天津高考：英语重点知识点总结

天津高考：英语重点知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇1.高频词汇-在天津高考英语中，像“absolutely”“accommodation”“appreciate”“arrangement”“assume”“attitude”“available”“benefit”“challenge”“commercial”“commitment”“convenient”“contemporary”“contradiction”“decrease”“deposit”“desperate”“distinguish”“diverse”“emphasis”“essential”“evidence”“evident”“exceed”“exhibit”“expand”“expose”“facility”“feature”“guarantee”“identify”“illustrate”“immediate”“imply”“inspire”“instant”“intend”“invitation”“issue”“justify”“maintain”“mature”“media”“minor”“obvious”“obtain”“opposite”“original”“participate”“peculiar”“phenomenon”“potential”“preferable”“presence”“previous”“priority”“procedure”“prohibit”“promote”“proportion”“prospect”“purchase”“qualify”“recall”“recommend”“recover”“reference”“register”“relevant”“relieve”“remarkable”“represent”“reserve”“resign”“resource”“respond”“restore”“reveal”“ridiculous”“routine”“sacrifice”“sake”“schedule”“secure”“significant”“simplify”“sophisticated”“specific”“stable”“substitute”“sufficient”“suspect”“symptom”“temporary”“tendency”“tolerate”“tough”“transform”“transport”“typical”“ultimate”“unique”“universe”“valid”“vary”“virtue”“visible”“vivid”等词汇出现频率较高。-比如在阅读理解中，“Thenewpolicywillbenefitthelocaleconomy.”这里“benefit”作为动词“使受益”的用法很常见；在写作中，“Iappreciateyourhelp.”“appreciate”表示“感激”也是常用表达。2.短语搭配-动词短语-“breakdown”（出故障；分解；情绪崩溃），如“Thecarbrokedownonthewaytotheairport.”“breakinto”（强行闯入；突然开始），“Thethievesbrokeintothehouselastnight.”“bringabout”（导致，引起），“Thenewtechnologyhasbroughtaboutgreatchangesinourlives.”“calloff”（取消），“Themeetinghasbeencalledoffduetothebadweather.”“carryout”（执行，实施），“Wemustcarryouttheplancarefully.”“comeacross”（偶然遇见；发现），“Icameacrossanoldfriendinthestreetyesterday.”“giveup”（放弃），“Don'tgiveupeasilywhenyoufacedifficulties.”“goahead”（前进；开始；同意），“Goaheadandfinishyourwork.”“lookforwardto”（期待），“I'mlookingforwardtoseeingyousoon.”“putoff”（推迟），“Thesportsmeetinghasbeenputoffuntilnextweek.”“takeup”（占据；开始从事），“Thistabletakesuptoomuchspace.”“workout”（解决；算出；锻炼），“Canyouworkoutthismathproblem?”-介词短语-“inaddition”（此外），“Inaddition,weneedtoconsiderthecost.”“inchargeof”（负责），“Heisinchargeofthisproject.”“infavorof”（支持，赞成），“Mostpeopleareinfavorofthenewlaw.”“infrontof”（在……前面），“Thereisabigtreeinfrontofthehouse.”“inmemoryof”（纪念），“Thismonumentisinmemoryoftheheroes.”“inneedof”（需要），“Thepoorchildrenareinneedofhelp.”“inspiteof”（尽管），“Inspiteoftherain,westillwentout.”“onbehalfof”（代表），“I'mspeakingonbehalfofmyclass.”“onaccountof”（由于），“Onaccountofhisillness,hedidn'tcometoschool.”“withregardto”（关于），“Withregardtothisproblem,weneedtodiscussitfurther.”语法1.时态和语态-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，客观事实或普遍真理。例如“Thesunrisesintheeast.”也用于时间表、节目单等，“Thetrainleavesat8o'clock.”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”-一般将来时：常见结构“will+动词原形”表示将来的动作或状态，“Iwillgotocollegenextyear.”“begoingto+动词原形”常表示有迹象表明要发生的事或打算做某事，“Lookattheclouds.Itisgoingtorain.”-现在进行时：表示现在正在进行的动作，“I'mreadingabooknow.”也可表示按计划即将发生的动作，“I'mleavingforBeijingtomorrow.”-过去进行时：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，“ShewaswatchingTVat8o'clocklastnight.”-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，“Ihavelostmykey.”也表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，“Hehaslivedherefortenyears.”-过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。“Bytheendoflastyear,theyhadbuiltthreenewschools.”-语态-主动语态变被动语态时，要注意时态的变化。例如一般现在时的主动“PeoplespeakEnglishallovertheworld.”被动为“Englishisspokenallovertheworld.”一般过去时的主动“Theybuiltthisbridgelastyear.”被动为“Thisbridgewasbuiltlastyear.”现在完成时的主动“Wehavefinishedthework.”被动为“Theworkhasbeenfinished.”2.从句-定语从句-关系代词“who”（指人，作主语），“Themanwhoisstandingthereismyteacher.”“whom”（指人，作宾语），“ThegirlwhomImetyesterdayisverykind.”“which”（指物，作主语或宾语），“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”“that”（指人或物，作主语或宾语），“Thehousethatwevisitedlastweekisverybeautiful.”“whose”（指人或物，作定语），“Theboywhosefatherisadoctorismyclassmate.”-关系副词“when”（指时间，在从句中作时间状语），“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.”“where”（指地点，在从句中作地点状语），“ThisistheplacewhereIwasborn.”“why”（指原因，在从句中作原因状语），“Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.”-状语从句-时间状语从句：常用引导词“when”（当……时候），“WhenIgothome,mymotherwascooking.”“while”（在……期间，强调动作的同时性），“WhileIwasreading,mysisterwaswatchingTV.”“as”（一边……一边；随着），“Astimegoesby,wearegettingolder.”“before”（在……之前），“IwillfinishmyhomeworkbeforeIgotobed.”“after”（在……之后），“Afterhegraduatedfromcollege,hefoundajob.”“since”（自从），“IhavelivedheresinceIwasborn.”“until/till”（直到），“Hedidn'tleaveuntilhismothercameback.”-条件状语从句：引导词“if”（如果），“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”“unless”（除非），“Youwon'tpasstheexamunlessyoustudyhard.”-让步状语从句：“although/though”（虽然，尽管），“Althoughheispoor,heisveryhappy.”“evenif/eventhough”（即使），“Evenifitisdifficult,wewilltryourbest.”-名词性从句-主语从句：“Whathesaidistrue.”“Thathewillcometothepartyiscertain.”-宾语从句：“Idon'tknowwherehelives.”“Shetoldmethatshehadfinishedherwork.”-表语从句：“Theproblemishowwecansolveit.”“Mysuggestionisthatweshouldstartearly.”-同位语从句：“Thenewsthatourteamwonthegameisexciting.”3.非谓语动词-动词不定式：“to+动词原形”，可作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。作主语“TolearnEnglishwellisnoteasy.”作宾语“Iwanttogohome.”作定语“Ihavealotofworktodo.”作状语“Hecameheretoseeme.”作宾语补足语“Mymotheraskedmetocleanmyroom.”-动名词：“动词+-ing”形式，可作主语、宾语、表语等。作主语“Swimmingisagoodsport.”作宾语“Ienjoyreadingbooks.”作表语“Myhobbyispainting.”-分词-现在分词：“动词+-ing”形式，表示主动和进行。作定语“Theboystandingthereismybrother.”作状语“Walkinginthestreet,Imetanoldfriend.”作宾语补足语“Isawhimplayingbasketball.”-过去分词：表示被动和完成。作定语“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”作状语“Givenmoretime,Icandoitbetter.”作宾语补足语“Ihadmyhaircutyesterday.”题型专项知识点1.听力-常见话题场景词汇-学校场景：“campus”（校园），“dormitory”（宿舍），“lecture”（讲座），“seminar”（研讨会），“assignment”（作业），“exam”（考试），“grade”（成绩），“professor”（教授），“tutor”（导师），“classmate”（同学）等。例如在听力中可能会听到“Ihavealotofassignmentstofinishthisweek.”-购物场景：“supermarket”（超市），“departmentstore”（百货商店），“discount”（折扣），“size”（尺寸），“color”（颜色），“brand”（品牌），“cash”（现金），“creditcard”（信用卡）等。“Iwanttobuyapairofshoesinsize40.”-餐厅场景：“restaurant”（餐厅），“menu”（菜单），“order”（点菜），“specialty”（特色菜），“dessert”（甜点），“bill”（账单）等。“MayItakeyourorder,sir?”-医院场景：“hospital”（医院），“doctor”（医生），“nurse”（护士），“patient”（病人），“symptom”（症状），“prescription”（处方）等。“What'syoursymptom,youngman?”-听力技巧-听前快速浏览题目和选项，预测听力内容。比如看到选项“A.At8:00.B.At8:30.C.At9:00.”可以推测听力可能会围绕时间展开。-听的过程中注意关键词，像转折词“but”“however”，因果词“because”“so”等。例如“Iplannedtogoat8:00,butIwasheldup,soIleftat8:30.”这里“but”和“so”后面的内容很关键。-边听边记录重要信息，如数字、人名、地名等。2.阅读理解-题型及解题方法-细节理解题：根据题干中的关键词在文中定位相关信息，然后仔细对比选项和原文内容。比如题干问“Whattimedoesthetrainleave?”可以在文中找到与火车出发时间相关的句子来确定答案。-推理判断题：要根据文章中的细节进行合理推断，不能直接选原文中的内容。例如文章提到“Thepriceofthehousehasbeenrisingrecently.”可以推断出“Itmaybemoredifficultforpeopletobuyahousenow.”-主旨大意题：关注文章的首段和尾段，以及每段的主题句。一般文章开头会引出主题，结尾会总结升华。也可以通过分析文章的主要内容来概括主旨。-词义猜测题：结合上下文来猜测词义。如果是熟悉的词，要注意它在文中的特殊含义；如果是生词，可以通过同义词、反义词、解释说明、举例等线索来推测。比如“Theword‘abundant’inthepassageprobablymeans…”可以根据“Thereareabundantresourcesinthisarea,suchascoal,oilandgas.”中后面列举的资源来推测“abundant”是“丰富的”意思。3.完形填空-上下文逻辑：要根据前后文的内容来选择合适的词汇。比如前文说“H