西藏中考：英语重点基础知识点总结

西藏中考：英语重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词-可数名词有单复数之分。一般情况下，直接在名词后加-s构成复数，如book-books，pen-pens。但也有一些特殊变化，像以s,x,sh,ch结尾的名词，加-es，如bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches。以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如baby-babies，city-cities。还有一些不规则变化的可数名词，如man-men，woman-women，child-children。-不可数名词一般没有复数形式，常见的不可数名词有water（水），milk（牛奶），rice（米饭），bread（面包）等。不可数名词要表示数量时，需要借助量词，如aglassofwater（一杯水），twopiecesofbread（两片面包）。2.名词所有格-表示有生命的名词的所有格，一般在名词后加’s，如Tom’sbook（汤姆的书），thegirl’shat（女孩的帽子）。如果是复数名词以s结尾，只加’，如theteachers’office（老师们的办公室）。-表示无生命的名词的所有格，一般用of短语，如themapofChina（中国地图），thedooroftheroom（房间的门）。代词1.人称代词-人称代词有主格和宾格之分。主格在句子中作主语，如I（我），you（你，你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。宾格在句子中作宾语，如me（我），you（你，你们），him（他），her（她），it（它），us（我们），them（他们）。例如：Ilovemyparents.（I作主语）Myparentsloveme.（me作宾语）2.物主代词-物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，后面要接名词，如my（我的），your（你的，你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。名词性物主代词相当于名词，后面不能接名词，如mine（我的），yours（你的，你们的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），theirs（他们的）。例如：Thisismybook.（my后接名词book）Thisbookismine.（mine后不接名词）数词1.基数词-基数词表示数量，如one（一），two（二），three（三）等。1-12是独立的单词，13-19以-teen结尾，20-90整十数词以-ty结尾。几十几的表达是几十和几用连字符连接，如twenty-one（二十一）。2.序数词-序数词表示顺序，一般在基数词后加-th构成，但有一些特殊变化，如first（第一），second（第二），third（第三），fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十二）等。整十数词变序数词时，要把-y变为-ie再加-th，如twentieth（第二十）。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时）等时间状语连用。例如：Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床）-表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）-一般现在时的肯定句结构：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他。当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es，如Helikesreadingbooks.（他喜欢读书）-否定句结构：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他。例如：Idon’tlikemath.（我不喜欢数学）Shedoesn’thaveabike.（她没有自行车）-一般疑问句结构：Do/Does+主语+动词原形+其他？例如：Doyoulikeplayingfootball?（你喜欢踢足球吗）Doeshegotoschoolbybike?（他骑自行车去上学吗）2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday（昨天），lastweek（上周），twodaysago（两天前）等时间状语连用。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）-一般过去时的肯定句结构：主语+动词过去式+其他。规则动词的过去式一般在动词后加-ed，如play-played，work-worked。也有一些不规则动词的过去式，如go-went，see-saw，do-did等。-否定句结构：主语+didn’t+动词原形+其他。例如：Hedidn’twatchTVlastnight.（他昨晚没看电视）-一般疑问句结构：Did+主语+动词原形+其他？例如：Didyouhaveagoodtimelastweekend?（你上周末过得愉快吗）3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的表达结构有两种：-will+动词原形，常与tomorrow（明天），nextyear（明年）等时间状语连用。例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）-begoingto+动词原形，表示打算、计划做某事。例如：Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子）语态1.主动语态和被动语态-主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的基本结构是：主语+be+动词过去分词+其他。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态，学生们每天打扫教室）Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态，教室每天被学生们打扫）-不同时态的被动语态：-一般现在时的被动语态：am/is/are+动词过去分词。例如：ThiskindofbikeismadeinChina.（这种自行车是中国制造的）-一般过去时的被动语态：was/were+动词过去分词。例如：Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的）-一般将来时的被动语态：willbe+动词过去分词或begoingtobe+动词过去分词。例如：Theworkwillbefinishedtomorrow.（这项工作明天将被完成）句子成分和基本句型1.句子成分-主语是句子陈述的对象，一般由名词、代词、动名词等充当。例如：Tomisagoodstudent.（Tom是主语）-谓语是说明主语的动作或状态的，一般由动词充当。例如：Shesingsverywell.（sings是谓语）-宾语是动作的对象，一般由名词、代词等充当。例如：Ilikeapples.（apples是宾语）-定语用来修饰名词或代词，如abeautifulflower（beautiful是定语）-状语用来修饰动词、形容词、副词等，常表示时间、地点、原因等。例如：Hegoestoschoolbybike.（bybike是状语）2.基本句型-主+谓（不及物动词），如Thesunrises.（太阳升起）-主+谓（及物动词）+宾，如Ilovemusic.（我爱音乐）-主+系+表，系动词常见的有be动词（am,is,are），感官动词（look,sound,smell等）。例如：Sheishappy.（她很开心）Theflowersmellsgood.（这花闻起来很香）-主+谓+间接宾语+直接宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。例如：Hegavemeabook.（他给了我一本书）-主+谓+宾语+宾语补足语，如Wemadehimourmonitor.（我们选他当我们的班长）句型部分祈使句1.结构-祈使句通常以动词原形开头，用来表达请求、命令、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如Openthewindow.（打开窗户）-否定祈使句一般在动词原形前加Don’t，如Don’tbelate.（不要迟到）2.特点-祈使句的主语通常省略，因为它的对象是听话者。例如：Comehere!（来这里！）实际上是对听话的人说的。感叹句1.两种基本结构-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）-How+形容词/副词+其他成分！例如：Howbeautifulthefloweris!（这花多么漂亮啊！）Howfastheruns!（他跑得多快啊！）宾语从句1.定义-宾语从句是在句子中作宾语的从句。例如：Iknowthatheisagoodstudent.（thatheisagoodstudent是宾语从句）2.连接词-当从句是陈述句时，用that引导，that有时可以省略。例如：Shesaid(that)shewouldcome.（她说她会来）-当从句是一般疑问句时，用if或whether引导。例如：Idon’tknowif/whetherhewillcome.（我不知道他是否会来）-当从句是特殊疑问句时，用特殊疑问词引导，如what,who,where,when,why,how等。例如：Canyoutellmewherethepostofficeis?（你能告诉我邮局在哪里吗）3.时态-如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态。例如：Hesayshelikesreading.（他说他喜欢读书）-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，如一般过去时、过去进行时、过去完成时等。例如：Shetoldmeshehadfinishedherhomework.（她告诉我她已经完成了作业）口语交际部分日常问候与介绍1.问候语-常见的问候语有Hello!（你好！）Hi!（嗨！）Goodmorning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好）-回答也可以用相应的问候语，如Hello!Hi!Goodmorning!等。2.介绍-介绍自己可以用I’m...（我是……），如I’mTom.（我是汤姆）-介绍别人可以用Thisis...（这是……），如Thisismyfriend,Lily.（这是我的朋友，莉莉）感谢与道歉1.感谢-表达感谢可以用Thankyou.（谢谢你）Thanksalo