《思想政治教育学原理》课程教学大纲

《思想政治教育学原理》课程教学大纲

课程编码：50234003学分：3总学时：52

说明

【课程性质】

本课程为思想政治教育专业的专业核心课。

【教学目的】

《思想政治教育学原理》是高校思想政治教育专业的一门主干课程。是高校思想政治教

育专业学生必修的一门最重要的专业课程之一。开设本课程，主要是让高校思想政治教育专

业的学生系统掌握思想政治教育学的基本原理，为将来从事思想政治教育工作打下坚实的科

学理论基础。

【教学任务】

通过课程教学，使思想政治教育专业学生能够掌握总想政治教育学的理论基础、继承与

借鉴、基本范嚅；思想政治教育的基本过程和规律、地位与作用、环境、对象、目标、内容、

原理、方法、评估、队伍建设、领导等内容，并能结合实际比较熟悉地运用这些原理解决与

思想政治教育相关的问题，

【教学内容】

本课在学科建设己有成就的基础上，注意吸取学科理论研究的新成果，注重对改革开放

和社会主义现代化建设过程中思想政治教育的新鲜经验做出新的总结和概括，深入地论述了

思想政治教育学的研究对象、形成与发展、基本范畴和理论基础；对思想政治教育进行了历

史考察；对思想政治教育的战略地位和社会功能等问题做出了全面分析。

【教学原则和方法】

教学原则：依照世界观与方法论相统一的原则。

教学方法：理论联系实际等教学原则与方法。

【先修课程要求】

无

【学时分配】

学时安排

序号内容理论实验习题上机小计

课时课时课时课时

1第一章绪论44

2第二章思想政治教育学的理论基础44

3第三章思想政治教育的历史考察33

4第四章思想政治教育的战略地位和44

社会功能

5第五章思想政治教育过程及其规律44

6第六章思想政治教育的对象33

7第七章思想政治教育的目的和任务44

8第八章思想政治教育的内容44

9第九章思想政治教育的原则33

10第十章思想政治教育的方法和艺术44

11第十一章思想政治教育的载体33

12第十二章思想政治教育的环境33

13第十三章思想政治教育的评估33

14第十四章思想政治教育者的素质及33

培养

15第十五章思想政治教育的领导和管33

理

总计5252

【教材与主要参考书】

教材：《思想政治教育学原理》，张耀灿陈万柏主编，高等教育出版社，2008年版。

参考书：［1］《思想政治教育学概论》，张耀灿、陈万柏主编，湖北科技出版社，1995年版。

［2］《思想政治教育学原理》，陆庆壬主编，高等教育出版社，1991年版。

［3］《思想政治工作学比较研究讲授提纲》，戴耀荣编著，上海人民出版社，1992

年版。

［4］《试论思想政治教育学的主要范畤》，张耀灿主编，河南人民出版社，1991年

版。

［5］《马克思主义思想政治教育著作选读》，刘德华等主编，高等教育出版社,1991

年

［6］《思想政治教育方法论》，郑永廷主编，高等教育出版社，2010年版。

大纲内容

第一章绪论

【教学目的和要求】

教学目的：掌握思想政治教育学的概念、研究对象、基本范畴和学科特点，熟悉思想政

治教育学的研究意义和方法。

教学要求：了解思想政治教育学的形成与发展，思想政治教育学与相关学科的关系。

【内容提要】

第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系

一、思想政治教育学概念

二、思想政治教育学研究对象的特殊性

三、思想政治教育学的基本范畴

四、思想政治教育学的学科特点

五、思想政治教育学的理论体系

第二节思想政治教育学的形成与发展

一、学科建设进程

二、学科建设经验与发展展望

第三节思想政治教育学与相关学科的关系

一、思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、政治学、社会学等学科的关系

二、思想政治教育学与西方行为学科的关系

第四节思想政治教育学的研究意义和研究方法

一、思想政治教育学的研究意义

二、思想政治教育学的研究方法

【教学重点与难点问题】

教学重点：思想政治教育学的概念、研究对象、基本范畴和学科特点

教学难点：思想政治教育学与相关学科的关系

【复习思考题】

1.什么是思想政治教育学？它的研究对象是什么？有哪些主要特点？

2.思想政治教育学的基本范畴有哪些？

3.思想政治教育学与教育学、心理学、伦理学等学科有怎样的联系和区别？

4.在新时期研究思想政治教育学有什么意义？应采取哪些方法研究思想政治教育学？

5.西方行为科学中的主要理论有哪些？

第二章思想政治教育学的理论基础

【教学目的和要求】

教学目的：掌握灌输社会主义意识的理论、人的全面发展力量、人的本质理论，熟悉思

想政治教育学的其它直接理论依据。

教学要求：了解马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础。

【内容提要】

第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础

一、要用完整准确的马克思主义来指导学科建设

二、要用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设

第二节思想政治教育学的直接理论依据

一、关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论

二、关于社会存在与社会意识辨证关系的原理

三、关于政治与经济辨证关系的原理

四、关于正确处理人民内部矛盾的学说

五、关于人的本质的学说

六、关于人的全面发展的学说

七、关于濯输社会主义意识的理论

八、关于群众观点和群众路线的理论

九、关于社会主义精神文明建设的理论

十、关于党的建设理论

【教学重点与难点问题】

教学重点；灌输社会主义意识的理论、人的全面发展力量

教学难点：人的本质理论

【复习思考题】

1.怎样理解马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础？

2.思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些？

3.试论社会存在与社会意识辩证关系的原理及其对思想政治教育的指导意义。

4.试论马克思主义关于人的本质和个人全面发展的学说及其对思想政治教育的指导意

义。

5.为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思

主义的灌输论？

第三章思想政治教育的历史考察

【教学目的和要求】

教学目的：掌握革命导师对思想政治教育的主要贡献，熟悉中国传统、资本主义国家、

前苏联、东欧思想道德教育资源。

教学要求：了解中国共产党思想政治教育的发展历程。

【内容提要】

第一节对剥削阶级社会思想政治教育资源的借鉴和利用

一、对中国传统思、想道德教育资源的批判继承

二、对资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴

第二节无产阶级思想政治教育的形成和发展

一、无产阶级思想政治教育的创立

二、革命导师对思想政治教育的主要贡献

三、对前苏联、东欧思想政治教育的继承与借鉴

第三节中国共产党思想政治教育的发展

一、初创和形成时期(1921.7—1935.1)

二、成熟时期(1935.1—1945.8)

三、发展时期(1945.8—1957.2)

四、曲折发展和严重挫折时期(1957.2—1978.12)

五、拨乱反正和发展新阶段(1978.12一至今)

【教学重点与难点问题】

教学重点：革命导师对思想政治教育的主要贡献

教学难点：对前苏联、东欧思想政治教育的继承与借鉴

【复习思考题】

1.如何对剥削阶级社会思想政治教育资源进行批判借鉴？

2.试述无产阶级思想政治教育的形成和发展？

3.论党的思想政治教育发展的主要阶段及特点。

第四章思想政治教育的战略地位和社会功能

【教学目的和要求】

教学目的：掌握思想政治教育的战略地位，熟悉思想政治教育的六大社会功能。

教学要求：掌握思想政治教育的社会功能。

【内容提要】

第一节思想政治教育的战略地位

一、思想政治教育是中国共产党的真正优势

二、思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的

三、思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程

第二节思想政治教育的社会功能

一、保证功能

二、导向功能

二、凝聚功能

四、激励功能

五、调节功能

六、转化功能

【教学重点与难点问题】

教学重点：思想政治教育的社会功能

教学难点：思想政治教育的战略地位

【复习思考题】

1.为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势？

2.试述思想政治教育在社会主义现代化建设总体隹局中的战略地位。

3.思想政治教育的功能有哪些？联系实际说明其中一种功能。

第五章思想政治教育过程及其规律

【教学目的和要求】

教学目的：掌握人的思想品德结构形成与发展规律，思想政治教育过程的矛盾和规律。

教学要求：熟悉思想政治教育过程的基本要素、基本环节，J'解思想政治教育过程的阶

段和特点。

【内容提要】

第一节人的思想品德的形成与发展过程

一、思想品德及其结构

二、人的思想品德的形成发展过程

二八人的思想品德形成与发展的规律

第二节思想政治教育过程的特点及基本环节

一、思想政治教育过程的基本要素

二、思想政治教育过程的阶段

三、思想政治教育过程的基本环节

四、思想政治教育过程的特点

第三节思想政治教育过程的矛盾和规律

一、思想政沿教育过程的矛盾

二、思想政治教育过程的规律

【教学重点与难点问题】

教学重点：人的思想品德结构形成与发展规律

教学难点：思想政治教育过程的矛盾和规律

【复习思考题】

1.解释下列名词：思想品德，思想品德结构，思想政治教育过程。

2.试述思想品德的结构。

3.试述思想品德的形成发展规律。

4.简述思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。

5.论思想政治教育过程的基本规律。

第六章思想政治教育的对象

【教学目的和要求】

教学目的：掌握科学认识和分析思想政治教育对象的意义、方法，青年学生的特点。

教学要求：熟悉工人阶级、农民的新变化和特点。了解领导干部是思想政治教育的重点

对象，青年是思想政治教育的主要对象。

【内容提要】

第一节科学地认识和分析思想政治教育对象

一、科学认识和分析思想政治教育对象的意义

二、科学地认识分析思想政治教育对象的方法

三、正确把握思崽政治教育对象的广泛性

四、领导干部是思想政治教育的重点对象

五、青年是思想玫治教育的主要对象

第二节正确分析和认识职工的特点

一、我国工人阶级的新变化

二、青年工人的特点

第三节正确分析和认识农民的特点

一、我国农民的新变化

二、青年农民的特点

第四节正确分析和认识知识分子和青年学生的特点

一、我国知识分子的新变化

二、青年学生的特点

【教学重点与难点问题】

教学重点：科学认识和分析思想政治教育对象的意义、方法

教学难点：青年学生的特点

【复习思考题】

1.如何分析和认识教育对象？

2.为什么说思想政治教育的主要对象是青年？

3.怎样在改革开放的环境中加强对青年的思想政治教育？

第七章思想政治教育的目的和任务

【教学目的和要求】

教学目的：掌握确立思想政治教育目的的主要依据，思想政治教育的根本任务和主要任

务。熟悉市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求。

教学要求：了解确立思想政治教育目的的意义，思想政治教育的目的体系。

【内容提要】

第一节思想政治教育的目的

一、确立思想政治教育目的的意义

二、确立思想政治教育目的的主要依据

三、思想政治教育的目的体系

第二节思想政治教育的任务

一、思想政治教育的根本任务

二、思想政治教育的主要任务

三、完成市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求

【教学重点与难点问题】

教学重点：思想政治教育的根本任务和主要任务

教学难点：确立思想政治教育目的的主要依据

【复习思考题】

1.思想政治教育的根本目的是什么？确立思想政治教育目的的意义何在？

2.确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？

3.为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？

第八章思想政治教育的内容

【教学目的和要求】

教学目的：掌握思想政治教育的内容体系及各方面教育内容的内在联系。熟悉世界观、

人生观、政治观、道德观和法制观教育的主要内容及如何进行教育。

教学要求：了解世界观、人生观、政治观、道德观和法制观教育的含义、意义。

【内容提要】

第一节世界观教育

一、辩证唯物主义教育

二、马克思主义认识论教育

三、历史唯物主义教育

第二节人生观教育

一、人生理想教育

二、人生目的教育

三、人生价值教育

四、人生态度教育

第二节政治观教育

一、基本国情教育

二、党的基本路线教育

三、形势政策教育

四、爱国主义教育

第四节道德观教育

一、集体主义教育

二、职业道德教育

三、社会公德教育

四、家庭美德教育

第五节法制观教育

一、社会主义民主教育

二、社会主义法制教育

三、社会主义纪律教育

【教学重点与难点问题】

教学重点：人生观教育、道德观教育、法制观教育

教学难点：思想政治教育的内容体系及各方面教育内容的内在联系

【复习思考题】

1.试论思想政治教育的内容体系及各方面教育内容的内在联系。

2.分别论述世界观、人生观、政治观、道德观和法制观教育的含义、意义、主要内容

及如何进行。

第九章思想政治教育的原则

【教学目的和要求】

教学目的：掌握思想政治教育的八个主要原则及其实施。熟悉思想政治教育原则确立的

依据。

教学要求：了解思想政治教育原则对思想政治教育工作的重要意义。

【内容提要】

第一节思想政治教育原则概述

一、思想政治教育原则确立的依据

二、思想政治教育原则在思想政治教育过程中的意义

第二节思想政治教育的主要原则

一、方向原则

二、求实原则

三、民主原则

四、渗透原则

五、层次原则

六、激励原则

七、主体原则

八、示范原则

【教学重点与难点问题】

教学重点：思想政治教育的八个主要原则及其实施

教学难点：思想政治教育原则可以推动思想政治教育的发展

【复习思考题】

1.思想政治教育原则的确立主要有哪几方面的科学依据？

2.思想政治教育原则对思想政治教育工作有何重要意义？

3.怎样实施各项思想政治教育原则？

第十章思想政治教育的方法和要求

【教学目的和要求】

教学目的：掌握思想政治教育的主要实施方法和主要艺术。熟悉思想政治教育方法、艺

术的特点和要求。

教学要求：了解思想政治教育方法的理论基础及其重要意义。

【内容提要】

第一节思想政治教育方法概述

一、思想政治教育方法的基本涵义

二、思想政治教育方法的理论基础

三、思想政治教育方法的主要特点

四、正确运用思想政治教育方法的要求

五、研究思想政治教育方法的重要意义

第二节思想政治教育的主要实施方法

一、理论教育法

二、实践锻炼法

三、榜样教育法

四、自我教育法

五、形象教育法

六、心理咨询法

第三节思想政治教育的艺术

一、思想政治教育的艺术性及其重要意义

二、思想政治教育的主要艺术

【教学重点与难点问题】

教学重点：思想政治教育的主要实施方法和主要艺术

教学难点：思想政治教育的艺术

【复习思考题】

1.什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特点？

2.联系实际谈谈思想政治教育方法的重要意义。

3.简论理论教育法与实践锻炼法的运用。

4.什么是思想政治教育艺术？主要有哪些艺术？在实践中如何应用？

5.掌握和运用思想政治教育艺术对搞好新时期的思想政治教育工作有何重要意义？

第十一章思想政治教育的载体

【教学目的和要求】

教学目的：掌握什么是思想政治教育载体，思想政治教育的基本载体有哪些？如何运用

它们。熟悉思想政治教育基本载体各有什么功能。

教学要求：了解思想政治教育社会化刈载体的运用提出了什么新要求。

【内容提要】

第一节思想政治教育载体概述

一、思想政治教育载体的涵义

二、思想政治教育载体与思想政治教育社会化

第二节思想政治教育的基本载体

一、管理载体

二、文化载体

三、活动载体

四、大众传媒载体

【教学重点与难点问题】

教学重点：思想政治教育的基本载体

教学难点：管理载体

【复习思考题】

L什么是思想政治教育载体？

2.思想政治教育社会化对载体的运用提出了什么新要求？

3.新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？这些载体各有什么功能？如何运用它

们？

第十二章思想政治教育的环境

【教学目的和要求】

教学目的，掌握思想政治教育环境的构成要素，宏观环境、微观环境对思想政治教育的

影响。

教学要求：熟悉思想政治教育环境的作用及其优化。了解环境及其对人的影响。

【内容提要】

第一节思想政治教育环境概述

一、环境及其对人的影响

二、思想政治教育环境的构成要素

第二节宏观环境对思想政治教育的影响

一、经济环境对思想政治教育的影响

二、政治环境对思想政治教育的影响

三、文化环境对思想政治教育的影响

四、大众传播媒介对思想政治教育的影响

第三节微观环境对思想政治教育的影响

一、家庭环境的影响

二、学校环境的影响

三、社会组织（工作）环境的影响

四、社区环境的影响

五、同辈群体的影响

第四节思想政治教育环境的优化

一、思想政治教育环境的作用

二、优化思想政治教育的环境

【教学重点与难点问题】

教学重点：思想政治教育环境的构成要素

教学难点：宏观环境、微观环境对思想政治教育的影响

【复习思考题】

1.什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？

2.如何优化思想政治教育环境？

第十三章思想政治教育的评估

【教学目的和要求】

教学目的：掌握思想政治教育评估的标准及原则，评估的可行性、评估指标体系的具体

要求和具体分析。

教学要求：熟悉思想政治教育评估的具体方法。了解思想政治教育评估的特点和意义。

【内容提要】

第一节思想政治教育评估的特点及意义

一、思想政治教育评估的特点

二、思想政治教育评估的意义

第二节思想政治教育评估的标准及原则

一、思想政治教育评估的标准

二、思想政治教育评估的原则

第三节思想政治教育评估的可行性和指标体系

一、思想政治教育评估的可行性

第四节思想政治教育评估的具体