【 历史 】开始全面建设小康社会课件2025-2026学年统编版八年级历史下册

第15课开始全面建设小康社会1.通过梳理中共十六大相关史料，阐述“三个代表”重要思想的核心内容及其提出的时代背景，理解它是马克思主义中国化的重要理论成果，认识它对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。2.

通过研读文本与相关史料，了解“全面建设小康社会”目标的提出背景与具体内涵，理解其是针对“总体小康”存在的“低水平、不全面、发展不平衡”问题而提出的重大战略决策。3.

通过了解社会主义新农村建设成功、取消农业税等具体史实，感受国家统筹城乡发展、着力改善民生的坚定决心与巨大成就，应对非典疫情、国际金融危机、汶川地震等重大挑战的史实，体会在科学发展观指引下中国综合国力的增强，形成对国家发展的认同感和自豪感。学习目标1.中共十六大（1）时间：2002年①提出新任务——全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面②确立新的指导思想并写入党章——“三个代表”重要思想中国共产党第十六次全国代表大会会场（2）内容：一、确立“三个代表”重要思想为指导思想代表中国先进文化的前进方向进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。2.“三个代表”重要思想（1）核心内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求代表中国最广大人民的根本利益（2）意义：集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南是我们党的立党之本、执政之基、力量之源3.新领导集体在中共十六届一中全会上，胡锦涛当选为中央委员会总书记。在十届全国人大一次会议上，胡锦涛当选为中华人民共和国主席。十届全国人大一次会议胡锦涛一、确立“三个代表”重要思想为指导思想1.背景：我们在20世纪末已经实现了“总体小康”，为何还要提出“全面建设小康社会”这个新目标呢？

材料：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。

——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》国情基础：我国正处于社会主义初级阶段；现实要求：针对性地解决“总体小康”后存在的“低水平、不全面、不平衡”问题，推动全面发展；社会矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾的需求；发展必要：巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。二、全面建设小康社会目标的提出二、全面建设小康社会目标的提出21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。我国要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实中国人民踏上了全面建设小康社会的新征程。全面建设小康社会的具体目标，要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。zjy公众号：初中历史教学园地zjy公众号：初中历史教学园地2.内容：更高水平的小康社会经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实3.目标内涵：不仅是GDP增长，更要优化结构，提高质量法律体系更加完善，人民能更好地当家作主建成创新型国家，人人都能接受更好的教育文艺作品百花齐放，国民素质显著提高人与人、人与社会、人与自然和谐相处就业稳定，收入增加，社会保障覆盖全民二、全面建设小康社会目标的提出“小康”：发展水平；“全面”：发展的平衡性、协调性、可持续性。科学内涵底线任务4.十八大提出全面建成小康社会精准扶贫的含义：精确识别、精确帮扶、精确管理脱贫攻坚获胜标志：2020年11月23日我国最后9个贫困县实现贫困退出脱贫攻坚精神：“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”

——2021全国脱贫攻坚总结表彰大会提前十年实现联合国减贫目标zjy公众号：初中历史教学园地zjy公众号：初中历史教学园地非典正当中国人民意气风发地为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的时候，2003年春，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。在中共中央、国务院领导下，全国人民一手抓防治非典，一手抓经济建设，夺取了防治非典工作的重大胜利。三、推动经济社会科学发展三、推动经济社会科学发展合作探究：非典的发生和蔓延，反应初我国在经济建设过程中存在怎样的问题？三、推动经济社会科学发展非典带来的深刻反思：存在的问题：发展不够协调；公共卫生事业落后；突发应急机制不健全；实现什么样的发展，怎样发展引发的思考：意义：促使发展理念深刻变革？马克思主义关于发展的世界观和方法论的体现，中国化成果（1）时间：2002年中共十六大后，胡锦涛为代表的中共提出（2）解决问题：（3）核心内容：新形势下实现什么样发展，怎样发展（以人为本、全面协调）解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实（5）写入党章：（4）意义：2007年中共十七大科学发展观【胡锦涛】三、推动经济社会科学发展科学发展观的科学内涵回答了“为什么发展”核心立场：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾回答了“发展为了谁和依靠谁”回答了“实现什么样的发展”回答了“怎样发展”科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。第一要义：发展三、推动经济社会科学发展胡锦涛在全会的讲话中还提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求，更加强调经济发展的质量和效益。胡锦涛在中共十六届六中全会上发表重要讲话是体现科学发展观本质要求的经济发展指导思想强调在注重质量效益前提下实现经济可持续增长，旨在转变以速度为核心的粗放型发展模式。该理念要求优先关注资源消耗、环境保护与民生改善，注重优化经济结构和国际竞争力。其内涵包含五个维度：保持发展稳定性，增强协调性，提高效益性，实现持续性，保障普惠性。三、推动经济社会科学发展三、推动经济社会科学发展构建社会主义和谐社会提出：重要论断：根本立场：新要求：2006年，中共十六届六中全会社会和谐是中国特色社会主义的本质属性始终把最广大人民的根本利益作为出发点；促进经济又好又快发展发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。社会主义新农村建设三、推动经济社会科学发展2005年，中共十六届五中全会提出：总体要求：管理民主生产发展生活富裕乡风文明村容整洁支持政策：工业反哺农业、城市支持农村三、推动经济社会科学发展【相关史事】党和国家采取措施，切实减轻农民负担。2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议决定，自2006年1月1日起度止《中华人民共和国农业税条例》。一个在我国存在2600年的古老税种宣告终结，给亿万农民带来了看得见、摸得着的实惠。2006年，河北灵寿青廉村农民王三妮铸成告别田赋鼎，表达自己的喜悦心情。合作探究：谈谈取消农业税的历史意义。①减轻农民负担：取消农业税极大地减轻了农民的经济负担，促进了农村生产力的发展，调动了农民的积极性。

②促进脱贫攻坚：这一政策为实现全面脱贫奠定了坚实基础，帮助近亿贫困人口摆脱贫困。

③推动城乡发展：农业税的取消标志着中国延续了2600年的农业税制度的结束，促进了城乡统筹发展。④维护社会稳定：这一政策改善了政府与农民的关系，为农村社会的稳定和长治久安提供了契机。三、推动经济社会科学发展教育惠民：“两免一补”时间：含义：过程：2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定，实施义务教育，不收学费、杂费。免学杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。西部——中东部——全国城乡三、推动经济社会科学发展民谣：

种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。这首民谣反映了哪些惠民政策？表达了群众怎样的心情？“种田不纳税”指取消农业税，“上学不缴费”指“两免一补”。生动地反映了党的惠民政策给农民带来的实惠，也表达了群众的喜悦和对和谐社会的向往。我国成功应对国际金融危机，取得抗击汶川特大地震的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹。3.实践成果：结合课本内容，概括我国社会建设的成就。2008汶川地震抗震救灾2008应对国际金融危机人类对自然规律的认知没有止境，防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们不断探索，确立了以防为主、防抗救相结合的工作方针，国家综合防灾减灾救灾能力得到全面提升。三、推动经济社会科学发展开始全面建设小康社会中共十六大推动经济社会科学发展“三个代表”重要思想确立为党的指导思想提出全面建设小康社会的目标科学发展观的内涵构建社会主义和谐社会；统筹区域、城乡协调发展课堂小结1.中共十六大确立的党的指导思想是（

）A.马克思列宁主义B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想2.以下不属于全面建设小康社会具体目标的是（

）A.国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番B.经济更加发展、民主更加健全C.建成社会主义现代化强国D.人民生活更加殷实BC实战演练BC3.2003年中共十六