九年级上语文期末突破卷1

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【高频考点】部编版九年级语文上册

期末高分突破卷（一）

考试范围：部编版八年级语文上册；考试时间：150分钟；试题总分：100分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题(共10分)

1．(本题2分)（2022·陕西咸阳·九年级期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A．豢．养（huàn）侍．候（sì)忧戚．（qī)伤痕累．累（lěi）

B．筛．子（shāi）煞．白（shà)熏陶．（táo）彬．彬有礼（bīng）

C．诓．骗（kuāng）炊．烟（chuī)觅．食（mì)两肋．插刀（lèi）

D．夹．袄（jiá)鄙．贱（bǐ)汲．取（jī)不屑．置辩（xiè)

2．(本题2分)（2022·辽宁沈阳·九年级期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

过去古人常讲“耕读传家”“望子成龙”“仁义礼智信”等，民间也着，“三娘教

子”“岳母刺字”“孔融让梨”“二十四孝”等的故事，很多在今天看来仍具有正面、积极

的意义。我们制定家庭教育促进法，就是在继承中华民族传统美德的基础上，进一步新时代

需求，以的力量来推动、促进家庭教育发展。

A．传播家喻户晓适宜法制

B．传播赫赫有名适应法制

C．流传赫赫有名适宜法治

D．流传家喻户晓适应法治

3．(本题2分)（2022·辽宁本溪·九年级期末）请选出下列关于名著说法有误的一项()

A．《格列佛游记》中的耶胡好吃懒做，贪得无厌，为了争夺发光的石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大

规模的战争。

B．《水浒传》中，智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕

迹，体现了宋江的足智多谋。

C．《鲁宾逊漂流记》中的主人公自己砍伐树木搭建房屋，打猎，饲养野生山羊，还尝试着做一些桌椅，种

植小麦来做面包通过劳动获得了最基本的生活必需品。

第1页共11页.

D．《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎。他曾占福陵

山云栈洞为妖，后经观音菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。

4．(本题2分)（2022·辽宁本溪·九年级期末）选出下列对病句修改有误的一项()

A．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。修改：把“推进”改为“推

动”。

B．近年来，学校开展的“大课间”，不但让校园充满了活力，而且让学生锻炼了身体。修改：在“大课间”后

加“活动”。

C．抓好控辍保学、实现义务教育有保障，是能否拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。修改：把“能

否”删掉。

D．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。修改：把

“贡献者”与“参与者”互换位置。

5．(本题2分)（2022·河南许昌·九年级期末）下列句子，顺序衔接最恰当的项是()

①与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

③“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

④读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

⑤读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

A．③①④②⑤B．③①②④⑤

C．⑤①③②④D．⑤①③④②

二、句子默写(共6分)

6．(本题6分)（2022·辽宁沈阳·九年级期末）诗文填空。（请规范书写）

（1）了却君王天下事，。

（2），，殊未屑！

（3）朝廷之臣莫不畏王，。

（4）。鬓微霜，又何妨！

（5）当奖率三军，北定中原，，攘除奸凶。

三、语言表达(共2分)

第2页共11页.

7．(本题2分)（2022·辽宁阜新·九年级期末）综合性学习

最近，班级开展了“面对挫折，笑对人生”的学习活动，请你完成下面的任务。

你的同桌悦悦热爱绘画，参加过多次绘画比赛，多次获奖，最近的全国青少年绘画大赛上她没有取得名次，

情绪很低落，作为同桌，请你安慰她。60字左右。

四、名著阅读(共4分)

8．(本题4分)（2022·河南平顶山·九年级期末）名著阅读

《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。

人物故事酒与故事的关联探究发现

①大闹五台山吃酒破戒，狂击僧人通过对几个经典片段

的探究，发现小说多

杨志押送生辰纲吃酒误事，丢失财物

处写“酒”有如下作

武松景阳冈打虎③用：推动情节发展，

丰富故事内容；

②

宋江吃酒添愁，题诗惹祸④

五、字词书写(共2分)

9．(本题2分)（2022·山西晋城·九年级期末）十一假期，你和9岁的妹妹一起到市美术馆去看“建党百年”书

法展。妹妹看到这幅作品（图1），感觉很灵动，却读不出写的内容。于是你用楷体字正确、规范地将作品

内容书写在妹妹练字用的米字格内（如下），她一下就认读出来了。

图1

六、诗歌鉴赏(共6分)

(本题6分)（2022·河南平顶山·九年级期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。

《江城子·密州出猎》

第3页共11页.

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

10．(3分)下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是()

A．《江城子·密州出猎》上片以情带景，记叙打猎场面，下片直抒胸臆，抒报国之志。

B．《江城子·密州出猎》通篇押“阳韵”，音调锉锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。

C．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片实写军旅生活，看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点

兵，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

D．这两首词的“过片”特点有所不同，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》突破了上下片内容各有所侧重的程

式，下片词意紧承上片，抒情更加酣畅淋漓。

11．(3分)两首词都以“白发”作为意象，抒发感情却大为不同，请简要分析。

七、课内阅读(共12分)

(本题12分)（2022·河南平顶山·九年级期末）读《鱼我所欲也》，完成下面小题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所

欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所

恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于

死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生

者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自孟子《鱼我所欲也》）

12．(3分)下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

第4页共11页.

A．二者不可得．兼得．之心而寓之酒也

B．故患．有所不辟也又患．无硕师名人与游

C．所欲有甚于．生者万钟于．我何加焉

D．行道之人弗．受弗．之怠

13．(3分)把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。

蹴尔而与之，乞人不屑也。

14．(3分)文中孟子将“万钟”与“一箪食”“一豆羹”进行对比，有什么作用？

15．(3分)上文论述了“舍生取义”的观点。结合下面两则【链接材料】，简要说明“舍生取义”在荀巨伯和夏完

淳身上是如何体现的。

【链接材料一】荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远

来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男

子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，

而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

（节选自刘义庆《世说新语·德行》）

【链接材料二】（夏完淳）③语无伦次，将死言善，痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！父得为忠臣，子

得为孝子。含笑归太虚④,了我分内事。大道本无生⑤,视身若敝屣⑥。但为气⑦所激⑧,缘悟天人理⑨。恶梦

十七年，报仇在来世。神游天地间，可以无愧矣！

（节选自夏完淳《狱中上母书》）

注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代对北方匈奴族人的蔑称。③夏完淳：年仅十六岁，已参

加抗清斗争两年，被清廷逮捕，自知必死，在狱中给母亲的诀别书。④太虚：天。⑤大道本无生：依照道

家的说法，人本来是从无而生，死后又归于无。⑥敝屣（xǐ)：破草鞋。⑦气：正义之气。⑧激：激发。

⑨缘悟天人理：因为明白了天意与人事的关系。

八、现代文阅读(共18分)

（一）(本题8分)（2022·河南平顶山·九年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

金络渡

①这条奔淌在湘东大山中的河，叫野马河。嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口，都叫金络渡。金

络渡的摆渡人，叫钟水生。

②钟水生五十好几了，大脸盘黑里透红，身板宽厚、挺直，只是短发间泛出星星白霜，透露出些许“老”

第5页共11页.

的消息。

③日子如流水，钟水生怎么也想不到，高中毕业后入伍当了四年海军，转业到地方，本可以在城里安

排工作，却自愿回老家来摆渡，一口气当了三十年的“河军”！

④这个县原本偏僻，还穷，而这块地方又是本县的最冷清处。野马河上不可能花大钱去架一座钢筋水

泥桥，但河两岸总有人要来来往往，于是金络渡就成了一个常设机构。摆渡人是由镇政府聘请的合同工，

乘客过河不需要付船线，也算是一种福利。

⑤钟水生的父母、妻子和孩子，把农活、家务活包揽了，让他一门心思当好早出晚归的摆渡人。早上

出门，父亲总是嘱咐他：“你就当好摆渡人！家里的事，不要操心。”每一次他都会连连点头，带上家里

给他准备的午饭和茶水赶往渡口。

⑥又是草长莺飞的春天。

⑦野马河上的雾气，渐薄渐淡。隔河相对的两个渡口，这时都静了下来。赶集的，上学的，走亲戚的

你来我往，去了自己应去的地方。已是上午十点，钟水生拿出拖把，在河水中使劲鼓捣几下，再提起来拧

干水，开始擦洗船头上船舷上船舱里的泥巴脚印。野马河不宽，但水流得很急，河滩一年四季潮乎乎的。

不管是穿鞋的还是赤脚的，都得走过这段十多米的河滩路，才能上船。从早上六点到现在，渡船穿梭般一

来一去，渡人多少，便留下多少双沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上年纪的老人和学生伢妹子的脚印都不会沾

上泥巴，因为他们是钟水生一个一个背上船的。

⑧钟水生除了寒冬腊月穿长筒套鞋外，其余的季节都是赤脚，裤管高高卷起。当所有的人上船后，他

洗干净脚上的泥巴，在船尾操起双桨，高喊一声：“坐稳了哟——开船了！”渡船便离开渡口，稳稳地驶

向对岸。

⑨这一幕旷日持久，又平常又真切。

⑩老人说：“水生呀，我的儿孙都没你这样地耐得烦。”

①小学生说：“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏。谢钟爷爷。”

⑩钟水生灿烂地笑了说，“应该的，应该的。我小时候上学和回家，都是由摆渡人背来背去的，我是

比着他的样子学哩。”

®有人问：“那个摆渡人是谁呀？”

⑩“他叫宫子山。我叫他宫大爷。”

⑩“宫大爷该过九十了吧？”

⑩“他老人家不在了。三十年前那个春天，野马河发大水。他为救一个坐船不慎落水的妇女，卷进了

一个大漩涡里……那个被救起的人，就是我娘。”

①“那一年，宫大爷六十五岁，我二十二岁。”

第6页共11页.

⑩钟水生把渡船弄得干干净净，然后坐在船头喝茶。阳光下，听着河水流动的声音，他又想起了在潜

艇上当海军的日子。

⑩一次，在潜望镜里，他看见一条刚死去的鲸鱼，庞大的尸体慢慢沉入海底，很凄美，也很惊心动魄。

后来舰长告诉他，死去的鲸鱼会创造出一套完整的生态系统，可以维持上百种无脊椎动物生存几十年甚至

上百年，是寂寞海底最温馨的“绿洲”。动物学家把这个悲壮的过程，叫做“鲸落”。正如英雄故去，他

的精神不死，会滋养一代一代的后继者。

⑩钟水生尽心尽责地当了四年海军。转业的时候，摆渡人宫大爷为救他娘牺牲了。在宫大爷的追悼会

上，钟水生的父亲对他说：“水生，你回老家来吧，当摆渡人。人家嫌这工作不赚钱，还又苦又累，镇政

府着急找不到合适的人。为了你娘捡回一条命，为了死去的宫大爷，为了过河的父老乡亲，回来做这件事

吧！”

㉑就这样，钟水生成了野马河上的摆渡人。

②桨声里的野马河，流了三十年，潮涨潮退，周而复始。

④钟水生知道，他也会有划不动船的那一天，好在他两个儿子，都在本乡本土做泥工、木工，都很乐

意做摆渡人，谁来干由他说了算。想到这里，钟水生不由得笑出了声。

④忽然有一天，省报记者到这个县来采写扶贫攻坚的新闻，无意中听说了钟水生和金络渡的故事，于

是兴致勃勃地采访后，写了一篇人物特写在报上登载，题目是《鲸落金络渡》。

（作者：聂鑫森。有删改）

16．(2分)请按照时间顺序概括钟水生的故事，把相关内容填写在表格中。

时间钟水生的故事

高中毕业时①

②他回乡当了摆渡人

三十年间③

④他将让儿子接替他

17．(2分)宫大爷这一形象在文中起什么作用？请结合文章简要分析。

18．(2分)品读下面的句子，从人物描写和词语运用两个角度，分析这段文字是如何塑造钟水生的形象的。

钟水生除了寒冬腊月穿长简套鞋外，其余的季节都是赤脚，裤管高高卷起。当所有的人上船后，他洗干净

脚上的泥巴，在船尾操起双浆，高喊一声：“坐稳了哟——开船了！”渡船便离开渡口，稳稳地驶向对岸。

第7页共11页.

19．(2分)请结合全文探究小说最后一段所写内容对表现主题的作用。

（二）(本题10分)（2022·陕西咸阳·九年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

菊王

①汴梁城的市花是菊花，所以汴梁城又称菊城。

②每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花，

真真是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机勃勃。

③满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市里的菊展。

④满庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区。后来，日化厂转产改制，满庭芳第一

批下岗。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南

郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳

栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了吉尼斯世界纪录呢。

⑤这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，这时走来一位老者。这人

头发花白，面目清瘦，有些仙风道骨的样子。

⑥来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我猜你就是满师

傅吧，汴梁菊王？”

⑦满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”

⑧两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品

种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿。”

⑨满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是耍笔杆的，却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，

起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。

⑩聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭

芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。

①田耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧。”

⑩满庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件幸事。初次见

面，不谈价钱，送给您了。”

⑩田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的字画，说：“有来无往非礼也，

我回赠您幅画。”展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。

⑩满庭芳没有拒绝，收了字画，帮田耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，两人还在菊架前照了

相。

⑩隔几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找

第8页共11页.

了半天没见到。”满庭芳说：“我送人了，一个画家，画菊的。”

⑩老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，

获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人肯定是骗子，拿张破画换了

盆精品菊花，你上当了。”

①老包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作。是不是他提前知道了办大赛的消息？

⑩那晚，满庭芳失眠了。

⑩这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要菊展了。问起那盆“孔雀菊”，满庭芳说：

“别提了，让个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了，谁给换走的？”满庭，芳

说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大了。马处长又问：“那画画的是啥？”

满庭芳说：“好像是闹菊图。”马处长听了，又惊又喜，嘟囔道：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费

功夫。”

⑩看着满庭芳与画家的合影照，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，但

鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅

菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量。”

①满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花的纸呀？我给

孙子擦屁股用了。”这一晚，满庭芳又失．眠．了。

20．(2分)这篇小说围绕“闹菊图”展开故事情节，向读者展示了让人五味杂陈的世相。仔细阅读全文，补充

缺漏的情节。

满庭芳赠给田耕夫孔雀菊→→→满庭芳当晚失眠→马处长向满庭

芳索要闹菊图→

21．(2分)请结合小说内容，简要分析田耕夫这个人物的形象特点。

22．(2分)赏析小说第⑩段中的画线句，并说说其在行文结构上的作用。

这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。

23．(2分)小说中人物的命名往往是作者匠心独运的地方。请你简要分析作者为菊匠起名“满庭芳”的妙处。

24．(2分)阅读小说最后一段和下面的链接材料，思考两篇小说结尾构思上的相同点，并揣摩“失眠”“以免”

两个词语分别表现了人物怎样的心理。

【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船，以．免．再遇见他。

（选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）

九、作文(共40分)

25．(本题40分)（2022·河南许昌·九年级期末）按要求作文

第9页共11页.

在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，

更应主动学习，不只是等待帮助，更应独立面对：不能一味盲从，而应自主探索……正如《孤独之旅》中

的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。

请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。要求：说真话，抒真情；书写工整，卷面整洁，不少于600字。

第10页共11页.

第11页共11页.

保密★启用前

【高频考点】部编版九年级语文上册

期末高分突破卷（一）

考试范围：部编版八年级语文上册；考试时间：150分钟；试题总分：100分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题(共10分)

1．(本题2分)（2022·陕西咸阳·九年级期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A．豢．养（huàn）侍．候（sì)忧戚．（qī)伤痕累．累（lěi）

B．筛．子（shāi）煞．白（shà)熏陶．（táo）彬．彬有礼（bīng）

C．诓．骗（kuāng）炊．烟（chuī)觅．食（mì)两肋．插刀（lèi）

D．夹．袄（jiá)鄙．贱（bǐ)汲．取（jī)不屑．置辩（xiè)

【答案】C

【详解】本题考查字音。

A.侍．候（sì)——shì;

B.彬．彬有礼（bīng）——bīn；

D.汲．取（jī)——jí;

故选C。

2．(本题2分)（2022·辽宁沈阳·九年级期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

过去古人常讲“耕读传家”“望子成龙”“仁义礼智信”等，民间也着，“三娘教

子”“岳母刺字”“孔融让梨”“二十四孝”等的故事，很多在今天看来仍具有正面、积极

的意义。我们制定家庭教育促进法，就是在继承中华民族传统美德的基础上，进一步新时代

需求，以的力量来推动、促进家庭教育发展。

A．传播家喻户晓适宜法制

B．传播赫赫有名适应法制

C．流传赫赫有名适宜法治

D．流传家喻户晓适应法治

【答案】D

第1页共20页.

【详解】考查词语运用。根据词义、词语的感情色彩及使用的范围对象分析作答。

第一空，传播：广泛散布。流传：事迹或作品等从历史上传下来并传播开去。根据空前内容“ı耕读传家’ı望

子成龙’ı仁义礼智信’”这些都是历史故事流传而来的。故选“流传”一词适合；

第二空，家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。赫赫有名：声名非常显赫。根据语境可知，本句要

表达知道故事的人很多，故选“家喻户晓”适合；

第三空，适宜：合适。适应：符合客观条件或需要。本句要表达我们要符合时代的要求，故选“适应”一词；

第四空，法制：统治阶级按照自己的意志，通过国家政权建立起来的法律制度，包括法律的制定和执行两

个方面。法治：根据法律治理国家。根据语境这里指的是要依靠法律的力量推动教育发展，故选“法治”一词；

故选D。

3．(本题2分)（2022·辽宁本溪·九年级期末）请选出下列关于名著说法有误的一项()

A．《格列佛游记》中的耶胡好吃懒做，贪得无厌，为了争夺发光的石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大

规模的战争。

B．《水浒传》中，智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕

迹，体现了宋江的足智多谋。

C．《鲁宾逊漂流记》中的主人公自己砍伐树木搭建房屋，打猎，饲养野生山羊，还尝试着做一些桌椅，种

植小麦来做面包通过劳动获得了最基本的生活必需品。

D．《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎。他曾占福陵

山云栈洞为妖，后经观音菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。

【答案】B

【详解】本题考查文学名著的阅读。

B.“宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了宋江的足智多谋”错。智取生辰纲的是吴用、晁盖等好

汉，体现了吴用的足智多谋。

故选B。

4．(本题2分)（2022·辽宁本溪·九年级期末）选出下列对病句修改有误的一项()

A．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。修改：把“推进”改为“推

动”。

B．近年来，学校开展的“大课间”，不但让校园充满了活力，而且让学生锻炼了身体。修改：在“大课间”后

加“活动”。

C．抓好控辍保学、实现义务教育有保障，是能否拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。修改：把“能

否”删掉。

第2页共20页.

D．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。修改：把

“贡献者”与“参与者”互换位置。

【答案】A

【详解】考查病句修改能力。

A.有误，“国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平”一句中，词语搭配

不当，应把“加强”改为“提高”；

故选A。

5．(本题2分)（2022·河南许昌·九年级期末）下列句子，顺序衔接最恰当的项是()

①与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

③“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

④读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

⑤读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

A．③①④②⑤B．③①②④⑤

C．⑤①③②④D．⑤①③④②

【答案】D

【详解】考查句子排序能力。

本题几个句子谈论的是“精读”，是议论性的文段。⑤句是发起句，提出观点“读书并不在多，最重要的是选

得精，读得彻底”；①句“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的

书”是对⑤句的具体阐释；③句引用“诗句”加以论证；接着用④句从读书的目的进行分析；②句得出结论。

据此，句子的排列顺序为：⑤①③④②。

故选D。

二、句子默写(共6分)

6．(本题6分)（2022·辽宁沈阳·九年级期末）诗文填空。（请规范书写）

（1）了却君王天下事，。

（2），，殊未屑！

（3）朝廷之臣莫不畏王，。

（4）。鬓微霜，又何妨！

（5）当奖率三军，北定中原，，攘除奸凶。

【答案】赢得生前身后名苦将侬强派作蛾眉四境之内莫不有求于王酒酣胸胆尚开张庶竭

第3页共20页.

驽钝

【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意“赢、生、身、侬、蛾、眉、酒、酣、庶、驽、钝”等字的正确书写。

三、语言表达(共2分)

7．(本题2分)（2022·辽宁阜新·九年级期末）综合性学习

最近，班级开展了“面对挫折，笑对人生”的学习活动，请你完成下面的任务。

你的同桌悦悦热爱绘画，参加过多次绘画比赛，多次获奖，最近的全国青少年绘画大赛上她没有取得名次，

情绪很低落，作为同桌，请你安慰她。60字左右。

【答案】突出主题，情感真挚，符合语境即可。

【详解】本题考查语言表达能力。根据材料可知，悦悦是有实力的，但是这次没有获奖，我们可以从她的

实力鼓励她，并且告诉她要学会面对挫折，突出主题，情感真挚，符合语境即可。

示例：悦悦，你的绘画水平大家都是有目共睹的，这次你虽然没有取得名次，但不要气馁，人生的旅程很

漫长，下次你一定会取得佳绩，让我们一起加油！

四、名著阅读(共4分)

8．(本题4分)（2022·河南平顶山·九年级期末）名著阅读

《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。

人物故事酒与故事的关联探究发现

①大闹五台山吃酒破戒，狂击僧人通过对几个经典片段

的探究，发现小说多

杨志押送生辰纲吃酒误事，丢失财物

处写“酒”有如下作

武松景阳冈打虎③用：推动情节发展，

丰富故事内容；

②

宋江吃酒添愁，题诗惹祸④

【答案】鲁智深浔阳楼题诗吃酒壮胆，拳打老虎烘托人物形象，凸显人物性格。

【详解】考查名著人物和情节。

①鲁智深打死郑屠后，为避祸在五台山出家，因醉酒后打碎山门神像，将众僧人一阵乱打。长老无法，写

一封书信。将他遣去东京大相国寺。

第4页共20页.

②武松于景阳冈下酒馆里，不听小二劝阻，喝了十八碗酒，半夜行至景阳冈，酒劲上涌，于一块青石上休

息。老虎从林中蹿出，要吃掉武松。酒壮英雄胆，武松与老虎搏斗，将其打死。

③宋江被发配江州，于浔阳楼上饮酒，借酒消愁，于墙壁下题下反诗，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，

告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。

④综合分析可知，同样是饮酒，鲁智深饮酒，烘托了他粗鲁直率，无拘无束的形象特点。杨志吃酒误事，

烘托了他小心谨慎，奈何命运捉弄的特点。宋江饮酒，烘托了他心有大志却不得施展的人物形象。故可填：

烘托人物形象，凸显人物性格。

五、字词书写(共2分)

9．(本题2分)（2022·山西晋城·九年级期末）十一假期，你和9岁的妹妹一起到市美术馆去看“建党百年”书

法展。妹妹看到这幅作品（图1），感觉很灵动，却读不出写的内容。于是你用楷体字正确、规范地将作品

内容书写在妹妹练字用的米字格内（如下），她一下就认读出来了。

图1

【答案】风华正茂##茂正华风

【详解】本题考查汉字书写。①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；

③不写繁体字。注意“茂”等易错字词的书写；④注意“風”的简写为“风”，“華”的简写为“华”。

六、诗歌鉴赏(共6分)

(本题6分)（2022·河南平顶山·九年级期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。

《江城子·密州出猎》

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

第5页共20页.

10．(3分)下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是()

A．《江城子·密州出猎》上片以情带景，记叙打猎场面，下片直抒胸臆，抒报国之志。

B．《江城子·密州出猎》通篇押“阳韵”，音调锉锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。

C．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片实写军旅生活，看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点

兵，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

D．这两首词的“过片”特点有所不同，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》突破了上下片内容各有所侧重的程

式，下片词意紧承上片，抒情更加酣畅淋漓。

11．(3分)两首词都以“白发”作为意象，抒发感情却大为不同，请简要分析。

【答案】10．C11．《江城子·密州出猎》中“鬓微霜，又何妨”表达苏轼并不在意自己的衰老，依然希望朝

廷能够重用自己，让自己有机会建功立业；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”，表达辛弃疾

壮志难酬，报国无门的悲愤之情。

【解析】10．考查诗词赏析。

C．“实写军旅生活”有误，根据“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，这是作者在梦境中对于往日军营生活

的回忆，应为虚写。故选C。

11．考查比较阅读。

《江城子·密州出猎》：“鬓微霜，又何妨”意为：两鬓微微发白，这又有何妨？联系后句“持节云中，何日遣

冯唐”，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？“鬓微霜，

又何妨”表达苏轼并不在意自己的衰老，依然希望朝廷能够重用自己，让自己能建功立业，为国效力。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，

横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。表达了作者报国无门，年老力衰，斗志难酬

的悲愤之情。

七、课内阅读(共12分)

(本题12分)（2022·河南平顶山·九年级期末）读《鱼我所欲也》，完成下面小题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所

欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所

恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于

死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生

者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

第6页共20页.

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自孟子《鱼我所欲也》）

12．(3分)下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

A．二者不可得．兼得．之心而寓之酒也

B．故患．有所不辟也又患．无硕师名人与游

C．所欲有甚于．生者万钟于．我何加焉

D．行道之人弗．受弗．之怠

13．(3分)把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。

蹴尔而与之，乞人不屑也。

14．(3分)文中孟子将“万钟”与“一箪食”“一豆羹”进行对比，有什么作用？

15．(3分)上文论述了“舍生取义”的观点。结合下面两则【链接材料】，简要说明“舍生取义”在荀巨伯和夏完

淳身上是如何体现的。

【链接材料一】荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远

来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男

子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，

而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

（节选自刘义庆《世说新语·德行》）

【链接材料二】（夏完淳）③语无伦次，将死言善，痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！父得为忠臣，子

得为孝子。含笑归太虚④,了我分内事。大道本无生⑤,视身若敝屣⑥。但为气⑦所激⑧,缘悟天人理⑨。恶梦

十七年，报仇在来世。神游天地间，可以无愧矣！

（节选自夏完淳《狱中上母书》）

注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代对北方匈奴族人的蔑称。③夏完淳：年仅十六岁，已参

加抗清斗争两年，被清廷逮捕，自知必死，在狱中给母亲的诀别书。④太虚：天。⑤大道本无生：依照道

家的说法，人本来是从无而生，死后又归于无。⑥敝屣（xǐ)：破草鞋。⑦气：正义之气。⑧激：激发。

⑨缘悟天人理：因为明白了天意与人事的关系。

【答案】12．D13．踩踏过给别人吃，乞丐也轻视不肯接受。14．①赞扬了行道之人和乞人舍生取义的

精神，同时也讽刺了贪图荣华富贵的人。②鲜明突出地论证了贪求富贵，舍弃“义”的可耻，从反面论证了“舍

生取义”的观点。15．①荀巨伯赶很远的路去看望生病的友人，胡贼攻郡时，坚决不离开友人，愿意牺牲

自己性命来保全友人，体现了他“舍生取义”的精神。②夏完淳参加抗清斗争，兵败被俘，临死前认为自己

第7页共20页.

和父亲一样，为国尽忠，死得其所。表现了他宁死不降、舍生取义的崇高气节。

【解析】12．本题考查一词多义。

A.得：得到/领会；

B.患：祸患/担心；

C.于：比/对于；

D.弗：不/不；

故选D。

13．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

蹴：用脚踢。而：表修饰。与：给。不屑：因轻视而不肯接受。

14．本题考查分析对比的作用。

要求学生在理解（甲文）文本的基础上。首先，细读文本分析“万钟”和“一箪食，一豆羹”分别对应哪两种人

的哪两种行为。然后结合“万钟则不辩礼义而受之”分析，作者批判这种“不辩礼义而受万钟之人丧失本心”

的态度。结合“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不

屑也”分析，作者赞美这种“不受嗟来之食”的态度。结合“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”分析，作者将“万

钟”和“一箪食，一豆羹”进行对比的目的，突出强调了“人不应该丧失本心”观点。无论是“万钟”还是“一箪食，

一豆羹”，与“义”字比较起来都是次要的。对比论证法的运用，再一次深刻地论证了“舍生取义”这一论点。

15．考查比较阅读。

根据材料一中的“荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡”“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪”“友

人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”可知，当贼人攻击郡城时，荀巨伯不肯独自求生，宁肯牺牲自己的

生命来保全友人的生病。这种行为体现了“舍生取义”的精神。

根据材料二中的“父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚，了我分内事”可知，夏完淳兵败被俘，他认为自己

应该像父亲一样，为国尽忠，死得其所。于是慷慨赴死。这体现了威武不屈，舍生取义的崇高气节。

【点睛】参考译文：

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌

了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲

生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的

事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东

西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的

事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法有什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是

有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有

第8页共20页.

比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这

种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。

一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人

也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了

它。高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和所认识的穷人感激我吗？以前有人为

了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却

为了妻妾的侍奉接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了所认识的穷人感激自己接受了它。

这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。

【链接材料一】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我

如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，

这难道是我荀巨伯应该做的吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，

竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性

命。”胡贼听了说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使

整个城都因此获救。

【链接材料二】语无伦次，而这都是将死之时的肺腑之言。悲痛，太悲痛了！但是，人有哪个是不死的呢？

贵在死得其所。父亲能成为忠臣，儿子能成为孝子。含笑归天，完成我的分内之事。从佛教的原理来说，

一切事物本都未尝生存，我把自己的身体看得像破旧的鞋子一样地不足珍惜。我只是为刚正之气所激，因

而懂得了天人之理。十七年来只是一场恶梦，报仇在于来世。我的神魂将遨游于天地之间，我对一切都毫

无愧怍。

八、现代文阅读(共18分)

（一）(本题8分)（2022·河南平顶山·九年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

金络渡

①这条奔淌在湘东大山中的河，叫野马河。嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口，都叫金络渡。金

络渡的摆渡人，叫钟水生。

②钟水生五十好几了，大脸盘黑里透红，身板宽厚、挺直，只是短发间泛出星星白霜，透露出些许“老”

的消息。

③日子如流水，钟水生怎么也想不到，高中毕业后入伍当了四年海军，转业到地方，本可以在城里安

排工作，却自愿回老家来摆渡，一口气当了三十年的“河军”！

④这个县原本偏僻，还穷，而这块地方又是本县的最冷清处。野马河上不可能花大钱去架一座钢筋水

泥桥，但河两岸总有人要来来往往，于是金络渡就成了一个常设机构。摆渡人是由镇政府聘请的合同工，

第9页共20页.

乘客过河不需要付船线，也算是一种福利。

⑤钟水生的父母、妻子和孩子，把农活、家务活包揽了，让他一门心思当好早出晚归的摆渡人。早上

出门，父亲总是嘱咐他：“你就当好摆渡人！家里的事，不要操心。”每一次他都会连连点头，带上家里

给他准备的午饭和茶水赶往渡口。

⑥又是草长莺飞的春天。

⑦野马河上的雾气，渐薄渐淡。隔河相对的两个渡口，这时都静了下来。赶集的，上学的，走亲戚的

你来我往，去了自己应去的地方。已是上午十点，钟水生拿出拖把，在河水中使劲鼓捣几下，再提起来拧

干水，开始擦洗船头上船舷上船舱里的泥巴脚印。野马河不宽，但水流得很急，河滩一年四季潮乎乎的。

不管是穿鞋的还是赤脚的，都得走过这段十多米的河滩路，才能上船。从早上六点到现在，渡船穿梭般一

来一去，渡人多少，便留下多少双沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上年纪的老人和学生伢妹子的脚印都不会沾

上泥巴，因为他们是钟水生一个一个背上船的。

⑧钟水生除了寒冬腊月穿长筒套鞋外，其余的季节都是赤脚，裤管高高卷起。当所有的人上船后，他

洗干净脚上的泥巴，在船尾操起双桨，高喊一声：“坐稳了哟——开船了！”渡船便离开渡口，稳稳地驶

向对岸。

⑨这一幕旷日持久，又平常又真切。

⑩老人说：“水生呀，我的儿孙都没你这样地耐得烦。”

①小学生说：“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏。谢钟爷爷。”

⑩钟水生灿烂地笑了说，“应该的，应该的。我小时候上学和回家，都是由摆渡人背来背去的，我是

比着他的样子学哩。”

®有人问：“那个摆渡人是谁呀？”

⑩“他叫宫子山。我叫他宫大爷。”

⑩“宫大爷该过九十了吧？”

⑩“他老人家不在了。三十年前那个春天，野马河发大水。他为救一个坐船不慎落水的妇女，卷进了

一个大漩涡里……那个被救起的人，就是我娘。”

①“那一年，宫大爷六十五岁，我二十二岁。