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文档简介
《数字语音处理》课程教学大纲
课程代码:ABJD0626
课程中文名称:数字语音处理
课程英文名称:DigitalAudioProcessing
课程性质:选修
课程学分数:2.5
课程学时数:40(32学时论课时+8学时实验)
授课对象:电子信息工程
本课程的前导课程:信号与系统、数字信号处理
一、课程简介
本课程是通信工程专业、电子信息类专业、电气工程及其自动化等专业的任选课,它
是基于信号处理基础之上理论性和应用性较强的专业课程,其任务是:通过本课程的学习,
学生掌握语音信号处理的基本原理;通过试验加深学生对语音信号处理方法的认识。同时向
学生介绍该学科领域近年取得的新成果、新发展及新技术,同时培养学生的独立研究和思考
的能力
二、教学基本内容和要求
(-)语音信号处理的基础知识
教学内容:
一、语音信号处理的发展
二、语音信号处理的过程的总体结构
三、语音的发声机理和听觉机理
四、语音的感知和信号模型
课程的重点、难点:
重点:语音的发生原理以及信号模型。
难点:语音信号的数字模型。
教学要求:
1,了解本课程的性质和任务,理解掌握语音、语音信号处理的基本概念,了解语音信
号的发展概况及其应用。
2.理解语音信号处理的基本过程,了解语音信号的特性和语音信号产生的数字模型,
了解语音感知的概念;掌握语音信号产生的数字模型,了解人类的听觉系统的特性。
(-)语音信号的时域分析和短时傅里叶分析
教学内容:
一、语音信号的预处理
二、语音信号的时域分析
三、傅里叶变换的解释
四、语音信号的频域分析
课程的重点、难点:
重点:语音信号的短时时域分析和短时频域分析。
难点:短时自相关函数和短时谱的时域及频域采样率。
教学要求:
1.了解语音信号的时域分析的基本概念,理解并掌握语音信号的数字化和预处理过程。
2.理解短时能量分析,短时过零分析和短时相关分析的基本概念,掌握语音信号的能
量、过零、相关各种时域分析方法。
3.理解语音信号的短时傅里叶分析的基本概念,理解短时傅里叶变换的取样率,掌握
语音信号的短时综合方法,掌握语谱图的基本概念。
(三)语音信号的同态滤波及倒谱分析
教学内容:
一、叠加原理和广义叠加原理
二、卷积同态系统
三、复倒谱的计算方法
四、语音倒谱分析及应用
课程的重点、难点:
重点:卷积同态系统和复倒谱的几种计算方法。
难点:复倒谱和倒谱、最小相位信号法。
教学要求:
1.掌握语音信号同态滤波的概念,及倒谱的求解方法和性质。理解并同态信号处理的
基本原理C
2.理解复倒谱和倒谱的基本概念,掌握语音信号两个卷积分量复倒谱的性质;理解并
掌握相位卷绕的算法;理解语音信号复倒谱分析实例。
(四)语音信号的线性预测分析
教学内容:
一、LPC和语音信号模型的关系
二、线谱对LSP分析
三、导抗谱对ISP分析
四、LPC导出的其他语音参数
五、LPC分析的频域解释
课程的重点、难点:
重点:线性预测方法,
难点:LPC和语音信号模型的关系、相关参数设置。
教学要求:
1.掌握线性预测分析的基本原理,理解并掌握线性预测方程组的建立过程,理解并掌
握线性预测分析的两类解法:自相关法和协方差法,格型法。
2.了解线性预测分析的应用:LPC谱估计和LPC复倒谱,了解线谱对分析;了解极零
模型。
(五)语音信号的矢量量化
教学内容:
一、矢量量化基本定理
二、矢量量化器的设计算法
三、降低复杂度的矢量量化系统
课程的重点、难点:
重点:矢量量化基本原理和量化器的设计。
难点:矢量量化器的设计算法。
教学要求:
1.理解并掌握矢量量化的基本原理,了解失真测度的概念
2.理解并掌握最佳矢量量化器和码本的设计方法,了解降低复杂度大的矢量量化系统,
理解并掌握语音参数的矢量量化的方法。
(六)语音编码和语音合成
教学内容:
一、语音编码的分类和特性
二、语音信号波形编码
三、语音信号参数编码和混合编码
四、语音合成的原理及分类
五、共振峰合成法
六、基音同步叠加法
课程的重点、难点:
重点:语音编码的方式和合成原理。
难点:语音信号波形编码和语音信号参数编码。
教学要求:
1.了解波形编码的基本概念,掌握语音波形编码的基本原理,语音信号的压缩编码原
理。
2.了解常用的波形编码方法:脉冲编码调制及其自适应,预测编码及其自适应,自适
应差分脉冲编码调制及自适应增量调制,子带编码,自适应变换编码。
3.掌握声码器技术及混合编码的基本原理,掌握声码器的基本结构,了解相位声码器
和通道声码器,同态声码器和线性预测声码器。
4.了解与声码^相关的编码方法:混合编码,了解各种语音编码方法的比较,了解语
音编码的性能指标和质量评价。
5.掌握语音合成的基本原理,了解常用的合成方法:共振峰合成和线性预测合成。
(七)语音识别和说话人识别
教学内容:
一、概述
二、HMM基本原理及在语音识别中的应用
课程的重点、难点:
重点:隐马尔可夫模型(HMM)和语音识别的方式。
难点:语音识别的方法及其HMM在其中的应用方式。
教学要求:
1.掌握语音识别的基本原理,了解HMM技术,掌握有限状态矢量量化技术等识别技
术。
2.了解孤立词识别系统,了解连续语音识别的相关技术。
3.了解说话人识别的基本概念,了解说话人识别的特征选取方法。
4.了解说话人识别系统的结构,了解说话人识别中的识别方法。
(A)语音增强
教学内容:
一、语音感知特性和噪声特性
二、语音增强算法
课程的重点、难点:
重点:语音感知特性和相应的增强算法。
难点:语音增强算法,
教学要求:
1,了解语音特性、人耳感知特性及噪声特性,掌握语音增强的基本原理。
2.掌握语音增强的常用增强方法:滤波器法,非线性处理,减谱法,自相关相减法和
自适应噪声对消。
3.了解基于子波分析技术的语音增强。
三、实验教学内容及基本要求
本课程实验共三个,总共8个学时,通过课程实验,要求学生进一步巩固和理解所学的
理论知识,学生能使用MATLAB解决数字语音处理中的问题,具体实验安排如下:
实验一
1.实验名称:语音信号的基音参数提取
2.实验要求:了解基音的基本概念以及清音与浊音的区别;掌握几种基本的基音提取方
法,熟悉自相关法、倒谱法和简化逆滤波法进行基音提取的mallab编程;熟悉应用FFT对
典型信号进行频谱分析的方法。
3.实验仪器:高性能学生计算机,MATLAB7.0软件
4.实验内容:
(1)使用录音软件或者Mallab函数,分别采集一段浊音和清音语音信号(是你自己
说的,如:a,o,s等),采样率为8KHz,量化精度为16比特线性码,存在自己指定的目
录下,例如D盘根目录下叫sound的文件夹中,录音文件名为yourfilename_a.^av,
yourfilename_s.wav等。录苦■的软件和Matlab函数的使用见随后的附录。
(2)根据语音信号的短时平稳特性,分析帧长取30ms(或10ms〜50ms);
(3)基音提取的三种方法(任选两种方法)的编程流程图编制浊音语音基音提取的
matlab程序,上机调试给出相应波形,并根据图形,分析计算出基音周期。
(4)将语音信号换为清音语音,运行程序,与浊音语音的运行结果进行比较,并得出
结论。
5.重点与难点:
matlab软件的使用
matlab的编程语言
6.实验课时:3学时
7.应达到的要求:使用MATLAB编写提取基音参数的程序
实验二
1.实验名称:语音信号的谱分析
2.实验要求:了解复倒谱、倒谱以及同态分析的概念;掌握用matlab编程进行倒谱分析
的方法;加深时语音信号数字模型的了解:了解LPC谱的定义;了解LPC谱与信号谱之间
的区别。
3.实验仪器:高性能学生计算机,MATLAB7.0软件
4.实验内容:
(1)分别采集一段曲音和清音语音信号(是你自己说的),采样率为8KHZ,量化精
度为16比特线性码;
(2)分析帧长取为30ms(或10ms50ms);
(3)根据语音信号倒谱分析和LPC谱分析的编程流程图编制浊音语音信号谱分析的
matlab程序,上机调试给出相应波形,并根据图形,观察共振峰情况;
(4)将语音信号换为清音语音,运行程序,与浊音语音的运行结果进行比较,并得出
结论。
(5)在LPC谱分析中,改变阶数p(p分别等于4、8、12、40)时,观察对谱包络
的影响,并与信号谱(DFT谱)进行比较。
5.重点与难点:
matlab软件的使用
matlab的编程语言
6.实验课时:3学时
7.应达到的要求:使用MATLAB编写语言倒谱分析程序
实验三
1.实验名称:基于DTW算法的孤立字识别
2.实验要求:了解语音信号处理在语音识别中的应用;掌握端点检测的原理,用Matlab
编程实现语音信号的端点检测,从原始语音文件中提取有效语音段;掌握采用模板匹配法的
孤立字(词)识别系统的工作原理。结合DTW实验系统工具箱,通过编写主程序实现语音
识别。
3.实验仪器:高性能学生计算机,MATLAB7.0软件
4.实验内容:
(1)录制语音文件
(2)调试端点检测程序
5.重点与难点:
matiab软件的使用
matlab的编程语言
6.实验课时:2学时
7.应达到的要求:使用MATLAB中修改已有的语言识别程序,能识别自己的声音
四、教学方法与手段
板书+ppt
五、教学学时分配
章节与内容课时作业量备注
语音信号处理的基础知识4
语音信号的时域分析和短时傅里叶分析
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