四川中考：语文必背知识点归纳

四川中考：语文必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-易错字音是中考常考内容。像“粗犷（guǎng）”，很多同学容易误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”的“莘莘”，不能读成“xīn”。平时要多留意这类读音特殊的字词，通过反复朗读来加深记忆。-多音字也是重点，比如“载”，读“zǎi”时有记载、年的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时表示装载、充满等意思，如“载重”“载歌载舞”。2.字词字形-形似字要区分清楚。例如“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别、分辨；“辩”和说话有关，如辩论；“辫”指辫子；“瓣”多用于花瓣等。-容易写错的字词要重点记忆。像“烦躁”不能写成“烦燥”，“迫不及待”不能写成“迫不急待”。可以通过理解词语的意思来记忆字形，比如“躁”和人的情绪有关，所以是足字旁；“及”有到、赶上的意思，“迫不及待”就是急迫得不能再等待。3.词语释义与运用-对于常见的成语，要理解其含义并能正确运用。比如“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用于形容真实的人；“妙手回春”一般用于称赞医生医术高明，使垂危的病人痊愈。-近义词和反义词也要掌握。例如“坚定”的近义词有“坚决”“坚毅”，反义词是“动摇”。在语境中准确运用近义词和反义词能提升语言表达的准确性。古诗词与文言文1.古诗词背诵与理解-四川中考要求背诵的古诗词都是经典之作。像李白的《行路难·其一》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人在困境中仍保持着对未来的信心和追求理想的决心。-要理解古诗词的意境和情感。比如王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了塞外奇特壮丽的风光，同时也透露出诗人被排挤出朝廷的孤寂之情。-掌握古诗词的表现手法。如李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》运用了借景抒情的手法，通过回忆一次郊游的情景，表达了词人对美好生活的怀念。2.文言文实词与虚词-实词方面，要掌握常见实词的多种含义。例如“策”在《马说》中“策之不以其道”是驱使的意思，“执策而临之”中是马鞭的意思。-虚词也很重要，像“之”，在“予独爱莲之出淤泥而不染”中用于主谓之间，取消句子独立性；在“何陋之有”中是宾语前置的标志。3.文言文翻译与理解-文言文翻译要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，“达”是通顺，“雅”是有文采。比如“土地平旷，屋舍俨然”可译为“土地平坦开阔，房屋整整齐齐”。-理解文言文的内容和主旨。《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容。要抓住关键要素，如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。可以采用要素归纳法，比如概括《从百草园到三味书屋》的主要内容，就是作者回忆了在百草园的快乐生活以及在三味书屋的学习经历。-分析人物形象。从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《阿长与〈山海经〉》中通过对阿长的外貌、语言和行为的描写，塑造了一个善良、朴实但又有些迷信、唠叨的保姆形象。-理解文章的主题。要结合文章的内容和作者的情感来分析。《春》通过描绘春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和对生命的赞美之情。2.说明文阅读-明确说明对象和说明顺序。说明对象有事物说明文和事理说明文之分，如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，属于事物说明文。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，《苏州园林》采用了逻辑顺序，先总说苏州园林的特点，然后从各个方面进行分说。-掌握说明方法及其作用。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特点。3.议论文阅读-找出文章的论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间。比如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-分析论据和论证方法。论据有事实论据和道理论据，论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如《敬业与乐业》中用“当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事”进行举例论证，具体有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这一观点。写作1.命题作文-认真审题，明确题目要求。比如题目要求写记叙文，就不能写成议论文。理解题目的关键词和限制条件，如“难忘的一件事”，“难忘”是关键词，“一件事”是限制条件。-立意要深刻新颖。可以从生活中的小事入手，挖掘出深刻的主题。比如写“难忘的一件事”，可以写一次帮助他人的经历，从中体会到帮助别人的快乐和自身价值的实现。-结构要清晰。可以采用总分总、总分、分总等结构。开头可以通过设置悬念、引用名言等方式吸引读者，中间详细叙述事件，结尾总结全文，升华主题。2.半命题作文-补题要恰当。补题要结合自己的生活实际和擅长的领域，比如“____的滋味”，可以补“成长的滋味”“失败的滋味”等。-围绕补题内容展开写作。补题后要紧扣主题，使文章内容丰富、具体。比如写“成长的滋味”，可以从学习、生活等方面选取事例，写出成长过程中的酸甜苦辣。3.材料作文-仔细阅读材料，理解材料的主旨。从材料中提炼出关键信息和立意点。比如材料讲述了一只蜗牛为了实现梦想，一步一步向上爬的故事，立意可以是坚持梦想、脚踏实地等。-结合材料进行写作。可以在文章中引用材料内容，也可以从材料中得到启示，展开论述或叙述。语言运用1.句子排序-先确定首句。一般首句是引出话题或总起全文的句子。比如“在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵”可以作为首句，引出关于“牵挂”的话题。-注意句子之间的逻辑关系。有时间顺序、空间顺序、因果关系等。比如“首先”“其次”“最后”这样的词语能体现句子的顺序。2.仿写句子-分析例句的结构和修辞手法。比如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖”，结构是“爱心是……，使……的人……”，运用了比喻的修辞手法。-按照例句的格式进行仿写。可以写“爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望”。3.口语交际-注意说话的对象和场合。对长辈要使用尊敬的语言，在正式场合要注意语言的规范和得体。比如向老师请教问题要说“老师，我