西藏中考：生物必背知识点总结

西藏中考：生物必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、生物与环境1.生物的特征-生物的生活需要营养。例如，绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食获取营养。-生物能进行呼吸。像人每时每刻都在进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。-生物能排出身体内产生的废物。比如人可以通过排尿、出汗和呼气等方式排出废物。-生物能对外界刺激作出反应。含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。-生物能生长和繁殖。种子萌发成幼苗，幼苗不断长大，生物体发育到一定阶段就会繁殖后代。-生物都有遗传和变异的特性。种瓜得瓜体现了遗传，同一株植物上的花颜色可能有差异体现了变异。2.生态系统-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片森林、一片草原、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。-组成：-生物部分：生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物）、消费者（动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食）、分解者（细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物）。-非生物部分：阳光、空气、水等。-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如，草→兔→狐。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。-生态系统的自我调节能力：生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。二、生物体的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位-显微镜的使用：取镜和安放、对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节遮光器和反光镜，使视野明亮）、观察（放置玻片标本，先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰）、整理和存放。-植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质的进出）、细胞质（液态的，可以流动的）、细胞核（内含遗传物质）、液泡（内含细胞液，溶解着多种物质）、叶绿体（进行光合作用的场所）。-动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。-细胞的生活：细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质等）。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。2.细胞怎样构成生物体-细胞通过分裂产生新细胞：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。-动物体的结构层次：细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（人体有八大系统，如消化系统、呼吸系统等）→动物体。-植物体的结构层次：细胞→组织（分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。与动物体相比，植物体没有系统这一层次。三、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群-藻类植物：大都生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。常见的有衣藻、水绵、海带等。-苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地环境中，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。-蕨类植物：生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。-种子植物：包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏等；被子植物种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。2.绿色植物与生物圈的水循环-叶片的结构：叶片包括表皮（上表皮和下表皮，有气孔，是气体交换的“窗口”和水分散失的“门户”）、叶肉（有栅栏组织和海绵组织，含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所）、叶脉（有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物）。-蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，降低叶片表面的温度，还能提高大气湿度，增加降水。3.绿色植物是生物圈中有机物的制造者-光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的公式：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气。-呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的公式：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。四、生物圈中的人1.人的由来-人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。由于环境的变化，一部分森林古猿不得不下地生活，逐渐进化成人类。-人的生殖：男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外。2.人体的营养-食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内的含量不多，但作用很大，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的，如缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病。-消化和吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺有唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白质）、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶，但能乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。3.人体的呼吸-呼吸道对空气的处理：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气温暖、湿润、清洁。-发生在肺内的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体被吸入；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体被呼出。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。4.人体内物质的运输-血液：血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞（数量最多，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，富含血红蛋白，能运输氧气）、白细胞（有细胞核，比红细胞大，能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的作用）、血小板（最小，没有细胞核，有止血和加速凝血的作用）。-血管：动脉（将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快）、静脉（将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣）、毛细血管（连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，是血液与组织细胞进行物质交换的场所）。-心脏：心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间、心室与动脉之间都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。-血液循环：包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，血液由静脉血变成动脉血。5.人体内废物的排出-排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体（主要排出二氧化碳和少量的水）、皮肤排出汗液（主要成分是水、无机盐和尿素）、泌尿系统排出尿液（主要成分是水、无机盐和尿素）。-泌尿系统的组成：泌尿系统由肾脏（形成尿液的器官）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）、尿道（排出尿液）组成。肾脏的基本单位是肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用（除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿）和肾小管的重吸收作用（原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回到血液中，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液）。五、健康地生活1.传染病和免疫-传染病及其预防：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。传染病流行必须同时具备传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播等）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个基本环节。预防传染病的措施有控制传染源（如对传染病患者进行隔离治疗）、切断传播途径（如加强环境卫生和个人卫生，对公共场所进行消毒等）、保护易感人群（如接种疫苗）。-免疫与计划免疫：人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解，吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化；第三道防线主要是由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成。当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。这种免疫是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫；人体的第一、二道防线是人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫。计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。2.用药和急救-安全用药：药物可以分为处方药（必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物）和非处方药（不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC）。无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。-急救：当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，要尽快拨打“120”急救电话。如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做胸外心脏按压。3.了解自己，增进健康-评价自己的健康状况：健康是