新疆高考：语文必考知识点归纳

新疆高考：语文必考知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词-字音：多音字、形声字、易读错字是考查重点。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘”（shēn）容易误读。-字形：同音异形字、形似字是易错点。像“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”。-词语：包括实词、虚词和成语的辨析与运用。实词要注意词义的轻重、范围大小等；虚词要掌握其用法和搭配；成语要理解其含义和适用语境，例如“首当其冲”是指最先受到攻击或遭遇灾难，不能理解为“首先”。-病句-语序不当：如“许多附近的居民都跑来看表演”，应改为“附近的许多居民都跑来看表演”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等。例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配。-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句缺少主语，应删去“通过”或“使”。-结构混乱：“本着……为原则”句式杂糅，应改为“本着……的原则”或“以……为原则”。-表意不明：“开刀的是他父亲”，可以理解为他父亲是医生，也可以理解为他父亲是病人。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。古代诗文-文言文-实词：重点实词的含义要牢记，如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝啬”等义项；“除”有“台阶”“任命、授职”等义项。-虚词：18个常见文言虚词的用法和意义要掌握，如“之”，作助词时，有“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法；作代词时，可代人、代物等。-文言句式：判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等。例如“刘备，天下枭雄”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置句。-翻译：要遵循“信、达、雅”的原则，重点字词要准确翻译，注意句子的通顺和语气。-古诗词-形象：包括人物形象、事物形象、景物形象。分析形象要结合诗歌内容，如王维《山居秋暝》中描绘的空山、新雨、明月、松、清泉等景物形象，营造出清幽的意境。-语言：炼字、炼句、语言风格。如“红杏枝头春意闹”的“闹”字，生动地写出了杏花盛开的热闹景象。-表达技巧：抒情手法（直接抒情、间接抒情）、描写手法（动静结合、虚实结合等）、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）。例如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”运用了环境描写，渲染了离别的凄凉氛围。-思想感情：常见的情感有思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情等。如杜甫《春望》表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念之情。现代文阅读-论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子的含义：要结合上下文准确理解概念和句子的内涵。-筛选并整合文中的信息：能够从文本中提取关键信息，并进行归纳整理。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章的论证结构，如总分总、总分、分总等。-归纳内容要点，概括中心意思：对文本内容进行总结概括。-分析概括作者在文中的观点态度：通过文本内容推断作者的立场和态度。-文学类文本阅读-小说：人物形象分析要从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手；情节结构要关注开端、发展、高潮、结局；环境描写的作用有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。-散文：要把握散文的“形散神聚”特点，分析散文的线索、情感脉络和主题思想。写作-立意：要准确、深刻、新颖。可以从材料中提取关键信息，确定写作方向。-结构：常见的结构有总分总、总分、分总等。开头要简洁明了，引出主题；中间论述要条理清晰，逻辑连贯；结尾要总结全文，升华主题。-素材：平时要积累丰富的素材，包括名人故事、时事热点等。运用