比较好的，但是，每个班还是有好

几个同学不及格，因此，我们所能考虑的只能是，如何在这一届同学身

上挖掘潜力，不仅要培养出更多的尖子生，而且还要尽量的减少差生的

'比例。因此，让成绩好的学生平时给不及格的学生进行一对一的辅导,

我们备课组的七位教师也利用空余时间给学生补课，辅导差生，尽我们

最大的努力去提高优秀和及格率。

四、在课余时间经常交流教学进度、经验、体会。

我们每周都交流教学进度，确保本学期教学计划的实施。除了每次

的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难

的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要

统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交

流。

以上所述，只是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然，

我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教学工作

苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。

七年级数学备课组工作总结2

在这个紧张、充实而有序的学期即将结束之际，我们回想一个学期

的教学工作觉得十分有必要做一个总结以便为下一阶段的工作更上一

层台阶做准备。

而我作为备课组长，刚开始比较紧张和无头绪，经过一段时间的适

应才走向正轨，下面我就谈谈这一学期来我们初一数学备课组的活动情

况：

一、主要工作

1、认真学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目标和计划。

2、加强集体备课，随时随地讨论教学中的问题，讨论到每一个细

节。

3、分工合作，轮流备好讲学案。轮到的人负责备一个课时，先写

好讲学案给大家参考，提出修改意见，出稿人再根据大家的意见重新修

改，是我们备课组的‘每一份讲学案都是精益求精。

4、相互学习，互相听课，也开拓校外教学交流。

5、配合学校搞好公开课活动。

6、拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每人出一章节的复

习题。为期末考试作好充分的准备。

二、几点思考和困惑：

1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流是必要的。

但有时时间一节课的讨论太短，交流的不够深度，互相弥补提高的实效

性不大。

2、讲学案的使用是我们学校的主打产品，但有时有点束缚老师的

教学方式和教学能力的提高，有时课堂效果比较低。

3.学生每天一张讲学稿，五科5张，留给学生的作业太多，以致

于许多学生都是应付作业，效果差。

上面所说的，只是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然,

我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教学工作

苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好，

真诚地希望同志们给予批评指正，帮助我们提高。

七年级数学备课组工作总结3

在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导的支持下，以新

课程改革精神及年度教务处工作计划为指导思想，有计戈h有目的地开

展了数学教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动,

完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组所做的工作一一加以陈

述，做的好的继续努力，做的不好的及时反思。

一、主要工作

(1)集体备课

认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，利用小班化教

学优势，适时适事调整，灵活教学。关注日常教学，重视课后聊天式的

学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过

程中的得与失。

(2)认真听课

互相听课，本学期开展同一堂课的‘比较研究，听取不同年级不同

内容的课，学习优秀的教学方法，从而改进自己教学方法，改进课堂、

结合学科特点突出素质教育，真正面向全体学生，做好“因材施教、分

层教学”的工作，加强基础知识和基本技能的培养和训练，进一步开展

探究性学习、合作性学习，营造学生主动参与教学活动的课堂氛围，加

强学习方法的指导，培养学生自学能力，独立分析问题和解决问题的能

力。(3)理论学习

本学期进行的同一堂课的比较研究，学习比较研究的相关理论知

识，联系教学实践，分析概括教育现象，从而选择某个方面或环节作为

自己研究的对象，确立研究专题，力求使之上升到教育理论的高度。

⑷组织竞赛

本学期七年级参加希望杯比赛，提高学生学习数学的兴趣，提高学

生的眼界，寻找差距，给学生以继续学习的动力。

（5）做一位好教师

七年级教师遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，既教书又育人,

严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。通过听课评

课活动看到了教学中的困难和不足。我们一直在探索和努力解决如何激

发学生兴趣，提高学习效率。我们相信，在总结本学期经验和教训的基

础上，在七年级教师的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好。

这学期七年级数学教师配合默契，不断总结经验，改进教研组中存

在的不足，解决已发现问题，不断探索开拓，力争在新的一年里，再接

再厉，为开辟数学新天地而努力工作。

七年级数学备课组工作总结4

我们备课组共有四名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、

互相探讨、互相研究、互相提高V一学期以来，我们七年级数学备课组

在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各

教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出

了一份力。

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。

1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。教务处世哲学经常深入备

课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情

况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别抓好“备课”、“上

课”、“课后辅导”“培优转差”等主要环节，积极有效地开展集体备

课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材

资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励教

师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时,

定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一（进度，目标，重点难点，

作业测验）。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内

容详实，格式规范。按学校要求，每次集体备课，做好记录，以存资料,

以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能

带新，共同提高的目的。

二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。

为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主

题，并且积极撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研

才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论

指导教学实践，加强课堂改革。

三、在课余时间经常交流教学经验、体会

由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每

次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑

难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是

要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交

流。并在教学中我们坚持一课一反思，I司事之间共同探讨，力求将每一堂

课让学生都学有所获.

我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立

主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力。

初一数学备课组共有9名教师，我们互相团结、互相帮助、互相学

习、互相提高。一学期以来，我们备课组在学校领导的带领下，全组教

师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学

方法和手段，一切为了提高教学效率而努力工作着。

一学期来，我们备课组常规工作有：制定计划、统一教学进度、把

握教学重点、解答教学难点和习题难点、讨论复习要点、组织测试、分

析日常教学存在问题等等。

本学期主要围绕怎样提高效率这一中心开展活动，让学生真正吃透

教材，其中要把握好课堂上学习效率。我们也就紧紧围绕提高课堂效率

这一目标进行教学。为了达到这一目的，我们全组人员齐心协力在课堂

内外下功夫，每节课都认真地准备，争取达到最佳的效果。下面我简单

介绍一下我们所做的工作：

第一、认真备课，发挥集体优势。

作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握能力。而

且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的体现，所以在每次集体备课

前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课

前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。在集体备课时，由每

位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问

题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。这样备课，体现了群策群力,

所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们

备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面比

如那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪

律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们

的‘教学。

第二、多开课，多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”O凭借自身的努力，教师能够有

较大的.进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验,

取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动。

本学期，我们积极参加了校和市教研活动。只要有开课活动，我们总是

积极参与，认真听课，踊跃评课。

第三、勇挑重担，互帮互助

我们组就像一个大家庭一样，每次的复习大家都主动分担部分复习

材料的准备，在教学中出现的问题大家也都及时提出在组内一起讨论。

从中看出我们组内的老师互相团结、互相信任、互相帮助，一切从学校

的利益出发。

第四、本学期，我们组的教师认真开好公开课，每一次都是精心准

备，其他成员认真聆听，并提出了很多宝贵的意见和建议。本学期邵怡

完成了市级公开课，张君翔，孙剑，朱琴芳完成了晒课。

我们组非常看重集体备课，不仅可以合理把握课标，更加突显了我

们备课组集体的智慧。不断地深化解决策略，为我们上课教师提供了很

好的材料，最终为取得优良的教学质量奠定了基础。

总之，我们组在一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作

中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作,

争取在各方面取得更大成绩。

七年级数学备课组工作总结5

光阴似箭，一个紧张、充实、有序的学期即将结束。本学期我们组

的每位教师都能服从工作安排，认真研究教材教法，团结协作，积极开

展各项活动，完成了教育教学自和教研工作。现总结如下：

1、认真开展先学后教的教学模式。对于先学后教，七年级数学教

学组是一个全新概念，而适合后中学生先学后教，又是需要老师从零开

始的摸索！面对困难，七年级数学备课组没有气馁，本着学习加摸索的

精神和勇气，开创新天地。通过一学期的努力，已经积累了一定的经验,

也初步具备了一定的方式方法。如：学案教案的统一体、集体备课、课

前的预习和指导等。

2、认真开展听课学习活动。听课是一个教师学习的基本途径，为

推进教师个人素质的提升，提高教师个人教学水平，七年级数学备课组

特意开展听课活动。基本上本组的教师每星期都安排了一节示范课，并

要求组内成员能参与听课活动。

3、加强外界联系，加强向外校学习。为了不使自己成为井底之蛙,

为了使七年级数学备课组的老师过于盲目自大，多次组织老师向兄弟学

校听课学习。

下学期的工作计划

1、继续开展先学后教的活动。在这学期基础之上，继续探索完善

适合后中的先学后教的‘教学模式。

2、加强备课组内教师的理论水平。理论知识是实践的指导，在提

升理论水平之后，实际教学水平才能深层次的提升，争取到己经有成绩

或名校学习的机会。在成功的基石之上，我们才能站的更高。

七年级数学备课组工作总结6

至学年度第二学期已经结束，在这个学期中，我们七年级数学备课

组，在学校和张金珊组长的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得

了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、深入学习新课程标准，钻研新教材

我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉

集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、

制定难点的突破教法，探讨交流教学上的'问题，每次活动大家都能畅

所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二、积极开展教研活动

我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。刚开学,

我便组织组内老师互相听课学习。按学校教科室统一安排，轮流派组内

教师外出听课学习。4月初，我们备课组接到学校将要在5月中旬举行

三生高效课堂教学活动的通知，我很快召集组内教师开会，要求他们做

好充分的准备。之后，我和张老师进到每个数学老师的课堂听课，先后

进行了三次磨课，最终确定由我们组内年轻教师何冬梅老师担当本次活

动的展示任务。在学校和年级组的大力支持下，在张老师和肖老师的精

心指导下，我们备课组教师团结一致，群策群力，在5月15日的展示

中，何老师因为准条充分，从容淡定，学生积极主动配合，赢得了在场

听课老师的一致好评，为学校争光。

我们备课组也开展了集体备课活动，拟定教案，确定教学方法，课

后进行分析总结，总体情况基本达到目的。除了集体备课活动外，平时

备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听

课都不少于15节。

三、做好周周清

根据学校教务处要求，我们学校每周四都要进行数学和英语周周清

(当周有大型考试贝J周周清取消)。在开学初，我就拟定了每周的命题

人，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，测后的总

结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：

(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

(2)哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在

什么问题。

(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

四、做好培优辅差工作

本学期，继续落实培优辅差工作，各班确定尖子生和后进生的名单,

并做好各项工作。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们

制造机会，让优生吃得饱，让后进生吃得好。课堂练习分成三个层次：

第一层“必做题”一一基础题，第二层：“选做题”一一中等题，第三

层：“思考题”一一拓广题。满足不同层次学生的需要。课后根据优差

生的实际情况制定方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行

练习，学困生则根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解，以达

到循序渐进的目的。这学期，初一学生学习数学的兴趣较浓，数学成绩

有了明显提高。

五、做好期中和期末试卷分析

在本学期，我校共参加了两次明德旗舰初中联考，我们初一数学无

论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考试考完

第一周，我便组织备课组教师开展试卷分析，找出学生失分的地方，总

结教学不足的地方，并写好期中和期末试卷分析，有利于以后教学得到

更好的开展。

总之，在以后的工作中，我会继续做好各项工作，让我们年级数学

备课组成为一个为学生服务的备课组。

七年级数学备课组工作总结7

一学期即将结束，在这个学期中，我们七年级数学备课组，在学校

领导和年级组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成

绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课

程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养，使学生在学习

基本知识和基本技能的过程中学会学习。本学期我们发挥集体智慧，群

策群力，积极探索，较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期

的工作简单回顾如下

一、思想方面

本学期我们认真学习党的教育方针和政策，树立为教育事业奋斗终

身的信念，树立全心全意为学生服务的思想。做到一切从学生的实际出

发，一切为了学生，这样才能在工作中有动力，才能最大限度地发挥自

己的聪明才智，在工作中尽心尽责。

二、组织纪律

纪律是执行路线的保证，没有严格的要求，对自己放松管理，只能

使工作受损失，使个人退步落伍。值得骄傲的是连滩中学一向就有良好

的校风，全体教职工都自觉遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章

制度。我们备课组全体成员在这种良好校风的熏陶下，做到了不迟到，

不早退，不旷课，有事请假，从而在时间上、制度上保证自己围着教学

工作转。

三、教学方面：

(1)教学计划：本学期我们按照进度完成了七年级数学教学应完

成的任务，把七年级数学的教学任务都完美的完成，并做了很多辅导工

作。

(2)教学措施：安排组员出好周练试卷，并充分予以利用。每单

元结束后我们都进行过关检测，及时查漏补缺。对于差生，我们分头进

行补差活动，努力使他们能够顺利通过考试。

(3)课堂教学：备课组成员认真备课、上课；每个人都按照学校

的要求，课后辅导和批改作业都很认真，试卷讲评及考后的检查落实工

作做的也很细致，使信息的反馈及时到位，能够将教学工作调整到最好

的状态。

(4)教学效果：备课组全体成员都具有很强的责任心和紧迫感，

对教学工作满腔热忱，精益求精；对学生的提问总是晦人不倦，富有耐

心。本学期七年级共进行了四次大型的考试，学校组织的期中考试和期

末的全县统考，还有两次月考。还有一次学校组织的竞赛。备课组枳极

参与出卷、审卷、考后阅卷及成绩登统等工作，而且做的.非常认真，

收到了较好的效果。

四、教学研究：

(1)备课组认真学习有关教育教学改革的新思想、新理念，坚定

搞教改信念，努力使自己的课堂教学与教学改革同步合拍，认真体现现

代教育以学生为本的思想，从本学科的实际情况出发，探讨怎样提高学

生各方面的素质，发展智力。

(2)备课组认真配合学校的教学改革，积极参与“两课两反思”

的活动。通过相互听课，取长补短。使自己对教学工作进行对比和反思,

进而改进。

(3)每星期抽时间进行备课组活动，讨论教材教法。做到进度一

样，习题一样，参考资料一样。全组同志都把精力用在如何提高教学效

率，如何让学生最大限度地提高数学成绩上。

七年级数学备课组工作总结8

我们七年级数学组一直以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实

事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、默默工作，从不计较

个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂

教学比较受学生的欢迎。在学校的领导下，取得较好的成绩，现总结如

下：

一、加强青年教师的培养工作

本学期我们七年级数学组有三位新青教师加入，我们意识到做好青

年教师的培养工作是关系到科组今后的发展方向，我们在学期一开始就

对青年教师进行上岗前的培训，并安排好有丰富教学经验的老师进行

“一帮一”的工作，数学组多次组织人员听他们的课并评课和指导他们

备课，他们也很虚心，经常请教和听严黎明老师的课并做好课后的小结

工作，他们的.业务水平提高很快。经过他们的努力，这几位新老师的教

学工作很快就受到学生的好评和欢迎。

二、教研工作成绩显著

教研对促进教学工作改进是很有益的，我们七年级数学组对教研工

作一直以来都很重视，教研后气氛很浓，老师们能认真总结教学经验和

积极撰写教研论文及制作教学课件。

三、认真组织搞好公开课和汇报课及评课工作

每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作内容。

我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论一一再试教一一再讨论

——这么一个过程，力求达到完美，使之成为具有示范性的效果，对

每个青年教师的汇报课都必须经过自己认真备课、写好教案，然后通过

备课组的试讲评议，再山负责的指导老师进行点拔，最后经过全体老师

的点评，并要求定出教学心得。经过这样的‘过程每个青年教师都体会

到：上一次汇报课收获很大，也通过这样来促使他们快速成长。组内老

师能积极互相听课，共同学习，收到很好的效果，全组的老师都能完成

听课任务，绝大多数是超额完成的。

四、困惑与思考

1、新教材的最大困惑是不好教，课堂中学得好像是很不错的，可

是实际的效果不太好。学生对概念性的东西理解不好，容易出错的问题

反复出错。

2、感觉较大的问题是好多时候的课堂效果较低的，可能与我们的

学生基础有关。

3、教学评价还要多探讨。加强课堂学习和作业问题在评价中的地

位。

七年级数学备课组工作总结9

本学期数学教研组的工作，在校领导和教科研组的支持下，在全体

数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期

来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、加强理论学习，不断提高教师水平

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,

不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《新课程标准》的学习活动，更加深入的领会新课

标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观

念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校

园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研

讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中V

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学

习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现

代化技术的应用水平。七年级数学组教师的公开课大多采用多媒体的辅

助教学。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，教

师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态，

体现出多媒体辅助教学的优越性。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、

辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有

效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的

课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反

思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末

对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按

要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能

严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。桂金龙、王玉杰老师上了公开课，我组

教师每人听课15节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的

评价与交流促进教师业务水平的提高。

三、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便

更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心

研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建

新课标下的适应时代课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努

力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂的'效益。

2、改变学生单一的接受性学习方式。提倡了研究性学习、发现性

学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式

的多样化转变。把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知

识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打

下基础。

3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息

技术的理论学习，通过集体学习运用多媒体教学，提高了教师的信息素

养和网络技术的运用水平。

4、加强课程改革的研究。积极组织教师在教育博客网上发贴论谈

或上传论文，真正实现以科研促教学。

五、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟

在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。时光的脚步带

领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒

地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，

不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

七年级数学备课组工作总结10

今年我七年级数学备课组共有8名教师，我们互相信任、互相帮助、

互相学习、互相探诃、互相研究、互相提高。一学期以来，我们七年级

数学备课组在学校、科教研组的带领下，全组教师坚持教育、教学理论

的学习，积极参加听评课等教研活动，完善和改进教学方法和手段，为

提高我校的数学教学质量作出了一份力。其中本学期，我备课组，组织

七年级的学生参加阳东县数学竞赛，成绩优异：一等奖1名，二等奖2

名，三等奖7名。是近几年来，获奖人数最多，奖次较高的。

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。

1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。

校教务处经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。每6

周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节,

积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动,

用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的'数学

思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效

率。

2、有效备课、听课、评课，授课。

每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。

四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）。做到“取长补短，共

同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。按学校要求，

每次集体备课，做好记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互

学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。

为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主

题，并且积极撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研

才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论

指导教学实践，加强课堂改革。

三、在课余时间经常交流教学经验、体会。

由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每

次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑

难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是

要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交

流。并在教学中我们坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一

堂课让学生都学有所获。

我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立

主人翁精神，一定为提高教学质量而发奋努力。

七年级数学备课组工作总结11

经过一学期的新教材实践，我们对于新教材的运用比较熟练了，对

于二期课改精神的领悟比以往深刻了，整个备课组运作得更加和谐。

在备课活动中，备课组成员们一起学习掌握新教材的内涵，学习新

大纲、新教材的变化，努力转变观念，把握方向，尤其明确课本中的增

删内容，克服传统教学对新教材教学的习惯影响。学习新教材中的重点

与难点，恰当把握教学要求，使课时分配合理。重点研究新教材的教学

实施方案，搞好教学设计，如何在教学中充分发挥学生的主体性。具体

工作：

(1)定期进行教学讨论，交流、对比研究新旧大纲、教材，总结

教材内容的得失。再由备课组长总结归纳，然后提出合理适当的教学方

法。特别对新教材中新增内容的重点与难点更要研究，使每位教师能更

准确把握教材的精髓。

(2)分析教学情况，特别是学生的'学习情况，重视培养学生形成

良好的学习心理品质，改进教学方法，做好教学质量分析，及时反馈调

控。课堂上结合学科特点突出素质教育，真正面向全体学生，做好“因

材施教、分层教学”的工作，加强基础知识和基本技能的培养和训练，

进一步开展探究性学习、合作性学习，营造学生主动参与教学活动的课

堂氛围，加强学习方法的指导，重在培养学生学习兴趣，使学生掌握科

学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能力，独立分

析问题和解决问题的能力。

(3)帮助学习基础差的学生补缺补漏，提高成绩。

(4)作业本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，

精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。教师自己动手，精选各

种练习题、试卷和复习资料。

(5)认真做好听课、评课活动。每位教师本学期听课15节，通过

听课、评课来互相促进，共同提高。严格把好质量关，全面落实教学质

量责任制，不断提高课堂教学的效率与效果。

七年级数学备课组工作总结12

一个学期结束了，一学期来在教务处的领导下，我们和其他组一样

做了一些工作，现在总结一下这个学期我们备课组的活动情况。

一、主要工作

1、认真学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目标和计划。

2、加强集体备课，随时随地讨论教学中的问题，讨论到每一个细

干。

3、分工合作，轮流备课。轮到的人负责备一个课时，写出导学、

做好课件，大家共享。

4、相互学习，互相听课，也开拓校外教学交流。

5、配合学校搞好公开课活动。

6、拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每人出一章节的复

习题。为期末考试作好充分的准备。

7、积极参加校内调研，本组四位老师都上了研讨课，受到数学组

内老师一致好评。

二、几点思考

1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流是必要的。

2、团结一致，取长补短，共同提高。互相学习很有必要。

三、困惑与思考

1、新教材的最大困惑是不好教，课堂中学得好像是很不错的，可

是实际的效果不太好。学生对概念性的东西理解不好，容易出错的问题

反复出错。

2、感觉较大的问题是好多时候的课堂效果较低的，可能与我们的

教学观念有关。

3、教学评价还要多探讨。加强课堂学习和作业问题在评价中的地

位。

一、指导思想

坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身成长，切实做到从

学生现实出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的‘个性及特点，创

设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探

索、交流，获得知识，形成技能，成长思维，学会学习，促使学生在教

师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。注意学生的个体差别，有

效的实施有差别的教学使每个学生都得到充分地成长。在教师间实现资

源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。

二、工作目标

1.以学生为本。备课组以学生的现实为切入点，集体探讨一种学生

易接受、易掌握的教学办法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争

使每个学生都学有所获。

2.组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好

平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集

体备课。每个星期二，定时开展七年级数学备课组的集体备课活动，大

家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好

每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨

论的最终目的。

3、认真学习“教学六认真”和教师检测条例。

4、群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班现实情况自

编题。科组活动时部署一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指

导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水

平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。

5.组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听20

节，工作不满三年的新教师至少听40节，鼓励随堂听课，尤其是对新教

师的听课指导。科组根据情况积极开展示范课，让老师有机遇学习、提

高。

6、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以

达到提高课堂教学效率的目的。总之，这个学期，七年级数学备课组要

按照学校的规定，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差,

在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。

三、注意的问题

1、注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。

注意评价的方法办法。

2、在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。

3、注重教学素材及呈现方法多样化以及数据的真实科学性。

4、注意学生对知识技能的理解与应用；

5、鼓励学生使用计算器处理复杂数据，注重其他课程资源的开发

与利用。

6、认真做好镇江市督导室对我校调研的准备工作。

四、校内公开课部署表：周次开课教师周次开课教师

七年级数学备课组工作总结13

一学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在学校领

导和年级组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教

学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养，使学生在学习基本

知识和基本技能的过程中学会学习。本学期我们发挥集体智慧，群策群

力，积极探索，较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工

作简单回顾如下

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。

从本学期起每周三下午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，

我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会。教务处也

经常组织人员深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各

教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别

抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展

集体备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，结合有关的数

学思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学

效率。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点;

做到取长补短、相互促进的原则下，按学校要求，每次集体备课，做好

记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助，达

到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

二、加强青年教师的培养工作，在课余时间经常交流教学经验、体

会本学期我们七年级数学组有六位新青年教师加入，我们意识到做好青

年教师的培养工作是关系到今后的发展方向，我们在学期开始之后就对

青年教师进行师徒结对，并安排好有备课组内丰富教学经验的老师进行

“青蓝结对帮扶”的工作，同时备课组也多次组织人员听他们的课并评

课和指导他们备课，并做好课后的小结工作。由于办公室的特点，我们

数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在

教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室

进行交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨，力求将

每一堂课让学生都学有所获。

三、结合教学实践，反思教学行为，分工合作做好单元过关测验

数学作业是必须的，布置作业并不是完全按照练习题布置，而是有

选择性的一些习题作为课后作业，以达到减轻课业负担、提高学习效率

的目的，对于学生作业中的错误，及时订正，个别辅导，减少疑惑c而

且双休日的作业，要求学生在家完成周末练习，让学生在玩的同时也不

会将学业落下，同时确保让双休日作业的'质量，然后学生返校后上交

检查。同时每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时

间进行测后总结分析。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，

各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：

(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

(2)哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在

什么问题。

(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

综上所述，是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我

们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教学工作苦

乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更好,

真诚地希望同志们给予批评指正，帮助我们提高。

七年级数学备课组工作总结14

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年又即将结束。在这

个学期中，我们七年级数学组的六位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按

照学校教研的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、抓好集体备课，做到心中有数。

开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕七年级数学

教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的

快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点

做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，

在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老

师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的

学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感

悟知识。

二、爱岗敬业、教书