天津中考：生物必考知识点归纳

天津中考：生物必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、生物体的结构层次1.显微镜的使用-取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。-对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。-观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。-注意事项：显微镜成的像是倒像，放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大。2.细胞的结构和功能-植物细胞：包括细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（内有液泡、叶绿体等）、细胞核（含遗传物质）、液泡（内含细胞液）、叶绿体（进行光合作用的场所）。-动物细胞：有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体。-细胞是生物体结构和功能的基本单位：细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。3.生物体的结构层次-动物体：细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（八大系统）→动物体。-植物体：细胞→组织（保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。二、生物与环境1.生态系统-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。-组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者主要是动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物。-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。-生态系统的自我调节能力：生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。2.生物与环境的关系-环境影响生物：如光、温度、水等因素会影响生物的生活和分布。-生物适应环境：例如仙人掌的叶变成刺，以减少水分的散失，适应干旱环境。-生物影响环境：如蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力。三、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群-藻类植物：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如海带、紫菜等。-苔藓植物：生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有输导组织，植株矮小，如葫芦藓等。-蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且有输导组织，如肾蕨等。-种子植物：包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、柏等；被子植物种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。2.绿色植物的光合作用-概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。-公式：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气-意义：为植物自身和其他生物提供食物和能量，维持生物圈中的碳-氧平衡。3.绿色植物的呼吸作用-概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。-公式：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量-意义：释放的能量为生命活动提供动力。4.绿色植物在生物圈中的作用-参与水循环：绿色植物通过蒸腾作用，将水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。-提供氧气：通过光合作用释放氧气，维持了生物圈中的氧含量。-为其他生物提供食物和栖息地：是生态系统中的生产者，为其他生物提供了食物来源和栖息场所。四、生物圈中的人1.人的食物来源于环境-食物中的营养物质：包括糖类（主要的供能物质）、脂肪（备用能源物质）、蛋白质（构成细胞的基本物质）、水（细胞的主要组成成分）、无机盐（如钙、铁、碘等）和维生素（如维生素A、维生素C、维生素D等）。-消化和吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏（最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，但能乳化脂肪）。食物在消化道内被分解成可以吸收的物质的过程叫做消化。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠是消化和吸收的主要场所。2.人体生命活动的能量供给-呼吸系统：由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；肺是气体交换的场所。-呼吸过程：包括肺与外界的气体交换（通过呼吸运动实现，即吸气和呼气）、肺泡与血液的气体交换（氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡）、气体在血液中的运输、组织里的气体交换（氧气由血液进入组织细胞，二氧化碳由组织细胞进入血液）。3.人体内物质的运输-血液：由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞（运输氧气）、白细胞（吞噬病菌）、血小板（止血和加速凝血）。-血管：包括动脉（将血液从心脏输送到身体各部分去的血管）、静脉（将血液从身体各部分送回心脏的血管）、毛细血管（连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是物质交换的场所）。-心脏：是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。-血液循环：包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。4.人体代谢废物的排出-排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。主要途径有：通过呼吸系统排出二氧化碳和少量的水；通过皮肤排出汗液，其中含有水、无机盐和尿素等；通过泌尿系统排出尿液，这是排泄的主要途径。-泌尿系统：由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）和尿道（排出尿液）组成。肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。5.人体生命活动的调节-神经系统：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑包括大脑（具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区）、小脑（协调运动，维持身体平衡）和脑干（调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动）。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。-激素调节：人体的内分泌腺有垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胰岛（分泌胰岛素）等。激素在血液中的含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢等生命活动具有重要的调节作用。五、健康地生活1.传染病和免疫-传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性的特点。传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。-免疫：分为非特异性免疫（生来就有的，对多种病原体都有防御作用）和特异性免疫（出生后逐渐形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用）。人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成。2.用药和急救-安全用药：在使用药品前，要仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、