宜章教师试卷试题及答案

宜章教师试卷试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》3.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较7.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力9.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程10.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）A.学习目的B.学习动机C.学习态度D.学习兴趣二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.贯彻启发性原则的基本要求有（）A.调动学生学习的主动性B.启发学生独立思考C.让学生动手，培养独立解决问题的能力D.发扬教学民主3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于促进学生的全面发展5.德育的途径主要有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.个体的智力水平7.学习动机的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能8.教师成长与发展的基本途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.微格教学C.专门训练D.对教学经验的反思9.课堂纪律的类型有（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律10.教师威信的形成取决于许多因素的共同作用，其中主要的是（）A.高尚的思想道德品质B.渊博的知识C.高超的教育教学艺术D.良好的仪表和生活作风三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.学习动机越强，学习效果越好。（）6.定势对问题解决总是起积极作用。（）7.教师的教育机智是一种特殊的能力素养。（）8.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）9.心理健康就是没有心理疾病。（）10.教学设计是对教学活动系统规划、决策的过程。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的原则。4.简述如何培养学生的学习动机。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论如何构建良好的师生关系。3.讨论在教学中如何运用现代教育技术。4.讨论如何进行有效的班级管理。答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.B5.D6.A7.C8.D9.B10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性，如教学内容多样需创造教法；连续性和广延性，工作时间和空间不固定；长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生成果体现价值；主体性和示范性，教师自身是教育手段且言行具示范作用。2.教学过程基本规律：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.德育原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教原则。4.培养学生学习动机可了解和满足需求，激发求知欲；设置合理目标，控制作业难度；表达明确期望，提供及时反馈；合理运用奖惩，维护内部动机；引导正确归因，增强自我效能感。五、讨论题1.提高教师专业素养可参加培训，更新知识；开展教学研究，探索规律；进行教学反思，改进方法；参与实践活动，积累经验；与同行交流，相互学习。2.构建良好师生关系，教师要尊重关爱学生，平等对待；提高素养，展现人格魅力；理解学生需求，建立信任；加强沟通，积极互动，营造和谐氛围。3.教学中运用现代教育技术，可利用多媒体丰富教学