天津中考：英语重点基础知识点大全

天津中考：英语重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.名词-可数名词单复数-规则变化：一般情况下直接加-s，比如book-books；以s、x、sh、ch结尾的加-es，像bus-buses，box-boxes，dish-dishes，watch-watches；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，例如city-cities；以f或fe结尾的，多数变f或fe为v再加-es，如knife-knives。-不规则变化：像man-men，woman-women，child-children等。还有一些单复数同形的名词，如sheep，deer等。-名词所有格-有生命的名词，一般在词尾加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，如theteachers’office。-表示无生命的名词，一般用of短语来表示所属关系，如thedooroftheroom。2.代词-人称代词-主格：I（我），you（你，你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。在句子中作主语，比如Iamastudent.-宾格：me（我），you（你，你们），him（他），her（她），it（它），us（我们），them（他们）。在句子中作宾语，例如Helikesme.-物主代词-形容词性物主代词：my（我的），your（你的，你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。后面要接名词，如Thisismybook.-名词性物主代词：mine（我的），yours（你的，你们的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），theirs（他们的）。相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独作主语、宾语等，如Thisbookismine.3.数词-基数词：表示数量，如one（一），two（二），three（三）等。几十几的表达是十位与个位之间用连字符连接，如twenty-five（二十五）。-序数词：表示顺序，一般是在基数词后加-th，但有一些特殊变化，如first（第一），second（第二），third（第三），fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十二）等。整十的序数词是把y变成ie再加-th，如twentieth（第二十）。4.形容词和副词-形容词：用来修饰名词或代词，如abeautifulflower（一朵美丽的花）。-副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，如Herunsfast.（修饰动词）；Sheisverybeautiful.（修饰形容词）。-形容词和副词的比较级和最高级-规则变化：单音节和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级，如tall-taller-tallest；以字母e结尾的，直接加-r和-st，如nice-nicer-nicest；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-er和-est，如big-bigger-biggest；部分双音节和多音节词，在词前加more和most，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。-不规则变化：good/well-better-best，bad/badly-worse-worst，many/much-more-most等。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often，usually，always，sometimes等时间状语连用。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式），如Ioftenplayfootballafterschool.Helikesreadingbooks.-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday，lastweek，in2008等表示过去的时间状语连用。规则动词的过去式一般是在词尾加-ed，如play-played；不规则动词有特殊的过去式形式，如go-went，see-saw。结构是主语+动词过去式，如Iwenttotheparkyesterday.-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。如Iwillvisitmygrandparentsnextweek.Heisgoingtoplaybasketballtomorrow.-现在进行时-表示现在正在进行的动作。结构是主语+be（am/is/are）+动词的现在分词。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的，去e加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-ing，如run-running。如Sheisreadingabooknow.-现在完成时-表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是主语+have/has+过去分词。如Ihavealreadyfinishedmyhomework.2.被动语态-被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词，如Englishisspokeninmanycountries.-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词，如Thewindowwasbrokenyesterday.3.情态动词-常见的情态动词有can（能，会），could（can的过去式，也可用于现在表委婉语气），may（可以，也许），might（may的过去式，也可表更委婉的语气），must（必须），need（需要）等。-情态动词后面要接动词原形，如Icanswim.Youmustgotoschoolontime.4.宾语从句-宾语从句要注意时态和语序。-时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。-语序：宾语从句要用陈述句语序，如HeaskedmewhatIwasdoing.句型部分1.Therebe句型-表示“某地有某物”，结构是Therebe+某物/某人+某地/某时。be动词的单复数要根据后面的主语来决定，如果有多个主语，遵循“就近原则”。如Thereisabookonthedesk.Therearesomeapplesandabananaonthetable.2.祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，句末用感叹号或句号。如Openthewindow!Let’sgotothepark.3.感叹句-由what或how引导。-What+（a/an）+形容词+可数名词单数+其他成分！如Whatabeautifulfloweritis!-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！如Whatbeautifulflowerstheyare!-How+形容词/副词+其他成分！如Howfastheruns!交际用语部分1.问候与介绍-问候语：Hello!Hi!Howareyou?回答可以是Fine,thankyou.Andyou?-介绍自己可以用Mynameis...介绍别人可以用Thisis...2.请求与许可-请求：MayI...?CouldI...?CanI...?如MayIuseyourpen?-许可：肯定回答可以用Yes,youcan./Sure./Ofcourse.否定回答可以用Sorry