期中模拟（试题）统编版小学语文三年级下册2 (6)含解析

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷2一．试题（共16小题）1．抄写下面的句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐。ㅤㅤ如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。2．根据拼音和语境写词语。（1）春暖花开，小美扎着两条wūhēi的麻花辫，和妈妈一起去游玩。河边的野花悄悄jùlǒng成彩色的地毯，垂柳xiānxì的枝条在随风wǔdǎo。（2）汉字是中华民族zhìhuì的结晶，它不仅是jìlù历史、传承文化的工具，更是一种dútè的艺术形式。一手漂亮的字，如同一幅jīngměi的画卷，具有极高的xīnshǎngjiàzhí。3．比一比，再组词。奏瓣谦配凑辨歉佩4．请从每题选出一个错误的读音或错别字，可获得智慧舱参观手册。（填字母）（1）A.挨饿（ái）B.伶（líng）俐C.耕（gēng）地D.名称（chēn）（2）A.吹佛B.懦弱C.破裂D.记忆5．查字典，请在每题选出“尽”的正确选项，可获得智慧舱分享的机会。（填序号）（1）智能工厂里的机器人日夜运转，尽职尽责，不知疲倦。（2）在数字时代，要实现自己的梦想，尽说大话可行不通。6．下列加点字词解释不正确的一项是（）A．田中有株（一棵树） B．旧曾谙（熟悉） C．绿阴（树荫） D．兔走触株（跑）7．下列不属于“雅人四好”的是（）A．琴 B．棋 C．球 D．画8．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）我躺在（）的草地上，（）微微地吹拂着，吹来了远处花朵的（）A．柔软微风清香 B．柔软轻风清香 C．柔弱轻风迷人 D．柔弱微风迷人9．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我走在春游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿途的风景 B．我们要用勤劳和智慧创举更加美好的未来。 C．公园里举行花展，各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。 D．这家店的商品质量存在问题，总是拿次品出来滥竽充数。10．判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）《叶公好龙》中叶公喜欢龙，其实只是嘴上喜欢，内心是惧怕的。（2）《东施效颦》告诉我们多模仿别人就能变美。（3）《公鸡与宝石》中，公鸡以为宝石是食物，把宝石吞了。（4）《驴和骡子》中，骡子不肯帮驴分担一部分货物，所以驴被累得倒地而亡。11．按要求完成句子练习。（1）今天早上下了一整天的雨。（修改病句）（2）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词合并句子）（3）照样子，仿写句子。例：燕子是一位画家，画出春天最美的图画。燕子是一位音乐家，燕子是一位，12．根据所学知识填空。（1）传统文化需要传承。正月初一喜气洋洋，我们不禁吟诵起王安石的诗句：“千门万户曈曈日，”；自古以来，清明节就是祭拜祖先的日子，我们会吟诵“清明时节雨纷纷，。”登高、插茱萸是节的传统习俗。（2）大自然中，处处有可爱的生灵。小燕子由，加入这，为春光平添了。看到鸭子在水里嬉戏，我会想到苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，”。（3）大自然是奇妙的。鲜花朵朵，，。要是我们，就会发现，一天之内，不同的花是不同的。13．请你根据下面信息写一则通知，落款为“红旗小学”，时间为“3月9日”。ㅤㅤ红旗小学将于本周三下午2：00在多功能厅举行“传统文化”展示会，请三至六年级的同学按时参加，要求穿校服、佩戴红领巾。14．阅读。花钟（节选）ㅤㅤ不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，在白天开花，有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。（1）选择合适的词填入文中的横线上。往往比如要是……就……（2）文中加点的“它”指；“它们”指。（3）这一自然段中哪句话提示了段落的主要意思呢？请用“______”画出来。（4）读了这段话，我知道了植物开花的时间与、、和有着密切的关系。15．黑马和白马有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他作了无数次准备都没有去成。有一天，黑马听说白马常常去那个大草原，便找到白马①地问道：“你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”白马没有直接回答，而是反问黑马：“那你在出发前想些什么呢？”“唉，那想的可就多了！”黑马②地说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想起这些，就再也不敢出发了。”“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过；如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了！”黑马听了，不禁恍然大悟：“哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败。”不久之后，黑马终于见到了无与伦比的草原风光。（1）字词小挑战。“举”在字典中有以下几种解释：①往上托；②举动；③全。文中，“举世无双”的“举”应选第种解释。请联系上下文，理解“恍然大悟”：。（2）内容梳理站：阅读故事，完成表格。主人公出发前结果原因黑马想象各种困难而不敢出发白马次次都能够到达树立战胜困难的信心和勇气（3）情感理解站：请在下列选项中，为“①、②”两处选择合适的词语填空，填字母。A.兴高采烈B.若有所思C.疑惑不解D.神秘兮兮E.垂头丧气（4）思考感悟坊：这个故事带给你什么启发？请联系生活实际说一说。16．表达与交流。ㅤㅤ生活中，你一定有很多快乐的经历，也许是一次过节的狂欢，也许是一次有趣的小实验，也许是一次开心的旅行……请你选择其中一次经历写下来，注意把过程写清楚。ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，书写工整，标点使用规范；（3）不少于300字。

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷2参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）题号6789答案ACAB一．试题（共16小题）1．抄写下面的句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐。ㅤㅤ如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。【考点】汉字书写．【答案】如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．根据拼音和语境写词语。（1）春暖花开，小美扎着两条wūhēi乌黑的麻花辫，和妈妈一起去游玩。河边的野花悄悄jùlǒng聚拢成彩色的地毯，垂柳xiānxì纤细的枝条在随风wǔdǎo舞蹈。（2）汉字是中华民族zhìhuì智慧的结晶，它不仅是jìlù记录历史、传承文化的工具，更是一种dútè独特的艺术形式。一手漂亮的字，如同一幅jīngměi精美的画卷，具有极高的xīnshǎng欣赏jiàzhí价值。【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）乌黑聚拢纤细舞蹈；（2）智慧记录独特精美欣赏价值。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）乌黑聚拢纤细舞蹈；（2）智慧记录独特精美欣赏价值。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．比一比，再组词。奏节奏瓣花瓣谦谦虚配配合凑凑合辨辨别歉道歉佩佩戴【考点】形近字；组词．【答案】节奏花瓣谦虚配合凑合辨别道歉佩戴【分析】考查形近字、组词。形近字是字形相近，意义不同，注意辨别。【解答】奏：节奏、演奏、伴奏、奏效；瓣：花瓣、瓣膜、瓣胃、蒜瓣；谦：谦虚、谦逊、谦恭、谦让；配：配乐、配角、配方、配备；凑：凑巧、凑合、凑近、紧凑；辨：辨别、辨认、辨析、辨识；歉：抱歉、道歉、歉收、歉意；佩：佩服、钦佩、敬佩、佩戴。故答案为：节奏花瓣谦虚配合凑合辨别道歉佩戴【点评】平时要多积累，做到厚积薄发。4．请从每题选出一个错误的读音或错别字，可获得智慧舱参观手册。（填字母）（1）A.挨饿（ái）B.伶（líng）俐C.耕（gēng）地D.名称（chēn）D（2）A.吹佛B.懦弱C.破裂D.记忆A【考点】汉字读音；错别字．【答案】（1）D；（2）A。【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】（1）ABC.正确。D.有误，“名称”的“称”名应读chēng，意思是名称。读“chèn”时意思是适合；相当。故选D。（2）A.有误，吹拂：（微风）掠过；拂拭。故“吹佛”的“佛”错误。BCD.正确。故选A。故答案为：（1）D；（2）A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。5．查字典，请在每题选出“尽”的正确选项，可获得智慧舱分享的机会。（填序号）（1）智能工厂里的机器人日夜运转，尽职尽责，不知疲倦。②（2）在数字时代，要实现自己的梦想，尽说大话可行不通。①【考点】多义字．【答案】（1）②；（2）①。【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】（1）“尽职尽责”中“尽”表示竭力做到，应选②；（2）“尽说大话”中“尽”表示全、都，这里取“完毕”引申为一直、总是的意思，应选①。故答案为：（1）②；（2）①。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。6．下列加点字词解释不正确的一项是（）A．田中有株（一棵树） B．旧曾谙（熟悉） C．绿阴（树荫） D．兔走触株（跑）【考点】字词解释．【答案】A【分析】考查了字词解释、成语和寓言。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。【解答】A．有误，田中有株：田地中有一截树桩。株：露在地面上的断树的根和茎。B、C、D正确。故选：A。【点评】平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。7．下列不属于“雅人四好”的是（）A．琴 B．棋 C．球 D．画【考点】知识百科．【答案】C【分析】本题考查知识百科。知识百科通常包括科学、技术、文化、历史、艺术等多个领域的知识，以便获取广泛而综合性的知识。【解答】A、属于。“琴”在“雅人四好”之中，通常指古琴，是古代文人常用来修身养性的乐器。B、属于。“棋”一般指围棋，体现了古人的智慧和策略，属于“雅人四好”。C、不属于。“球”在古代文化中，“球”并不属于“雅人四好”所涵盖的内容。D、属于。“画”主要指国画，蕴含着古人独特的审美情趣，是“雅人四好”之一。故选：C。【点评】知识百科是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。8．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）我躺在（）的草地上，（）微微地吹拂着，吹来了远处花朵的（）A．柔软微风清香 B．柔软轻风清香 C．柔弱轻风迷人 D．柔弱微风迷人【考点】选字词填空．【答案】A【分析】考查选字词填空。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。【解答】A.恰当，“柔软”形容草地质地柔和，合适；“微风”与“吹拂”搭配常见且合理；“清香”形容花朵的香气，恰当。B.不恰当，“轻风”和“微风”意思相近，但“微风”更常用，在这个语境中“微风”更合适。C.不恰当，“柔弱”一般形容人或动植物的体质、性格等脆弱，不适合形容草地；“迷人”是形容词，此处需要名词“清香”来描述花朵的香气。D.不恰当，“柔弱”不适合形容草地；“迷人”不适合此处语境。故选：A。【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。9．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我走在春游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿途的风景 B．我们要用勤劳和智慧创举更加美好的未来。 C．公园里举行花展，各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。 D．这家店的商品质量存在问题，总是拿次品出来滥竽充数。【考点】词语的理解与辨析．【答案】B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A、C、D恰当。B.不恰当，“创举”在这里使用不当。“创举”是名词，指前所未有的、具有重大意义的举动或事业，如“这是一项伟大的创举”。而该句需要一个动词来表示通过努力创造出美好的未来，应将“创举”改为“创造”。“创造”是动词，意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，更符合句子的语法和语义要求。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。10．判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）《叶公好龙》中叶公喜欢龙，其实只是嘴上喜欢，内心是惧怕的。√（2）《东施效颦》告诉我们多模仿别人就能变美。×（3）《公鸡与宝石》中，公鸡以为宝石是食物，把宝石吞了。×（4）《驴和骡子》中，骡子不肯帮驴分担一部分货物，所以驴被累得倒地而亡。√【考点】成语；寓言．【答案】（1）√；（2）×；（3）×；（4）√。【分析】考查了成语运用和寓言。成语的使用必须要与文章的主题和语境相契合，避免牵强附会或使用不当的情况。【解答】（1）《叶公好龙》讲的就是叶公表面喜爱龙，当真龙出现时却很害怕，所以此说法正确。（2）《东施效颦》中东施盲目模仿西施皱眉的样子，结果更丑了，告诉我们不能盲目模仿别人，而不是多模仿别人就能变美，此说法错误。（3）《公鸡与宝石》中公鸡觉得宝石对自己没用，不是把宝石吞了，此说法错误。（4）《驴和骡子》中一开始骡子不肯帮驴分担货物，后来驴累死了，货物都压在骡子身上，此说法正确。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√。【点评】平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。11．按要求完成句子练习。（1）今天早上下了一整天的雨。（修改病句）（2）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词合并句子）（3）照样子，仿写句子。例：燕子是一位画家，画出春天最美的图画。燕子是一位音乐家，奏响春天最欢快的乐章。燕子是一位诗人，吟出春天最优美的诗句。【考点】修改病句；关联词；句子仿写．【答案】（1）今天下了一整天的雨。（2）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（3）奏响春天最欢快的乐章。诗人吟出春天最优美的诗句。【分析】考查了修改病句、关联词、句子仿写。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】（1）考查了修改病句。语意矛盾，“早上”与“一整天”语意矛盾，删除“早上”或者把“一整天”改成“一场”。可改为：今天下了一整天的雨。或者：今天早上下了一场雨。（2）考查的是用关联词合并句子。这两句话存在条件关系，前半句“看看什么花刚刚开放”是条件，后半句“知道大致是几点钟”是在这个条件下产生的结果。表示这种条件关系的关联词“只要……就……”。（3）考查仿写句子。首先分析例句的结构和特点。例句将燕子比作画家，然后描述画家对应的行为“画出春天最美的图画”。所以仿写时，要先确定把燕子比作什么身份，再根据这个身份写出相应合理的行为。故答案为：（1）今天下了一整天的雨。（2）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（3）奏响春天最欢快的乐章。诗人吟出春天最优美的诗句。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。12．根据所学知识填空。（1）传统文化需要传承。正月初一喜气洋洋，我们不禁吟诵起王安石的诗句：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；自古以来，清明节就是祭拜祖先的日子，我们会吟诵“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”登高、插茱萸是重阳节的传统习俗。（2）大自然中，处处有可爱的生灵。小燕子由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。看到鸭子在水里嬉戏，我会想到苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。（3）大自然是奇妙的。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。【考点】古诗文默写；现代诗文默写．【答案】（1）总把新桃换旧符路上行人欲断魂重阳；（2）南方飞来光彩夺目的图画中许多生趣春江水暖鸭先知；（3）争奇斗艳芬芳迷人留心观察开放的时间。【分析】本题考查古诗文默写、现代诗文默写。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。【解答】（1）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，其意思是初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。对应的节日是春节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，其意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行旅之人个个都神情凄迷，烦闷不乐。对应的节日是清明节。登高、插茱萸是重阳节的传统习俗，这一节日在农历九月初九，古人认为九是阳数，两九相重为重阳，因此得名。重阳节有登高避灾、插茱萸祈福等习俗，体现了对生命的敬畏和对美好生活的向往。（2）“那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣”出自郑振铎的《燕子》。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，其意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。（3）“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人、要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”出自课文《花种》。故答案为：（1）总把新桃换旧符路上行人欲断魂重阳；（2）南方飞来光彩夺目的图画中许多生趣春江水暖鸭先知；（3）争奇斗艳芬芳迷人留心观察开放的时间。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。13．请你根据下面信息写一则通知，落款为“红旗小学”，时间为“3月9日”。ㅤㅤ红旗小学将于本周三下午2：00在多功能厅举行“传统文化”展示会，请三至六年级的同学按时参加，要求穿校服、佩戴红领巾。【考点】通知、启事．【答案】通知本周三下午2：00在多功能厅举行“传统文化”展示会，请三至六年级的同学按时参加，要求穿校服、佩戴红领巾。红旗小学3月9日【分析】考查了通知启事、句子仿写。通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通报的含义：通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。通报的特点：1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错。2、目的告知性。【解答】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。故答案为：通知本周三下午2：00在多功能厅举行“传统文化”展示会，请三至六年级的同学按时参加，要求穿校服、佩戴红领巾。红旗小学3月9日【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。14．阅读。花钟（节选）ㅤㅤ不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（1）选择合适的词填入文中的横线上。往往比如要是……就……（2）文中加点的“它”指昙花；“它们”指需要昆虫传播花粉的花。（3）这一自然段中哪句话提示了段落的主要意思呢？请用“______”画出来。（4）读了这段话，我知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有着密切的关系。【考点】选字词填空；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括；课文内容分析；《花钟》．【答案】（1）比如要是就往往；（2）昙花、需要昆虫传播花粉的花；（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？（4）温度湿度光照昆虫活动的时间。【分析】语段选自课文《花钟》，本文是人教版三年级语文上册第四单元的一篇科普说明文，文章写了不同的花开放的时间不同及花开放的时间与温度、湿度及光照有关，一位植物学家根据这一特点，做出了花的时钟。【解答】（1）本题考查选字词填空。“比如”用于举例，“要是……就……”表示假设关系，“往往”表示某种情况时常存在或经常发生。在文中“比如，昙花的花瓣又大又娇嫩”是举例说明，“要是在白天开花，就有被灼伤的危险”是假设关系，“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”用“往往”表示经常的情况。所以依次填入：比如、要是、就、往往。（2）本题考查字词理解与分析。从文中“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度”可知“它”指昙花；从“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”可知“它们”指需要昆虫传播花粉的花。（3）本题考查句子理解与分析。这一自然段主要围绕“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”展开，后面都是在解释原因，所以提示段落主要意思的句子是：不同的植物为什么开花的时间不同呢？（4）本题考查内容理解与概括。文中明确提到“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”“还有的花，需要昆虫传播花粉，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”，所以植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有着密切的关系。故答案为：（1）比如要是就往往；（2）昙花、需要昆虫传播花粉的花；（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？（4）温度湿度光照昆虫活动的时间。【点评】阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。15．黑马和白马有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他作了无数次准备都没有去成。有一天，黑马听说白马常常去那个大草原，便找到白马①C地问道：“你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”白马没有直接回答，而是反问黑马：“那你在出发前想些什么呢？”“唉，那想的可就多了！”黑马②E地说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想起这些，就再也不敢出发了。”“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过；如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了！”黑马听了，不禁恍然大悟：“哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败。”不久之后，黑马终于见到了无与伦比的草原风光。（1）字词小挑战。“举”在字典中有以下几种解释：①往上托；②举动；③全。文中，“举世无双”的“举”应选第③种解释。请联系上下文，理解“恍然大悟”：黑马听了白马的话后，一下子明白了自己不敢出发而白马能到达的原因。（2）内容梳理站：阅读故事，完成表格。主人公出发前结果原因黑马想象各种困难而不敢出发次次都没能够出发缺乏战胜困难的信心和勇气白马白马想象自己一定能战胜各种困难次次都能够到达树立战胜困难的信心和勇气（3）情感理解站：请在下列选项中，为“①、②”两处选择合适的词语填空，填字母。A.兴高采烈B.若有所思C.疑惑不解D.神秘兮兮E.垂头丧气（4）思考感悟坊：这个故事带给你什么启发？请联系生活实际说一说。【考点】寓言；字词理解与赏析；内容理解与概括；概括文章主旨；体会思想感情．【答案】（1）③黑马听了白马的话后，一下子明白了自己不敢出发而白马能到达的原因。（2）次次都没能够出发缺乏战胜困难的信心和勇气白马想象自己一定能战胜各种困难；（3）①C②E；（4）在生活中，我们面对困难时，应该像白马一样，树立战胜困难的信心和勇气，勇敢地去尝试。比如在学习中遇到难题，要相信自己可以通过思考、查阅资料等方式解决问题。这样才有可能成功攻克难题。【分析】有匹黑马想去千里之外风光举世无双的大草原参观，却因想象各种困难而多次未能出发。它得知白马常去该草原，便询问秘诀。白马讲述自己出发前总是想象能战胜困难，与黑马想法相反。黑马恍然大悟，不久后终于见到了草原风光。【解答】（1）本题考查词语理解。“举世无双”意思是全世界找不到第二个，形容十分稀有。这里“举”是“全”的意思，应选③。“恍然大悟”在文中指黑马听了白马的话后，一下子明白了自己不敢出发而白马能到达的原因。（2）本题考查文字内容梳理。结合“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想起这些，就再也不敢出发了”分析，黑马的结果：次次都没能够出发。原因是缺乏战胜困难的信心和勇气。结合“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过；如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了”分析，白马出发前想象自己一定能战胜各种困难（3）本题考查词语分析。①黑马对白马能到达而自己不能出发感到疑惑，所以应选C.疑惑不解。②黑马因为一直没能出发，讲述自己的想法时是比较沮丧的，所以应选E.垂头丧气。（4）本题考查阅读启发。此题答案不唯一。示例：在生活中，我们面对困难时，不能像黑马一样只看到困难，被困难吓倒，而应该像白马一样，树立战胜困难的信心和勇气，勇敢地去尝试。比如在学习中遇到难题，如果我们觉得自己肯定做不出来就放弃，那永远也无法进步；但如果我们相信自己可以通过思考、查阅资料等方式解决问题，就有可能成功攻克难题。故答案为：（1）③黑马听了白马的话后，一下子明白了自己不敢出发而白马能到达的原因。（2）次次都没能够出发缺乏战胜困难的信心和勇气白马想象自己一定能战胜各种困难；（3）①C②E；（4）在生活中，我们面对困难时，应该像白马一样，树立战胜困难的信心和勇气，勇敢地去尝试。比如在学习中遇到难题，要相信自己可以通过思考、查阅资料等方式解决问题。这样才有可能成功攻克难题。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题