《乘法分配律》数学课件教案

乘法分配律课前准备我们已经学习了哪些乘法运算律？这些运算律用字母怎么表示？乘法交换律：a×b

=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)复习巩固PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c6×24＋4×24=144＋96=240（根）（6＋4）×24=10×24=240（根）方法一：先算四、五年级一共有多少个班先算四、五年级各领多少根跳绳方法二：观察：它们有什么相同的地方和不同的地方？答：四、五年级一共要领240根跳绳。10个246个24+4个24，也是10个24（6＋4）×246×24＋4×24=探索新知为什么两个算式的结构不同，结果竟然是相等的呢？(30+15)×2=分别去乘2（5+10）×8

=

5×8+10×85个8+10个8=15个8（16+27）×3=

16×3+27×316个3+27个3=43个3（4+9）×18=

4×18+9×184个18+9个18=13个18探索新知+

30×215×215个8同学们你还能写几个这样的等式吗？43个313个18

这些等式，都是把括号里的数字分别去乘括号外面的数字，我们简称它是从合到分。试一试64×9+36×9=

（64+36）×9把它们的个数合并起来，放进括号里，就是64+36，然后再×9，一共是100个9（a+b）×c=a×c+

b×c两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。这就是乘法分配律。64个9+36个9你能用三个不同的字母，比如用a,b,c写一个等式，表示出上面这些等式所反映的规律吗？

第1题：在□里填数，在○里填运算符号。

①（42+35）×2=42×+35×②27×12+43×12=（27+）×③15×26+15×14=（)④72×（30+6）=22431215×+26147230+672××从合到分从分到合练一练30×72+6×72观察：你发现哪些等式结构相同？第2题：横着看，在得数相同的算式后面画“√”。（28+16）×7 28×7+16×715×39+45×39 （15+45）×3974×（20+1） 74×20+7440×50+50×90

40×（50+90）√√√×1练一练50×（40+90）√（40+90）×50√（64+26）×2=90×2=180（米）64×2+26×2

64×2+26×2=128+52=180（米）=第3题：用两种不同的方法计算长方形菜地（如右图）的周长，并说说它们之间的联系。（64+26）×2练一练方法一：方法二：答：长方形菜地的周长是180