四川高考：生物高频考点大全

四川高考：生物高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞的分子组成1.蛋白质-氨基酸的结构特点：至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。-蛋白质的功能：结构蛋白、催化、运输、免疫、调节等。比如血红蛋白能运输氧气，抗体具有免疫作用。-蛋白质的相关计算：肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数-18×肽键数。2.核酸-核酸的种类：DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）。-DNA和RNA的区别：DNA是双链，含脱氧核糖和胸腺嘧啶（T）；RNA是单链，含核糖和尿嘧啶（U）。-核酸的功能：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。3.糖类-糖类的分类：单糖（葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原）。-糖类的功能：主要的能源物质，如葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。4.脂质-脂质的分类：脂肪、磷脂、固醇（胆固醇、性激素、维生素D）。-脂肪的功能：细胞内良好的储能物质，还具有保温、缓冲和减压等作用。细胞的结构和功能1.细胞膜-细胞膜的成分：主要由脂质和蛋白质组成，还有少量糖类。-细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。2.细胞器-线粒体：有氧呼吸的主要场所，被称为“动力车间”。-叶绿体：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。-内质网：蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道。-高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。-核糖体：蛋白质合成的场所。-溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。3.细胞核-细胞核的结构：核膜、核仁、染色质。-细胞核的功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞的代谢1.物质跨膜运输-自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞，如氧气、二氧化碳、水等。-协助扩散：需要载体蛋白的协助，顺浓度梯度进行，如葡萄糖进入红细胞。-主动运输：需要载体蛋白和能量，逆浓度梯度进行，如小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等。2.酶-酶的本质：绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。-酶的特性：高效性、专一性、作用条件较温和。-酶的作用：降低化学反应的活化能。3.ATP-ATP的结构简式：A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。-ATP与ADP的相互转化：ATP在酶的作用下水解生成ADP和Pi，同时释放能量；ADP和Pi在另一种酶的作用下吸收能量合成ATP。4.光合作用-光合作用的过程：光反应阶段（场所：叶绿体类囊体薄膜）和暗反应阶段（场所：叶绿体基质）。-光反应的物质变化：水的光解产生氧气和[H]，ADP和Pi合成ATP。-暗反应的物质变化：二氧化碳的固定和C₃的还原。-影响光合作用的因素：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。5.细胞呼吸-有氧呼吸的过程：第一阶段（细胞质基质）、第二阶段（线粒体基质）、第三阶段（线粒体内膜）。-无氧呼吸的过程：第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段在细胞质基质中进行，产生酒精和二氧化碳或乳酸。-影响细胞呼吸的因素：温度、氧气浓度、水分等。细胞的生命历程1.细胞的增殖-细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。-有丝分裂的过程：前期（核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现）、中期（染色体的着丝点排列在赤道板上）、后期（着丝点分裂，姐妹染色单体分开）、末期（核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失）。-有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。2.细胞的分化-细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。-细胞分化的实质：基因的选择性表达。-细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。3.细胞的衰老和凋亡-细胞衰老的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；多种酶的活性降低；色素逐渐积累；呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。-细胞凋亡的概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也被称为细胞编程性死亡。-细胞凋亡的意义：对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。4.细胞的癌变-癌细胞的特征：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，容易在体内分散和转移。-致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。-细胞癌变的原因：原癌基因和抑癌基因发生突变。遗传的基本规律1.孟德尔遗传定律-分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。-自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。2.伴性遗传-伴X染色体隐性遗传：如红绿色盲、血友病等，特点是男性患者多于女性患者，交叉遗传，女患者的父亲和儿子一定患病。-伴X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病，特点是女性患者多于男性患者，连续遗传，男患者的母亲和女儿一定患病。-伴Y染色体遗传：如外耳道多毛症，特点是患者全为男性，传男不传女。基因的本质和表达1.DNA是主要的遗传物质-肺炎双球菌转化实验：格里菲思的体内转化实验证明了加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”；艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质。-噬菌体侵染细菌实验：赫尔希和蔡斯的实验进一步证明了DNA是遗传物质。2.DNA的结构和复制-DNA的结构：双螺旋结构，两条链反向平行，碱基互补配对（A-T，G-C）。-DNA的复制：时间是有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期；过程包括解旋、合成子链、连接等；特点是半保留复制。3.基因的表达-转录：以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，场所主要是细胞核。-翻译：以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所是核糖体。-中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。生物的变异、育种和进化1.生物的变异-基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。-基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。-染色体变异：包括染色体结构变异（缺失、重复、倒位、易位）和染色体数目变异（个别染色体的增加或减少、以染色体组的形式成倍地增加或减少）。2.育种-杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。-诱变育种：利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。-单倍体育种：先通过花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，得到纯合子。-多倍体育种：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍。3.生物进化-现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。-生物进化的实质：种群基因频率的改变。稳态与环境1.内环境与稳态-内环境的组成：血浆、组织液和淋巴。-内环境的理化性质：渗透压、酸碱度和温度。-内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。2.动物和人体生命活动的调节-神经调节：基本方式是反射，结构基础是反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。-兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式双向传导。-兴奋在神经元之间的传递：通过突触结构，以化学信号的形式单向传递。-激素调节：激素通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。-神经调节和体液调节的关系：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。3.植物的激素调节-生长素的发现：达尔文、詹森、拜尔、温特等科学家的实验逐步揭示了生长素的发现过程。-生长素的生理作用：具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。-其他植物激素：细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等，它们在植物的生长发育和适应环境变化的过程中相互作用，共同调节。4.种群和群落-种群的特征：种群密度最基本的数量特征，还有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。-种群数量的变化：“J”型增长和“S”型增长。-群落的结构：垂直结构和水平结构。-群落的演替：初生演替和次生演替。