《影像创作基础》课程教学大纲

《影像创作基础》课程教学大纲

课程名称：影像创作基础课程类型：专业选修课

考核类别：实践作业适用对象：本科一年级

适用专业：国际新闻专业

总学时、学分：34学时2学分

一、课程教学目标

本课程的主要目的：本门课程面向文化与传播学院国际新闻专业

一年级开设，影像创作基础课程的目标是通过课程的学习，让学生基

本熟悉各种采访和编辑的设备，并进一步提升学生新闻摄影与摄像能

力，这也是现阶段全媒体记者必备的基本功，熟练操作设备是学生能

做好全媒体新闻报道的基础所在。《影像创作基础》实验内容的安排

主要是以学到的知识为主，进行采制、拍摄、编辑方面的训练，并使

学生能运用设备，解决在全媒体新闻报道制作过程中的所有问题。

二、课程教学要求

教师根据教学大纲的要求安排教学内容；学生根据教学大纲、教

材提供的基本框架进行学习；熟练掌握单电数码相机、专业数字摄像

机，了解新闻摄影与摄像的基本流程，画面构图，视频基础剪辑等技

能，从而确保学生真正掌握全媒体新闻采写方面技能。

三、先修课程

无

四、课程教学重点、难点

课程教学重点包括：课程重点在于单电数码相机、专业数字摄

像机的使用，新闻摄影与摄像构图，新闻采访流程的掌握。

课程教学难点包括：难点在于专业数字摄像机的实操训练，新

闻现场重要内容的实时记录，新闻价值的挖掘与体现。

五、课程教学方法（或手段）

线上线下混合式教学，新闻现场实践教学

六、课程教学内容

第一章摄影基础与赏析（8学时）

1.教学内容

摄影的定义与作品赏析、认识摄影器材、单电数码相机的基本组成结构、

摄影辅助系统分析。

2.重、难点提示

本章的重点在于相机基本结构的掌握，对新闻摄影的认识与理解。

本章的难点在于如何熟练地掌握相机的全手动操作技能。

第二章摄影技巧与实践（10学时）

1.教学内容

解密光与影、熟悉相机的测光方式、摄影基础曝光理论、单电数码相机的

功能操作、摄影构图的基本原理、景深控制、八大使用构图法、创意使用

光线。

2.重、难点提示

本章的重点在深入了解光线、环境对新闻摄影的影响及应对，摄影构图理

论的讲授与实操。

本章的难点在于如何将各类构图法融会贯通，并能够在新闻现场灵活应用

构图方式，并取得较好的拍摄效果。

第三章新闻摄影的分类应用实践（6学时）

1.教学内容

主题摄影实践：消息类摄影（单图摄影、组图摄影）、纪实摄影、风光摄

影、人物摄影等主题摄影技巧讲授及实践。

2.重、难点提示

本章的重点在不同类别的摄影主题，对摄影人有着较为明晰的标准、要求

与技术方式。本课程仅能带学生简单实践，学生须在后续的全媒体新闻采写系

列课程中，深入体验，逐级提升。

本章的难点在不同门类摄影的具体要求与技术方式的掌握。

第四章新闻摄像概论（2学时）

1.教学内容

讲述新闻摄像的技术的发展，新闻摄像的基本要求，目标导向等方面相关

理论。

2.重、难点提示

本章的重点在新闻摄像的定义理解，新闻摄像对记者的根本要求的深入认

知与认同等。

第五章新闻摄像的技术应用（4学时）

1.教学内容

全面了解专业数字摄像机的组成结构与实操应用，基本了解新闻摄影的动

态构图表达，起幅、落幅的操作要求，摄像的基本技能等相关知识，并配以课

堂现场的实操体验。

2.重、难点提示

本章的重点在于专业数字摄像机的基本操作。

本章的难点在新闻现场的动态构图表达。

第六章场景式新闻摄像实践（4学时）

1.教学内容

演播室新闻直播现场的多机位实操教学实践，微纪录片的拍摄流程教学与

实践等。

2.重、难点提示

本章的重点在多角度多机位直播的掌握，微纪录片的拍摄流程与标准。

本章的难点在多机位导播与摄像之间配合的默契度。

七、课程考核方式

1.考核方式：实践作业

2.成绩构成：平时成绩+期中考试+期末考试

八、选用教材和参考书目

1.选用教材：

胡立德著：《电视新闻摄像》，浙江大学出版社，2018年。

蜂鸟网主编：《蜂鸟摄影学院单反摄影宝典》，人民邮电出版社,

2015年。

2.参考书目：

[1]《电视摄像实脸教程》，黄秋生、肖良生，中国人民大学出版

社