《建筑工程安全管理》教案-第1章 安全生产管理(上)

授课题目第一章安全生产管理

【知识目标】

1.认识安全生产管理体制，“企业负责、行业管理、国家监察、群

众监督、劳动者遵章守纪”的职责及意义。

2.认识安全生产管理模式。

3.能说出安全生产责任制的目的、原则及要求。

4.认识安全生产管理的基本要求，各阶段管理及技术管理，技术

措编制，技术交底和安全生产检查内容、验收制度。

5.认识施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产

责任制。

教学目标6.能说出安全员的基本工作要素。

【能力目标】

1.通过讲练结合，培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力；

通过质疑、引起思考、讨论、归纳等程序，教给学生学会研究问题的

方法。

【情感目标】

1.通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功

的感觉，激发学生学习热情，增强学生自信心。

2.通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功

的感觉，激发学生学习热情，增强学生自信心。

教学方法讲授法、案洌分析法

教学重点安全生产责任制的目的、原则及要求。

教学难点技术交底和安全生产检查内容

课堂类型理论授课地点402

课时4授课班级17施工

实施日期2019.3.5备课时间2019.2

课题教学时间计划

周次课次授课内容课时备注

1.1安全生产管理体

1.2安全生产管理模式：统一、分级

231.3安全生产责任制的目的及要求2

1.4安全生产管理要点

1.5安全生产责任

1.6安全员的基本工作要素

241.7安全生产法律常识2

1.1安全生产管理体

1.2安全生产管理模式：统一、分级

授课题目

1.3安全生产责任制的目的及要求

1.4安全生产管理要点

【知识目标】

1.认识安全生产管理体制，“企业负责、行业管理、国家监察、群

众监督、劳动者遵章守纪”的职责及意义。

2.认识安全生产管理模式。

3.能说出安全生产责任制的目的、原则及要求。

4.认识安全生产管理的基本要求，各阶段管理及技术管理，技术措

编制，技术交底和安全生产检查内容、验收制度。

【能力目标】

教学目标

2.通过讲练结合，培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力；

通过质疑、引起思考、讨论、归纳等程序，教给学生学会研究问题的

方法。

【情感目标】

3.通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功

的感觉，激发学生学习热情，增强学生自信心。

4.通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功

的感觉，激发学生学习热情，增强学生自信心。

教学方法讲授法、案列分析法

教学重点安全生产责任制的目的、原则及要求。

教学难点技术交底和安全生产检查内容

课堂类型理论授课地点402

课时2授课班级17施工

实施日期2019.3.5备课时间2019.2

教学过程

时间

内容/项目/情景教学活动形式教学目标

分配

导学：

提问：同学们你们认为，在生产过程中什么最

重要呢？

答：安全

引入课本《建设工程安全管理》，本课程是一

门政策法规及施工现场安全管理实践性很强的学

科，企业的各个职位都有自己的安全管理责任，

同学们以后想要做到什么岗位呢？翻开目录我们

10分教师提问

看看这一本书我们要学习的内容。引入课题

钟

引入安全生产管理体制学生回答

完善安全生产管理体制，建立健全安全管理

制度、安全管理机构和安全生产责任制是安全管理

的重要内容，是实现安全生产目标管理的组织保

证。

完善安全生产管理体制，建立健全安全管理制

度、安全管理机构和安全生产责任制是安全管理的

重要内容，是实现安全生产目标管理的组织保证。

一、安全生产管理体制

“企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、

劳动者遵章守纪”

1.1.1企业负责

企业是市场经济的主体，企业法定代表人是安全

生产的第一责任者，要对本企业的安全生产全面

负责。

1.1.2行业管理

各行、也的管理部门（包括政府主管部门、受政

70分

府委托的管理机构及行业协会等）：

钟

管生产必须管安全。教师讲授逐步引导学

1.1.3国家监督学习案例生产生安全

国家安全生产监察机构实施安全监察。

1.1.4群众监督教师提问生产管理体

两层监察:学生回答系想法

一是由工会对安全生产实施监督

二是《中华人民共和国劳动法》赋予劳动者监督

权。

1.1.5劳动者遵章守纪

遵章守纪是实现安全生产的前提和重要保证。

二、安全生产管理模式

1.2.1目前管理模式

1.统一管理，分级负责

2.建筑职能部门直接管理模式

3.政府进行综合管理

时间

内容/项目/情景教学活动形式教学目标

分配

1.2.2建筑安全生产监督管理

《建筑安全生产监督管理规定》

创设情境：

提问：同学们到了公司以后，最想做什么职位

呢？

代入各个职位的安全生产责任，让其明白各职位

的责任。

1.3安全生产责任制的目的及要求

安全生产责任制是各项安全管理制度的核心，是

企业岗位责任制的一个重要组成部分，是

企业安全管理中最基本的制度，足保障安全生产

的重要组织措施。

1.3.1制定和实施安全生产责任制的目的

把安全与生产从组织领导上统一起来，使安全管

理纵向到底、横向到边、专管成线、群管成网、责

任明确、协调配合、共同努力，真正把安全生产工梳理课堂重点；检验学生重

分作落到实处。组织策略，帮点掌握情

7钟0

1.3.2制定和实施安全生产贵任制的原则及要求助记忆况，培养学

应贯初“安全第一，顶防为主”的安全生产方组织策略，帮助生独立思考

针，①遵循“各级领导人员在管理生产的同时必须记忆能力。

负贡管埋安全”的原则。在计划、布置、检杳、总

结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、

评比安全。②遵循“纵向到底，横向到边”③“安

全生产，人人有责''

各级主管领导对本单位劳动保护和安全生产

负全面责任，为本单位安全生产第一责任人；分管

生产的领导对本单位劳动保护和安全生产负具体

领导责任；具体组织生产施工的领导对本单位劳动

保护和安全生产负直接管理责任；

1.4安全生产管理要点

1.4.1安全生产管理要点

1.安全生产管理的基本要求

(1)取得《安全施工许可证》后方可施工；

(证书3年有效，申请提前3月，3年延期)

（2）工程项目及各独立核算的分包单位必持有《施

工企业安全资格审查认可证》，方有权组织施工。

（3）各类人员必须具备相应的安全生产资格方可

上岗。

（4）所有外包施工人员必须经过三级安全教育。

（5）特种作业人员必须持有特种作业操作证。

（6）对查出的事故险患要做到“定整改责任人、

时间

内容/项目/情景教学活动形式教学目标

分配

定整改措施、定整改完成时间、定整改验收人”。

（7）必须把好安全生产教育关、措施关、交底关、

防护关、文明关、验收关、检查关。

2.各阶段管理

提问：一个工程项目从开工到结束，我们的动工

步骤是什么呢？

（1）基础施工阶段

（2）结构施工阶段

（3）装修阶段

（4）季节性施工通过对之前的

1.4.2技术管理、技术措施及技术交底知识类比掌握

1.技术管理与之相关的陌

（1）所有建筑工程的施工组织设计（施工方案），

都必须有安全技术措施：生知识，促进

（2）施工道路、上下水及采暖管道、电气线路等学生带着问题

70分的平面布置；

钟（3）各种机电设备的安全装置和起重设备的限位有目的的参与

装置，齐全有效：建立定期维修保养制度，课堂教学活动。

（4）指定专人设置围栏或盖板和安全标志，夜间

设置红灯警示；防护标志未经施工负责人批准不得

移动拆除；

（5）实行逐级安全技术交底制度；

（6）加强季节性劳动保护工作；

2.技术措施编制

A.安全技术措施保证及时性、针对性；

B.机械、用电设备的安全技术措施；

C.季节性施工制定相应的安全技术措施；

D.安全技术措施中必须有施工总平面图。

E.特殊危险的较大工程，施工前编制单独的安全

技术措施方案；

3.必须具体化，所有技术措施必须能指导施工。

4.技术交底

A.本工程项目施工作业的特点；

B.本工程项目施工作业的危险点；

C.针对危险点的具体防范措施；

D.施工中应当注意的安全事项；

E.有关的安全操作规程和标准；

F.一旦发生事故后应及时采取的避难和急救措

施。

内容/项目/情景教学活动形式教学目标

制度

及验收

查内容

生产检

3安全

1.4.

容

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4.方

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-季节

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