【大单元教学设计】统编版五年级下册道德与法治 第三单元备课教案

统编版五年级下册第单元

单元主题百年追梦复兴中华

学科

责任意识

核心素养

1.知道马克思主义、中国共产党的主要革命历史与党的根本宗旨，初

步了解中国特色社会主义道路的意义。

2.能够结合社会生活•，根据社会主义核心价值观判断是非对错，具有

学业质量良好的集体意识与团队精神，举例讲述在长期奋斗中构建起的中国共

产党人的精神谱系（政治认同、道德修养）。

3.能够结合实例简要说明维护国家安全的重要性，能够结合实例论述

如何维护国家利益和安全（政治认同、法治观念、责任意识）。

单单元主题二级课题三级课题学生活动方向

元不甘屈辱虎门销烟探究虎门销烟的原因及结果

奋勇抗争

内圆明园的诉品析圆明园被毁的可惜

容说

建甲午风云探究甲午中日战争的原因及结果

构品悟历史警醒

图推翻帝制革命先驱孙概括孙中山的革命思想与重要事迹

民族觉醒中山

辛亥革命推说出辛亥革命的时间、结果及意义

翻帝制

纪念辛亥革命系列活动

百年追梦民主共和渐探究民主共和的积极探索

入人心

复兴中华概括总结辛亥革命的影响

中国有了开天辟地的十月革命、五四运动、中国共产党的成立

共产党大事

星星之火可探究井冈山精神及井冈山道路的意义

以燎原

红军不怕远理清红军长征的原因及其伟大意义

征难传承长征精神

夺取抗日勿忘国耻细数屈辱历史

战争和人众志成城整理抗日英烈的事迹

民解放战中流砥柱明确中国共产党是抗日战争的中流砥柱

争的胜利走向胜利说出抗R战争胜利的意义

屹立在世中国人民站回顾新中国成立伟大时刻

界东方起来了

保家卫国回顾抗美援朝

独立自主放眼新中国外交

自力更生细数新中国成立后的伟大成就

扬眉吐气

富起来到改革创新谋改革开放以来的突出成就

强起来发展

精神文明新探究中国精神文明的创建

风尚

走进新时代感受新时代的中国特色社会主义

做新时代的明确青少年的使命与责任

好少年

本单元围绕“百年追梦复兴中华”这一学习主题，层层递进设

计了六课内容。

这六课以时间为脉络，以精神为核心，呈现了近代以来中国人

整

民为实现民族复兴走过的历史进程，歌颂了仁人志士的革命精神与

体

爱国精神。《不甘屈辱奋勇抗争》引导学生知道从鸦片战争到甲午

分

中日战争我国遭受的列强侵略，懂得落后就要挨打的道理；了解中国

析

人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族

顽强的抗争精神。《推翻帝制民族觉醒》引导学生了解革命先驱孙

中山和其他革命党人为了推翻清朝反动统治，寻求救国救民道路所

进行的奋勇抗争，体会仁人志士英勇无畏的革命精神，懂得辛亥革

命在推动近代中国变革上的重要意义。《中国有了共产党》引导学

生了解马克忠主义在中国的传播、五四运动、中国共产党的诞生、

井冈山道路的开辟•、红军长征等重要史实，懂得中国共产党的诞生

教材分析是历史的必然选择，感悟先烈们的革命精神。《夺取抗日战争和人

民解放战争的胜利》引导学生了解抗日战争时期国家悲痛的记忆，

以及中华民族奋勇抗争的事迹，领悟抗日战争和人民解放战争中体

现的革命精神，认识抗战精神是民族复兴的强大精神动力，树立奋

发图强的爱国志向。《屹立在世界的东方》让学生了解中华人民共

和国成立以来，在中国共产党领导下，全国人民自力更生、齐心协

力、艰苦奋斗、奋发图强，在一穷二白的基础上，建设伟大祖国的

历史；了解社会主义建设突飞猛进，取得了世界瞩目的成就;感受新

中国建设者奋力拼搏、不畏艰难、为国献身的爱国热情和爱国精

神。《富起来到强起来》引导学生了解改革开放以来我国各个领域

取得的卓越成就;懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最

伟大的梦想;初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共

产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。

五年级的学生可能通过影视、报刊、书籍等各种途径，对中国

近代史中的一一些事件和历史人物有所了解，但学生尚不具备对历史

进行探究和反思的意识。少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课

学情分析

堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会

上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用

不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

①通过观看视频、相关图片，了解从鸦片战争到甲午中日战争的屈

辱历史和列强的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略进行了不屈

单元

不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。

目标

②通过查阅资料初步了解辛亥革命的过程及意义，感受革命党人为

救国救民浴血奋战的英雄气概。知道辛亥革命后革命党人为实现民

主共和理念做出的努力。

③通过查阅资料，观看相关视频，了解马克思主义在中国的传播及

五四运动的相关史实，知道中国共产党的创建是历史的必然选择。

④通过访谈家人、革命军人。了解抗日战争及人民解放战争的基本

史实，感知抗日战争时期国家的悲痛记忆，感悟中华民族奋勇抗争

的精神。

⑤认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，理解中华人民共和国

的成立开辟了中国历史的新纪元。

⑥通过查阅资料，联系生活，了解改革开放的历史，知道改革开放以

来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，

感受祖国的飞速发展。

1.说出辛亥革命的过程及意义，感受革命党人为救国救民浴血奋战

重难点的英雄气概，描述辛亥革命后革命党人为实现民主共和理念做出的

努力。

2.回顾改革开放的历史，探究改革开放以来中国在农'也、工'也、科

技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。

核心概念

我是小小演讲员

（大概念）

中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈

挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。请同学们以“百年追梦，

大情境

复兴中华”为主题进行演讲，赞扬我们伟大的民族。

（大任务）

课型新授课（2课时）

课本内容：不甘屈辱奋勇抗争

学习内容

课外资源：鸦片战争的相关信息

学习目标评价任务

任1.通过阅读课本资料和搜集信息，说说1.列举列强恶劣行径，细数中国人民

从鸦片战争到甲午中口战争的屈辱历史顽强斗争史

务

和列强的罪恶行径，列举中国人民面对成功标准：准确对应列举三条

外来侵略进行了哪些不屈不挠的斗争。待成功标准：列举两条及以下

2.通过查阅资料，小组讨论，说说中国2.小组探究，汇报中国遭受欺凌的原

遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就因

要挨打、自强不息才能立于不败之地的成功标准：结合实例，举出两条受欺

道理。凌的原因

3.通过组织故事会，讲一讲林则徐、邓待成功标准：未结合实例或原因不足

世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故两条

事，感受先烈的爱国精神，体会中华民3.故事会-民族英雄反抗外国侵略者

族顽强的抗争精神。

单元任务群

课型新授课（2课时）

课本内容：推翻帝制民族觉醒

学习内容

课外资源：辛亥革命相关信息

学习目标评价任务

1.通过阅读背景资料，说说孙中山为推1.小组合作探究，为孙中山制作简介

进民主革命做出的贡献，简单说说他的卡。

革命思想。成功标准：（1）介绍内容完整，要

2.通过观看史料、视频，初步了解辛亥点突出（2）字迹工整，图文并茂

任革命的过程及意义，感受革命党人为救待成功标准：以上两条未达到

务国救民浴血奋战的英雄气概。2.用自己喜欢的方式详细介绍辛亥革

3.通过查阅资料，说说辛亥革命后革命党命。

人为实现民主共和理念做出的努力。成功标准：（1）介绍内容完整，要

4.通过观看视频，简单说说辛亥革命成功点突出（2）声音洪亮，表现大方得

后中国政治制度、社会生活的变化，理解体

辛亥革命的伟大意义。待成功标准：以上两条未达到

5.通过补充背景资料，学习和继承以孙中3.交流研讨，小组汇报本组感悟到的

山为代表的先辈们的革命精神，树立为振革命精神。

兴中华努力奋斗的意识。

单元任务群

课型新授课（2课时）

课本内容：小国有了共产党

学习内容课外资源：共产党的发展历程

学习目标评价任务

1.观看视频，小组交流五四运动的相

关史实。

1.通过观看视频和补充相关资料，简单

2.小组合作探究，汇报井冈山革命道

说说马克思主义在中国的传播及五四运

路的意义。

任动的相关史实，知道中国共产党的创建

成功标准：（1）介绍内容完整，要

务实例是的必然选择。

点突出（2）小组全员参与，声音洪

2.通过交流讨论，说说井冈山道路的意

亮，表现大方得体

义，学习井冈山精神。

待成功标准：以上两条未达到

3.通过观看视频，知道遵义会议，说说

3.完成遵义会议和红军长征的探究

红军长征及其伟大意义，学习践行长征

单。

精神。主动维护国家荣誉，培养爱党爱

成功标准：（1）探究单内容准确无

祖国的民族自豪感。

误（2）书写工整

待成功标准：以上两条未达到

单元任务群

课型新授课（2课时）

课本内容：夺取抗口战争和人民解放战争的胜利

学习内容

课外资源：抗日英雄人物相关信息

学习目标评价任务

1.小组合作探究。汇报抗日战争胜利

的原因及其伟大意义。

1.通过补充背景资料，整理全民族坚持抗成功标准：（1）介绍内容完整，要

战、中共七大、战略反攻和日本投降等基点突出（2）小组全员参与，声音洪

本史实，说说抗日战争胜利的原因及其伟亮，表现大方得体

任

大意义。待成功标准：以上两条未达到

务2.通过“抗战英烈故事会”活动，列举你2.举行“抗战英烈故事会”

四了解的抗战英烈，说说从他们身上你学到成功标准：（1）抗战英烈事迹突

了什么。出，介绍要点突出（2）声音洪亮，

3.通过阅读相关材料，明确中国共产党是表现大方得体

抗日战争的中流砥柱。待成功标准：以上两条未达到

4.通过补充相关资料、观看视频，说说抗3.借助资料，讲解各战争中体现的革

日战争和人民解放战争中体现的革命精命精神。

神。树立奋发图强建设国家的指向。成功标准：准确对应讲解两条

待成功标准：讲解两条以下或对应不

正确

单元任务群

课型新授课（2课时）

课本内容：屹立在世界东方

学习内容

课外资源：新中国发展历程

学习目标评价任务

1.自主学习，完成探究单。

成功标准：（1）探究单内容准确无

1.通过故事分享，说说新中国成立的伟大

误（2）书写工整

意义，知道开国大典、人民代表会议等概

待成功标准：以JL两条未达到

况。

2.小组合作探究，汇报中华人民共和

2.通过交流讨论，简单说说人民当家做主

任国成立初期面临挑战和外交人员做出

的具体表现。

的贡献。

务3.通过图文介绍和搜集资料，说说中华人

成功标准：（1）介绍内容完整，条

民共和国成立初期面临挑战和外交人员

五理清晰（2）小组全员参与，声音洪

做出的贡献。

亮，表现大方得体

4.通过学习老一辈外交人员为国家人民

待成功标准：以上两条未达到

利益，排除万难，勇往直前的精神，说一

3.小组交流，列举中华人民共和国成

说自己的感受。

立后的伟大成就。

5.通过资料补充和小组讨论，说一说中华

成功标准：（1）准确列举三条

人民共和国成立后带领全国人民自力更

（2）小组全员参与，声音洪亮，表

生、艰苦奋斗取得了哪些伟大成就。

现大方得体

待成功标准：以上两条未达到

单元任务群

课型新授课（2课时）

课本内容：富起来到强起来

任学习内容

课外资源：改革开放后中国各方面发展的状况

务

学习目标评价任务

六

1.通过搜集资料，整理改革开放的历史，

1.结合资料，准确列举改革开放以来

说说改革开放以来中国在农业、工业、科

中国在农业、工业、科技、文化、生

技、文化、生活等各个方面取得的突出成

活等各个方面取得的突出成就。

O

成功标准：每方面准确对应列举三条

2.通过观看“感动中国”等栏目，说说我

待成功标准：列举两条及以下

国精神文明建设的重要性与成就，知道文

2.举行演讲等活动，争做新时代好少

明道德风气的不断弘扬是营造良好社会

年

风气的种表现。

成功标准：（1）演讲要点突出（2）

3.通过联系生活实际和观看视频，知道中

声音洪亮，表现大方得体

国特色社会主义已经进入新时代。

待成功标准：以上两条未达到

4.通过演讲等活动，说说我们作为青少年

肩负的使命以及怎样做新时代好少年。

单元任务群

课型单元汇报课

学习内容完成单元大任务

学习目标评价任务

任

“百年追梦复兴中华”主题演讲

务评价标准：1.内容丰富，要点突出

结合本单元所学，以“百年追梦复兴中

七2.演讲富有感染力，声音洪亮，表现

华”为主题进行演讲。

大方得体

课时备课

课题（二级课

不甘屈辱奋勇抗争

题）

2课型|新授课

课时

1通.过阅读课本资料和搜集信息，说说从鸦片战争到甲午中

日战争的屈辱历史和列强的罪恶行径，列举中国人民面对外

来侵略进行了哪些不屈不挠的斗争。

2.通过查阅资料，小组讨论，说说中国遭受外国列强欺凌的

原因，懂得落后就要挨打、自强不息才能立于不败之地的道

学习目标

理。

3.通过组织故事会，讲一讲林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外

国侵略者的故事，感受先烈的爱国精神，体会中华民族顽强的

抗争精神。

评价任

学习活动深度学习素养体现

务

R任务一：虎门销烟

1.播放《虎门销烟》视频。课件图片人民

英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》。

2.思考：主张禁烟的清朝官员叫什么名

1.借助

字，想想他为什么主张禁烟？这次虎门销烟

资料列

有什么意义？

举列强

3.阅读44页活动园资料。

的恶劣

4.汇报：从上边的资料中你得到了哪些

行径，

信息？

口」5.如果鸦片长期泛滥下去，将会对中国准确列责任担当

合作探究

举中国国家认同

造成哪些危害？

人民进

6.那时候我们中国人在外国人口中有一

行的斗

个特别难听的代名词你们知道叫什么吗？

争。

（东亚病夫）

7.师总结：鸦片给中国带来了巨大的灾

难，已经到了不禁烟不行的地步了，在一些

主张禁烟的清朝官员中态度最坚决的就是林

则徐。

8.阅读相关链接《林则徐》。

任务二：顽强抵抗

走私鸦片受到中国的抵制，英国怎么能

甘心，他们决定发动侵略战争，1840年6月，

鸦片战争正式爆发。面对西方侵略者的坚船

利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵

抗。

小组

1.课件鸦片战争博物馆图片。搜集关于

2.合

探

鸦片战争的资料作

汇

充

2.阅读角《誓与炮台共存亡》。，

国

报

中责任担当

3.鸦片战争中，还有许多与侵略者抗争小组探究

欺

遭

受国家认同

的历史故事和英雄人物，让我们来一起搜集

原

凌

的

相关资料。因

4.小组分享交流：。

＞我了解到鸦片战争中的故事是：

＞我的感受是：

5.师：尽管官兵们如此顽强抵抗，不畏生

死，牺牲了很多人，但是鸦片战争还是失败

了，说一说是什么原因？

任务三：丧权辱国2.小组

鸦片战争以清政府的妥协求和告终，战合作探

整理资料

争来临时，真理是第一个牺牲品。一一海哟究，汇责任担当

汇报感受

翰逊报中国国家认同

战争失败了，1842年，清政府同英国签遭受欺

订了丧权辱国的中英《南京条约》，条约共凌的原

有13项，书中列举4项，47页图片。因。

1.为什么说中英《南京条约》是丧权辱国

条约？

2.条约中要求将中国的香港岛割让给英

国。从此，中国领土主权的完整遭到破坏，

开始沦为半封建半殖民地社会。直到100多

年后，1982年9月，英国政府与中华人民

共和国政府开始就香港前途问题展开谈判。

中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在

1984年12月19日正式签署了《中英联合声

明》，决定从1997年7月1日起，中国在香

港成立特别行政区。1997年6月30日午夜

至7月1日凌晨，香港会议展览中心新翼灯

火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权

交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。

3.播放视频《香港回归》珍贵资料。

4.看了视频有什么感受？

5.同桌交流历史的昨天和今天给你留下了哪

些思考？

任务四：圆明园的诉说

鸦片战争以后，西方列强的贪婪野蛮本

性暴露无遗，他们加剧了对中国的侵略和掠

夺。为扩大在华利益,英国和法国联合对中国

发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意

践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家

1.借助

园林就毁于第二次鸦片战争。

资料列

1.I860年10月6日，英法联军闯进圆明

举列强

园，将其洗劫一空，并放火烧园。

的恶劣

2.举世闻名的中国圆明园被侵略者焚毁

1丁【工，

后，法国大文豪维克多•雨果痛斥道：“有一

准确列

天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆

举中国

掠劫，另一个强盗纵火焚烧。”教材48页活

人民进

动园。理解辨析责任担当

行的斗

3.两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭国家认同

遇是你想到了什么？

2.小组

4.视频《圆明园的毁灭》电影片段。

合作探

5.阅读角《圆明园》观后感。自由阅读。

究，汇

6.辨析活动：到底要不要重建圆明园。

报中国

小组讨论：如今圆明园遗址中到处断壁

遭受欺

残垣，只有几根石柱还瘟立在那里，有人提

凌的原

议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，

因。

供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，以警

示后人。你怎么看？说说你的理由？

7.数据说明：据估计，圆明园被掠夺的文

物大约有150万件，有秦代的青铜器，还有

历代的名人书画和各种奇珍异宝。课件图片

铜虎首、铜猴首。

8.你还知道哪些关于文物被抢的故事？从文

物的流失和回归中，你想到了什么？

任务五：甲午风云

今年10月1日老师终于实现了到辽宁省

东港市大鹿岛去旅游的愿望，因为那个小岛

不但风景秀丽，最主要的在那个岛上，有老

师非常崇敬的一位民族英雄邓世昌的墓地就

在岛匕在英雄的墓前我深深地三鞠躬表达

了我的敬意。

1.你们知道邓世昌这个人吗？能说说关

于他的故事吗？L借助

资

料

2.阅读角《民族英雄邓世昌》。列

举

列

3.介绍“甲午中日战争”。日木对外侵略强

的

扩张的思想和政策由来已久，到19世纪末，恶

劣

行

更是凭借国力的不断强盛，加紧扩军备战的径

，

准

列

步伐，妄图称霸亚洲。1894年，日木发动了对确

国

中国的侵略战争，这一年正是中国旧历甲午举

中

进

年，史称“甲午中日战争”。人

民

斗

4.100多年前的甲午中日战争在中国人行责任担当

交流探究的

民心中留下了不可磨灭的记忆，北洋水师的争国家认同

。

英勇抗争精神至今激励着我们。说一说，为Z小组

探

合

什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂？作

汇

5.在甲午中日战争中还有很多为国捐躯究

，

国

报

的将士，请查阅资料，书一说他们的故事。中

欺

遭

6.听了同学们的讨论，你想说些什么？受

原

7.师：尽管有这么多的民族英雄舍生忘凌

的

死，黄海海战还是失利，旅顺、威海等地被因

。

日本攻占。由于清政府的避战求和，北洋水

师遭受重创，中午中日战争以清军惨败告终。

这一次清政府在马关又签订了一个丧权辱国

的不平等条约一一《马关条约》。

8.《马关条约》主要内容。课件出示。

9.还记得上节课《中英南京条约》的内容

吗?南京条约割了香港岛，赔了2100万银元，

《马关条约》割让了辽东半岛、台湾全岛及

所有附属各岛屿、澎湖列岛给口本，赔偿白

银2亿两。

课时备课

课题（二级课

推翻帝制民族觉醒

题）

课时2课型新授课

1.通过阅读背景资料，说i是孙中山为推进民主革命做出的贡

献，简单说说他的革命思点良。

2.通过观看史料、视频，未〃步了解辛亥革命的过程及意义，

感受革命党人为救国救民力存血奋战的英雄气概。

3.通过查阅资料，说说辛:亥革命后革命党人为实现民主共和

学习目标理念做出的努力。

4.通过观看视频，简单说说:辛亥革命成功后中国政治制度、社

会生活的变化，理解辛亥国自命的伟大意义。

5.通过补充背景资料，学:习和继承以孙中山为代表的先辈们

的革命精神，树立为振兴目P华努力奋斗的意识。

评价任

学习活动深度学习素养体现

务

任务一：革命先驱孙中山

1.有哪位同学去过以孙中山先生名字命

名的地方？给同学们介绍一下那里？

2.师：如果留心观察，你会发现在我国很

1.小组

多城市都有过孙中山先生的革命足迹。在他

合作探

逝世后，人们以各种方式纪念他。在广州市有

究，为

以他的名字命名的大学，在全国很多城市都（小组探责任担当

孙中山

有以他的名字命名的街道、公园。他的家乡究）国家认同

制作简

广东省中山市翠亨村建立了孙中山故居纪念

介卡。

馆，南京的中山陵更是长年迎接从全国各地

前来缅怀孙中山的人们。老师在2015年的暑

假去南京旅游，也到了中山陵去拜祭孙中山

先生。播放课件照片。

3.说一说人们为什么用各种方式纪念孙

中山先生？

4.师：《辛丑条约》签订后，民族危机空

前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾

更加尖锐。许多有识之士认识到，只有推翻清

政府的反动统治，中国才有出路。他们不断探

求救国救民的道路,进行奋勇抗争，孙中山先

生就是其中的杰出代表。

5.阅读角52页《立志救国》，53页第一

段。

6.孙中山先生在革命的道路上最先是怎

样做的呢？他第一次樨出一个影响深沅的口

号是什么？

7.小组交流合作学习。我们对孙中山先

生最好的纪念，就是学习和继承他的革命精

神,继续为振兴中华而努力奋斗。结合下面的

内容,选择其中一个方面，查查它们的含义。

并说说你的理解。

小组汇报。

8.相关链接

2016年11月11日，习近平总书记在纪

念孙中山先生诞辰150周年工会上发表重要

讲话。

任务二：辛亥革命推翻帝制

为了推翻清朝的反动统治，建立民主共

和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了

十多次武装起义。

1.黄花岗起义。播放视频《黄花岗起义》

2.故事会：你所知道的黄花岗七十二烈

2.用自

士有哪些？你了解他们的故事吗？讲一讲我

己喜欢

们收集烈士的故事，开一个故事会吧。（统整资

的方式

虽然起义都失败了，但还是给清政府以料小组展责任担当

详细介

极大打击,扩大了革命影响,推动了革命高潮示）国家认同

绍辛亥

的到来。革命党人抛头颅洒热血，屡败屡战，

革命。

表现出与清政府决战到底的英雄气概。广州

起义并没有击垮革命党人，他们在孙中山先

生的带领下发动了武昌起义。

3.武昌起义。阅读55页文本，自主学习。

1.武昌起义的结局是怎样的？有什么影响？

历史上把这次具有伟大意义的革命称作什么

革命？

任务三：中华民国成立3.交流

1911年辛亥革命爆发后，革命党在南京（整理资研讨，

建立临时政府，各省代表推举孙中山为临时料合理表小组汇责任担当

大总统，1912年元月民国正式建立。1912年述）报本组国家认同

2月12日，清帝退位。感悟到

1.播放视频《中华民国成立》。的革命

2.中华民国的成立是亚洲建立的第一个精神。

民主共和国，简称民国。那究竟什么是民主

呢?什么是民主共和呢？说说你的理解。

3.民主一词源于希腊，意为人民。民主是

思想理念,简言之就是“人民当家作主”的意

思。人民有参与国事或对国事有自由发表意

见的权利。共和这个词起源自拉丁文，意思

是“人民的公共事务”。共和的根本原则是

天下为公，国家权力是公有物，国家的治理

是所有公民的共同事业。共和是政治概念,简

言之就是“共同和谐地管理国家”的意思。

4.孙中山担任大总统时明确表示：“民国

者，民之国也。为民而设，由民而治者也。”

听懂这句话的含义了吗？

5.孙中山这句话清楚表明中华民国政府

之设立，完全是为了代表全国各族人民管理

国家，中华民国的国家主权应该属于全体国

民。

任务四：民主共和渐入人心

孙中山领导的民国政府又是怎样实现民

主共和的，做了哪些积极地探索呢?让我们一

起去了解一下吧？

1.资料一：阅读资料，填写学习单。

学习任务清单

中华民国成立时间

临时大总统

临时政府所在地

交流

出席会议有（）个省的（）工

讨

研

名代表。（整理资，

组

小

汇

2.资料二：阅读资料，试着理解文中内料责任担当

本

报

容。合作探组国家认同

悟

感

究）到

革

3.中华民国成立后颁布的很多法令，书的

命

神

中提到的是哪部法令？这部法令都提出了哪精

些规定？你能理解大概意思吗？。

4.“中华民国人民，一律平等，无种族、

阶级、宗教之区别。”这个规定的提出和封

建王朝时人们的地位有什么区别？

5.资料三：阅读资料，小组交流讨论。

6.小组交流：什么足从“头”到“脚”的

革命？辛亥革命后出现了哪些新风尚？

7.民国初年最大的变化莫过于男人的剪辫和

女人的放足。

任务五：革命先驱孙中山

1.有哪位同学去过以孙中山先生名字命

名的地方？给同学们介绍一下那里？

2.师：如果留心观察，你会发现在我国很

多城市都有过孙中山先生的革命足迹。在他

逝世后，人们以各种方式纪念他。在广州市有

以他的名字命名的大学，在全国很多城市都

有以他的名字命名的街道、公园。他的家乡

广东省中山市翠亨村建立了孙中山故居纪念

馆，南京的中山陵更是长年迎接从全国各地

前来缅怀孙中山的人们。老师在2015年的暑

假去南京旅游，也到了中山陵去拜祭孙中山

先生。播放课件照片。

3.说一说人们为什么用各种方式纪念孙

中山先生？

L小组

4.师：《辛丑条约》签订后，民族危机空

合

探

前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾作

究

为

更加尖锐。许多有识之士认识到，只有推翻清，

孙

中

（小组探山责任担当

政府的反动统治，中国才有出路。他们不断探

制

究）作国家认同

简

求救国救民的道路,进行奋勇抗争,孙中山先介K

生就是其中的杰出代表。。

5.阅读角52页《立志救国》，53页第一

段。

6.孙中山先生在革命的道路上最先是怎

样做的呢？他第一次提出一个影响深远的口

号是什么？

7.小组交流合作学习。我们对孙中山先

生最好的纪念，就是学习和维承他的革命精

神,继续为振兴中华而努力奋斗。结合下面的

内容,选择其中一个方面，查查它们的含义。

并说说你的理解。

小组汇报。

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