历年心理学冲刺卷(含六卷)

历年心理学冲剌卷（一）

（总分100分，考试时长90分钟）

一、单项选择题（每小题2分，共100分）

1、弗洛伊德认为“恋父（母）情结”一般发生在（）

A、口欲期

B、gangme你、期

C、性器期

D、潜伏期

【答案】C

2、道德判断时，个体总是基于自己的良心选择道德原则，判断是非对错。根据

科尔伯格的观点，此人的道德发展应该处在

A、前世俗水平

B、世俗水平

C、后世俗水平

D、超世俗水平

【答案】C

3、气质类型在社会上评价是

A、都是好的

B、都是坏的

C、有好有坏

D、无好坏之分

【答案】D

4、个体在调节自己的心理活动时所表现出的心理特征，如自觉性，果断性等属

于性格的。

A、意志特征。

B、理智特征。

C、情绪特征。

D、态度特征。

【答案】A

5、产品市场生命周期分为（）

A、成长期、成熟期

B、成长期、成熟期和持续期

C、导入期、成长期、成熟期和衰退期

D、导入期、成长期、成熟期

【答案】C

6、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为。

A、气质

B、性格

C、意志

D、情绪

【答案】D

7、下列不属大学生人际关系主要特点的是

A、平等性

B、情色彩浓厚

C、理想化

D、波动性

【答案】D

8、从不同角度提供感，生材料理解概念，使非本质属性变异，本质属性不变的方

法是()。

A、迁移

B、变式

C、原型启发

D、功能固着

【答案】B

9、根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是

A、疲劳

B、能力

C、运气

D、任务难度

【答案】D

10、小刘为了融入同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识，以便和大家

有更多共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，小刘的行为属于

A、平衡。

B、同化

C、客体永恒性

D、顺应

【答案】D

11、不属于心身疾病的特点的是？

A、与特定的个性有关

B、心理应激在心身疾病中起着一定作用

C、心身同治效果更好

D、抑郁症是心身疾病

【答案】D

12、在人的心理系统中，能力属于

A、心理过程

B、心理状态

C、心理动力

D、心理特征

【答案】D

13、边缘系统调节与有机体的（）相关联的情绪活动。

A、生理需要

B、社会需要

C、精神需要

D、体验

【答案】A

14、疑病症的症状有？

A、内脏幻觉

B、被害妄想

C、反复的医学检查仍不能消除其顾虑

D、诡妄

【答案】C

15、与社会支持无关的因素是（）

A、个性

B、认知因素

C、生活事件

D、年龄

【答案】D

16、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向利）

A、追求利益的倾向

B、回避失败的倾向

C、网避困难的倾向

D、追求刺激的倾向

【答案】B

17、科尔伯格提出了备三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指

A、无律水平、他律水平与自律水平

B、模仿水平、应月水平与创新水平

C、前道德水平、道德水平与后道德水平

D、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

【答案】D

18、由本能冲动、被压抑的观念和欲望组成，这些内容不符合社会道德、风咨与

法律，无法进入意识被个体所觉察，被压抑在心理结构最底层的系统是（）

A、意识系统

B、潜意识系统

C、自我系统

D、前意识系统

【答案】B

19、患者女性，14岁。2年前无明显诱因开始认为自己不及同学苗条，吃得越来

越少，体重由1年前36kg降至就诊时的22kg,但精神状况尚可，父母多次带她到

医院求治,经多次检查均未发现异常。此患者最可能的诊断是（）

A、神经性厌食

B、神经性贪食

C、抑郁症

D、焦虑症

【答案】A

20、在设计CSI调查问卷的程序时，首先应该做的是（）

A、问卷预测

B、确定问卷调查目的

C、制定CSI编题计划

D、问卷指导语

【答案】B

21、同一分析器接受不同的刺激作用而使感受性发生变化的现象叫做（

A、感受对比

B、同时对比

C、联觉

D、继时对比

【答案】A

22、下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？）

A、物质兴趣

B、精神兴趣

C、直接兴趣

D、间接兴趣

【答案】D

23、思维的基本形式包括概念、判断和（

A、辨别

B、抽象

C、推理

D、发散

【答案】C

24、德国的格式塔心理学派诞生的时间是。

A、1906年

B、1908年

C、1910年

D、1912年

【答案】D

25、近代心理健康运动开始的标志是（）

A、1907年戴维斯设置了系统的心理辅导计划

B、1908年心理学家帕森斯创办学生职业指导局

C、1908年比尔斯出版专著《一颗找回自我的心》

D、1899年弗洛伊德出版著作《梦的解析》

【答案】C

26、在阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是基

于查字典，这体现了知觉的0

A、整体性

B、理解性

C、选择性

D、恒常性

【答案】B

27、对寂静的适应，是当一定声音突然停止以后，感受性（）的过程。

A、升高

B、降低

C、保持不变

D、A.和B.

【答案】A

28、根据强化的特点，”防范于未然“产生的强化效应属于

A、自我强化

B、正强化

C、负强化

D、外部强化

【答案】C

29、素质通常是指（）。

A、后天形成的解剖生理特点

B、生来具有的解剖生理特点

C、心理素质

D、专业素质

【答案】B

30、情绪的特点不包括0

A、情绪具有较大的冲动性

B、情绪常伴有生理性变化

C、情绪的产生有一定的情境性

D、情绪是人所特有的

【答案】D

31、通过了解S代表路程，V代表速度，T代表时间，路程等于速度乘以时间，

记住公式s二vt,这样的识记方式是（）

A、无意识记

B、形象识记

C、意义识记

D、机械识记

【答案】D

32、布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下哪种学习的概念

A、情境性学习

B、直观学习

C、实物学习

D、镇报学习

【答案】A

33、在儿童智力测验中使用了离差智商概念的学者是（）

A、比内

B、韦克斯勒

C、西蒙

D、推孟

【答案】B

34、关于个体对生活事件的认识评价,不正确的描述是（）

A、初级评价是估计事件与自己的利害关系

B、初级评价事件与己无关，则不再出现次级评价

C、次级评价是对人人的能力作出估计

D、次级评价事件是不可改变的，往往采用问题关注应对

【答案】D

35、表现为情绪不稳定，常为一时冲动所左右，以自我为中心，不顾别人的痛苦和

社会的损失，易发生违纪行为和不正当的意向活动，这种人格障碍是（）

A、分裂型人格障碍

B、偏执型人格障碍

C、反社会型人格障碍

D、强迫型人格障碍

【答案】C

36、下列选项中，消费者（）是决定消费者行为的重要组成部分

A、欲望

B、诱因

C、需求

D、需要

【答案】C

37、脊髓属于（）。

A、植物性神经系统

B、周围神经系统

C、中枢神经系统

D、大脑神经系统

【答案】C

38、短时记忆的信息容量是（）。

A、7±4个组块

B、7±3个组块

C、7±1个组块

D、7±2个组块

【答案】D

39、吉尔福特认为三个智力维度中（）真正代表智力的高低。

A、产品

B、内容

C、操作

D、单元

【答案】C

40、一个人经常表现为开朗、活泼、善交际等行为，即心理活动常倾向于外部,

这种性格类型是（

A、内倾性

B、理智型

C、外倾性

D、情绪型

【答案】C

41、事先有预定的目的，运用一定的方法，必要时需要作出一定意志努力的识

记叫做

A、理解识记动

B、意识

C、有意识记

D、重复识记

【答案】C

42、情绪可以驱动有机体从事活动，提高人的活动效率，这是指情绪的（）功

能

A、适应

B、动机

C、组织

D、信号

【答案】B

43、爱情元素中的“激情”，是一种混着浪漫、外表吸引力和性驱力的动力，属

于（）

A、情感维度

B、动机维度

C、认知维度

D、发展维度

【答案】B

44、意志行动的最重要环节是。

A、实现所做出的决定

B、动机斗争与确定行动的目的。

C、选择行为方式和方法

D、做出实现意志行动的决定。

【答案】A

45、求同思维又称之为（）。

A、发散性思维

B、集中性思维

C、抽象思维

D、问题解决

【答案】B

46、中枢神经系统包括（）。

A、脑神经、脊神经、植物性神经识

B、脑干和脊髓

C、大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓

D、脑和脊髓

【答案】D

47、在师生交换中，有些教师以先入为主的印象对待、评价某学生，忽略其实

际的变化。这是下列哪种期望效应的表现

A、自我应验效应

B、维持性效应

C、罗森塔尔效应

D、皮格马利翁效应

【答案】B

48、不属于应激系统模型基本特征的是（）

A、人格因素起核心作用

B、生活事件起关键作用

C、各因素互相影响互为因果

D、应激是多因素的系统

【答案】B

49、弗洛伊德认为，长大成为什么样的人，这是()范畴？

A、本我

B、自我

C、超我。

D、烦我。

【答案】C

50、运动分析器的皮层部分中的运动细胞，主要一周节运动器官的运动，它位于大

脑皮层上的()。

A、中央后回

B、中央前回

C、顶叶

D、额叶

【答案】B

历年心理学冲刺卷（二）

（总分100分，考试时长90分钟）

一、单项选择题（每小题2分，共100分）

1、人的认识的倾向性是

A、兴趣

B、需要

C、动机

D、理想

【答案】A

2、自我意识的萌芽发生阶段是（）

A、8个月-3岁

B、3岁一14岁

C、14-21岁

D、21岁以后

【答案】A

3、实现反射的神经通路叫（

A、感受器

B、反射弧

C、中枢神经

D、效应器

【答案】B

4、有机体对直接作用的、有生物学意义的刺激的应答叫做（）。

A、感受性

B、感应性

C、反映

D、反应

【答案】B

5、“我能否节制我自己”是属于自我意识中的（）

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调节

D、自我观察

【答案】C

6、《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致人微，敏感多疑，孤独

多虑，情感体验深刻而持久。根据高级神经活动类型学说，其神经活动类型属于

（）

A、兴奋型

B、抑制型

C、活泼型

D、安静型

【答案】B

7、人反映事物空间特唾的知觉叫做(

A、运动知觉

B、触知觉

C、空间知觉

D、时间知觉

【答案】C

8、以下属于他评量表的是()

A、艾森克人格问卷(EPQ)

B、生活事件量表(LES)

C、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)

D、特质应对方式问卷(TCSQ)

【答案】C

9、具有哪种智力类型的人常常是特别出色的综合思维者，能够发现别人所不能

发现的联合点。

A、成功智力。

B、实践性智力

C、创造性智力。

D、分析性智力

【答案】C

10、感觉阈限与感受性之间的关系是()

A、正比关系

B、直线关系

C、反比关系

D、对数关系

【答案】C

11、人们在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是(

A、性格的态度特征

B、性格的意志特征

C、性格的情绪特征

D、性格的理智特征

【答案】B

12、艾宾浩斯研究发现，遗忘进程不均衡，遗忘的特点是()。

A、迅速产生

B、逐渐产生

C、先快后慢

D、先慢后快

【答案】C

13、情绪和情感所反映的是0。

A、A.客观事物的本质特征

B、B.客观事物的外部特征

C、D.客观事物与人的需要之间的关系

D、C.客观事物之间的联系

【答案】C

14、一分钟以内的记忆是（）。

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

【答案】A

15、去经验过的事物再度出现时，能认出来的过程是（）。

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

【答案】C

16、以下不符合医学心理学观点的是0

A、强调心理因素在临床的主导作用

B、强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义

C、强调疾病过程口心身相互作用的意义

D、强调临床医学模式改变的迫切性

【答案】A

17、在不需要意识或者有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影

响而表现出来的记忆成为。

A、逻辑记忆

B、运动记忆

C、外显记忆

D、内隐记忆

【答案】D

18、再有机体的生理必须要获得满足的情况下产生的体验是

A、态度

B、需要

C、情绪

D、情感

【答案】C

19、研究如何提升诚市的整体文明水平，这类问题主要属于

A、结构良好问题

B、界定清晰问题

C、界定模糊问题

D、精确问题

【答案】C

20、在刺激作用停止以后暂时保留的感觉卬象叫做（）。

A、后象

B、表象

C、想象

D、遗觉象

【答案】A

21、（）是指有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的

欲求。

A、需要

B、内驱力

C、动机

D、情绪

【答案】A

22、低年级的小学生玩游戏入迷的时候会忘了写作业。到了高年级，小学生往

往能够根据老师的要求和纪律的要求，约束自己，认真听课。这体现了小学生

A、情绪不断倾向稳定。

B、情感丰富性不断发展

C、情感不断倾向可控性。

D、情感变化逐渐变得简单。

【答案】C

23、后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做。。

A、倒摄抑制

B、前摄抑制

C、干扰

D、抑制

【答案】A

24、根据马斯洛的语言层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要,

属于（）

A、生理需要

B、安全需要

C、归属需要

D、自尊需要

【答案】B

25、研究者必须尊重客观事实，按照事物的本来面貌来反映事物的原则，称为

（）原则。

A、客观性

B、实验性

C、系统性

D、发展性

【答案】A

26、进行商品的选择是消费者的行为规律中（）

A、第二环节

B、第三环节

C、第四个环节

D、第五个环节

【答案】C

27、动力定型是（

A、定型化和自动化的条件反射系统

B、第二信号系统

C、无条件反射的连锁

D、无条件反射

【答案】A

28、如果活动的任务多，注意范围就0。

A、大

B、稳定不变

C、小

D、难以确定

【答案】C

29、互惠性教学中对阅读中存在的困感进行解答的过程被称为

A、提问

B、澄清

C、总结

D、预言

【答案】B

30、进行教学。

A、无意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、注意分配

【答案】B

31、鲁利亚等人的研究表明：在调节高级有意注意中（）起着重要作用。

A、顶叶

B、额叶

C、枕叶

D、濒叶

【答案】B

32、当某一分析器刚刚能够觉察出刺激物之间最小差异量的能力称为（）。

A、感觉阈限

B、差别感觉阈限临

C、绝对感受性真

D、差别感受性

【答案】D

33、小玲现在虽然已经小学毕业了，但他依然记得在二年级第一次被选为课代

表，是的喜悦之情，这种记忆属于

A、形象记忆

B、情绪记忆

C、动作记忆

D、语词逻辑记忆

【答案】B

34、下列（）是由美国人本主义心理学家马斯洛首次提出，并于1943年在《人

类动机理论》一文中

A、市场细分

B、ERG需求理论

C、需求层次论

D、发散性思维

【答案】C

35、老师上课时经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点

内容的理解，这体现了知觉的

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律。

【答案】B

36、在日常生活、学习和工作中，人们主要依靠：）来积累知识经验。

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

【答案】C

37、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做：）

A、情绪

B、表情

C、情感

D、感情

【答案】B

38、在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的所究

方法叫做（

A、实验室实验法

B、观察法

C、系统法

D、自然实验法

【答案】A

39、人们在对整体的知觉和对部分的知觉上

A、前者优于后者

B、前者劣与后者

C、两者没有差别

D、两者相辅相成

【答案】A

40、个性结构中最活跃的因素是0。

A、个性倾向性

B、气质

C、性格

D、能力

【答案】A

41、差别感觉阈限越小，则差别感受性越大,其感觉能力也（）。

A、越强

B、越弱

C、一样

D、呈正比

【答案】A

42、带有宣染作用的，比较持久而又微弱的，影响人的整个精神生活的情绪状

态叫做）。

A、激情

B、应激

C、心境

D、情感

【答案】C

43、声波的物理特性决定了听觉的区别。声波的频率决定了人的听觉的（）。

A、音高

B、响度

C、音色

D、纯音

【答案】A

44、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是。

A、不可遏制型

B、活泼型

C、安静型

D、抑郁型

【答案】C

45、下列选项中，对于“需求层次论”描述不正确的是（）

A、人的需要具有层次性

B、要满足各层次的需要

C、把人的需要看成多个组织系统

D、由低级向高级逐级形成和实现

【答案】C

46、受先天因素影响最大的是）。

A、兴趣

B、能力

C、气质

D、性格

【答案】C

47、下列选项中，与态度相关理论不包括（）

A、认知失调理论

B、自我觉知理论

C、态度改变理论

D、发散思维理论

【答案】D

48、在日常生活中看见路上的垃圾后会绕道走开，这体现了

A、负强化作用。

B、回避条件作用。

C、正强化作用。

D、逃避条件作用。

【答案】D

49、英文中的心理学(Psychology)一词源于希腊文，其原意为0。

A、心灵的科学

B、灵感的科学

C、心智的科学

D、灵魂的科学

【答案】D

50、癌症病人听到癌症的诊断后，出现心理反应的顺序是()

A、休克恐惧期，否认怀疑期，愤怒沮丧期，接受适应期

B、否认怀疑期，休克恐惧期，愤怒沮丧期，接受适应期

C、休克恐惧期，否认怀疑期，接受适应期，愤怒沮丧期

D、否认怀疑期，休克恐惧期，接受适应期，愤怒沮丧期

【答案】A

历年心理学冲刺卷（三）

（总分100分，考试时长90分钟）

一、单项选择题（每小题2分，共100分）

1、影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验以及（）。

A、创造力

B、情绪状态

C、意志品质

D、知觉对象的特总

【答案】D

2、人在活动时有时没有觉察到，对他们的行为产生了影响的事件，这种现象

叫。

A、无意识行为

B、对刺激的无意识

C、盲视

D、无意识心理。

【答案】B

3、面质技术的含义是：）

A、当面质问患者

B、患者对治疗者质疑

C、医患双方当面对质

D、指出患者身上存在的矛盾

【答案】A

4、医学心理学研究医学中的心理行为问题，涉及0

A、康复医学与预防医学

B、临床医学

C、基础医学

D、几乎所有医学领域

【答案】D

5、如果大脑中“布洛卡区”受到损伤，则该患者罹患（）的概率增大。

A、运动性失语症

B、感觉性失语症

C、失写症

D、失读症

【答案】A

6、对一本小说的人物形象来讲，读者和作者的想象类型分别是。

A、再造想象，再造想象

B、创造想象，创造想象

C、创造想象，再造想象

D、再造想象，创造想象

【答案】D

7、冠心病人格是？

A、A型人格

B、B型人格

C、C型人格

D、D型人格

【答案】A

8、下列不属于认知学习理论的是。

A、格式塔学派的完形顿悟说。

B、托尔曼的认知目的说，

C、考夫塔的完形顿悟说。

D、奥苏贝尔的有意义接受说。

【答案】B

9、动物的生理需要和人的生理需要是()。

A、基本一样

B、完全一样

C、有本质的不同

D、没有本质的不同

【答案】C

10、学前教育心理研究中常用的调变方法主要有问卷法、活动产品分析法和

A、访谈法

B、测验法

C、实验法

D、观察法

【答案】A

11、人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做(

A、运动知觉

B、听知觉

C、空间知觉

D、时间知觉

【答案】D

12、格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传绻者和

A、教学执行者

B、教学实施者

C、教学指导者

D、教学组织者

【答案】C

13、思维的基本过程是()。

A、比较

B、具体化

C、分析与综合

D、抽象与概括

【答案】C

14、根据个体独立性程度来划分性格类型，般把善于独立思考，不易受外来因

素的干扰，能够独立地发现问题和解决问题，但有时把自己的意见强加i■人的性

格类型称为()。

A、内倾型

B、顺从型

C、外倾型

D、独立型

【答案】D

15、感时花溅泪，恨别鸟惊心，明情绪、情感具有特征。

A、感染性

B、情境性

C、两极性

D、移情性

【答案】B

16、不属于原发性高血压人格人格特点的是？

A、顺从

B、对愤怒的扭曲表达

C、敌意

D、过分小心

【答案】C

17、能够意识到自身的存在以及自身同周围事物之间的复杂关系的意识叫做

()o

A、潜意识

B、意识性

C、自我意识

D、前意识

【答案】C

18、下列与情感有关的特征是。

A、情感伴有生理性变化

B、情感冲动性较天

C、情感的产生有较大的情境性

D、情感与社会需要的满足有关

【答案】D

19、马斯洛认为，潜能是（

A、比较强大的后天因素

B、比较微弱的后天因素

C、比较强大的先天因素

D、比较微弱的先天因素

【答案】D

20、小学生在日常生活中常会产生打人毁物，一意孤行的行为，这种心理反应

往往会在。

A、应激

B、焦虑

C、失望

D、挫折

【答案】D

21、性幻想是性冲动的发泄形式之一，属于（）心理、生理现象

A、一般

B、严重

C、正常

D、神经症

【答案】C

22、关于内隐记忆和外显记忆表述错误的是。

A、加工深度并不影响，内隐记忆效果，对外显记忆有非常明显的影响。

B、内隐记忆保存的时间比.外现显记忆短。

C、记忆符合对内隐记忆的影响小，对外显记忆影响大。

D、外显记忆容易受到无关因素的干扰，内隐记忆受到的干扰较小。

【答案】B

23、下列属于学习的是

A、嗅觉适应

B、明适应

C、暗适应

D、环境适应

【答案】D

24、学生在听课时，心理活动不是指向教室里的一切事物，而是把教师的讲述从

许多事物中挑选出来，并且比较长久地把心理活动保持在教师的讲述上这体现了

注意的（）特征。

A、持久性

B、选择性

C、指向性

D、集中性

【答案】C

25、以感知过的事物形象为基本内容的记忆叫（）。

A、形象记忆

B、情景记忆

C、逻辑记忆

D、运动记忆

【答案】A

26、大学生为获得证书而努力学习，这种学习动机主要属

A、近景性动机

B、远景性动机

C、认知性动机

D、内在动机

【答案】B

27、与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是；）

A、认知改变

B、情绪反应

C、个性改变

D、社会适应能力

【答案】B

28、通常把1Q超过0的儿童称为智力超常儿童。

A、120

B、130

C、140

D、150

【答案】B

29、小明在每次练习游泳时都会想起唤起要领，入水时嘴巴和鼻子同时出席,

尽可能用力吹，达到吹出气泡的效果，这属于

A、情景记忆

B、程序性记忆

C、形象记忆

D、自传性记忆

【答案】B

30、小明想象力丰富观察敏锐思维灵活这表现了池

A、知识

B、技能

C、能力

D、思维。

【答案】C

31、与意志自制性品质相反的不良品质是（

A、任性和怯懦

B、优柔寡断和草里从事

C、盲从和独断

D、顽固和执拗

【答案】A

32、自我实现的理论是归于（）

A、精神分析治疗

B、行为主义治疗

C、人本主义治疗

D、认知行为治疗

【答案】C

33、科学课上，李老师先通过录像让大家了解近视眼”的形成过程，再向大家展

示凸逶镜和凹透镜在视网膜成像上的区别，帮助学生在自然真实情境理解教学内

容。在学习中，首先让学生看到一种真实的题情境,让学生运用原有的知识去理

解情境中的现象和活动，在此基上教师逐步引导学生那成一些概念和理解最后再

让学生用良己的理解方式去体验和思考问题，这种教学设计最有可能是

A、抛锚式教学

B、支架式教育

C、程序教学

D、非指导性教学

【答案】A

34、喜欢吃甜食但又怕发胖的冲突心境体现了（）

A、双重趋避冲突

B、趋避冲突

C、双避冲突

D、双趋冲突

【答案】B

35、当一个人对自己的行为做出正向评价时会产生自尊感，当做出副相评价时

会产生自卑感或内疚感这属于。

A、自我意识

B、自我认识。

C、自我体验。

D、自我控制。

【答案】C

36、教师在教学过程中呈现问题的不同方式，将影响个体对问题的解决，这是

A、知识经验

B、定势

C、问题表征

D、心理准备

【答案】C

37、社会学习理论的创建者（）

A、华生

B、斯金纳

C、班杜拉

D、罗杰斯

【答案】C

38、“爱屋及乌”“情人眼里出西施”体现的是］）

A、晕轮效应

B、定势效应

C、首因效应

D、投射效应

【答案】A

39、通过因素分析提出构成能力的群因素说是提出。

A、塞斯顿

B、桑代克

C、斯皮尔曼

D、费侬

【答案】A

40、（）常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁

A、表象

B、想象

C、感觉

D、注意

【答案】A

41、一个人将自己过去和现在的经历联系起来，变成一个短剧。这一思维过程

是

A、综合

B、分析

C、抽象

D、概括

【答案】A

42、马斯洛把生理需要、安全需要、归属关系和爱的需要、尊重需要称为（

A、缺失需要

B、生长需要

C、存在需要

D、低级需要

【答案】A

43、人的智力达到顶峰是在

A、18〜22

B、18〜30

C、18〜25

D、18〜28

【答案】C

44、在抽象思维中起特别重要作用的是()。

A、形象

B、语言

C、动作

D、图形

【答案】B

45、下列关于思维间接性表现的表述，错误的是

A、对根本不能直接感知的事物加以反映

B、在对现实事物认知的基础上做出某种预见

C、从部分事物的练习中找出普遍的，必然的联系。

D、对不在眼前没有直接作用于感官的事物加以反映

【答案】C

46、人的心理活动能在时间上连续，主要是由于。

A、记忆的作用

B、思维的作用

C、想象的作用

D、联想的作用

【答案】A

47、红外线不能被人看到是因为()。

A、低于视觉刺激阈值

B、超出了可见光谱范围

C、不能刺激视杆细胞

D、超出了水晶体的折射范围

【答案】B

48、汉代董仲舒目不窥园的事例，典型的表现了

A、注意的集中性

B、注意的指向性

C、注意的转移

D、注意的分配

【答案】A

49、解释智力测验结果的参照指标是（

A、常模

B、信度

C、效度

D、因变量

【答案】A

50、超我遵循的原则是（）

A、快乐原则

B、现实原则

C、道德原则

D、理想原则

【答案】C

历年心理学冲刺卷（四）

（总分100分，考试时长90分钟）

一、单项选择题（每小题2分，共100分）

1、由于群体的压力，个人的观念与行为向与大多数人相一致的方向变化的现象。

这即

A、从众

B、依从

C、服从

D、遵从

【答案】A

2、比较微弱又比较持久的情绪状态指的是（）

A、情绪

B、心境

C、应激

D、激qing

【答案】B

3、大学生在参加“挑战杯”赛中的问题多属于

A、精确问题

B、模糊问题

C、界定清晰问题

D、结构良好问题

【答案】B

4、小红看到有人摔倒毙开走，教室杂乱会暂时修开，这种行为属于

A、消退

B、回避条件作用

C、逃避条件作用

D、强化

【答案】C

5、根据信息加工过程理论，（）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为

了提高信息加工的效率

A、言语加工

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

【答案】C

6、习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后维续活动保持的效果更好，这是由

于0。

A、过度学习

B、无倒摄抑制的影响

C、记忆的恢复现象

D、无前摄抑制的影响

【答案】B

7、动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为（）

A、动机冲突

B、抑郁

C、挫折

D、焦虑社

【答案】C

8、心理应激反应中的核心影响因素是（）

A、体质

B、认知因素

C、个性特征

D、社会支持

【答案】C

9、下面不属于人格的基本特征的是（

A、整体性和独特性

B、稳定性和可塑性

C、社会性和生物性

D、活动性和非活动性

【答案】D

10、具有孤僻、敏感、优柔寡断、善于观察细微事物、体验深刻、内倾性等特

点的气质类型是（）

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

【答案】D

11、用具有一定的信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量

和评定的方法叫做（）。

A、问卷法

B、测验法

C、个案法

D、活动产品分析法

【答案】B

12、美国耶鲁大学的心理学家（）试图在更为广泛的意义上解释智力行为于上

世纪80年代。无名你出了智力的三元理论。

A、瑟斯顿

B、斯皮尔曼

C、吉尔福特

D、斯腾伯格

【答案】D

13、学生校对自己的文章时，很难发现错误，但校对他人文章时其错误却很容易

被发现。这是由于

A、注意分散

B、粗心

C、知觉整体性

D、定势

【答案】D

14、小学生的注意广度存在着性别差异，无论低年级和高年级女生的注意广度

O男生。

A、低于

B、等于

C、高于

D、无法确定

【答案】C

15、心身疾病通常不包括下列那种病（）

A、高血压

B、冠心病

C、肺结核

D、糖尿病

【答案】C

16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫

A、快乐

B、愤怒

C、恐惧

D、悲哀

【答案】A

17、有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，

从而进行分析研究的客观方法叫做（

A、发展法

B、观察法

C、系统法

D、实验法

【答案】D

18、调整对刺激事件的认识态度，就是使事件变得（）

A、不可控制

B、不可预测

C、可控制可预测

D、不可控制不可预测

【答案】C

19、人有预定目的、有计划，需要-定意志努力的较为持久的知觉称为（

A、观察

B、观察力

C、认识

D、知觉理解性

【答案】A

20、通常，将行为成功的原因归为外部、不可控的因素，可使个体的行为动机

A、增强

B、提高

C、形成

D、降低

【答案】C

21、神经元之间在构造上是（）。

A、在皮层是连接的，其余部位不连接的

B、在皮层上是不连接的，其余部位是连接的

C、连接的

D、不相连接的

【答案】D

22、顺利完有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是）。

A、能力

B、智力

C、技能

D、知识

【答案】A

23、自问自答或不出声的言语活动是。

A、独白言语

B、内部言语

C、书面言语

D、对话言语

【答案】B

24、经典精神分析认为，治疗者对病人会产生感情转移，病人在治疗者心中麻激

发的全部情绪叫做（）

A、移情

B、反移情

C、投射

D、共情

【答案】B

25、根据兴趣的内容，可以把它们分为（

A、物质兴趣和精神兴趣

B、直接兴趣和间接兴趣

C、短暂兴趣和稳定兴趣

D、志趣和情趣

【答案】A

26、把想得到某种具体的东西以满足或部分满足某种需要的愿望，称之为（）

A、欲望

B、需要

C、满足

D、需求

【答案】A

27、求实、求新、求美、求名、求利动机，属于1）

A、消费者的现代购买动机

B、消费者的具体购买动机

C、消费者的初始购买动机

D、消费者的一般购买动机

【答案】B

28、企业外部形象设计又称（）设计

A、VI

B、MI

C、BPR

D、CIS

【答案】D

29、事先没有回忆的目的，而在一定刺激的作用下，自然而然地想起过去的某

些知识和经验叫做（）。

A、无意识记

B、无意回忆.

C、有意识记

D、有意回忆

【答案】B

30、人格结构中遵循“道德原则”的部分，称为（）

A、本我

B、自我

C、超我

D、理想我

【答案】C

31、情绪性应激反应，不包括（）

A、焦虑

B、偏执

C、恐惧

D、愤怒

【答案】B

32、人的感受性的大小是用。的值的大小来度量的。

A、感觉阈限

B、绝对感受性

C、差别感受性

D、差别感受阈限

【答案】A

33、矫正酗酒行为的药物治疗原理源自（）

A、药理作用

B、厌恶治疗

C、化学治疗

D、激励疗法

【答案】B

34、狭义的注意稳定性指（）。

A、注意保持在同一活动上的时间

B、注意保持在同一对象上的时间

C、注意保持在非同一活动上的时间

D、注意保持在不同一对象上的时间必［

【答案】B

35、不符合生物-心理-社会医学模式的观点是（）

A、医学问题可以月心理学方法去研究

B、现代心理疾病比躯体疾病更重要

C、心理社会有关课程应列为医学基础教育课程

D、注意心理因素在健康和疾病中的能动作用

【答案】B

36、能够引起某种感觉并持续定时间的刺激量叫做（）。

A、感应性

B、感受性

C、感觉阈限

D、差别感觉阈限

【答案】C

37、白天看东西时主要的感受器是()细胞。

A、视杆

B、节

C、视锥

D、双极

【答案】C

38、人脑中把抽象概括中获得的概念推广运用到同类其他事物上去的思维过程

叫做()

A、分析和综合

B、判断和推理

C、比较

D、具体化

【答案】D

39、幼儿园教育过程中最重要的社会活动是

A、师幼互动

B、幼幼互动

C、师师互动

D、教学互动

【答案】A

40、下列对教师在教肓教学过程中培养学生良好的思维品质的措施表示不正确

的是。

A、丰富学生的知识储备

B、加强科学思维方法的训练。

C、加强言语交流训练

D、运用启发式方法调动学生思维的积极性，主动性。

【答案】A

41、人格的()是人心理健康重要指标

A、独特性

B、稳定性

C、综合性。

D、功能性

【答案】C

42、逻辑思维又称之为()。

A、形象思维

B、动作思维

C、抽象思维

D、具体思维

【答案】C

43、运用以前已获得的知识和经验，不需要更改地去解决类似情境中的问题的思

维过程叫做（）。

A、发散性思维

B、集中性思维

C、再生性思维

D、创造性思维

【答案】C

44、（）反映一个人在同龄人中智力所处的位置

A、离差智商

B、比率智商

C、智龄

D、实龄

【答案】A

45、学生能够做到“一题多解”的思维活动是（）。

A、再现思维

B、集中思维

C、发散思维

D、抽象思维

【答案】C

46、高级神经活动属于强而不平衡、不灵活型，与其对应的气质型是（）。

A、粘液质

B、胆汁质

C、多血质

D、抑郁质

【答案】A

47、下列选项中，对于“激励附加价值”描述正曲的是（）

A、指的是新产品激励后超过原附加价值的部分

B、指的是新产品激励后超过初始附加价值的部分

C、指的是原产品激励后超过新产品附加价值的部分

D、指的是原产品激励后超过初始附加价值的部分

【答案】A

48、以心境变化剧烈，热情但易急噪冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类

型是0。

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

【答案】A

49、心理应激理论发展过程中不包括以下认识途径（）

A、应激是个体对有害刺激的反应

B、应激是引起个体产生应激反应的刺激物

C、应激是心理社会因素导致精神病的过程

D、应激是个体的认知、应对等一系列中介活动的过程

【答案】C

50、下述有关心身疾病的叙述中正确的是（）

A、无明确的器质性病变

B、心身疾病以躯体症状为主

C、社会心理因素是心身疾病的唯一发病原因

D、遗传和个性特征与心身疾病的发生没有关系

【答案】B

历年心理学冲刺卷（五）

（总分100分，考试时长90分钟）

一、单项选择题（每小题2分，共100分）

1、人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并且用语

词加以概括、赋予它确定的含义，这种知觉的特征叫做0。

A、知觉的恒常性

B、知觉的理解性

C、知觉的选择性

D、知觉的整体性

【答案】B

2、辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官。

A、脑

B、心脏

C、神经系统

D、大脑皮层

【答案】A

3、“我就是我”属于影响独生代消费心理的（）因素

A、时尚敏锐的知觉

B、个性价值取向

C、青年群体化意识

D、白领化追求

【答案】B

4、不同儿童的智力差异主要在于不同的智力组合。r单纯依靠使用纸笔的标准

化考试来区分儿童智力的高低是片面的。持此观点的心理学家是

A、斯腾伯格。

B、斯皮尔曼

C、加德纳

D、伟特海默

【答案】C

5、（）动机在人的良好社会行为培养上具有重要作用。

A、成就

B、社会赞许

C、交往

D、学习动机

【答案】B

6、人脑中对过去经验的反映叫做（）。

A、思维

B、感觉

C、知觉

D、记忆

【答案】D

7、去经历的事物不在面前，能把它重新回想起来的过程是（

A、A.识记

B、B.保持

C、C.再认

D、.回忆

【答案】D

8、心理健康的起点，开始时期是（）

A、胎儿期

B、新生儿期

C、婴儿期

D、幼儿期

【答案】A

9、无意想象的一种极端形式是0。

A、幻想

B、表象

C、梦

D、空想

【答案】C

10、七岁的Lily随父母迁居到另一个国家，父母让他每天与新的小伙伴一起玩

耍.完全不进行专门的语言教学。然而几个月内,丽丽就找我了一种新的语

言，而且学会了当地的口音。丽丽对语言的学习属于

A、接受学习。

B、无意义学习。

C、发现学习。

D、有意义学习。

【答案】D

11、卡特尔人格理论把特质区分为（）

A、独特特质和根源特质

B、独特特质和共同特质

C、表面特质和根源特质

D、表面特质和共同特质

【答案】C

12、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到革果光滑的果皮等所引起的心理

活动

A、感觉

B、知觉

C、感受性

D、感觉阈限

【答案】A

13、问题解决过程中，寻求解答的一般途径包括有算法式和

A、启发式

B、提取式

C、分析式

D、综合式

【答案】A

14、在分析、综合、比较、抽象和概括等思维过程中进行的概括称为（），它

是概括的高级形式。

A、理性概括

B、感性概括

C、抽象概括

D、语词概括

【答案】A

15、当灰色的长方形纸块放在红色的背景上时，人会感觉带有青绿色，这种对

比现象叫做彩色的（

A、同时对比

B、继时对比

C、非同时对比

D、非继时对比

【答案】A

16、心理现象又称为（）。

A、心理规律

B、心理活动

C、精神

D、理性|

【答案】B

17、情感反应最有效的方法是（）

A、针对患者过去的情感

B、针对患者现在的情感

C、引发患者的矛盾情绪

D、忽略患者的矛盾情绪

【答案】B

18、以概念、公式和规律等为内容的记忆叫（）。

A、形象记忆

B、情绪记忆

C、逻辑记忆

D、运动记忆

【答案】C

19、心理健康教育工作中，体现心理健康教育发展性目标的是

A、开展心理咨询

B、重塑健康人格

C、进行学习辅导

D、提供心理治疗

【答案】C

20、心理过程是人脑沟客观现实的反映过程，它包括（）。

A、认识过程和情翁情感过程

B、情绪情感过程和意志过程

C、认识过程、情绪情感过程和意志过程

D、认识过程、情绪情感过程和人格心理

【答案】C

21、斯腾伯格三元理论的核心内容是

A、情境亚理论。

B、成分亚理论

C、经验亚理论

D、认知，亚，理论。

【答案】B

22、想象是否和其他心理过程一样是人脑对客观现实的反映？（

A、是

B、否

C、不置可否

D、以上每一一个都是

【答案】A

23、下列不属于心理应激的中介因素的是？

A、人格

B、社会支持

C、认知评价

D、焦虑反应

【答案】D

24、关于医学心理学，不合适的叙述是（）

A、多学科交叉学科

B、研究心身相关的学科

C、思想教育学科

D、医学的基础和应用学科

【答案】C

25、应激过程中的认知评价受以下因素的影响（）

A、生活事件的性质

B、个性特征立

C、社会支持

D、以上均是

【答案】D

26、人的意志过程和认识过程、情绪情感过程同属（）。

A、人格心理特征

B、心理过程

C、情绪情感过程

D、认识过程

【答案】B

27、幼儿把香蕉和苹果归为一类，把口琴和球归为一类，这时形成的概念是。

A、具体概念

B、抽象概念

C、合取概念

D、关系概念

【答案】B

28、人类的思维在人的心理现象中属于（）。

A、情感过程

B、认识过程

C、意志过程

D、人格心理

【答案】B

29、下列属于迁移的是

A、集思广益

B、上行下效

C、闻一知十

D、入乡随俗

【答案】C

30、强、不均衡的神经类型和下列哪种气质类型相对应（）。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

【答案】A

31、人脑对物体在空间的位置移动的反映叫做（（）。

A、空间知觉带

B、时间知觉

C、运动知觉

D、错觉

【答案】C

32、人类主要的社会性动机是。

A、饥饿动机和干渴动机

B、成就动机和交往动机

C、好奇动机和探索动机

D、探索动机和操弄动机

【答案】B

33、自觉地确定目的，根据目的支配调节行动，克服困难，实现预定为0。

A、人格

B、能力

C、意志

D、随意动作

【答案】C

34、一位中学教师同天晚上与家人发生不愉快的事情，但第二天上课仍然可可

爷爷在课堂上谈笑风生，这反映了意志的

A、自觉性。

B、自制型。

C、果断性。

D、坚韧性

【答案】B

35、下列不属于，关于美国心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型的是。

A、内容

B、符号

C、操作。

D、产品。

【答案】B

36、大脑皮层上的（）区，是产生视觉的中枢部位。

A、顶叶

B、颗叶

C、额叶

D、枕叶

【答案】D

37、学生学习时采用简洁的语词写下材料中的主要观点、次要观点和各观点之

间的关系，这种学习策略属于

A、精加工策略

B、组织策略

C、调节策略

D、计划策略

【答案】B

38、轴突能够（）。

A、接受信息和传匕信息

B、传出信息

C、整合信息

D、接受信息

【答案】A

39、以过去经历过的运动或做过的动作为内容的无忆叫做0。

A、动作记忆

B、情绪记忆

C、运动记忆

D、形象记忆

【答案】C

40、生物-心理-社会医学模式是（）

A、一种系统论和整体观的医学模式

B、在健康和疾病的问题上关注生物-心理-社会因素的综合作用

C、认为人是多层次的和完整的连续体

D、以上都是

【答案】D

41、下列选项中，对于影响独生代消费心理因素不正确的是（）

A、白领化追求

B、无群体化意识

C、个性价值取向

D、时尚敏锐的知觉

【答案】C

42、下列选项中，（）包括情绪和情感两个方面

A、购买动机

B、理智动机

C、惠顾动机

D、感情动机

【答案】D

43、对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的）.

A、果断性

B、坚持性

C、自制性

D、白觉性

【答案】B

44、个体对对象的反应倾向，指的是态度三要素中的（）

A、情感

B、认知

C、行为

D、掌控

【答案】C

45、与个体的生理需要、机体本身的活动，以及感知觉相联系的心理活动是。

A、情绪

B、情感

C、心境

D、激

【答案】A

46、失眠的表现有（）

A、人睡困难

B、不能熟睡

C、早醒，醒后无法再入睡

D、以上都是

【答案】D

47、回忆时过去经验的某些部分发生遗忘，叫做：

A、暂时性遗忘

B、部分遗忘的间样

C、永久性遗忘

D、全部遗忘

【答案】B

48、有的心理学家把情绪和情感统称为（）。

A、情绪

B、情感

C、感情

D、情操

【答案】C

49、由于一系列强光持续作用，致使视觉感受性迅速降低的过程叫做（）。

A、感觉适应

B、感觉能力

C、暗适应

D、明适应

【答案】D

50、下列选项中，属于影响新产品扩散的客观因素的是（）

A、从众现象

B、新产品本身的功能

C、新产品的服务堤道

D、社会政治因素

【答案】A

历年心理学冲刺卷（六）

（总分100分，考试时长90分钟）

一、单项选择题（每小题2分，共100分）

1、在人的心理结构系统中，性格归属于

A、心理过程

B、个性

C、个性倾向性

D、个性心理特征

【答案】D

2、互补律间色律和代替律是应用于（）的三条规律。

A、色光混合

B、颜料混合

C、染料混合

D、色光和染料的混合

【答案】A

3、“我对自己是否感到满意”是属于自我意识中的（）

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调节

D、自我控制

【答案】B

4、下列活动中主要归属于动作技能活动的是

A、快速阅读

B、书法

C、计算

D、下棋

【答案】B

5、青少年期一般是指；），是介于儿童与成年之间的成长时期，是从个成熟走向

成熟的过渡时期，这一阶段的个体在生理上和心理上要经历很大的变化。

A、12~18岁

B、13~18岁

C、12~17岁

D、13~17岁

【答案】A

6、有自觉的目的，但不需要意志努力的注意是0。

A、有意后注意

B、无意注意

C、有意注意

D、有意前注意

【答案】A

7、jiqing是（）

A、快乐情绪

B、负性情绪

C、积极的情绪

D、短暂暴发的情绪

【答案】D

8、“移民”所属应激源的种类是（）

A、躯体性应激源

B、心理性应激源

C、社会性应激源

D、文化性应激源

【答案】D

9、俗话说“人逢喜事精神爽，这种情绪状态属于。

A、激情

B、应激

C、心境

D、热情

【答案】C

10、那再认知主义的学习理论看来，学习者不仅要有主动积极的学习要求，还

要努力找出新旧知识的相同点和不同点。并辨别清楚，理解透彻，最后就知识

得到改造.新知识才能获得实现。以上两个方面构成了有意义学习的

A、机制

B、心向

C、特征。

D、本质。

【答案】B

11、下列选项哪种是特殊能力？（）

A、观察力

B、节奏感

C、思维力

D、记忆力

【答案】B

12、与武断、优柔寡野相反的良好意志品质为（）

A、自觉性

B、果断性

C、坚韧性

D、自制力

【答案】B

13、人格结构中遵循“现实原则”的部分，称为（）

A、本我

B、自我

C、超我

D、投射我

【答案】B

14、巴甫洛夫学派研究的条件反射叫（）。

A、操作性条件反射

B、遗传性条件反射

C、经典性条件反射

D、非理性条件反射

【答案】C

15、“家庭婚姻、升学就业、晋升、子女教育”等是失眠的哪方面因素（）

A、精神障碍

B、心理社会

C、反生理时钟

D、药物：

【答案】B

16、传统上把黏液质人的典型特点描述为）

A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁葬、易感情用事

B、活泼好动、善二交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁

C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓

D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

【答案】C

17、在视觉后象中，所，呆持的刺激形象与原有的刺激性质相同时，这种后象被称

作为（）。

A、后象

B、正后象

C、表象

D、负后象

【答案】B

18、下列表现不符合心理防御机制中文饰是

A、容貌平凡的女子，特别爱说自古红颜多薄命。

B、考试不及格，则说考试试题太难，超出大纲要求。

C、把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力。

D、体育能力差的学生说只有四肢发达的人才喜欢体育。

【答案】B

19、心理学研究的基本原则是（）。

A、客观性、系统性、实验性

B、实验性、客观性、发展性

C、系统性、发展性、实验性

D、客观性、发展性、系统性

【答案】D

20、当一个人心情舒畅时，看什么都会觉得乐观积极；当一个人心情低落时，则会

对许多事情都没有兴趣，甚至看不到色彩和希望。这体现了情绪的（）状态。

A、沮丧

B、应