2025年山西运城市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年山西运城市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转的周期大约是

A.一年

B.一个月

C.一天

D.一小时2、在等高线地形图中，等高线重合的地方表示

A.山顶

B.盆地

C.山谷

D.山脊3、在世界主要气候类型中，热带雨林气候的特征是

A.高温少雨

B.全年高温多雨

C.四季分明

D.冬季寒冷，夏季炎热4、我国的四大盆地中，位于新疆的是

A.塔里木盆地

B.柴达木盆地

C.准噶尔盆地

D.漠河盆地5、下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫

B.小狗算算术

C.鸟类迁徙

D.鱼类游泳6、下列哪一组生物属于共生关系？

A.蚂蚁和蚜虫

B.地衣中的藻类和真菌

C.菟丝子和大豆

D.蚊子和人类7、细菌依靠什么进行繁殖？

A.孢子

B.花粉

C.分裂

D.胎生8、真菌在自然界中起到的主要作用是

A.固氮

B.呼吸作用

C.分解作用

D.光合作用9、下列属于我国特有的珍稀动物的是

A.大熊猫

B.亚洲象

C.狼

D.渔猫10、水稻的生殖方式属于

A.无性生殖

B.孢子生殖

C.有性生殖

D.出芽生殖11、下列属于完全变态发育的是

A.蚜虫

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.螳螂12、下列不属于基因控制性状的是

A.血型

B.肤色

C.体重

D.智商13、以下哪种行为属于学习行为？

A.蜘蛛结网

B.家蚕吐丝作茧

C.黑猩猩使用工具取食

D.鸟类筑巢14、关于患病者的免疫功能，下列说法正确的是

A.会被逐渐增强

B.会被免疫细胞清除

C.会永久失去

D.免疫功能会下降15、人类的性别由什么决定？

A.染色体

B.基因

C.饮食

D.环境16、细菌和真菌在物质循环中主要作为

A.消费者

B.生产者

C.分解者

D.分泌者17、下列不属于传染病的是

A.艾滋病

B.蛔虫病

C.疟疾

D.佝偻病18、调查某地生物多样性时，应采用的方法是

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.统计法19、下列属于人类保护生物多样性的措施是

A.乱捕滥杀

B.生态旅游

C.毁林开垦

D.过度放牧20、下列哪项属于非特异性免疫？

A.淋巴细胞产生抗体

B.白细胞吞噬病菌

C.接种疫苗

D.皮肤屏障21、我国人口最多的省级行政区是

A.四川省

B.河南省

C.广东省

D.山东省22、我国地势的特征是

A.东高西低

B.西高东低

C.北高南低

D.南高北低23、秦岭—淮河一线是我国哪两种气候的分界线？

A.热带和亚热带

B.暖温带和亚热带

C.中温带和寒温带

D.暖温带和寒带24、山区常具有的气候特点是

A.干旱少雨

B.高温多雨

C.垂直差异大

D.温暖湿润25、我国东部沿海的季风气候主要由哪种风带影响？

A.西风带

B.东风带

C.东北风带

D.西南风带26、人体生命活动的基本单位是

A.组织

B.器官

C.系统

D.细胞27、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是

A.线粒体

B.细胞膜

C.细胞核

D.叶绿体28、生态系统的组成包括

A.非生物部分和生物部分

B.生产者、消费者、分解者

C.动物和植物

D.人类和自然29、生物多样性包括

A.物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

B.物种多样性、基因多样性、环境多样性

C.物种多样性、生态系统多样性、气候多样性

D.基因多样性、环境多样性、人类多样性30、关于人的生殖，下列说法正确的是

A.受精卵形成于子宫

B.胚胎发育主要在输卵管内完成

C.胎儿通过脐带从母体获得营养

D.孕卵形成于卵巢31、下列属于遗传病的是

A.夜盲症

B.色盲症

C.肺炎

D.腮腺炎32、一种生物的相对性状是指

A.同一种生物的不同表现性状

B.不同物种之间的相似性状

C.同一物种的相似性状

D.同一物种的不同性状33、变异主要发生在

A.精子和卵细胞形成过程中

B.有丝分裂过程中

C.多细胞生物的发育阶段

D.人类衰老过程中34、保存食品时，真空包装的主要目的是

A.避免高温杀灭微生物

B.促进食品的发酵

C.防止微生物的侵入

D.增加食品营养35、地衣中的藻类和真菌之间的关系是

A.竞争

B.合作

C.寄生

D.捕食36、在食物链中，能获得最多能量的是

A.分解者

B.生产者

C.初级消费者

D.次级消费者37、草原生态系统中，主要的生产者是

A.草

B.牧羊

C.蚯蚓

D.鹿38、森林生态系统中，主要的消费者是

A.草

B.植物

C.动物

D.菌类39、列表中哪个属于生态系统中的分解者？

A.蘑菇

B.人类

C.植物

D.鹿40、下列不属于生物技术的是

A.发酵食品制作

B.基因工程

C.显微镜的使用

D.克隆技术41、现将一个细胞放入淡水中，其吸水能力取决于

A.细胞膜厚度

B.细胞的形状

C.细胞的渗透压

D.细胞内物质量42、动植物细胞中都有的能量转换器是

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞核

D.细胞膜43、下列不属于细菌结构的是

A.细胞壁

B.细胞膜

C.线粒体

D.鞭毛44、以下不属于真菌的是

A.酵母菌

B.霉菌

C.放线菌

D.水母45、人类最早使用的抗生素是

A.青霉素

B.红霉素

C.头孢菌素

D.林可酰胺46、基因显性与隐性关系中，显性基因用什么表示？

A.小写字母

B.大写字母

C.数字

D.汉字47、下列哪种情况属于可遗传的变异？

A.长期锻炼导致的肌肉发达

B.双眼皮与单眼皮

C.破伤风杆菌的抗药性

D.换季引起的感冒48、寄生虫与人类的关系是

A.互惠共生

B.单向寄生

C.共同进化

D.无关系49、青藏地区的自然环境特征是

A.高寒

B.温热

C.干旱

D.湿润50、生态旅游的优势是

A.破坏自然环境

B.经济效益高

C.不干扰自然生态系统

D.促进生物多样性二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共10分）51、【地理读图】读“中国地形图”，回答问题：

（1）我国地势最高的地形区是________，其特征是________。

（2）我国季风区与非季风区的界线是________山脉。52、【生物实验】在“观察植物细胞”实验中：

（1）制作临时装片时，为了保持细胞形状，需要滴加________。

（2）细胞膜的主要作用是________。三、识图作答题（每题5分，共10分）53、【识图作答】请根据“人体血液循环示意图”回答以下问题：

（1）心脏的四个腔中，把血液送往全身的是哪个？

（2）与右心室相连的血管名称是？

（3）哪条血管中含氧量最高？

（4）全身细胞的氧气最终通过哪条血管回到心脏？

（5）请描述心脏中血液的流动方向。54、【识图作答】请根据“细菌结构示意图”回答以下问题：

（1）细菌的基本结构中，具有保护作用的是________。

（2）用于运动的是________。

（3）储存遗传物质的结构是________。

（4）细菌的繁殖方式是________。

（5）请说明细菌对人类可能带来的益处和危害。四、实验探究题（每题10分，共20分）55、【实验探究】某生物兴趣小组为探究“光对植物生长的影响”，设计如下实验：

（1）提出问题：________是否影响植物的生长？

（2）作出假设：________。

（3）实验步骤：

①将两组植物分别放在光照充足和黑暗环境中，其他条件相同。

②每天定时浇水、保持温度一致，并记录生长情况。

（4）实验变量是________。

（5）预期结果是________。

（6）该实验的对照组是哪一组？

（7）实验中使用了什么研究方法？

（8）该实验的结论是什么？

（9）光对植物生长有何意义？

（10）如果该同学想进一步探究温度的影响，应该如何设置实验？56、【实验探究】某同学为了探究“蚯蚓对土壤的改良作用”，设计如下实验：

（1）提出问题：蚯蚓是否能够改良土壤结构？

（2）作出假设：________。

（3）实验步骤：

①在两个相同的花盆内分别种植相同植物，并在其中一个花盆中放入一定量的蚯蚓。

②两个月后，观察并记录植物生长状况。

（4）实验变量是________。

（5）对照组是哪一组？

（6）该实验中需要控制的其他条件有________。

（7）如何判断蚯蚓对土壤的影响？

（8）蚯蚓在生态系统中的作用是________。

（9）简要说说为什么蚯蚓具有改良土壤的作用。

（10）若结果与预期不符，应如何处理？五、材料分析题（10分）57、阅读以下材料，回答问题：

“2024年，山西运城市某中学开展了一项关于校园生物多样性的调查，共记录到12种鸟类、7种昆虫、3种苔藓植物，以及5种哺乳动物。调查发现，校园内各种生物之间形成相互依存的关系，例如蚯蚓为植物提供养分，植物为鸟类提供食物，鸟类帮助传播种子等。”（1）请根据材料列举三种生物之间的相互关系。

（2）保护校园生物多样性有什么意义？

（3）为什么说生物多样性是生态系统稳定的关键？

（4）写出一种保护生物多样性的措施。

（5）结合生活实际，说明人类如何促进生物多样性保护。参考答案及解析一、选择题C

C

B

A

C

B

C

C

A

C

C

C

C

B

A

C

B

B

B

C

C

B

B

C

A

D

B

A

A

C

B

A

C

C

B

B

A

C

A

C

C

B

C

D

A

B

C

B

A

C二、综合填空题与读图分析题（1）青藏高原；高寒、缺氧

（2）昆仑（1）碘液

（2）控制物质进出三、识图作答题（1）左心室

（2）肺动脉

（3）肺静脉

（4）肺静脉

（5）血液从右心室→肺动脉→肺部→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身（1）细胞壁

（2）鞭毛

（3）拟核

（4）分裂

（5）益处：可用于发酵食品生产；危害：可能导致人类疾病四、实验探究题（1）光

（2）光能促进植物的生长

（3）光

（4）植物在光照条件下生长更快

（5）对照组是放在黑暗中的植物

（6）对照实验法

（7）光照充足组的植物比黑暗组高、壮

（8）光能促进光合作用，提供植物生长所需的能量和有机物（1）蚯蚓是否能够改良土壤结构

（2）蚯蚓能改良土壤结构

（3）蚯蚓

（4）是否有蚯蚓

（5）对照组是无蚯蚓的花盆

（6）植物种类、土壤湿度、温度、光照等

（7）观察植物生长状况，如高度、叶片数量等

（8）分解有机物、改善土壤结构

（9）蚯蚓