《烛之武退秦师》 教学设计中职语文外研版拓展模块

《烛之武退秦师》教学设计中职语文外研版拓展模块

课题：

科目：班级：课时：计划L课时

教师：单位：

一、教材分析

《烛之武退秦师》是外研版中职语文拓展模块的一篇课文。本课文以烛之武的智谋和口

才为主线，讲述了烛之武如何凭借自己的聪明才智，成功地说服秦师退兵，保卫国家的

故事。本文主要让学生理解并掌握文言文的基本阅读方法，培养学生的文言文阅读能

力，同时通过分析烛之武的言行，培养学生辩证思维的能力和审美鉴赏能力。

本课文难度适中，内容丰富，既有历史故事的情节，又有深刻的哲理。通过学习本文，

学生可以提高自己的语文素养，丰富自己的知识储备，为后续的学习和工作打下坚实的

基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过《烛之武退秦师》的学习，培养学生的语文核心素养。具体目标如下：

】•语言能力：通过阅读和分析课文，提高学生的文言文阅读能力，使学生能够熟练掌握

并运用文言文的表达方式。

2.思维品质：通过分析烛之武的言行，培养学生的辩证思维能力，使学生能够从不同角

度审视问题，形成自己的见解。

3.审美情趣：通过品味课文中的优美文字和深刻哲理，提升学生的审美鉴赏能力，使学

生能够欣赏并理解优秀的文学作品。

4.文化素养：通过学习烛之武的事迹，了解古代历史和文化背景，增强学生的文化素养，

培养学生对传统文化的热爱V

5.学习策略：培养学生自主学习、合作学习的能力，引导学生运用多种学习方法深入理

解课文，提高学习效果。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解并掌握《烛之武退秦师》的文言文内容，以及通过分析烛之

武的言行，培养学生辩证思维的能力和审美鉴赏能力。难点在于文言文的语言特点和古

代历史文化的理解。

为了解决这一问题，我将采取以下方法：

1.针对文言文的特点，我会引导学生通过朗读、翻译、讨论等方式，逐步理解课文内

容，帮助学牛.建立起对文言文的阅读信心。

2.对于古代历史文化的理解，我将在课堂上引入相关的历史背景资料，通过图片、视

频等多媒体形式，帮助学生更好地理解课文。

3.在分析烛之武的言行时，我会组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和

看法，培养学生的辩证思维能力。

4.为了提升学生的审美鉴赏能力，我会引导学生关注课文中的优美文字和深刻哲理，

通过解读和品味，使学生能够欣赏并理解优秀的文学作品。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、打印机、教学用纸、黑板、粉笔。

2.课程平台：外研版中职语文拓展模块教材《烛之武退秦师》。

3.信息化资源：与课文相关的历史背景资料图片、视频片段、在线翻译工具等。

4.教学手段：讲解、朗读、讨论、小组合作、多媒体展示、问答、写作等。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段古代他争的短片，让学生感受战争的氛围，激发学生的学习兴

趣。

问题提出：引导学生思考战争中的智慧和勇气，引出本课的主题《烛之武退秦师》。

2.讲授新课（15分钟）

课文朗读：带领学生朗读课文，让学生感受文言文的韵味。

内容讲解：围绕教学E标和教学重点，讲解课文中的关键词汇、句式和寓意，确保学生

理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

问题讨论：提出问题，引导学生关注烛之武的言行，分组进行讨论，培养学生的辩证思

维能力。

答案分享：邀请学生分享讨论成果，老师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些练习题目，让学生运用所学知识进行解答。

答案批改：老师及时批改学生的练习，给予反馈和指导。

5.课堂小结（5分钟）

本课总结：对本课的主要内容进行总结，强调重点知识点。

拓展思考：提出一些与课文相关的问题，引导学生进行课后思考。

6.课后作业（课后自主完成）

作业布置：布置一些与课文相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

作业反馈：老师及时批改学生的作业，给予反馈和指导。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，引导学生逐步理解和掌握课文内容，培养

学生的语言能力、思维品质、审美情趣、文化素养和学习策略。在教学过程中，注重师

生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的核心素养。

六、知识点梳理

1.文言文基础知识

-文言文的定义和特点

-常见的文言文句式和用法

-文言文的阅读方法和技巧

2.《烛之武退秦师》课文内容

课文情节的梳理和理解

-主要人物的角色特点和作用

-课文中的重要词汇和短语

3.烛之武的智谋与口才

-烛之武的智谋策略分析

-烛之武的口才技巧和表达方式

-烛之武的言行对成功的影响

4.辩证思维能力的培养

-辩证思维的定义和重要性

分析烛之武的言行，培养辩证思维能力

学生自主思考和提出观点的能力培养

5.审美鉴赏能力的提升

-文学审美鉴赏的基本原则和方法

分析课文中的优美文字和深刻哲理

学生通过品味课文，提升审美鉴赏能力

6.文化素养的增强

了解古代历史和文化背景

培养学生对传统文化的热爱和尊重

-通过学习烛之武的事迹，增强文化素养

7.学习策略的培养

-自主学习与合作学习的方法和技巧

-运用多种学习方法深入理解课文

-培养学生高效学习的策略和习惯

七、板书设计

1.文言文基础知识

①文言文的定义和特点

②常见的文言文句式和用法

③文言文的阅读方法和技巧

2.《烛之武退秦师》课文内容

①课文情节的梳理和理解

②主要人物的角色特点和作用

③课文中的重要词汇和短语

3.烛之武的智谋与口才

①烛之武的智谋策略分析

②烛之武的口才技巧和表达方式

③烛之武的言行对成功的影响

4.辩证思维能力的培养

①辩证思维的定义和重要性

②分析烛之武的言行，培养辩证思维能力

③学生自主思考和提出观点的能力培养

5.审美鉴贪能力的提升

①文学审美鉴赏的基本原则和方法

②分析课文中的优美文字和深刻哲理

③学生通过品味课文，提升审美鉴赏能力

6.文化素养的增强

①了解古代历史和文化背景

②培养学生对传统文化的热爱和尊重

③通过学习烛之武的事迹，增强文化素养

7.学习策略的培养

①自主学习与合作学习的方法和技巧

②运用多种学习方法深入理解课文

③培养学生高效学习的策略和习惯

八、作业布置与反馈

1.作业布置

-作业内容：根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并

提高能力。作业可以包括以下几个方面：

1）文言文阅读练习：选择一篇与《烛之武退秦师》类似的文章，让学生独立阅读并理解

内容。

2）词汇运用练习：根据本节课学习的重点词汇和短语，设计一些填空、翻译等练习题目，

让学生运用所学知识进行解答。

3）思维训练练习；根据本节课的辩证思维能力的培养，设计一些问题讨诒或论文写作的

题目，让学生运用辩证思维方法进行思考和表达。

4）审美鉴赏练习：根据本节课的审美鉴货能力的提升，让学生选择•篇自己喜欢的文学

作品，进行欣赏和分析，写一篇短文表达对作品的看法和感受。

-作业要求：作业要求学生在规定的时间内完成，注重作业的质量，要求学生认真思考,

书写规范，答案准确。

2.作业反馈

-及时批改：老师在学生提交作业后，及时进行批改，给予反馈。

-指出问题：在批改作业过程中，老师要指出学生作业中的错误和不足之处，并给出具体

的修改意见。

■给予鼓励：对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，增强学生的学习信心。

个性化指导：根据学生的个体差异，给予个性化的指导和建议，帮助学生提高学习能

力。

-定期回顾：定期与学生一起回顾作业中的问题和错误，让学生从中学习和总结经验，提

高学习效果。

九.课后拓展

1.拓展内容

・阅读材料：推荐学生阅读一些与《烛之武退秦师》相关的古代文学作品，如《左

传》、《史记》等，让学生进一步了解古代历史和文化背景。

-视频资源：推荐学生观看一些与古代战争、智谋策略相关的纪录片或电影片段，如

《赤壁之战》、《孙子兵法与三十六计》等，帮助学生更好地理解课文中的战争场景和

烛之武的智谋。

2.拓展要求

-鼓励自主学习：鼓励学生在课后利用时间进行自主学习和