2026年小学五年级下册语文综合性实践活动练习卷含答案

2026年小学五年级下册语文综合性实践活动练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在语文综合性实践活动中，以下哪项不属于“家乡文化”探究的主题？（）A.调查家乡的传统节日习俗B.绘制家乡的地图并标注文化景点C.学习家乡方言并录制发音D.分析全国各地的旅游政策2.下列哪种方式不适合用于记录语文实践活动中的观察日记？（）A.画插图配文字B.录制视频解说C.直接复制课本段落D.用思维导图整理要点3.在小组合作完成“小小诗人”创作活动中，以下哪项行为最不利于团队协作？（）A.每人轮流发表创作想法B.互相批评对方的作品C.共同修改诗歌内容D.为团队作品设计封面4.语文实践活动“保护环境，从我做起”中，以下哪项活动方案最不切实际？（）A.制作环保宣传海报B.开展校园垃圾分类调查C.组织全校师生植树活动D.编写《地球保卫战》漫画书5.在采访长辈关于“家乡变化”的活动中，以下哪项提问方式最不恰当？（）A.“爷爷，您觉得现在的生活和以前有什么不一样？”B.“您小时候上学要走多远？”C.“为什么我们村现在有了路灯？”D.“您觉得科技发展对家乡有什么坏处？”6.语文实践活动“小小讲解员”中，为博物馆文物讲解时，以下哪项做法最不合适？（）A.使用儿童易懂的语言B.持续讲解超过10分钟C.结合实物进行演示D.提前准备背景故事7.在“传统节日故事会”活动中，以下哪项内容不属于传统节日范畴？（）A.中秋节的嫦娥奔月B.重阳节的登高望远C.植物节的赏花活动D.清明节的放风筝8.语文实践活动“小小辩论家”中，关于“是否应该取消周末作业”的辩论，以下哪项观点最不合理？（）A.取消作业可以增加亲子时间B.取消作业会导致学习压力增大C.取消作业可以培养自主学习能力D.取消作业会降低教师教学积极性9.在“家乡美食探秘”活动中，以下哪项记录方式最不全面？（）A.拍摄美食制作过程B.记录食材来源地C.只描述味道不写做法D.采访厨师制作技巧10.语文实践活动“小小作家”征稿中，以下哪项内容不符合征文要求？（）A.必须包含500字以上文字B.可以使用网络图片作为配图C.必须手写完成D.内容需围绕“成长”主题二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.语文实践活动“家乡植物调查”中，需要记录植物的______、______和______。2.在“小小诗人”创作活动中，诗歌通常包含______、______和______三个部分。3.采访长辈时，要注意使用______的语气和______的态度。4.制作环保宣传海报时，要突出______和______两大要素。5.语文实践活动“小小讲解员”需要提前准备______和______。6.传统节日故事会中，可以讲述______、______等经典故事。7.小小辩论家在辩论时，要围绕______展开论述，并使用______和______进行支持。8.在记录家乡美食时，需要描述______、______和______三个方面。9.语文实践活动“小小作家”征文中，要注重______和______的表达。10.小组合作完成活动时，要遵循______、______和______的原则。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.语文实践活动可以完全依赖网络资料，不需要实地调查。（）2.在采访长辈时，可以随意打断对方的讲述。（）3.制作环保宣传海报时，颜色越鲜艳越好。（）4.小小讲解员在讲解时可以适当加入幽默元素。（）5.传统节日故事会中，可以改编故事内容以增加趣味性。（）6.小小辩论家在辩论时可以随意打断对方发言。（）7.在记录家乡美食时，只需要描述味道即可。（）8.语文实践活动“小小作家”征文中，可以抄袭网络文章。（）9.小组合作完成活动时，可以由一人包揽所有工作。（）10.语文实践活动不需要与语文课本知识相结合。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述语文实践活动“家乡植物调查”的步骤。2.在采访长辈关于“家乡变化”时，可以提出哪些问题？3.小小辩论家在辩论“是否应该取消周末作业”时，可以运用哪些论证方法？4.语文实践活动“小小作家”征文中，如何体现“成长”主题？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.设计一个“保护环境，从我做起”的语文实践活动方案，包括活动目标、内容和预期成果。2.撰写一篇关于“家乡传统节日”的观察日记，要求包含时间、地点、人物和事件。3.为“小小诗人”创作活动设计一个诗歌主题，并写出两行示例诗句。4.假设你是“小小讲解员”，为一件博物馆文物撰写一段讲解词，要求语言儿童化且内容生动。【标准答案及解析】一、单选题1.D（全国旅游政策不属于家乡文化范畴）2.C（直接复制课本段落不属于实践活动记录方式）3.B（互相批评不利于团队协作）4.D（编写漫画书过于复杂，不适合小学生）5.D（提问应积极正面）6.B（讲解时间不宜过长）7.C（植树节不属于传统节日）8.D（取消作业不会降低教师积极性）9.C（记录需全面，不能只写味道）10.C（征文可以电子版提交）二、填空题1.名称、特征、分布2.标题、正文、结尾3.尊重、耐心4.图文、主题5.讲解稿、道具6.端午节、春节7.观点、事实、例子8.外观、味道、做法9.想象、情感10.分工、合作、沟通三、判断题1.×（需要实地调查）2.×（要耐心倾听）3.×（应突出主题）4.√（可增加趣味性）5.√（可适当改编）6.×（要尊重对方发言）7.×（需记录做法等）8.×（必须原创）9.×（要全员参与）10.×（需结合课本）四、简答题1.步骤：-选择家乡常见植物-实地观察记录名称、特征-查阅资料了解分布情况-撰写调查报告并展示成果2.问题：-爷爷，您小时候上学要走多远？-您觉得现在的生活和以前有什么不一样？-家乡有哪些变化让您印象深刻？3.论证方法：-列举数据（如作业时长变化）-举例说明（如同学感受）-对比分析（传统与现在）4.体现“成长”主题：-通过具体事例展现变化-表达对未来的期望-结合自身经历谈感悟五、应用题1.活动方案：-目标：增强环保意识-内容：垃圾分类调查、环保标语设计-成果：制作宣传展板、撰写倡议书2.观察日记：-时间：端午节-地点：家乡广场-人物：家人、邻居-事件：观看赛龙舟，品尝粽子3.诗歌主题：-主题：家乡的春天