广东省广州市天河区同仁天兴学校2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题（含答案）

PAGE18页2023学年第一学期期中检测七年级生物试题（10060分钟）一、选择题（30260分）下面是在西溪河中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（ ）①病毒；②机器人；③泥沙；④水草；⑤青蛙；⑥钟乳石A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑤ D．②④⑥“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象，主要体现的生物特征是（ ）生物的生活需要营养C．生物能生长和繁殖D．生物都有遗传和变异的特性“雨露滋润禾苗壮”体现了影响植物生长的非生物因素是（）水分 B．阳光 C．空气 4．下列哪种现象不是生物对环境的适应 ( )A．沙漠鼠夜晚活动 B．秋天大雁由北方飞向南方越冬C．仙人掌的叶变成刺 D．蚯蚓在土壤中活动．可使土壤疏松5．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明温度影响植物开花C．“大树底下好乘凉”说明生物适应环境D．“春风又绿江南岸”说明生物影响环境题图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（ ）4条食物链该生态系统中的最终能量来源于草C．图中生物数量最多的是草D．题图所示是一个完整的生态系统7．生态系统的组成是（ ）B．动物和植物D．所有生物某生态系统中四种生物所含能量的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ）A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的乙为生产者，甲、丁、丙是分解者C．图中有毒物质最少的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致丁数量减少9．下列有关生态系统的说法不正确的是（）A．分布在较湿润地区，有着“绿色水库”和“地球之肺”之称的是森林生态系统B．一个村庄，一条河流，一片草原都是生态系统C．生物圈是最大的生态系统，它包括水圈、岩石圈和大气圈的全部D．地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是（ ）5×8×B．目镜10×40×C．目镜15×10×D．目镜20×，物镜15×下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）视野较暗——改用大光圈和凹面镜B．下降镜筒——眼睛注视目镜C．物像模糊——调节粗准焦螺旋D．镜头污染——用干净的纱布擦拭如果在显微镜视野中的图象是“b”，请问玻片上应为A．q B．b C．p D．d如图，用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同的放大倍数下，观察到甲、乙视野，下列描述正确的是（ ）56倍12视野，应向右下方移动12大外界光线弱时，使用较大光圈和平面镜用下列四台显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数量最多和视野最暗的分别是（ ）显微镜序号目镜物镜甲5×40×乙10×40×丙10×4×丁15×10×丙、甲 B．丙、乙 C．乙、甲 D．乙、丙新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是（）清水、清水 B．清水、生理盐水C．生理盐水、清水D．生理盐水、生理盐水17．图是某植物细胞结构图，下列说法正确的是（ ）A．遗传物质主要分布在结构④中B．植物特有的结构是②⑤⑥C．切西瓜时会流出红色的汁液，这些汁液来自结构③D．植物细胞分裂时，先是结构①一分为二制作临时装片，盖盖玻片时应采取下列哪项操作（ ）B． C．D．如图，制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，正确的操作顺序是（ ）A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．④③②①鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的依据是观察它是否具有（ ）A．细胞壁 B．液泡 C．细胞膜 21．如图是某动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）①②③是细胞的基本结构①中含有叶绿体、液泡等许多微细结构C．②是细胞核D．人体其它细胞与口腔上皮细胞的结构相似，但形态各异运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内。这样生出来的兔，其毛色为（ ）A．黑色 B．白色 C．灰色 D．灰白色23．人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（ ）A．减少了一半 B．增加了一倍 C．有的变多，有的变少 24．植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核由一个分成两个A．①②③ B．②①③ C．③①② 25．下图是受精卵发育过程，其中表示细胞分化的是（ ）① B．② C．③ 26（）A．细胞 B．组织 C．器官 27．下列各项中属于器官结构层次的是（ ）A．一朵桃花 B．血液C．一块橘子皮 下的洋葱表皮细胞28．构成心脏的主要组织是（）A．神经组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．结缔组织在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是( )A．伸缩泡 B．细胞质 C．食物泡 30．草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（）A．保护 B．呼吸 C．排泄 D．消化二、非选择题（共40分。在答题卡作答，[ ]内填序号， 上填文字答案）小冰得到一份取自于动物的生物样品，将它制作成临时装片，在显微镜下观察，请据图回答：(1)图1中，能够调节光线强弱的显微镜部件是[ ] 和[ ] (2)若想看到最大的物像，则应选择图3中的目镜[ ]和物镜[ ]。小冰在视野中发现了图2中B所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，可判断B是 片，他应特别注意以下哪一步骤的操作，才能避免出现这一现象？ 。A.B.C.D.滴稀碘液要使物像更清晰，应转动图1中的[ ] 。在生态系统中不同生物间由于捕食关系形成链状的食物链，食物链又彼此交错连接构成食物网，食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。请据图回答问题：该生态系统能量的最终来源是 。图中的消费者有 种，该食物网中共有 条食物链，请写出最长的任意一条食物链 。要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含 和 (4)图中鹰和蛇的关系是 关系和 关系。如果人们向环境中排放有毒物质，则食物网中 的体内积累有毒物质最多。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的 力。兴趣小组发现当移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验：实验步骤：步骤1：在实验装置中铺设一层薄湿土，并在其中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜的环境中。步骤2：5分钟后，分别统计并记录明亮处和阴暗处的鼠妇数量。314次。回答下列问题：(1)该小组探究的问题是 对鼠妇分布有影响吗？实验的变量是： (2)此实验的对照组是 ，实验组是 （选择正确答案）A、明亮的一组B、阴暗的一组实验重复操作了多次，并最终计算出鼠妇明亮处和阴暗处数量的 值，这样做的目的是 正确答案。A、利于观察B、保证变量单一C、避免偶然性，减少误差D、利于鼠妇运动分析图示的统计数据，可以看出实验结果：明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量 此可得出的结论是： 。该小组为继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。除此之外，还需要做一个怎样的改动？答 。理由是 （选择正确答案。A、利于观察B、保证变量单一C、避免偶然性，减少误差D、利于鼠妇运动34．如图表示油菜植物体的结构层次，请据图回答：(1)a过程和b过程代表的生物学含义分别是 进行a过程时的变化最明显它是由 组成的；b过程中，细胞在形态、结构和功能上产生了差异性变化，其结果是形成了不同的 。(2)丁在结构层次上属于 。d是一株完整的油菜植株，它的结构层次是 （用文字和箭头表示。南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容植物的叶片和花，成为不朽名句。此处和“红”相关的色素位于植物细胞中的 结构。种下油菜种子，然后长出油菜，决定这种现象的物质存在于细胞结构的 中。油菜植物的根中含有的能量转换器是 。1．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】①病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，①正确。②机器人是自动执行工作的机器装置，不具备生物的基本特征，不是生物，②错误。③泥沙不具备生物的基本特征，不是生物，③错误。④水草是植物，属于生物，④正确。⑤青蛙是两栖动物，属于生物，⑤正确。物的总称，是一种化学物质，不是生物，⑥错误。可见，①④⑤正确，故C正确，ABD错误。C。2．C【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物产生后代的过程叫做C。【点睛】本题考查生物的特征。解题的关键是理解生物的特征，结合具体的生物现象进行分析。3．A【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因素）影响了生物禾苗的生活，因此BCD错误，A正确。A。4．D【详解】自然界的生物对环境的适应是普遍存在的，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理功能等方面，A、B、C描述的都是生物对环境的适应，蚯蚓在土壤中活动．可使土壤疏松，说明了生物对环境的影响。5．B【分析】环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】A．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A错误。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，B正确。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C错误。春风又绿江南岸是温度对生物的影响，D错误。B。6．C【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【详解】A．该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，A错误。能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。在该生态系统中，只有绿色植物才能通过光合作用固定太阳能。因此，该生态系统能量的或光能B错误。生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。所以，在该生态系统中，处于第一营养级的草数量最多，C正确。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者，D错误。C。7．C【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物、消费者（动物、分解者（细菌和真菌。C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成成分。8．D【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【详解】A．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营高，相对数量越少，含有的能量越少。结合题图可知，四种生物所含能量的总量从多到少依次是丙→丁→甲→乙，因此该图反映的这条食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，A错误。图中的丙为生产者，甲、乙、丁是消费者，B错误。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，C错误。在一段时间内，如果甲的数量增加，则丁会因天敌的增加而减少，D正确。D。9．C【分析】在一定的空间范围内，生物和环境形成的统一的整体叫做生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生植物动物（土壤等。【详解】A.森林生态系统分布在较湿润地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”和“地球之肺”之称，A正确。一个村庄，一条河流，一片草地，既包括了里面的非生物部分，如阳光、空气、水、和土壤等，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确。生物圈是最大的生态系统，包括了大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。而不是水圈、岩石圈和大气圈的全部，C错误。地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，D正确。C。【点睛】此题考查的是生态系统的概念、生态系统的组成、生物圈的范围、生物圈是最大的生态系统等知识，要求掌握。10．B【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多。【详解】A40倍；B400倍；C150倍；D300倍；B选项中显微镜的放大倍数最大，视野中细胞数目最少，细胞最大。故选:B。【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。11．A【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。【详解】A．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，A正确。在顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头，B错误。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C错误。显微镜的清洁方法：清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。故A。12．A【分析】显微镜下所成的像是实物的倒像，物像不但上下颠倒，左右也颠倒。【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”180度后得到的像，即上下相反、左右相反。“b”180度后得到的是“q”。因此如果在显微镜视野中的图象是“b”，玻片上应为“q”。A。13．B【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。【详解】A．图中显微镜的目镜是16×，高倍物镜是40×，那么细胞能够被放大：16×40=640倍，A错误。B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图1中的细胞物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，细胞物像会向左上方移动到视野的中央，B正确。C12小，C错误。D．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，D错误。B。14．B（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。【详解】甲显微镜的放大倍数：5×40＝200（倍。乙显微镜的放大倍数：40×10＝400（倍。丙显微镜的放大倍数：10×4＝40（倍。丁显微镜的放大倍数：10×15＝150（倍。因此显微镜放大倍数最小的是丙，40倍；最大的是乙，400倍，所以显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数量最多和视野最暗的分别是丙和乙。B。【点睛】解答此题的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的组合是放大倍数最小的。15．B【详解】细胞膜具有控制物质进出的功能，沸水破坏了细胞膜，所以细胞内红色的物质到了水中。16．B【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。【详解】在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水；而在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。B。17．A【分析】图示植物结构模式图：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥线粒体。据此解答。【详解】A.植物细胞的遗传物质主要存在于④细胞核中，贮存大量遗传信息，是细胞的控制中心，A正确。与其它生物细胞相比较，植物细胞特有的结构是③叶绿体，B错误。液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，中的细胞液，C错误。植物细胞进行分裂时，先是④细胞核一分为二，D错误。A。【点睛】明确植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。18．A【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）→滴（清水）→撕（内表皮）→展（用解剖针展开内表皮）→盖（用镊子盖盖玻片）→染（用碘液染色）→吸（用吸水纸。（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（用镊子盖盖玻片）→染（用碘液）→吸（用吸水纸。【详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，盖盖玻片时应采取选项中A图所示的操作，故A正确，BCD错误。A。19．D【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此图中制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，正确的操作顺序是：④③②①。D。20．A【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【详解】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞含有细胞壁，因此判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞，可以细胞壁为依据，A正确。只有成熟的植物细胞才有大液泡，因此没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，也可能是植物细胞，B错误。动物细胞和植物细胞都具有细胞膜，C错误。只有绿色部分的植物细胞才有叶绿体，因此没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，也可能是植物细胞，如植物的根尖细胞，D错误。A。21．B【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。识图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质。【详解】A．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。所以，①②③是细胞的基本结构，A正确。B．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，该图是动物细胞结构图，图中不含有叶绿体、液泡，B错误。C．②是细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传，C正确。D．动物的神经细胞和红细胞都是细胞膜、细胞质、细胞核这样的结构，但形态各异，D正确。B。22．B【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。克隆兔的体色与提供细胞核的白兔一样。B【点睛】明确细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。23．D【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。【详解】A．体细胞通过一种特殊的分裂方式形成生殖细胞的时候，染色体数目减少一半；人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞一样，A错误。BCD．细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目不变。由此可见，BC错误，D正确。D。24．C【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核内的染色体数加倍，逐渐排列于细胞中央，胞。【详解】通过分析可知，植物细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核由一个分成两个；①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，因此ABD不符合题意，C符C。25．D【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织。【详解】ABC．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，图中①②③代表细胞分裂，ABC错误。D．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群（组织。结合题图可知，④代表细胞分化，D正确。D。26．D【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。玫瑰属于植物，无系统，青蛙属于动物，有系统。所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。D。【点睛】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。27．A【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。【详解】A.一朵花属于器官，A正确。血液属于结缔组织，B错误。一块橘子皮属于保护组织，C错误。显微镜下的洋葱表皮细胞属于保护组织，D错误。A。【点睛】解答此题的关键是知道细胞、组织、器官、系统的概念。28．B【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，据此答题。【详解】上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏B正确，ACD错误。B。29．C【分析】草履虫属于单细胞生物，个体微小，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，C。【点睛】解答此题的关键是知道草履虫的结构及各部分的功能。30．D（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。【详解】A．表膜相当于动物细胞的细胞膜，在最外面，具有保护作用，A正确。草履虫通过表膜进行呼吸，氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，B正确。收集管把体内多余的水分和废物收集起来，运到伸缩泡，再由伸缩泡送到表膜，最后由表膜排除体外，因此表膜还具有排泄作用，C正确。草履虫把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，D错误。D。31．(1) 12遮光器##11反光镜 11反光镜##12遮光器(2) ④ ②(3) 气泡 (4)14细准焦螺旋1中：1镜臂，2镜筒，3镜柱，4镜座，5转换器，6物镜，7目镜，8载物台，9通光孔，10压片夹，11反光镜，12遮光器，13粗准焦螺旋，14细准焦螺旋。2中：A是细胞，B是气泡。图3中：①是低倍物镜，②是高倍物镜，③是低倍目镜，④是高倍目镜。（1）在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。结合题图可知，图1中，能够调节光线强弱的显微镜部件是12遮光器和11反光镜。目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，图3中，①是低倍物镜，②是高倍物镜，③是低倍目镜，④是高倍目镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，若想看到最大的物像，则应选3中的高倍目镜[④]和高倍物镜[②]。一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。可见，小冰在视野中发现了图2中B所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，可判断B是气泡。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，若要重做一张装片，他应特别注C正确，ABD错误。C。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，要使物像更清晰，应转动图1中的14细准焦螺旋。32．(1)太阳能##光能7##七 4##四 植物→鼠→蛇→鹰；植物→昆虫→鸟→鹰非生物部分##分解者 分解者##非生物部分捕食##竞争 竞争##捕食鹰自动调节##自我调节【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。（1）能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。在该生态系统中，只有绿色植物才能通过光合作用固定太阳能。可见，该生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能。图中的生产者是植物，其余7种生物都是动物，属于消费者。该食物网中共有4条食物链：植物→鼠→蛇→鹰；植物→鼠→鹰；植物→昆虫→鸟→鹰；植物→羊→狼。可见，最长的食物链是：植物→鼠→蛇→鹰；植物→昆虫→鸟→（1条即可）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。捕食是捕食者和被捕食者的关系，竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。题图食物网中，鹰以蛇为食是捕食关系，故鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系。所以，鹰和蛇之间存在着捕食和竞争关系。有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，如果人们向环境中排放有毒物质，则食物网中最高营养级的鹰体内积累有毒物质最多。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。33．(1)光##光照光##光照B A平均 C少 光照对鼠妇的分布有影响玻璃板改成黑纸板 B（1）科学探究的一般过程：提出问题、