湖南省衡阳市衡南县2026届初中学业水平考试模拟语文试卷（无答案）

年初中学业水平考试模拟试卷语文时量：分钟总分：分注意事项：．请考生把答案写在答题卡上。．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。一、积累与运用（共分）完成下面的任务。8分）湖南不仅有钟灵毓秀的自然风光，更沉淀着灿若星河的文化遗产。在这里，你可细赏湖南刺绣艺术的巅峰之作——湘绣，它以斑澜色彩勾勒万千景致，用精湛针法描摹非常逼真，就像活的一样的形象，被誉慧，独特工艺淬炼出纯厚回甘，轻啜一口，便觉茶香萦绕舌尖，心神豁然开朗；①你可静赏滩头年画，②用鲜明色彩与生动构图，③这朵民俗艺术的奇葩，④以厚重文化底蕴为根，⑤绽放出令人目眩神迷的独特魅力；你还可登临岳阳楼，凭栏俯瞰洞庭湖的壮阔，烟波浩渺间，湖光山色交融成诗，尽览那份浸润人心的富有诗歌和绘画般的意境与美感。1________________bā该字应读作“________3分）2．语段画波浪线部分可以分别换作成语“________________________2分）3．语段标序号的句子围绕滩头年画这一民俗文化遗产展开，顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（3分）A．①③④②⑤B．①③②④⑤C．①②③④⑤D．①②④③⑤4．某同学摘抄了关于祁阳浯溪摩崖石刻、祁阳石砚等文化遗产的文字，其中有一处语病，请你提出修改意3分）画面的历史，如层层叠影，推出曾经的湘南重镇祁阳。天工造物于此，浯溪摩崖之上，那方被誉为文、字、碑“三绝”的《大唐中兴颂》静静矗立。凝眸间，元结的千古文心与颜真卿的传世墨宝交融共生。透过这方被岁月摩挲了一千多年的石刻，仿佛望见元颜二公案头的祁阳石砚，墨香袅袅，穿越烟尘，向我们娓娓道来她的前世今生。5．祁剧是湖南极具代表性的非物质文化遗产，学校将邀请祁剧表演艺术家开展专题讲座。4分）采访提纲时间、地点12月20日下午14:00，学校大礼堂采访对象祁剧表演艺术家刘叔叔采访目的了解祁剧艺术，传承戏曲遗产问题①：________________________________________________________________采访问题问题②：________________________________________________________________6．湖湘山水与古诗文深度交融，孕育了独特的文化遗产。请你用课本中的古诗文补全对话，探寻武陵郡、5分）1________________，（2________________”的名句，既生动勾勒出桃花林的绝美景致，更为湖湘大地铺展了人们心中理想社会的开篇画卷。3）________________”的表述，以精妙比喻写出小石潭水声的清脆悦耳。而永州的山水风貌，也因他的“永州八记”成为湖湘自然景致与文学才情交融的经典文化符号。4）________________5）________________”的千古名句，精准概括了登岳阳楼俯瞰洞庭湖时，远山含纳、长江吞吐的磅礴景象，更让岳阳楼成为承载湖湘山水灵秀与文人家国情怀的标志性建筑。二、阅读（共分）（一）现代文阅读Ⅰ（分）阅读下面的文字，完成下面的小题。【文本一】非遗：对中华优秀传统文化的深情守望①截至2024年12——中国人庆祝传统新年的社会实践”在内中国共有44项非物质文1，557项国家级非遗项目，非遗事业蓬勃发展。非遗的保护和传承是中国人对传统文化的深情守望。②非遗作为中华民族文明的重要载体，在保护和延续文化多样性、维护人类精神创造力方面发挥着不可替代的重要作用。③非遗有力守护文化精神。茶文化承载了中华民族追求和谐、和合共生的价值观。二十四节气指导农耕的物候经验、木构建筑抗震的榫卯技艺等至今仍被广泛应用，传承着祖先应对自然的古老智慧，使传统文化在岁月流转中始终保持旺盛的生命力。④非遗积极助力区域发展。非遗以动态延续的姿态，有力抵御文化同质化危机，成为彰显地方特色的鲜明标识。江南的评弹、陕北的剪纸等，以其独特的地域美学，成为当地文化标签和旅游招牌。如今，去大理学扎染、去泉州蟳埔村体验簪花、在南京感悟秦淮灯彩的国潮韵味……“非遗游”已成为旅游新趋势。⑤非遗推动中华优秀传统文化走向国际舞台。法国巴黎举办中国戏曲节、纽约大都会博物馆举行书法特展、苏州缂丝技艺通过时装设计登陆巴黎高定时装周……向世界展示了中国人的智慧和审美。⑥非遗的保护至关重要，传承是核心所在，关键是要实现创造性转化和创新性发展。⑦3D通过数字孪生技术永久保存壁画的色彩数据，京剧与数字技术结合推出虚拟现实剧目，抖音“非遗合伙人计划”让油纸伞制作、昆曲唱腔获得亿万次传播，这种数字化存续不仅扩大了文化受众，更重塑着文化传承的时空格局，为非遗开辟了全新的生存空间。⑧其次，年轻人积极投身非遗的传承与创新。如今，越来越多的年轻人参与到非遗推广与传播事业上来。值得一提的是，李子柒将中国传统生活方式与非遗技艺深度融合，她用古法制作文房四宝，用慢节奏镜头展现蓝染、竹编等工艺细节，春晚舞台上她展示的螺钿工艺、漆艺让非遗大放异彩。⑨+”与传统行业联动，通过创意设计打破“古老”标签，充分挖掘传统技艺和文化元素的市场潜力。2月172025抖音电商相关订单量同比增长33.7%长139%。⑩文化的热爱和认同感。非遗作为中华民族文明的重要载体，承载着民族记忆、文化基因和精神信仰，其保护与传承本质上是对传统文化的深情守望。这种“守望”通过动态的活态传承焕发新生。（作者：梁瑞，有删改）【文本二】①文化消费走热，折射需求之变。当性价比不再是唯一考量，越来越多消费者尤其是青年消费群体，正在市场中定位新的坐标系。95后消费者愿意购买价格不菲的苏州缂丝手包，认为“这不是奢跃迁，如今人们更加看重消费体验、新鲜感和社交属性，愈发渴望通过消费实现审美表达，社群归属与文化共情。独特的中国传统文化魅力，唤起年轻群体的情感认同，让他们更愿意为传统文化买单，表达对美好生活的向往和个性化需求。②+”融合出的产品和服务日益+设计赋能”进军发展新蓝海、成为文化消费供需双向奔赴的生动写照。人工智能、大数据等前沿技术，为文化产业提质升级提供支持，提升了消费体验。AR技术让青铜器开口说话，敦煌研究院用区块链技术发行数字壁画藏品，AI绘画软件科技强势加持下，中国传统文化之美以具象化的姿态嵌入老百姓的日常生活。7．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（3分）A文化的深情守望”这一中心论点。B．95后消费者愿意购买价格不菲的苏州缂丝手包，是对中国传统文化的情感认同，表达了对美好生活的向往和个性化需求。C．科技加持，为文化产业提质升级提供支持，提升了消费体验，也为非遗保护与传承开辟了新路径。D．两个文本都用举例论证、类比论证来增强论证的说服力。8．下列对两个文本的写作手法或论证思路的分析，正确的一项是（3分）A．文本一采用“总—分—总”的结构，先提出非遗守望传统文化，再从多个角度展开，最后总结升华。BC．文本二开篇即提出中心论点，随后通过举例论证和道理论证，层层递进地分析文化消费走热的原因。D．两个文本都大量运用了举例论证，且所举事例均集中在非遗技艺本身，未涉及非遗相关的消费场景。9．清明小长假临近，抖音生活服务数据显示，3月22日至28日，非遗手作，古镇古城，汉服体验的抖音团购订单量同比增长了1269%165%4分）（二）现代文阅读Ⅱ（分）阅读下面的文字，完成下面的小题。俏生生的红窗花①进腊月，娘像换了个人：往常，她的脸上带着疲惫，不停忙碌，隐忍勤恳，像一头耕作的牛；而到腊月，迎年的热情点燃了她，娘有时竟哼起了小曲儿，玩起了剪纸。②其实，娘平日里也做剪纸，左邻右舍的婶婶大娘经常来向她求鞋样子、袄样子。她把旧报纸拿在手里，问清多大的鞋号，多大的尺码，略一沉思，便操起剪刀下手剪，左绕绕，右绕绕，一张鞋底子或硕大的袄片子就出来了。大家夸娘手巧，娘笑说，是剪多了，熟生巧。③我最喜欢看娘剪窗花，像变魔术似的。她能从一叠平板板的红纸里，眨眼间掏出活灵活现的红窗花④其实，腊月的日子也不能说清闲。从喝了腊八粥，日子就被排好了程序，天天有主题。置办年货赶大集，吃的穿的，贴的用的，鸟衔枝一样，东一枝西一枝往家搬；掸尘扫屋，清洗衣物，给家里每个人做⑤于是炕上安一张小方桌。我们脱鞋上炕，在炕上叽叽嘎嘎，边打闹边看娘剪窗花。⑥娘把柜顶上的彩纸取下，认真地叠成方格、三角形或菱形，然后将剪刀插进纸里。我们好奇地看着，看剪刀一张利口之下，那艳艳春意是怎么被掏出来的。嘿，那剪刀好像有自己的路，它不疾不徐、缓缓前行，左踟蹰，右停顿，行一步，退一退，这儿掏掏，那儿裁裁……最后，那个锐锐的纸角，被娘咔嚓剪去。红纸层层展开，一幅“喜鹊啄梅”便簌簌脱胎而成。娘双手端着，将它在窗格子上比画。白生生的窗纸，映得那“梅”鲜艳炫目。我心里“咯吧”响了一声，被那种鲜明的搭配震惊了。⑦娘剪窗花，是从小跟姥姥学的，姥姥又是跟太姥姥学的。搁现在，算是非物质文化遗产了。然而，我娘总不满足于姥姥教的花样，总想自己创个新。姥姥说，你娘啊，心性高哩。⑧我们年年跟娘剪窗花，也不觉学会了剪些简单的样式。我发现，娘有时剪着剪着，手上会停下，剪刀好像迷路的孩子，不知道要走向哪儿。娘蹙眉迟疑着、琢磨着，又左右比画着，还不让我们大声嚷嚷。她那入神的神态，很严肃，我们不敢再聒噪。终于，娘的剪刀再次起步了，簌簌簌簌，七拐八拐。这拐来拐去的会拐出什么好玩儿的花样呢。⑨娘抿着嘴，也不言语。最后谜底揭晓：娘剪的是一头老牛，牛身上三朵梅，牛犄角上三道纹儿，眼睫毛长长的，牛头低着往前猛拱。那年，我们迎来的是牛年。⑩现在想，我娘一个普通的农妇，整日做的就是抚养儿女，操持家务，喂鸡喂牛，下田跟土地庄稼打交道，而她的精神世界里还珍藏着一派美的世界，真是难得。娘剪完窗花，就指导着我们去贴。我们爬上窗台，抹糨糊，贴窗花，贴好了，用手细细地抚平。娘又让我们到屋外去看看。那时，昏黄的灯光透过窗户，一片朦胧中，窗上隐隐透出一枝梅，梅枝上喜鹊昂如今，娘不在了，剪窗花的事，我却钟爱着。我没有娘的巧手灵心，只会一些简单的花样，但我年年都要买红纸，剪窗花。稚拙的，吉祥的，红火的窗花，贴在玻璃窗上，有春天的一团喜气，也有一种天长地久的传承意味。（选自《思维与智慧》2025年第2期）10．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）A剪窗花题材丰富、构思巧妙。B比时内心的震撼与惊喜。C要反复琢磨才能继续。D．文章第娘对贴窗花位置的精益求精。3分）嘿，那剪刀好像有自己的路，它不疾不徐，缓缓前行，左踟蹰，右停顿，行一步，退一退，这儿掏掏，12．文中第③段和第段都描写了母亲剪的窗花图案，这些描写有何作用？（4分）134分）（三）古诗文阅读（共分）阅读下面古诗文，完成14—18题。【甲】读山海经·其一陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，频回故人车。欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如。【乙】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（节选自——且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。故加搜求，粗为区目。白璧微瑕者，惟在《闲情》一赋，扬雄所谓劝百而讽一者，卒无讽谏，何摇其笔端？惜战！无是可也。并粗点定其传，编之于录。（节选自——萧统《陶渊明集序【注释】①迹：心迹，内心的真实情感或志向。②京：大气，盛。③笃：坚定。④污隆：升与降。⑤陶渊144分）链接材料：他是第一个人将田园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的，可都是他从现实生活里体验得来的，与口头的玄理不同，所以亲切有味。诗也不妨说理，但须有理趣，他的诗能够做到这一步。他作诗也只求明白诚恳，不排不典；他的诗是散文化的。——选自《经典常谈》15．下列对以上三篇古诗文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）ABCD16．下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．余爱嗜其/文不能释手/尚想其德/恨不同时B．余爱嗜/其文不能释手/尚想其德/恨不同时C．余爱嗜其文/不能释手/尚想其德恨/不同时D．余爱嗜其文/不能释手/尚想其德/恨不同时173分）185分）（四）整本书阅读（8分）班级举办“少年正是读书时”主题阅读活动，请你积极参与，完成下面的任务。目录《说文解字》第一《战国策》第八《周易》第二《尚书》第三诸子第十《诗经》第四辞赋第十一“三礼”第五诗第十二“春秋三传”