2026年中考模拟陕师大附中二模语文

陕西师大附中2025—2026学年度初三年级第二次适应性训练语文试题(总分：120分时间：150分钟)一、积累与运用(共7小题，计24分)【文化创新】2026马年春晚以科技为笔、文化为墨，让亘古中华文脉在舞古典意境与前沿数字技术精妙融合，以灵动鲜活的舞台表达，生动zhāng显了具人文温度。1.请给语段中的加点字注音。(2分)(1)亘古(2)炽热2.请在横线上各填一个汉字，将语段中的两个词语补充完整。(2分)底蕴，又有力量。坚守心中志向，心志毫不动摇，恰如孔子所言(1)《J_”(《<论语>十二章》),方能守志初心不改。形”(刘禹锡《陋室铭》),方能得一份自在安然。登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏(3)“.”(杜甫《望岳》),方能抒一腔豪情壮志。身陷人生困境“皇退缩，正如陆游(4)u”(陆泳游山西村》),在困境中坚持下去 (5).,他领着我们上前去”(朱自清《春》),方能一题。(6分) 时代焕发璀璨光彩，书写属于新时代的文化华章。4.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)6.请在第④句的横线上填写一组关联词，并简述理由。(2分)问题。7.请你根据示例，将表格填写完整。(3分)名著主人公对主人公产生积极影响的人具体情节爱成为自尊自爱、理性克制、有修养的人。《童年》阿廖沙小茨冈《格列佛游记》格列佛慧驷慧驷评价人类的本性是肮脏贪婪的，慧驷的理性、真诚让格列佛反思人类的虚伪，学会了坦率、克制、真诚。《海底两万里》阿龙纳斯教授阿龙纳斯教授愿意倾听主人公的痛苦经历，他正直理性，唤醒了主人公的善良与同情心。二、阅读(共13小题，计46分)【现代文阅读】(共7小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成8～10题。(9分)【材料一】每到岁末年初，大街小巷喜气洋洋。何以见得?高悬的灯笼、红意境和“俗”的风味。这里的“象”既可以是具体的物象、形象，也可以指物象、形象所蕴含的象征之意。借助这些可见、可感、可知而且具有概括性和代表性的物象和形象，中国人形成了对特定意义的情感认同和理性认知，具有了以个别表现一般、以单纯表现丰富、以有限表现无限的意旨。汉字已经超越了语言的记录工具，而表现出“象”的身份，传达出“意”的内蕴，成为中华文化的标识性符号。不仅是新年，而且在许多重要场合，汉字通过“立象”创造了尽言、尽意、尽神的精神格局和价值追求，实现了民族思维和审美情趣的完美表达。(刊载于2023.12.24,有删改)【材料二】与世界“四大文明”中其他文字系统相比，汉字出现的时间不是最早的，两河流城的楔形文字、古埃及文字以及古印度河流域文明的文字在绝对年代上都早于汉字。但中国的汉字系统是四大古代文明中唯一保留到现在仍被应用的文字体系，其他几种古文明的文字皆已随着所依附文明的消失面不复使用。中国的汉字系统之所以存留至今，正是因为汉字已成为中华民族的精髓.汉字适应以汉族为主体的中华民族的语言特征与表达习惯，而且不断与时俱进、不断自我更新。比如，如果只是靠象形、会意、指事，汉字就会受到局限，就不能够适应日益丰富的语言发展的要求，也不能适应多族群、多民族融合对语言文字的要求，于是我们的先人创造了形声的造字方法，用形旁加声旁，使汉字字数迅速发展、到战国时期，形声字已大概占到汉字的70%以上(今天汉字中形声字大概占到80%以上)。秦代推行“书同文字”,更使具有区域性的形体繁杂的汉字逐渐规范化、统一化。属于甲骨文系统的汉字具有旺盛的生命力，使得在广阔区域内生活的中华民族，包括不同地域、使用不同方言的各族群、各民族，皆可以通过汉字交流。许多反映中华民族优秀思想文化的典籍，亦可以通过共识的文字系统得到保存与传播。这也让汉字成为中华民族各族群、各民族形成文化认同的基础和保障，是中华民族共同体数千年来得以不离散、“大一统”的格局得以维持，以及始终具有强大凝聚力的最重要的因素之一。(刊载于2024.3.12,有删改)【材料三】“同”字写法的演变同tóng阿”的子形显上半邱分的凡祁下半师分的“口”,水又地“共网“挪向-骨同同同同同(摘编自“汉字源流”)【材料四】中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事，有多少种组合，就有多少部剧集。文字系统是文化的核心，汉字具有象形、状物、形声、表意功能，反映了中华先民的认知能力。汉字是中国性格的显示。人如字，字如人，文字让中国人有了姓名和性格。姓氏让我们记住了自己先祖的模样，传承了血脉和根脉；名字让我们保留了丰富的特色和个性，寄寓了不同的志趣与追求，张扬了文化的多样性。中国人从儿童时代起就开始捉笔写字，练习的是书法，打造的却是性格与魂魄。汉字的间架结构紧而不拘，宽而不松，方正圆润，启承呼应。浑厚刚劲，生动潇洒，笔走龙蛇，墨洒天下，有包裹四海之气象、驰骋古今之豪迈。黑白相对、虚实相衬、动静相宜、庄谐相映，透射着思想的光芒。纸上兴风雨，笔底起波澜，那端庄、厚重与质朴，那灵秀、洒脱与率性，铸成鲜明的东方思维和中国性格。文字的坚挺反映出文明的刚强。端庄方正的汉字在风霜雨雪中形不销、神不散，百炼成钢，走向坚固、走向永恒。强大的汉字系统和丰富的汉语表意，构成中国文化的博大精深。语言基于文字，音可以不同，但意一定相通、东南西北的方言可能互不相懂，但只要端坐案前、诞悦汉兮，便是相通、心相融、情相连。(刊载于2023.11.23,有删改)8.请你结合【材料二】内容，概括汉字系统存留至今的原因。(4分)9.下面是历史课本《青铜器与甲骨文》一课中呈现的部分甲骨文，请你仿照【材料三】中对甲骨文“同”的解读，从下面三个字中任选一个进行解读。(3分)明从我选,它的字形是,本义是10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(2分)A.汉字通过“意”的内蕴，创造了尽言、尽意、尽神的精神格局和价值追求，是中华民族思维和审美情趣的完美表达。B.在世界“四大文明”的文字系统中，汉字不仅出现时间地罩，而且是四大古代文明中应用时间最长的文字体系。C.甲丹文让汉字成为中华民族各个族群、各民族形成文化认同的基础和保障，是中华民族具有强大凝聚力的重要因素之一。D.各地方言可能互不相懂，但语言基于文字，意通音不同，各地人们只要凝视汉字便可意相通、心相融。(二)阅读下面的文字，完成11～14题。(21分)①我以为一个中国人，凡是受过基本的教育，都当知道长安，即使一个西②在秦就有长安了吧!史书上说：“长安，本秦杜县之长安乡。”方志①③设长安县，建都长安，这都是刘邦的决定。刘邦尽管厌恶儒生，但他却④唐长安之美，固然体现在其城的宏伟与壮丽上，不过也并不仅仅在于里⑤李白吟诵：长相思，在长安。⑥宇宙有数，遂使星子斗转，沧海桑田，而且不为人的意志所的建筑就密密麻麻，滚滚而来。原貌大失，古风遂减，古韵遂损。⑦山高河长，长安仍在。省比市大，市比区大，今之长安已经演化为区。1600平方千米。所谓存在的长安和现实的长安，就是这样一个长安吧!它标在之以长安，多少也是安慰!⑧我观长安，其文化遗产无不具中国的意义。秦岭盘踞于长安，是中国地骚客为之折腰，并留下豪华文章。沣河沿岸，有周文王丰邑遗址、震武王偏京透址，砖瓦车轩，足以见证周的文明。神禾原耸立于滈河与灞河之间，秦有皇戚算焉，唐有僧钟荡焉。少陵原为浐河与河所环，地势高凸，厥土黄埃，承而挽曲江池，为九州独绝。少陵原夏日小麦万亩，秋日谷物满目，农耕传统久有几千年。李白登临少陵原，北望汉家大冢与寝⑨长安的文化遗产繁则繁矣，盛则盛矣，不过此长安毕竞处于唐长安的边⑩站在此长安的任何一个点上，或是站在彼长安的任何一个面上，我都难长安，呼着汉长安，牵着唐长安，想象秋风吹渭水，万户捣衣声。长安的意象，⑪如果我强调长安是中国唯一的，想必遭人讥笑：中国何处不是唯一的!是的，可只有长安使人有浓郁的故园之念，醇厚的故国之人一种抚慰灵魂的淡淡而悠远的哀伤。这是中国文化培养出来的，呢!长安无生土，长安无野草。长安是中国唯一的。⑫我要请求，而且呐喊：不要随便动土长安!因为长安是一个母系氏族留开拓了疆域的汉武帝拜天的圣地，是有唐一代为过和诗人歌颂过的圣地，是神一直关注着的有云飞扬11.文中多处引用了古诗词，请以第③段为例，分析其作用。(4分)由”一句的表达效果。(5分)者哪些复杂的思想情感?(6分)【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成15～18小题。(12分)阅读下面文言文，完成15-18题。(12分)【甲】刘禹锡《陋室铭》(略)【乙】刘禹锡字梦得，世为儒。擢进士第，登博学宏辞科，工文章。时王叔议秘策多出叔文，引禹锡及柳宗元与议禁中。擢屯宗立，叔文等败，禹锡贬连州刺史，未至，斥朗(选自《新唐书》,有删改)15.解释下列加点词。(4分)(1)惟吾德馨(2)谈笑有鸿儒(3)工文章(4)素善诗16.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是()(2分)A.禹锡以名重一时则以一平板按其面C其诗在处及其家穿井D.与之交未复有能与其奇者17.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)太子即位，朝廷大议秘策多出叔文，引禹锡及柳宗元与议禁中。请结合两篇文章，说说这是怎样的一种精神。(2分)(四)阅读下面的诗