《说“木叶”》 同步练习 统编版高中语文必修下册1

部编版高中语文必修下册9《说〃木叶〃》同步练习

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是

A.8袅(niao)江逋（bu）褒贬(bao)

B.匆灼(zhuo)亭辜（gao）寒砧(zhan)

涔阳言军润泽

C.(chen)(quan)*(run)

D.窸窣(su)迢远（ti台。）翩翩(pian)

2.依次填入下列各句横线处的词语，最准确的一项是一

①首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么才用“木〃字呢？

②因为叶子原不是属于木质的，“叶〃因此常被到“木〃的疏朗的形象以外去。

③“木"让我们容易想起了树干，还会带来了“木”所暗示的颜色性。

A.场所排斥虽然/但是B.场合排斥不但/而且

C.场合排挤虽然/但是D.场所排挤不但/而且

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是一

①它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了

②在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下的形象。

③自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人

的诗篇正是从这里得到了启发。

A.启示钟爱传颂B.启发钟爱传诵

C.启发喜爱传诵D.启示喜爱传颂

4.下列各句中加点的成语，便用不恰当的两项是

A.作为学者，林庚先生是出•类•拔•萃•的；作为老师，林庚先生是平易近人的；作为人，他用自己

的平凡表现出他做人的崇高境界。

B.赵翼在《论诗》中提出了“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数

百年〃的主张，其大气与狂放由此可用二理。

C.妈妈语重心长地对娜娜说：“你也老大不小了，别总是得色芯军，丢三落四的，凡事多考虑考

虑，想得周全点。”

D.“木”与〃树〃在概念上原是相去无g的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字

千里。

E.毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却尊加摩，另有所爱，一头扎

进中国古代文化研究中。

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，不留心就不会察觉它的存在。

B.这篇文章的作者以深厚的学养与丰富的想象力，把“树〃与“木〃、“树叶"与"木叶〃、"木叶”与"落

叶〃、“木叶〃与“落木〃所造成的诗的意境的差别，作出了极为精细的美学辨析。

C.古典诗歌的多重意义不仅表现在言内，还可以寄托在言外。所以，言外之意是诗人未尝言传，

而读者可以意会的。

D.文学既然是语言的艺术，诗歌又是语言最精粹的一种文学体裁，那么，研究诗歌特别是研究

诗歌艺术，自然离不开诗歌语言的研究，离不开语义的研究。

6.填入下文空格处的语句，衔接最恰当的一项是一

从概念上说，“木叶"就是"树叶"，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，

。）_像"无边落木萧萧下"这样大胆的发挥创造性，Q而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，

创造出那千古流传、形象鲜明的诗句。

A.①后者则无人过问，前者不断发展；

②难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？

B.①后者则无人过问，前者则不断发展；

②不怕死心眼的人不会误以为是木头自天而降。

C.①前者则不断发展，后者如J无人过问；

②难道不怕死心眼的人会误以为是木头白天而降吗？

D.①前者则不断发展，后者则无人过问；

②不怕死心眼的人不会误以为是木头自天而降。

7.请从“竹”"旦〃"月"三个字中任选一个，参照下面文字中画线句子的形式进行仿写。

中国汉字有着无穷的魅力。其独特的形美和义美，随时都能勾起人们无限的联想和想象。例

如：•个"马"字，让你仿佛看到了鬃毛飘扬昂首长啸的骏马，孤独为躅在寂寞的沙场。,个“雨〃字，

计你仿佛看到r漫天的小雨小淅沥沥地洒落.纤r樱桃.绿r芭蕉.

答：—

8.阅读文本选段，回答下列四小题。

从“木叶"发展到"落木"，其中关键显然在"木"这一字，其与“树叶〃或"落叶"的不同，也正在此。

"树叶"可以不用多说，在古诗中很少见人用它：就是"落叶〃，虽然常见，也不过是一般的形象。原

来诗歌语言的精妙不同于•般的概念，差•点就会差得很多，而诗歌语言之不能单凭借概念，也

就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处。可是到了诗歌的形象思

维之中，后者则无人过问，前者则不断发展。像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性，难道不

怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那下古

流传、形象鲜明的诗句。这冒险，这形象，其实又都在这一个"木"字上，然则这一字的来历岂不大

可思索蚯在这里我们就不得不先来分析一下"木"字。

首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场

合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应

锭''了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、

柳辉、王褒、沈侄期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的

了。例如吴均的《答柳悻》说：“秋月照层岭，寒风扫而木。〃这里用"高树"是不是可以呢？当然也

可以：曹植的《野田黄雀行》就说："高树多悲风，海水扬其波。〃这也是千古名句，可是这里的

"高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满树叶子

的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越

米越少的局血，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，"局木”则空阔,

这就是"木‘‘与"树"相同而乂不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样

的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。

(1)根据上下文的有关内容，解说从“木叶〃发展到“落木”的过程中"木"字的关键作用。

答：—

(2)这段文字中画线的句子有怎样的作用？

答：一

(3)下列对“寒风扫高木”中“高木”与“高树多悲风〃中的“高树”的差异的分析，不正确的一项是

A."高木〃描写的是落叶的境况，而“高树”并没有落叶的形象。

B."高树”能表达作者深厚的不平，且叶子越多，感情越饱满。

C.“高木”是叶子越来越少的局面，它所表现的感情越来越淡。

D."高树”饱满而"高木”空阔，因为“木”含有落叶的因素。

(4)下列有关选段内容的分析和解说，不正确的一项是

A.〃木叶”与“树叶〃或"落叶〃的不同，关键在于"木"字。

B.在古诗中很少见人用“树叶”，甚至"落叶”也不常见。

C.诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多。

D.在概念上，“木叶"与“树叶”相同，没有可辩论之处。

9.卜.列句子中，加点的成语使用氐酶的--组是—

①商海沉浮，胜败乃兵家常事。可在商业世界的惊涛骇浪中，迷失自己航线的企业不计其数，而

奇迹般地穿越风暴虺亚回生的，却屈指可数。

②新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学牛，但只要不懈努力，

终究会走出自己的路。

③改革换来经济的飞速发展，却让环境付出了惨重的代价。如果有一天，人们可宅处像了绵延不

散的雾霾，那我们还如何走出这令人窒息的污染围城？

④每次医改都会历经一个反复论证的过程。步子迈大了，要提防摔倒；步子迈小了，乂体现不出

改革的意义。这种中彳寻@朱的避严态度也是为了更好地对患者负责。

⑤“‘镇水神兽’被挖引发四川暴雨成灾”的言论在网上流传，记者就此事采访了相关专家，专家表示,

这样的说法纯属下籍之谀。

⑥在广东考察期间，习近平总书记带头严格执行中央政治局的"八项规定"，从深圳到广州，号隼

用丛，悄然而至，“不封路、不清场、不扰民”。

A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥

10.下列各句中，没有语病的一句是一

A.村庄改造在保护“原汁原味〃的基础上，传统民俗、民居得到了保护，农村传统文化得以传承，

群众在潜移默化中传承传统、接受熏陶。

B.不管是植物学、动物学，还是生态学，秦岭都是研究这些学科当之无愧的基地，而“秦岭学〃

也将成为一门重要的研究学科。

C.谈到易建联在湖人队的遭遇，特邀评论员马健讲起他在美国打篮球的种种不易，接着，又对

目前美国篮球职业联赛的选人制度做出尖锐批评。

D.MG平台在整个游戏产业链中，占据了中游资源，不仅成为海外市场拓展的先行者，而且是

中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者。

1L下列各句中，表达得体的一句是

A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。

B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说；"谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳

了。"

C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。

D.令爱出身书香门第，琴旗书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。

12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过15个字。

北京环卫集团将推行“垃圾智能分类模式"，垃圾统一纳入互联网枳分反馈平台。报纸、饮料瓶,

打包后贴卜二维码标签,投进再牛资源回收布里，①,而积分可以换卡,也可以兑现C

②，不仅让垃圾分类更便捷，也让分类好处看得见摸得着，这是科技的魅力，也是创新的尝试。

只要有益于垃圾分类，③，更何况点赞的这个尝试反馈的效果不错。

①

②

③

13.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

马云说：“如果你到35岁还很穷，那你只能怪你自己！”他在演讲时分享成功的秘诀：面对新

事物，要看得见机会、看得起机会：充分理解新事物：快速决定，抢先行动。因此，我们如果看

得起新事物，就肯定能实现理想。野心宏大，未来就一定很宽广。抓住先机立即行动，就能创造

别人不敢、也不能的奇迹。

①看得起新事物，不一定能实现梦想。

②—

③一

14.电影海报的文字不仅需要直观、简洁、准确地传达出电影的主题信息，更要吸引观众的兴趣。请

阅读下面有关电影《荡寇风云》的信息，然后为之拟写一条20字以内的海报广告词。

《荡寇风云》根据中国民族英雄戚继光的事迹改编，讲述了明朝抗倭英雄戚继光与史上首支

"特种部队〃一一戚家军•起抗击倭寇的故事，是•部英雄史诗巨制。导演陈嘉上为了真实还原抗倭

风云，两年潜心研究，直阅海量资料，邀请到了专•业的口本演员，打造了符合明代历史的服饰和

兵器。其中主演洪金宝与赵文卓两大功夫明星首次合作。该片于2017年5月30日在中国上映。

答：—

15.阅读下面的文字，完成下面三小题。

被现代人误读的鸳鸯

实际上，鸳鸯的象征意义是多方面的，不能在“鸳鸯〃与"夫妻”之间画等号。在不同的历史时期,

鸳鸯有不同的含义，有时比喻恩爱夫妻，有时代表兄弟手足之情，有时象征君子、贤者，有时甚

至是艳妓的代称。魏晋以后，鸳鸯的象征意义才逐渐趋向单一，基本定格在“夫妻爱情〃上。

有学者认为，鸳鸯作为爱情的象征只是一种晚出的文化意蕴，这种观点也有失偏颇。虽然鸳

鸯的象征意义在魏晋以后才基本定格在“夫妻爱情”上，但并不意味着鸳鸯象征爱情是"晚出"的。恰

恰相反，在文学史上鸳鸯最"原始”的意象就是夫妻。史上最早出现鸳鸯意象的文学作品是《诗经》,

其中《诗经•小雅》中有两首诗都以鸳鸯比喻夫妻。第一首名为《鸳鸯》，是一首贺贵族新婚诗，此

诗一、二章均以鸳鸯起兴（“鸳鸯于飞，毕之罗之”“鸳鸯在梁，戢其左翼”），象征夫妇成双成对，

相濡以沫，忠贞不渝。第二首名为《白华》，是一首贵族弃妇怨诗，诗中笫七章用“鸳鸯在梁，戢

其左翼“反兴”之子无良，二三其德"，也是以鸳鸯比喻恩爱夫妻。

两汉以后，文学作品中的鸳鸯才转向比喻兄弟及贤者，从象征异性之爱变成代表同性之间的

手足之情及互相倾慕、互相挂念之情。如《文选》中辑录的《苏武李陵赠答诗》，其中有"昔为鸳

和鸯，今为参与商”两句，描写苏武与李陵之间的友情三国魏曹植的《释思赋》，则以"乐鸳鸯之

同池，羡比翼之共林"之句比喻兄弟之情；另一首《赠王粲》诗，用“中有孤鸳鸯，哀鸣求匹侨''比

喻王粲怀才不遇，急求志同道合的朋友。三国魏嵇康的《四言赠兄秀才入军》诗开篇即三：“鸳鸯

于飞，肃肃其羽。朝游高原，夕宿兰渚。匿世和鸣，顾眄侍侣。晚仰慷慨，优游容与。"用"鸳鸯于

飞〃比喻自己和兄长过去的优游生活，惜别之情溢了言表。晋人郑丰有《答陆士龙》诗匹首，第一

首名为《鸯鸯》，诗序说：”鸳鸯，美贤也。令贤乾二人，双飞东岳。”诗中的“鸳鸯”，是比喻陆玄、

陆机兄弟。这种“基情四射”的文化现象，从两汉一直持续到魏晋，达数百年之久。

魏晋以后，风气乂变，鸳鸯的意象，乂重新回归到"传统〃文化意慈。促成这次回归的原因，

《诗经》已有先例是其一，而更重要的是一些民间传说的广泛传播。晋人干宝的《搜神记》，有一

篇名为《韩妻》，讲述了韩凭与妻子何氏至死不渝的爱情故事，他们死后，其"精魂"化为鸳鸯，栖

息于墓旁两棵根枝交错的大树上，"晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人类似的民间传说还有"怨哥”

和“映妹”的故事等，其结局大抵都是双双化为鸳鸯。后来，很多文人乂用诗歌来表达这些传说，使

鸳鸯在人们心目中成为挥之不去的永恒爱情象征。至唐代，诗歌中的鸯鸯意象，几乎是清•色的

“夫妻"。如卢照邻的“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙"；李白的"七十紫鸳鸯，双双戏亭幽”；杜

甫的“合昏尚知时，鸳鸯不独宿”等。诗人崔珏因三首《和友人鸳鸯之什》诗而名声大噪，被时人称

为"崔鸳鸯〃。此后，婚鸯的象征意义，便基本固定下来，一直延续至今。

(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.对鸳鸯误读，指现代人把鸳鸯象征“爱情”出现的时间弄错。

B.两汉之后，鸳鸯的象征意义扩大，增加了代表手足之情的内涵。

C.《诗经•鸳鸯》和《赠王粲》中的“鸳鸯”分别象征夫妇和贤者。

D.唐代诗歌中的鸳鸯意象的象征意义是固定的，都是指夫妻

(2)下列对原论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章的开头介绍鸳鸯不同的象征意义，既明确中心论点，又照应标题。

B.第二段引述《诗经》中的句子，强调鸳鸯在文学上最原始的意象是夫妻。

C.文章主体部分以时间为序，解说鸳鸯象征爱情、手足之情、君子、贤者。

D.文章最后•段论述图鸯意象回归的主要原因是《诗经》和民间传说中有相关记载。

(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.“鸳鸯”与“夫妻〃之间不能画等号，鸳鸯的象征意义不同时期并不相同。

B.鸳鸯作为爱情象征，是经历了很长时间才基本固定下来，并延续至今的。

C.有学者认为鸳鸯作为爱情的象征是一种晚出的文化底蕴，这是有道理的。

D.鸳鸯的意象有着深厚的“传统〃文化底蕴，在历代的文学作品中经常出现。

答案

1.【答案】D

【解析】A项，"浦"应读"侬"：B项，"砧"应读"zhQn〃：C项，"涔”应读"谑心

2.【答案】B

【解析】"场所”，活动的处所；"场合"，一定的时间、地点、情况。"排斥"，使别的人或事物离开

自己这方面；"排挤”，利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。第③句从“还”字可以看

出前后两句是递进关系，所以用“不但/而且

3.【答案】B

【解析】"启示〃，启发指示，使有所领悟。"启发"，阐明事例，引起对方联想而有所领悟。"钟爱”

比“喜爱”程度更深。“传诵”重在诵读；“传颂"重在颂扬。

4.【答案】C；E

【解析】C项，“得鱼忘筌〃比喻达到目的以后就忘了原来的凭借，不符合语境。E项，“改换门庭〃

改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改

为“改弦易辙〃。A项，“出类拔萃”指才干、实力、能力等大大高出同类而拔尖。B项，"可见一斑"

比喻见到事物的小部分就能推知事物的整体。D项，“相去无几”指二者距离不远或差别不大。

5.【答案】D

【解析】A.前后主语不一致。最后一句的主语应是“我们”。B.搭配不当，应把"把〃改为〃对，C.不合

逻辑。前后没有因果关系。

6.【答案】A

【解析】B、D两项②均为陈述语气，且语意同文段主旨有悖，由此可排除这两项，据①空后面

阐述引文的意义，可推知应选Ao

7.【答案】一个“竹〃字，让你仿佛看到了翠绿秀顽的万竿斜竹，在阳光里筛下斑驳的影子，耳边竹风

飒飒，地上竹影婆娑。(或：一个"旦"字，让你仿佛看到了一轮红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起,

云蒸霞蔚，气象万千。)

8.【答案】

(1)“木''含有落叶的因素，有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。“落木〃比"木叶"更显

得空阔。“木叶”的"叶〃，有缠绵的一面，“木叶〃是疏朗与绵密的交织，而“落木〃就连“叶”这个字所

保留下的一点绵密之意也洗净了。

(2)画线的句子在文中起承上启下的过渡作用。由“木叶〃和“落木”的不同，引出下文探究“木”字的

来历。

(3)C

(4)B

【解析】

(1)本题实际是分析“木”字的意蕴。结合语境来看，选文第2段对此进行了集中阐述，因此，只

要对第2段信息内容进行筛选和概括即可.

(2)句子的作用一般从内容和结构两个角度考虑。就本句来看，其位置在文章中间，所以考虑其

是否具有承上启下的作用。

(3)C项，原文中并没有说"高木””所表现的感情越来越淡〃，属于无中生有。

(4)B项，"落叶”在古诗中常见，只是一般的形象。

9.【答案】B

【解析】本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。①起

死回生，使死人复活，多形容医术或技术高明，也比喻把处了毁灭境地的事物挽救过来。符合语境。

②邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了，含贬义，感情色彩不当，且不合

语境。③司空见惯，指看惯了就不觉得奇怪。不能带宾语。④患得患失，指对于个人的利害斤斤

计较.句中是说"谨严的态度”，不合语境。⑤不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。使用正确。

⑥轻车简从：行装简单，跟随的人少(多指有地位的人)。使用正确。

10.【答案】B

【解析】本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，

保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，中途易撤，在“传统民俗”前加"使”；C项，表怠不明，

"他"指代不明；D