《大学物理C》《大学物理实验C》教学大纲

《大学物理C》教学大纲

课程编号：10181013

英文名称：CollegePhysicsC

学分：4

学时：总学时64学时，其中理论64学时，实践0学时

先修课程：大学物理预修、高等数学

课程类别：专业平台课

授课对象：自动化专业学生

教学单位：数理信息学院

修读学期：第2学期

一、课程描述和目标

本课程讲授物理学中力学、电磁学部分的基本知识，以及处理这些问题的基本方法。通

过本课程的学习，能使学生掌握力学和电磁学部分的基本知识内容，部分具备学习其它课程

所需的基础知识，同时也能使学生初步感悟到微积分知识在物理问题中的具体运用以及在分

析问题和解决问题能力方面得到培养，为学生树立科学的世界观，增强探索精神和创新意识

等方面奠定基础。

通过学习本课程，拟达到以下课程目标：

课程H标1；学握力学、电磁学基本知识。通过力学模块的学习，使学生了解和掌握物

理学中力学部分的基本概念、基础知识以及处理力学问题的一些基本方法。通过电磁学模块

的学习，使学生了解电磁运动的基本规律，以及处理电磁学问题的•些基本方法。

课程目标2：部分具备学习其它课程所需的基础知识，能够提高学生学习其它课程知识

尤其专业知识的能力，提高听课效果；同时也能提高独立获取知识的能力、科学观察和思维

的能力、分析问题和解决问题的能力。

课程目标3：初步具备科学素养。提高学生求实精神、创新意识、科学美感等综合科学

素质。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

指标点1-1:掌握数学、物理等自然科学基本知识，并能用于课程目标10.2

解决智能制造更杂工程问题。

课程目标20.2

课程目标10.2

指标点2-2：能够应用数学、自然科学和工程技术的基本原理

课程目标20.2

和方法,对智能制造的相关丁程问题进行建模及表达C

课程目标30.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学

序号教学内容基本要求学口才对应课程目标

方式

绪论了解大学物理的基本

1.1大学物理的基木内容内容和物理学的架构体系，

1.2物理学在自然科学、工了解物理学在自然科学、工

程技术中的地位与作用程技术中的地位与作用，基

12讲授法课程目标1

1.3物理学与各专业之间本了解物理学与本专业之

的关系间的关系，初步认识物理学

1.4物理学在人才培养中在应用型人才培养中的重

的重要作用要作用。

了解物理模型的基本

特点，质点模型的建立；掌

握描述质点运动的基本规

力和运动律；掌握用矢量运算、微积

讲授法

2.1质点运动的描述分运算的方法求解两类运课程目标1

启发法

22.2求解运动学问题举例动学问题；掌握圆周运动的8课程目标2

讨论法

2.3圆周运动规律，以及切向加速度和法课程目标3

练习法

2.4牛顿定律及其应用向加速度的概念：熟悉自然

坐标系和平面极坐标系：掌

握简单变力作用下的质点

运动规律。

动量功和能熟悉动显和冲量的概

3.1动量冲量动量定理念，掌握功和能的计算，掌

3.2质点系的动量定理握保守力与非保守力的特讲授法

课程目标1

3.3动量守恒定律点，熟悉质点与质点系的动启发法

36课程目标2

3.4动能定理量定理和动量守恒定律，掌讨论法

课程目标3

3.5保守力与非保守力握质点与质点系的动能定练习法

3.6机械能守恒定律理、质点系的功能原理和机

械能守恒定律。

4刚体的转动了解刚体转动的基本8讲授法课程目标1

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

4.1刚体的定轴转动规律，掌握角量和线量的关启发法课程目标2

4.2定轴转动动力学系，掌握力矩和转动惯量的讨论法课程目标3

4.3角动量及其守恒定律概念，掌握刚体定轴转动的练习法

4.4定轴转动的动能定理转动定律及其应用；掌握角

动量定理和角动量守恒定

律，了解刚体转动的动能定

理。

了解电荷、电荷守恒定

律、电量及其量子化概念，

真空中的静电场

熟悉库仑定律，掌握电场、

5.1电荷库仑定律讲授法

电场强度的概念，熟悉电场课程目标1

5.2电场电场强度启发法

5线、等势面的概念，掌握静10课程目标2

5.3高斯定理讨论法

电场的高斯定理及其应用；课程目标3

5.4电势练习法

掌握静电场力做功和静电

场的环路定理，掌握电势及

其计算。

了解导体的静电平衡

条件及静电平衡导体的基

静电场中的导体本性质，掌握形状规见导体讲授法

课程目标1

6.1静电场中的导体表面电荷面密度、空间场强启发法

66课程目标2

6.2电容和电容器和电势的计算；掌握孤立导讨论法

课程目标3

6.3静电场的能量体、平行板电容器、球形电练习法

容器、圆柱形电容器电容的

计算；了解静电场的能量。

了解恒定电流和电源

电动势的定义：了解磁感应

强度的定义方法，掌握毕奥

恒定磁场

—萨伐尔定律，掌握磁感线

7.1恒定电流

的概念和磁通品的物理意

7.2电源电动势

义，了解磁场的高斯定理，

7.3磁场磁感应强度讲授法

熟悉安培环路定理的物理课程目标1

7.4毕奥-萨伐尔定律启发法

7意义并掌握用安培环路定10课程H标2

7.5磁场的高斯定理讨论法

理计算某些具有对称性载课程目标3

7.6安培环路定理及其应用练习法

流导体产生的磁场分布；熟

7.7带电粒子在磁场中运动

悉洛仑兹力的概念，掌握带

7.8磁场对载流导线的作用

电粒子在磁场中的运动规

律，掌握安培定律以及载流

线圈的磁矩和磁力矩的概

念。

2.课堂教学

课堂讲授：在课前预习的基础上，按知识模块，通过讲授法和归纳主要知识点的应用，

通过问题引导学生学习和讨论，不断强化学生对知识的理解。在讲授、讨论中，引导学生获

得学习的成就感。

课内讨论：围绕预习内容、讲授案例、作业问题、阶段作品，引导学生进行优化、完善

和补充。

3.课外学习

课前预习：要求学生在课前按预习计划完成自主学习内容，即自学教材相关章节，观看

课程网站上教学视频。

课后作业：要求学生按时完成课后作业。

五、学业评价和课程考核

1.考核方式

考试（J）

考查（）

2.成绩记载

百分制（V）

五级分制（）

3.考核原则

强化平时一一注重平时作业

提前关联一一提前与专业学习关联，提高学习的兴趣

注重能力一一重点分析问题与解决问题的能力

4.成绩总评

考核评价构成：平时成绩20%,期中闭卷考试20%,期末闭卷考试60%。

5.考核方案

（1）平时成绩考核方案

平时成绩20%包括课堂表现（课内提问、讨论、纪律）10%,平时作业10%。

I）课堂表现

课堂表现包占10%,包活课内提问、讨论和课堂纪律。每次按A、B、C、D四等予以记载，

总评时最终折算成A（10分）、B（8分）、C（7分）、D（6分）。不遵守课堂纪律，一次扣1

分：扣完为止。

2）平时作业

平时作业占10%,每次按A、B、C、D四等予以记载，缺交一次扣1分，总评时最终折算成

A（10分）、B（8分）、C17分）、D（6分）。

（2）期中闭卷考试考核方案

期中成绩占20%,采用闭卷形式,

(3)期末闭卷考试考核方案

期末成绩占60%,采用闭卷形式。

期末考试卷面成绩不能低于50分，低于50分者，其课程总评成绩为不及格。

六、教学反馈

教学过程中包含10次左右课后作业，所有作业要求每个同学都完成，并上交批改，作

业完成情况在课内集体讲解反馈，课外验收答疑。个别反馈采用QQ个别反馈的形式。

七、教材与参考书

(-)推荐教材

1.《物理学》(上、下册)，马文蔚改编，高等教育出版社，2014年7月第6版

2.《大学物理》，叶伟国主编，清华大学出版社，2012年12月第1版

(-)参考资料

1.《物理学学习指导》，马文蔚等主编.高等教育出版社，2006年7月第5版

2.《物理学习题分析与解答》，马文蔚等主编.高等教育出版社，2006年6月第1版

3.《普通物理学》，程守洙，江之水主编，高等教育出版社，2006年12月第6版

4.《大学物理教程》，程国均主编，科学出版社，2002年8月第1版

5.《物理学教程》，马文蔚，周雨青主编，高等教育出版社，2006年11月第2版

八、说明

本课程理论64学时，一般在17周时间内讲授完。实验单独开课，故在此不涉及实验内

容。其中《大学物理预修》为先修课程是指高考未选《物理》为考试课目的学生所必须完成

的课程。

执笔人：XXX审核人：XXX教学院长：XXX院长：XXX

《大学物理实验C》教学大纲

课程编号：10181014

英文名称:CollegePhysicsExperiment(C)

学分：0.5

学时：16

先修课程：无

课程类别：专业基础课程

授课对象：药学等专业本科生

教学单位：数理信息学院物理学系

修读学期：第2学期

一、课程描述和目标

大学物理学实验是药学等本科专业的一门专业基础课程，是药学等本科专业学生的必修

基础课。其教学目的在于使学生学习物理实验基础知识的同时，受到严格的训练，提高实验

现象的观察、实验数据的测最和分析处理能力，提高物理知识的应用创新能力，并养成良好

的实验习惯和严谨的科学作风。

本课程的教学目标是：

课程目标1：具有坚定的政治信念。热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马克思列宁主

义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本原理，能运用辩证唯物主义和历史唯物

主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。

课程目标2：通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加

深对物理学原理的理解。

课程目标3：培养和提高学生的科学实验能力，其中包括：通过阅读实验教材和资料做

好实验前的预习准备的能力，借助教材和仪器说明书，正确实用实验仪器测量实验数掂的能

力，运用物理学理论和误差分析理论对实验现象和实验数据进行分析处理的能力，正确记录

和处理实验数据、绘制实验曲线、撰写实验报告的能力。

课程目标4：通过本课程的教学，使学生养成良好的实验习惯和严谨的科学素养。

课程目标5：具有良好的职业素养及从事科学研究、技术开发和管理的基本能力，具有

较强的自主学习能力、独立工作能力和创新能力，获得科学研究的初步训练。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

指标点1-1:掌握数学、物理等自然科学基本知识，并能用于

课程目标11.()

解决智能制造复杂工程问题。

指标点2-2：能够应用数学、自然科学和工程技术的基本原理课程目标20.3

和方法，对智能制造的相关工程问题进行建模及表达。课程目标30.7

指标点4-1：了解相关学科科学原理并采用科学方法，能课程目标20.4

够针对智能制造复杂工程问题设计实验、构建实验系统、

安全开展实验并科学地采集实验数据。课程目标30.6

课程目标20.1

指标点4-2：能够运用数据处理和分析方法，对智能制造复杂

课程FI标30.4

工程问题的实验数据进行分析和解释，通过信息综合得到合

理的结论。课程目标40.2

课程目标50.3

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标

讲解内容：物理实验课的内

容及如何写好物理实验报

告；测量与误差的基本概

念：误差分类及其处理方

法；测最不确定度的基本概

实验误差理论及基础实验理课程目标1、2、

1念；物理实验中常用的基本4

测量论3、4、5

方法；通过使用基本长度测

量仪器进一步掌握误差概

念、误差分类及正确的数据

处理。

要求：必修

实验内容：

1.测定空台转动惯量C

2.测定圆盘转动惯量。

3.测定圆环转动惯量。课程目标1、2、

2转动惯量的测定3验证

4.对称地改变重锤相对转3、4

轴的位置，检验平行轴定

理。

要求：必修

序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标

实验内容：

1.张力、线密度一定时，

测不同弦长的共振频率，并

观察驻波现象和驻波波形；

课程目标1、2、

3弦振动研究2.在弦长和线密度一定时,3验证

3、4、5

测量不同张力的共振频率；

3.张力和弦长一定，改变

线密度，测晟共振频率和拓

线的线密度。

要求：选修

实验内容：

1.根据换能器谐振频率调

节信号源频率；课程目标1、2、

4声速的测定3验证

2.用共振法和相位比较法3、4

测量声波波长从而求出声

速。

要求：选修

实验内容：

1.学习示波器的操作使用：

2.观察电网电压波形；

3.测量正弦电压的频率、课程目标1、2、

5示波器的原理和使用3验证

幅度；3、4

4.观察利萨如图形和对应

的频率关系；

要求：必修

实验内容：

1.连接线路组装电桥。

惠斯顿电桥原埋及使课程目标1、2、

62.用自组电桥测量不同阻3验证

用3、4

值的末知电阻。

要求：选修

实验内容：

课程目标1、2、

7用电流场模拟静电场1.描绘同轴电缆的静电场3验证

3、4

分布。；

序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标

2.描绘一个劈尖电极和一

个条形电极形成的静电场

分布。

要求：选修

合计16

注：实验要求包括必修、选修、其他：实验类型包括演示、验证、综合、设计等。

四、课程教学方法

实验从“以教师为中心的教学”转变为“以学生为中心的学习”的教育理念，推行学生

自主式、启发式、合作式、研究式、个