湖北省黄冈市黄州区启黄中学2026届中考适应性考试历史试题含解析

湖北省黄冈市黄州区启黄中学2026届中考适应性考试历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在帝国废墟上建起许多蛮族王国，其中存在时间最长、影响最大的是（）A．法兰克王国 B．德意志王国C．意大利王国 D．亚历山大帝国2．“如果流动的油河能够映出天上的星座，你该是那浩瀚中最明亮的一颗”。诗句赞美的艰辛创业年代的英雄模范是A．雷锋 B．孔繁森 C．王进喜 D．焦裕禄3．“它结束了20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。”材料中的“它”指的是A．德国分裂B．苏联解体C．东欧剧变D．苏德战争爆发4．19世纪60年代俄国和日本的发展出现的变化是A．建立了资产阶级共和国 B．建立无产阶级专政C．走上发展资本主义道路 D．对外国的战争中获胜5．在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上指出：“两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟。两岸是割舍不断的命运共同体。两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路”。“两岸关系和平发展”的关键是（）A．实现直接“三通” B．坚持“一个中国”原则C．加强经济密切合作 D．传承中华优秀传统文化6．“从18世纪以来，讲科学、讲理性、讲自由、讲人权、讲法治……这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一些基本价值。”这表明五四运动A．标志有新民主主义革命的开端B．体现了中国人民的爱国主义精神C．弘扬了科学与民主的精神D．促成了马克思主义的广泛传播7．考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是A．刀耕火种B．游牧渔猎C．农耕定居D．铁犁牛耕8．有人说：西方侵略者发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是A．外国公使进驻北京B．列强获取大量赔款C．英法联军火烧圆明园D．签订《北京条约》9．小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的段文字：“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张A．实行洋务运动B．推行维新变法C．进行暴力革命D．开展新文化运动10．某学者认为，近代西欧如果没有横跨大陆的铁路和电报，没有往返于大河和沿海航道上的汽船，没有能割除大草原草皮的农业机械，没有征服诸土著民族的连发枪，殖民地的荒野原是不可能被征服的。据此可知，该学者认为近代西欧扩张成功的主要原因是A．工业革命的推动B．资产阶级革命的扩展C．新航路的开辟D．殖民军事力量的落后11．英、法、美都爆发了资产阶级革命，某同学对三个国家的革命进行了归纳，其共同点表述正确的是A．改变了原来的社会性质B．建立了资产阶级的君主立宪C．为限制王权，制定了本国宪法D．进行了反对外国干涉的革命战争12．第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家，这种现象说明了（）A．自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新B．第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论C．有实践经验的工匠都进步成了科学家D．科学家开始对新技术新机器的发明产生了浓厚的兴趣二、简答题（共3小题，满分26分）13．构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“资本主义世界市场的形成和发展”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。A．B．C．（将对应内容分别填入答题卷中）14．19世纪中期，世界历史发生了重大变化，根据相关知识回答：（1）在这一时期影响俄、日、美经济发展和社会稳定的各自问题是什么？（2）它们各是通过什么途径解决的？（3）这些问题的解决对这些国家的发展起到了什么作用？15．举出古希腊两个最著名的城邦的名称。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、A【解析】

根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在帝国废墟上建起许多蛮族王国，其中存在时间最长、影响最大的是法兰克王国。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制：国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民（农奴）。BC选项中的两个王国是从法兰克王国中分裂出来的，D选项中的亚历山大帝国不符合西罗马帝国灭亡后这个时间限定条件。所以BCD不符合题意，故选A。2、C【解析】

根据所学知识，1960年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被称为“铁人”。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。3、B【解析】

据“它结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局．”可知，材料中的“它”指的是苏联解体。1991年，苏联解体标志着两极格局的结束。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。4、C【解析】

1861年，俄国实行改革，废除了农奴制，走上了发展资本主义道路；1868年，日本实行明治维新，摆脱了沦为半殖民地国家的危机，走上了发展资本主义道路，C正确；ABD表述错误，排除。故选C。5、B【解析】

依据课本知识可知，坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。这是“两岸关系和平发展”的关键，B符合题意；ACD项与海峡两岸交往相关，但不是“两岸关系和平发展”的关键，排除。故选择B。【点睛】本题考查对海峡两岸关系的发展的关键的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。注意掌握相关的知识。6、C【解析】

根据题干信息“讲科学、讲理性、讲自由、讲人权、讲法治……”结合所学知识可知，科学、理性、人权、法制这些西方资产阶级的启蒙思想通过五四运动在中国传播，表明五四运动弘扬了民主、科学精神，C正确；A、B、D三项虽然符合史实，但与题目中的材料没有关系，排除。故选C。【点睛】题干信息“讲科学、讲理性、讲自由、讲人权、讲法治……”是解题的关键。要求结合五四运动的过程和影响来分析。7、C【解析】根据材料内容“密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏”，说明半坡居民的生活方式是定居的农耕生活。A项刀耕火种是新石器时代残留的农业经营方式，属于原始生荒耕作制，与材料内容不符；B项游牧渔猎与材料中的生活方式不符；D项铁犁牛耕是春秋战国时期的生产方式。C项符合题意，故选C。8、C【解析】

根据所学知识可知，英法联军火烧圆明园给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失，故C正确。允许外国公使进驻北京，有利于外国对中国的控制，但是对文明没有影响，故排除A项。获取大量赔款加重了中国人民的负担，与中国文化无关，故排除B项。《北京条约》的签订使中国的半殖民半封建化程度进一步加深，但是与题目要求无关，故排除D项。故选C。【点睛】本题的中心词语是“给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失”。根据这一限定词语结合所学知识可知，用排除法即可得出正确答案。9、B【解析】

依据题干信息“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡”可知，康有为主张推行维新变法。1898年在康有为为代表的维新派的推动下，光绪帝宣布变法，最后虽然失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，故B符合题意；ACD三项都和材料无关，都不是康有为的主张，故不符合题意。故此题选B。【点睛】本题难度适中，以“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”为切入点，考查戊戌变法的相关知识。注意对材料的解读，识记戊戌变法的主要内容及影响。10、A【解析】

根据题干信息“铁路和电报”“汽船”“农业机械”，由此判断与工业革命发明相关；结合所学知识可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；工业革命完成后，西欧国家在世界各地进行殖民扩张，夺取了大片殖民地，使世界形成东方落后、西方先进的局面。因此近代西欧扩张成功的主要原因是工业革命的推动。选项A符合题意；资产阶级革命的扩展、新航路的开辟与题干内容不符；殖民军事力量的落后不符合史实；选项BCD不符合题意，故选A。11、A【解析】试题分析：英法美资产阶级革命的共同点是改变了原来的社会性质，都走上了资本主义道路。建立了资产阶级的君主立宪的是英国；为限制王权，制定了本国宪法的也是英国；进行了反对外国干涉的革命战的是法国，故选A。考点：本题考查的是比较英法美资产阶级革命点评：学生要掌握英法美资产阶级革命的最大不同点是：英国、法国通过资产阶级革命推翻的是封建君主专制，美国通过资产阶级革命推翻的是殖民统治，革命对象不同。12、A【解析】

本题主要考查第二次工业革命与第一次工业革命的不同点，第一次工业革命中机器的发明者如，哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙都是有实践经验的工匠，说明第一次工业革命科学与技术未真正结合；而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者如，爱迪生是美国科学家，这说明第二次工业革命科学指导，与生产紧密结合。BCD不符合题意。故选A。二、简答题（共3小题，满分26分）13、A.新航路的开辟；B.初步；C.人类进入“电气时代”【解析】

根据材料“世界各地孤立状态结束，世界市场雏形出现”并结合所学知识可知，A新航路开辟。第一次工业革命中火车，汽船等交通工具的出现，拉近了人们之间的距离，使世界市场初步形成。因此B初步。第二次工业革命电力得到广泛使用，把人类带入电气时代，因此C人类进入电气时代。14、（1）俄国：面临农奴制的严重危机；日本：出现了幕府统治危机和民族危机美国：两种经济制度的矛盾不可调和（2）俄国和日本通过自上而下的资产阶级改革，美国通过南北战争（3）俄国：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。日本：使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，日本走上了独立发展资本主义的道路美国：美国国家和民族的统一得到维护，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。【解析】

（1）19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇进行了改革；德川幕府闭关锁国的封建统治，造成了日本的落后，阻碍了社会经济的发展，随着封建领主经济的瓦解，资本主义生产关系的逐渐形成和初步发展，阶级矛盾更加尖锐；西方资本主义西方列强加紧了侵略，使闭关锁国的日本民族危机逐步加深，社会危机空前加剧．日本各阶层联合起来，进行了倒幕运动，推翻了幕府统治，成立了明治政府，从而为明治维新创造了条件．美国内战前，南方种植园奴隶主阶级雇佣了大量的劳动力，而北方资本主义的发展又需要大量的自由劳动力，这不利于资本主义的发展．围绕奴隶制的存废问题，成为北方和南方矛盾不可调和的焦点，最终南北战争爆发。

（2）19世纪中期，工业资本主义的发展是世界历史发展的主流．俄、日、美要解决面临的主要问题，就是要为工业资本主义的发展开辟道路。俄国和日本通过自上而下的资产阶级改革，美国通过南北战争。从本质上看，它们解决问题的途径有改革和革命两种。（3）根据所学知识可知，俄国1861年改革使俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。日本明治维新使日本逐渐富强起来，摆脱