《学习有方法（第一课时）》课件

14、学习有方法第一课时这个昨天才刚刚学过呢！糟糕，我怎么全忘了！有的人学习效率高，学得轻松；有的人却恰恰相反。为什么呢？学习有方法故事屋有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子，小石子立即化成小金块，神仙示意把这个小金块送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！课时孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我要学习你的点金术。”小讨论1、你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？2、如果你是他，你会做出和他一样的选择吗？这个小孩非常聪明，他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的金子。授人以鱼，不如授人以渔。点评：这句话的意思是给别人鱼，不如教给他捕鱼的方法。用来告诫人们传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。同样，我们作为学习者，也应该学习方法、掌握方法。小游戏：24点游戏方法：1、随机抽出四张扑克牌。2、用牌面上的数字通过加、减、乘、除的方式计算得到“24”的结果。3、谁最先算出，就算是谁赢。思考与讨论在玩的过程当中你发现了什么方法吗？怎样算更快？我发现了一个方法：24=12+12，只要先凑出两个12就可以了。我的方法是用乘法：4×6=24游戏感悟通过这个游戏，你有什么体会和感悟？做什么事情都要掌握方法，有方法我们就能够轻松把事情做成、把事情做好。有方法，学得快大闯关：寻找学习好方法第一关：怎样记忆更好？178x101=？178x99=？大闯关：寻找学习好方法第二关：怎样算更快？视频：弈秋的两名徒弟小小预言家你认为谁会赢？谁学得更好？为什么？视频：专心致志大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。小提示一起学一学：这样能学得更好听讲很认真勤学多请教讨论也积极做完有检查终于做完了！我再检查一遍。古今智慧细节决定成败。小讨论：你还有哪些学得好的方法吗？分享一下吧！课前预习课后复习勤动脑，勤思考小贴士这么快就拼出一个面来，真神啊！其实是有方法的······我也拼出来了！想一想“神童”才可以做到吗？教师寄语在平时的生活中，我们有时候会觉得做某件事、学习某种知识等是一件很困难的事情，要聪明的孩子才能学会。但其实并非如此，只要掌握方法，我们也可以！板书设计1、学习有方法2、谁能学得好学习有方法

第一课时一、填空题。1.找到学习

方法⁠，学得真快呀！

2.差别在

细节⁠，一看就知道。

3.找到

适合⁠自己的学习方法，我们都能学得好。

4.

分享方法⁠很重要，关键还是要做到。

5.同学同学，就是要共同

学习⁠，一起

进步⁠。我们来互相帮着学！

方法⁠细节⁠适合⁠分享方法⁠学习⁠进步⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列关于学习方法的说法中，正确的是（

C

）。A.老师教的学习方法是最好的B.只有班里名列前茅的同学的学习方法才是最好的C.适合自己学习特点的学习方法是最好的2.下列选项中，不能体现同学之间共同学习的是（

B

）。A.红红每次上课走神时，同桌都会提醒她B.小明数学特别好，每次向他请教问题时，他都不乐意讲C.我和同桌之间都是互相检查背课文CB3.（

A

）的学习方法和学习习惯是我们提高学习质量的保证。A.良好B.不好C.一般4.下列事情中，能使我们的学习效率不断提高的是（

B

）。A.自己埋头苦学

B.同学之间互相帮助

C.自己学好，不管别人5.当写完作业后，我们应该（

C

）。A.出去玩B.看电视C.检查一遍ABC6.自己有好的学习方法，应该（

B

）。A.独自保留B.分享给同学C.只告诉成绩差的同学7.要想学习成绩好，我们要（

A

）。A.掌握好的学习方法B.靠自己的聪明C.独自认真学习8.下列不利于学习的方法是（

C

）。A.勇敢提问B.积极讨论C.照抄作业BAC9.对于别人学习的故事，我们应该（

A

）。A.总结经验B.听听而已C.从不采用10.下列学习方法中，你认为最好的是（

C

）。A.上课时，要赶紧做笔记，把老师说的所有话都记下来B.写作业时不管遇到会还是不会的题目，都要跑去问老师或者同学C.上课时不仅要认真听讲，还要多多请教AC三、连线题。连线四、简答题。1.从《“神童”才可以吗？》的小故事中，你得到了哪些启示？学习要有好的方式方法，找到正确的方式方法才能提高学习效率，最终达成目标。（答案不唯一）2.你知道为什么要掌握好的学习方法吗？学习是一个由浅入深、循序渐进的过程。只有掌握了正确的学习方法，才能给学习带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间，最终提高学习成绩。（答案不唯一）五、写一写。请你