(2025年)《搭船的鸟》同步练习及答案

(2025年)《搭船的鸟》同步练习及答案一、基础积累与运用（一）看拼音写词语（10分）fùqīn（父亲）mǔqīn（母亲）wàizǔfù（外祖父）shālā（沙啦）xiǎngshēng（响声）yǔmáo（羽毛）cuìlǜ（翠绿）chìbǎng（翅膀）jìngqiāoqiāo（静悄悄）bǔyú（捕鱼）（二）多音字辨析（8分）给下列多音字注音并组词：1.啦①（lā）组词：哗啦（流水的声音）②（·la）组词：好啦（语气词）2.朝①（zhāo）组词：朝阳（早晨的太阳）②（cháo）组词：朝向（面对的方向）（三）词语搭配与运用（12分）1.在括号里填上合适的词语：（翠绿）的羽毛（彩色）的长嘴（美丽）的小鸟（沙啦沙啦）的响声（静悄悄）地停着（迅速）地捕鱼2.用“多么……多么……”仿写句子，表现对某一事物的赞美：例：这只翠鸟的羽毛多么鲜艳，多么漂亮！仿写：秋天的田野多么金黄，多么辽阔！3.从“静悄悄、沙啦、迅速”中选择两个词语，写一句连贯的话：示例：清晨的河边静悄悄，只听见树叶沙啦沙啦的响声，一只翠鸟迅速掠过水面，叼起一条小鱼。（四）句子排序（6分）将下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填序号：（3）它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。（1）我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。（4）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（2）天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（5）它还有一张红色的长嘴。正确顺序：12345二、阅读理解（一）课内阅读（25分）阅读课文片段，完成练习。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。1.片段中“彩色的小鸟”指的是（翠鸟），作者从（羽毛颜色）、（翅膀颜色）、（长嘴颜色）三个方面描写了它的外形，突出了“（美丽）”的特点。（4分）2.文中画“——”的句子是（设问）句，作用是（引发读者思考，表现“我”对小鸟的好奇与观察的细致）。（3分）3.用“○”圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语，并说说这些动词的表达效果。（6分）动词：冲、飞、衔、站、吞表达效果：这些动词准确生动地描绘了翠鸟捕鱼的全过程，表现了翠鸟动作的敏捷和捕鱼的熟练，体现了作者观察的细致。4.结合生活经验，想象“我”看到翠鸟捕鱼时的心理活动，写一写：（5分）示例：哇，它刚才还安静地站在船头，怎么突然就冲进水里了？会不会抓不到鱼？快看，它飞起来了！嘴里真的叼着一条小鱼，太厉害了！原来它是在等机会捕鱼呢，这只翠鸟可真聪明！5.联系全文，说说“搭船的鸟”中“搭”字的妙处：（7分）“搭”字用得巧妙，既写出了翠鸟借助我们的船停在船头的情景，又体现了翠鸟与“我们”同行的亲近感。这个字让小鸟的形象更生动，仿佛它是一个“搭便车”的小乘客，表现了人与自然和谐相处的画面，也流露出作者对翠鸟的喜爱之情。（二）课外阅读（25分）阅读短文《观察燕子》，完成练习。春天，我家屋檐下有一对燕子筑了巢。每天放学，我都会搬个小凳子坐在院子里，看它们飞来飞去。燕子的羽毛是黑色的，肚子上有白色的绒毛，尾巴像一把剪刀。它们飞行时，翅膀快速地扇动，有时贴着地面掠过，有时直冲云霄，有时又突然转弯，像在表演杂技。有一次，我看到母燕子衔着小虫子飞回巢。窝里的小燕子张着嫩黄的小嘴，“唧唧”地叫着，母燕子把虫子一口口喂给它们。小燕子吃饱了，挤在一起打盹，母燕子就站在巢边，用翅膀轻轻覆盖着它们，像一位温柔的妈妈。通过观察，我发现燕子不仅外形美丽，而且很有“责任心”。它们每天早出晚归捉害虫，保护庄稼；还精心照顾幼鸟，让小生命健康成长。1.短文主要写了作者观察燕子的（外形）、（飞行姿态）和（育雏过程），表达了对燕子的（喜爱和赞美）之情。（4分）2.用“﹏﹏”画出文中描写燕子外形的句子，并说说这样描写的好处：（5分）句子：燕子的羽毛是黑色的，肚子上有白色的绒毛，尾巴像一把剪刀。好处：从羽毛颜色、腹部绒毛、尾巴形状三个方面具体描写，用“像一把剪刀”的比喻，让燕子的外形更生动形象，读者能清晰想象出燕子的样子。3.文中“像在表演杂技”这句话，把（燕子飞行时的各种姿态）比作（杂技表演），突出了燕子飞行时（灵活、轻盈）的特点。（3分）4.结合短文内容，说说你对“责任心”的理解：（6分）燕子的“责任心”体现在两方面：一是每天早出晚归捉害虫，保护庄稼，承担着维护生态平衡的责任；二是精心喂养幼鸟，用翅膀覆盖幼鸟，承担着养育后代的责任。这种“责任心”让燕子的形象更可敬。5.学习《搭船的鸟》和本文的观察方法，从“外形、动作、生活习性”中选择两个方面，简单描述你观察过的一种小动物：（7分）示例：我观察过小区里的流浪猫。它的皮毛是黄白相间的，像撒了一把金粉，耳朵尖尖的，眼睛在阳光下会变成一条细缝。有一次，它蹲在花坛边，尾巴轻轻摆动，眼睛紧紧盯着草丛。突然，它后腿一蹬，扑进草丛，再出来时，嘴里叼着一只小老鼠。原来它在专注地捉老鼠呢，动作又快又准。三、表达与写作（30分）仔细观察你身边的一种小动物（如小狗、金鱼、麻雀等），按照“整体→局部”“静态→动态”的顺序，写一段200字左右的观察日记，注意抓住颜色、形状、动作等细节，表达你对它的喜爱之情。写作提示：1.开头可以写观察的时间、地点和对象；2.中间先写小动物的整体外形（如大小、颜色），再写局部特征（如耳朵、眼睛、爪子）；3.接着写它的动态（如吃东西、玩耍时的动作）；4.结尾可以简单表达感受。优秀示例：10月12日星期四晴今天放学，我在小区花园里遇到了一只可爱的流浪狗。它浑身长着雪白雪白的毛，像一团移动的棉花，只有耳朵尖有一点浅褐色，像被染上了蜂蜜。它的眼睛圆溜溜的，黑得发亮，尾巴短而蓬松，走起路来一翘一翘的。我蹲下来，从书包里掏出半块面包。它先是歪着脑袋盯着我，鼻子动了动，接着慢慢凑过来，前爪轻轻搭在我腿上，小舌头舔了舔我的手心，凉丝丝的。我把面包掰成小块，它立刻低下头，用粉粉的小鼻子嗅了嗅，然后快速叼起一块，小嘴巴吧嗒吧嗒嚼着，吃完还抬头冲我“汪汪”叫两声，好像在说“谢谢”。这只小狗虽然没有主人，但它的样子、它吃东西时的可爱劲儿，让我忍不住想多陪它玩一会儿。答案：一、（一）父亲母亲外祖父沙啦响声羽毛翠绿翅膀静悄悄捕鱼（二）1.lā（哗啦）·la（好啦）2.zhāo（朝阳）cháo（朝向）（三）1.翠绿彩色美丽沙啦沙啦静悄悄迅速2.示例：春天的花园多么美丽，多么热闹！3.示例：夜晚的书房静悄悄，我翻书时沙啦沙啦的响声格外清晰，窗外的小猫迅速跳过围墙，消失在夜色里。（四）12345二、（一）1.翠鸟羽毛颜色翅膀颜色长嘴颜色美丽2.设问引发思考，突出观察细致3.冲、飞、衔、站、吞准确生动表现翠鸟动作敏捷4.示例：它刚才还安静地站着，怎么突然就冲进水里了？会不会抓到鱼？哇，飞起来了！嘴里真的有小鱼，太厉害了！5.“搭”字体现翠