2026届陕西省九师联盟高三模拟考试历史试题（含答案）

2026届陕西省九师联盟高三模拟考试历史试题2026．4一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．国际考古学领域以“复杂社会、冶金术、文字系统”为文明起源的经典标准。中国考古发现，距今5000年的屈家岭文化遗址中无成熟文字、金属冶炼遗迹，但有层级聚落规划、专业化玉器生产和强制性公共工程。中国学者提出“文明起源应重社会复杂化进程，非局限于传统三要素”的新认知。据此可知，中国学者的研究A．弱化了经典标准的普适价值 B．强调社会结构演进的意义C．侧重于物质文化的考古发现 D．颠覆文明起源的判定逻辑2．《肩水金关汉简》收录的一则汉代官方文书提出，“以孝事亲，以忠事君，以信待人，此三者，道之纲也”，并称“天不变，道亦不变，故教化当顺天时”。文中既引《论语》“孝悌也者，其为仁之本与”，又援《荀子》“天地之性人为贵”，还融入阴阳家“顺天时”之思想。这一现象反映出汉代A．儒家思想体系趋于严密 B．官方意识形态完成儒家化建构C．思想融合发展趋势明显 D．道德教化渗透社会各阶层领域3．下表是唐玄宗统治时期部分中书令选任的基本情况。对此解读正确的是姓名任职时间任前官职去职原因张说先天二年（713年）七月至十二月尚书左丞为姚崇所构陷姚崇开元元年（713年）十二月至开元四年闰十二月兵部尚书、同中书门下三品与紫微吏争，为上不悦张嘉贞开元十一年正月至开元十四年四月兵部尚书、同中书门下三品为宇文融、崔隐甫所毁萧嵩开元十四年六月至开元二十一年三月兵部尚书、同中书门下三品与韩休不和，上颇不悦张九龄开元二十一年五月至开元二十四年十一月中书侍郎、同中书门下平章事为李林甫所忌李林甫开元二十四年十一月至天宝十一年（752年）十月兵部尚书、同中书门下平章事死于任上杨国忠天宝十一年十一月至至德元年（756年）六月蜀郡长史兼剑南节度使马嵬兵变被杀A．个人恩怨影响中书令的任免 B．君主通过中枢人事主导朝局C．三省分权制衡机制效力衰减 D．中枢权力结构具有不稳定性4．有学者指出：“宋元活字之术，铜范‘质坚逾木，历久不蠹’，复有锡字‘墨融痕匀，字画精整’之制。闽浙间‘会粹经籍，活字代刊，浃旬辄成，费约功倍’，遂成商贾鬻书之规。”据此可知，宋元活字印刷A．靠材质工效优势拓展应用场景 B．凭地域商帮开创书籍经营新局C．借民间智慧推动印刷技术革新 D．以工艺进步促进文化传播普及5．下表是《中国文学研究》中有关明清商业活动的相关记载。这些记载折射出当时小说类型典型场景资本流向社会关系市井话本苏州盛泽镇机户施复拾银还主织绸利润→增购织机机户与牙行协作海外贸易传奇文若虚海外贩卖洞庭红橘海外利润→购置田产商人与胡商跨洋交易家族叙事徐老仆经营获利赎回族产商业资本→家族土地兼并家仆与主母的契约雇佣关系A．商业资本尚未脱离传统模式 B．雇佣关系依托传统契约精神C．传统社会关系维系商业协作 D．商业活动渗透社会多元领域6．1888年，张之洞为维持广东钱局运转，奏请从粤省厘金中划拨专款采购铸币原料，遭户部以“无专项定额”驳回。其铸造新式银元、统一银钱比价之议，亦被指“淆乱币制”。彼时距英国《1844年银行法》确立中央银行统一发行货币，已逾四十余年。这反映出A．技术储备不足阻碍了货币现代化转型B．西方金融模式深刻影响中国币制C．清廷制度变革滞后于近代化转型需求D．中央与地方的财权矛盾日趋激化7．严复所译《天演论》初以“赫胥黎治功之学”为名，在天津《国闻报》连载。张之洞见后，饬令鄂省书局以《劝学篇·外篇》名义重刊，删去“物竞天择，强者为尊”等核心内容；江浙士人则私印全本，并附识“此为救亡真诠，虽雷霆不能禁也”，以致士人群体争相传抄研读，出现“不读《天演》，不能为士”之说。这反映出当时A．救亡诉求引发思想碰撞与传播 B．出版传播技术获得关键突破C．知识权威体系面临结构性重组 D．士人阶层政治参与意识觉醒8．1923年中共三大后，陈独秀撰文指出“中国产业之发达还没有到使阶级壮大而显然分裂的程度，所以无产阶级革命的时期尚未成熟”；李大钊在北方区委会议上亦强调“应先做国民革命运动，培养无产阶级革命之实力”。材料表明当时中国共产党A．在统一战线中让渡革命领导权 B．立足于国情实际制定革命发展战略C．低估了中国无产阶级革命力量 D．寻求超越阶级斗争的民主革命道路9．下面是新民主主义革命某一时期军事行动的宣传语。据此可推知，这次军事行动A．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪B．以推翻北洋军阀的黑暗统治为直接目标C．首次提出“政权是由枪杆子中取得”的论断D．推动中国共产党走上“农村包围城市”道路10．1947年，上海申新纱厂与国营中纺公司签订“代纺代织”合同：中纺公司提供原料并支付加工费，申新负责生产且成品全部归中纺所有。当年申新90%产能用于此类代工，自营纱锭仅剩10%，而其代工利润不足自主经营的三分之一。据此可知，当时A．延续了战时体制下的工贸协作 B．市场机制主导产业资源整合C．经济统制政策已渗入轻纺领域 D．国家资本凭借特权挤压民企11．下表是部分古代世界文明的史实与结论。其中逻辑相符的是选项史实结论A公元前2千纪，迈锡尼文明遗址出土了刻有LinearB文字的泥板，其词汇与同期古埃及商贸文书高度相似古埃及文字是迈锡尼文明的源头B公元前6世纪，波斯帝国修筑“御道”，沿途设驿站，希腊商人借其往返小亚细亚与巴比伦帝国基础设施建设促进了区域商贸网络的形成与发展C公元2世纪，罗马帝国境内，高卢地区城市出现仿罗马万神殿的建筑，北非使用罗马式灌溉系统文化传播必然导致被征服地区文化的同质化D公元前1千纪，腓尼基人将字母传入迦太基，后经伊特鲁里亚人改造，演变为拉丁字母文明的传承必然伴随着对原生文化形态的颠覆12．平安时代（794～1192年）后期，日本皇室推行“院政”制度：天皇提前让位于年幼子嗣，自任上皇或法皇，随后设立“院厅”总揽国政。据《百炼抄》记载，白河上皇（1073～1129年在位）“执天下政，凡四十二年”，其院厅发布的“院宣”效力远超太政官政令，甚至可直接否决中央官署决策。这体现了A．政治体制内的权力重构 B．天皇专制统治进一步强化C．幕府势力对朝政的渗透 D．传统官僚体系的职能失效13．15世纪末，（德意志）吕贝克商人汉斯·冯·德维茨在信中写道：“安特卫普的消息如遭雷击，那里堆满的香料竟来自里斯本而非威尼斯，汉萨的仓库主们整日面色惨白。”据《北海贸易账簿》载，同期汉堡的胡椒价格暴跌三成，而布鲁日商人集体上书请求降低港口税。这些现象共同反映的本质问题是A．封建社会经济体系逐渐松动 B．汉萨同盟的商业地位遭受冲击C．商业革命加剧欧洲市场竞争 D．新航路开辟重塑欧洲贸易格局14．19世纪中期，英国某政论家在《宪制经纬》中写道：“王室传承的‘历史锚点’与议会演进的‘现实船帆’，如同古老钟摆的两端，若仅以一端强力拽动，钟摆将失控停摆。唯有让两端在既定轨道交错摆动，方能维系宪制时钟精准运转。”下列史实最能体现这一宪制理念的是A．责任内阁制下形成“国王统而不治”惯例B．《权利法案》确立议会主权C．光荣革命通过妥协实现权力的和平过渡D．议会改革扩大民众参政权15．巴黎公社创办的《公社日报》载：“‘青铜工匠同业会’‘女性劳动者互助社’及三十余市民自治组织，借‘工坊议事圈’‘街区诉求会’，推动公社法令吸纳工匠技艺传承、女工薪酬保障条款；公社委员携‘政策反馈簿’，走访各团体释疑并调改条文。”这说明巴黎公社A．构建起工农联合执政体系 B．完成无产阶级专政理论构建C．以基层参与夯实政权根基 D．全面废除资本主义经济秩序16．下表是2013～2021年世界经济发展的相关统计情况（单位%）对此解读合理的是国家2013年经济增长率2021年经济增长率2013～2021年平均增速2013年对世界经济增长的贡献率2021年对世界经济增长的贡献率2013～2021年平均贡献率中四35.724.938.6美国16.123.018.6日本2.01.50.9德国英国法国0.67.02.0印度6.399.69约6.87.2约12.0约16.1巴西2.34.6约1.24.1约1.5约0.5俄罗斯1.34.7约1.51.2约2.0约1.4A．国际经济旧秩序已被打破 B．世界经济的多极化趋势加强C．发达国家经济正全面衰退 D．区域经济集团化阻碍全球化二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料一13世纪蒙古帝国西征，打通欧亚大陆通道，中亚游牧部落“脱必察”骏马（“大西马”）贸易繁盛，多语种文书中“大西”一词初现，特指中亚以西草原地带，折射蒙古帝国构建的陆路交流体系对地理认知的塑造。元末海上丝绸之路拓展，《岛夷志略》里“大西”范围延伸至波斯湾沿岸，陆海贸易互动推动地理概念向海洋拓展。明万历年间，利玛窦等传教士携欧洲地理知识来华，借《坤舆万国全图》将欧洲标注“大西”，明确“大西洋”为欧洲以西大洋，完成从陆路草原指向到海路海洋指向的转变，且与指代印度洋的“西洋”长期区分，见证了中西交流深化下地理认知的重构历程。——摘编自刘迎胜《汉文“大西洋”名称来源考论》材料二新航路开辟后，1571年马尼拉帆船贸易兴起，美洲白银经太平洋航线流入中国年均达30万比索，成为晚明货币经济的重要支撑，构建起跨洲际经济纽带。同时，欧洲传教士带来三校镜、自鸣钟等“奇器”，成为晚明士大夫彰显博雅的藏品，西方科技文化以“异质”形态渗入中国社会上层。徐光启编写《农政全书》，引入欧洲水利技术时强调“参合中西，归诸实用”，尝试融合中西技术智慧；李之藻编译《同文算指》，将西方算法与《九章算术》比附，称“理合中西，异同互见”，在传统数学框架中嫁接西学。然而，崇祯年间《崇祯历书》的编纂则引发轩然大波，保守派抨击其“窃正朔之权”，力主“复用大统历法”，凸显中西时间计量、宇宙观差异引发的文化冲突。——摘编自万明《晚明社会的变迁：问题与研究》（1）根据材料一，概括13～17世纪初“大西”“大西洋”概念演变的主要表现，并分析其演变的历史动力。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出新航路开辟后中西交流呈现的矛盾性，并说明这种矛盾性产生的根源。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。材料一全国抗战时期，华北根据地普遍推行劳动互助组织。这种组织并非简单的生产合作，而是通过“计工折价”“等价交换”等精细化管理，将个体农民的生产活动纳入集体协作体系。值得注意的是，劳动互助在提高生产效率的同时，也成为政治动员的重要载体。据统计，1944年北岳区参加互助组的劳动力占总数的37.2%，这些组织在完成生产任务外，还承担了代耕军属土地、运输公粮等战时勤务。这种将生产组织与抗战动员相结合的模式，使根据地在极端困难条件下仍能维持相当规模的物资供给。——摘编自黄道炫《互助与博弈：抗战时期中共根据地的劳动互助》材料二解放战争时期的土地改革中，“诉苦”成为一种独特的政治动员方式。通过组织农民控诉地主剥削，将个人苦难上升为阶级压迫，进而激发群众的革命意识。在冀鲁豫解放区，工作队引导农民从算“剥削账”入手，用具体数字揭示地主与农民的利益对立。这种方式不仅重新建构了农民对旧秩序的认识，更通过“翻身”承诺将个体利益与革命前途紧密相连。1947年，该边区在土改中发展党员2.3万人，参军青年中因“翻身”自愿入伍者占78.6%。——摘编自李里峰《革命中的“诉苦”与“翻身”:华北土改的政治运作》（1）根据材料一并结合所学知识，分析全国抗战时期劳动互助组织在根据地发挥的作用。（6分）（2）根据材料，指出全国抗战时期与解放战争时期中国共产党群众动员方式的异同，并结合所学知识说明造成差异的主要原因。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。材料近代西方思想的演进蕴含着“双重解放”的深刻逻辑。这一进程不仅体现为“人的解放”，还表现为“社会的解放”。该过程历经三个关键阶段：第一阶段是唤醒人的主体性与现世价值追求，第二阶段是瓦解天主教会对信仰解释权的垄断，第三阶段则是重构国家主权与个人权利的合法性来源。尤为重要的是，此种思想演进并非线性的更替，而是呈现出“批判—重构—制度化”的辩证发展——既有对旧秩序的激烈批判，也有新价值与新制度的系统构建，最终形成以自由、平等、科学为核心的现代价值体系。——摘编自许纪霖《现代性起源：西方近代思想中的“双重解放”及其辩证结构》（1）根据材料并结合所学知识，指出近代西方思想“双重解放”的具体内涵。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，请以启蒙运动为例，阐述近代西方思想演进遵循“批判一重构一制度化”的具体体现。（6分）（3）根据材料并结合所学知识，谈谈近代西方思想演进历程给我们带来的启示。（2分）20．阅读材料，完成下列要求。材料中国特色社会主义道路的探索，始终伴随着对“变革”与“秩序”的统筹。变革绝非脱离秩序的盲动，而是以制度根基维系方向的理性实践。这一过程体现了“制度韧性”与“政策弹性”的有机统一：在保持根本制度稳定的前提下，通过政策层面的灵活调整实现渐进式改革；在维护政治连续性的同时，通过治理创新适应发展需求；在坚持社会主义方向的基础上，通过机制创新释放发展活力。这种独特的改革哲学，既超越了传统社会主义的僵化模式，又避免了新自由主义的激进转型。——摘编自郑永年《中国模式：经验与挑战》根据材料，围绕“中国特色社会主义道路中改革与稳定的关系”，结合所学知识，拟定一个论题并加以阐释。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）此资料来源于：中学历史教学园地（/），未经允许，谢绝转载。

2026届陕西省九师联盟高三模拟考试历史试题参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案BCBADCABDD题号111213141516答案BADCCB二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．【答案】（1）主要表现：地理范围逐步西扩、向海洋聚焦；完成从陆路草原指向到海路海洋指向的认知转型；与印度洋的“西洋”概念始终保持区分，具有独立的演变轨迹。（2分，任答两点即可）历史动力：蒙古帝国西征；宋元海上贸易繁荣；新航路开辟与西学东渐。（4分，任答两点即可）（2）矛盾性：经济上，美洲白银大量流入与中国传统“海禁”政策的潜在冲突；文化上，西方科技既被部分士大夫接纳又遭保守派强烈抵制；交流中，既有器物与知识的传播，又有文化主权的争夺。（4分，任答两点即可）根源：中西方文明发展路径的差异（中国农耕文明与欧洲商业文明的碰撞）；中国专制集权体制下，对外政策以朝贡体系为核心，而西方正处于资本主义扩张阶段，以殖民掠夺、全球贸易为目标；中国儒家文化注重社会秩序与伦理规范，对异质文化（西方科技、宗教）的接受具有一定局限性，而西方文化追求知识扩张与文化传播。（4分，任答两点，言之有理即可）18．【答案】（1）作用：保障了物资供给，支撑了根据地的发展（为军民基本生活与抗战后勤提供了经济基础）；整合劳动力资源，稳定社会秩序（整合了劳动力资源，增强了军民凝聚力，维护了根据地社会稳定）；服务战时动员，践行了群众路线，有利于强化组织领导（强化了中共对根据地的组织与领导，为抗战动员提供了坚实的群众基础）。（6分）（2）同：以整合群众力量、服务革命需求为根本；注重“利益联结”，通过满足群众实际需求增强动员效果；依托具体的基层组织推进，注重动员实效性。（4分，任答两点即可）异：抗战时期：以生产协作为核心载体，动员聚焦“支援抗战、保障供给”；解放战争时期：以阶级叙事为核心手段，动员聚焦“推翻旧秩序、实现个体翻身”。（2分）主要原因：革命任务的阶段性差异；群众需求重点的变化。（2分，任答一点即可）19．【答案】（1）具体内涵：人的解放：个体从神权、封建等级束缚中挣脱；（2分）社会的解放：构建新的政治秩序与社会组织原则。（2分）（2）具体体现：“批判”：抨击天主教会权威、封建专制与迷信，否定“君权神授”；（2分）“重构”：提出理性主义、自然权利、社会契约论及“三权分立”等新原则；（2分）“制度化”：美国1787年宪法、法国《人权宣言》及近代宪政制度。（2分）（3）启示：坚持思想解放与理性引导相结合；注重文化传承与创新的辩证统一；推动思想文化建设与制度建设相结合；倡导多元文化交流与自身文化自信。（2分，任答一点，言之有理即可）20．【答案】示例一：论题：区域发展中“局部变革”与“整体秩序”相协调。（2分）阐释：中国通过“局部试点—整体推进”的区域改革逻辑，实现变革与秩序的统一。1980年设立深圳等经济特区，在税收减免、外资准入等领域率先突破计划经济束缚，成为“改革试验田”；同时通过中央统筹，明确特区改革需符合“全国一盘棋”原则，避免政策异化——如1984年开放14个沿海城市，将特区经验有序推广，防止区域发展失衡。新时代，东西部协作与对口支援机制（如2017年《东西部扶贫协作考核办法》），在推动西部承接东部产业转移、人才流动等“变革