2026年统编版小学道德与法治四年级下册《合理消费》教学课件

《合理消费》教学课件

统编版小学道德与法治四年级下册今天我们要学会什么？知识小超人理解什么是合理消费，能分清生活中

“我需要”和“我想要”的区别。智慧小能手学会几招实用的购物小技巧，

帮你避坑省钱，让我们的零花钱花得更值！行动小先锋树立合理消费的意识，

养成勤俭节约的好习惯，

做个聪明的消费者！情景剧场：超市里的小明同学们，周末到了，小明和妈妈一起去超市购物。让我们一起来看看，在超市里发生了什么故事吧！📖故事梗概小明在超市里看到琳琅满目的零食和玩具，兴奋地跑来跑去，把购物车里装满了各种他喜欢的东西，不管家里是不是已经有了，也不管妈妈说什么。妈妈则耐心地跟他解释，哪些是家里需要的，哪些只是他一时冲动想要的。想一想，说一说看完了小明的故事

大家有什么想法吗？01你看到了什么？小明在超市里做了什么？妈妈又是怎么做的？02如果你是小明，你会怎么做？是坚持要买所有喜欢的东西，还是会听妈妈的话？为什么？03小明的做法会带来什么问题？这样随心所欲地购物，可能会有什么不好的结果呢？引出主题：合理消费这是“不合理消费”像小明这样，不考虑自己的实际需求和家庭的经济情况，盲目跟风，看到什么新奇的、好玩的就想买，不管需不需要，这就是一种浪费钱的、不可取的消费方式哦。这是“合理消费”根据自己的真实需要来买东西，还要结合家里的经济条件量力而行。不攀比、不浪费，把钱花在刀刃上，买了东西能真正发挥它的用处。今天，我们要一起学习如何从“不合理”变成“合理”！让我们一起行动起来，学会精打细算，做一个聪明的消费者吧！活动一：阳阳的烦恼让我们一起来看看课本里的一个小故事——“阳阳的烦恼”。📖故事梗概阳阳看到同桌小刚买了一个最新款的遥控飞机，非常羡慕。他也想让爸爸妈妈给他买一个一模一样的。可是，阳阳家里已经有一个功能差不多的旧飞机了，而且爸爸妈妈最近工作很忙，经济上也比较紧张。阳阳不知道该怎么办，感到非常烦恼。小组讨论：阳阳的烦恼01.阳阳为什么会烦恼？请结合阳阳的心情和他遇到的情况，和小组成员一起分析原因。02.你觉得阳阳想买新玩具的想法合理吗？为什么？💡引导思考：他是不是真的“需要”一个新飞机？家里的旧飞机还能不能玩？买新飞机会不会给爸爸妈妈带来压力？03.如果你是阳阳的好朋友，你会给他什么建议？试着站在朋友的角度，给他一些温暖又有用的建议吧！什么是不合理消费？盲目跟风看到别人有，自己也想要，不管适不适合自己。❌错误示范不考虑实际需求家里已经有了类似的东西，功能还完好，却还想买新的。❌错误示范不考虑家庭经济购买昂贵的物品，给父母带来不必要的经济负担和压力。❌错误示范这些都是“不合理消费”的表现！它不仅会浪费金钱，还可能给我们带来烦恼，甚至影响家庭关系，所以我们一定要避免哦！活动二：必要消费vs不必要消费必要消费(Needs)🎯什么是必要消费？满足我们生活和学习最基本需要的消费，缺了它生活就很难正常进行哦。✅举几个栗子：•购买作业本、铅笔、书包等学习用品

•购买换季的衣服、舒适的鞋子

•购买家里做饭需要的米面油、蔬菜水果不必要消费(Wants)💡什么是不必要消费？不是生活必需的，往往是为了满足好奇心、新鲜感、或者一时攀比的消费。⚠️举几个栗子：•看到同学有新款游戏机，自己也跟风买

•购买超出家庭经济能力的名牌球鞋

•冲动之下买了很多根本没时间看的漫画书火眼金睛：谁是“必要”，谁是“不必要”？请同学们判断一下，下面这些消费行为，哪些是必要消费？哪些是不必要消费？✅必要消费购买钢笔和笔记本学习必备，满足需求妈妈买新鲜蔬菜维持生活，身体健康❌不必要消费哭闹着买巨大玩具冲动购买，超出需要追求名牌书包/鞋盲目攀比，浪费金钱活动三：如何做到合理消费？知道了什么是合理消费，那我们具体应该怎么做呢？请大家分组讨论，一起开动小脑筋，分享你的“省钱小妙招”吧！Q1：想买东西，第一步做什么？当你看到喜欢的玩具、文具，第一反应是不是“我全都要”？先别急着下单！

第一步应该先问问自己：这件东西是我“想要”的，还是生活“需要”的？分清这两者很重要哦！Q2：怎么做更好的选择？买文具、衣服或零食时，想不纠结？试试“三步选物法”：

1.看质量：好用吗？耐穿吗？健康吗？

2.看价格：性价比高不高？

3.看需求：是现在立刻需要吗？我的消费小锦囊01列清单，做计划🛒购物前列好清单，只买清单上的东西，避免看见什么买什么的冲动消费。💰给每周或每月的零花钱做个小计划，钱要花在刀刃上。02“三问”原则❓我真的需要它吗？(分清是生活“必需品”还是一时的“想要”)❓我已经有类似的了吗？(避免重复购买，浪费金钱和空间)❓我买得起它吗？(看看价格，想想自己的零花钱够不够)03学会比较，货比三家⚖️同样的商品，在不同的商店价格可能不一样。多看几家，选择性价比最高的那个。🌟不要盲目追求名牌，适合自己、质量又好的商品才是最棒的！挑战升级：面对诱惑怎么办？在生活中，我们常常会遇到各种诱惑，让我们忍不住想“买买买”！场景一：广告的诱惑电视上、手机里、大街上，到处都是诱人的广告。它们总是把商品说得特别好，让人心动不已。场景二：同学的影响看到好朋友买了新的玩具、新的卡片，自己也特别想要，感觉不买就跟不上大家了，心里痒痒的。思考：当遇到这些情况时，我们该如何保持理性，做出正确的选择呢？我的“防诱惑”秘籍对待广告·SayNo!❌不轻信：广告是商家的“推销员”，为了吸引我们购买，它往往会夸大产品优点，隐藏缺点哦。🧠多思考：先在心里问自己：这个东西真的像广告说得那么好吗？它是我现在必须要的吗？还是只是觉得“好玩”？🔍查口碑：如果真的很心动，可以问问身边用过的人，或者让爸爸妈妈帮忙查一下网上的真实评价再决定。对待攀比·BeYourself✨树立自信：每个人都是独一无二的！你的价值从来不需要靠昂贵的文具、最新款的玩具来证明。📚关注内在：和同学比比谁的学习成绩进步快、谁读的课外书多、谁更乐于助人，这些比物质攀比酷多啦！🗣️学会拒绝：当别人在炫耀时，告诉自己：“我不需要这个，我有更重要的事情去做。”勇敢地对不必要的攀比说“不”。实践出真知：模拟购物大挑战🎮现在，让我们来玩一个“模拟购物”的游戏！1.领取任务每个小组会拿到一张“购物清单”和一定数额的“虚拟零花钱”，准备好开始挑战吧！2.查看清单清单上会列出不同商品和价格。注意区分：哪些是维持生活的“必需品”，哪些是可买可不买的“奢侈品”。3.小组讨论与决策请小组全员参与讨论，共同决定要买哪些东西。记得说出你的理由，说服大家哦！4.谁是“精明消费者”？最终目标：既要满足生活的基本需求，又要把零花钱花得最合理，不浪费！看看哪个小组做得最好。购物场景：100元新学期挑战👤你的角色：四年级小学生拥有新学期的专属身份，自己做决定！🎯你的任务：100元预算大挑战为新学期采购，区分“需要”和“想要”，合理花钱！📚学习用品区•书包(旧的还能用)：¥50•铅笔/橡皮：¥1/支/¥2/块•转笔刀(已坏)：¥10(急需！)🎮玩具娱乐区•最新款游戏卡牌：¥30•热门悠悠球：¥25（很多同学都在玩哦！）🍫美味食品区•进口巧克力礼盒：¥20•薯片和饮料组合：¥15（新学期奖励自己一下？）👉开始你的购物决策！课堂小结：我们学到了什么？Q1什么是合理消费？根据实际的生活需求和家庭的经济能力，做出明智、理性的购买决定，不浪费每一分钱。Q2如何做到合理消费？1.出门购物前，先列一份“购物清单”。

2.坚持“三问原则”。

3.多逛逛，做到“货比三家”不吃亏。Q3面对广告和攀比，怎么办？面对诱人的广告和同学间的攀比，我们要保持清醒的头脑和理性的判断，不盲目跟风。树立自信，不被外界轻易影响。做一个聪明的消费者同学们，合理消费不仅仅是省钱，更是一种智慧和美德。它能帮助我们：节约资源减少不必要的购买，珍惜每一份物品，让我们赖以生存的地球家园变得更美好。避免浪费分清“想要”和“需要”，把每一分钱都用在真正对自己有价值、有意义的地方。管理生活学会合理规划零花钱，在消费中学会自律，让我们的生活变得更加有条理。让我们从现在开始，从每一次小小的购买开始，学习合理消费，做一个聪明、理性、有责任感的消费者！课后实践：家庭消费小管家这个周末，让我们把学到的知识带回家，和爸爸妈妈一起完成一个有趣的任务吧！01.制定计划和家人一起头脑风暴，制定一份“家庭一周消费计划”，规划好家里的每一笔钱！02.记录账单变身“记账员”，仔细记录这一周家里的主要消费情况，看看钱都去哪儿了。03.家庭复盘周末开个“家庭小会议”，讨论一下：哪些消费是合理的？哪些地方可以做得更好？分享时刻：下周回到课堂，我们一起分享各自的“家庭消费小报告”，看谁是最棒的小管家！合理消费·聪明购物指南01.什么是合理消费？理性对待购物，拒绝盲目跟风，不与他人攀比。

消费的本质是为了满足真实需求，而不是面子。02.消费分两类✔必要消费：满足日常基本生活、学习需求的支出