期中模拟（试题）统编版小学语文四年级下册 (5)含解析

2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷1一．试题（共15小题）1．看拼音写词语。mìshíhéxiéwèijièlíngkōngyōulǜnùhǒuménglóngténgluó2．用“√”画出加点字的正确读音。应和（hèhé）曲折（shézhé）挣扎（zhāzhá）屏（bǐngpíng）幕率（shuàilǜ）领空调（tiáodiào）3．选择恰当的意思，在横线填上序号。“息”的意思有：①呼吸时进出的气；②停止，歇；③消息；④利钱；⑤儿女；⑥繁殖，滋生。（1）我们要学会搜集信息。（2）会场上响起了经久不息的掌声。（3）将钱存进银行可以有利息。4．先将下面的词语补充完整，再选词填空。无无一不完了而去勃勃为力（1）一场春雨过后，大地到处是的景象。（2）他一喝酒，说起话来就。（3）这件事我，你另请高明吧。5．“箜（kōng）”最有可能的意思是什么？（）A．盛东西的金属器具 B．一种藤蔓植物 C．古代竹制的乐器 D．一般的食物6．下面句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A．宁静的夜晚，只有那天上的星星在鸦雀无声。 B．在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。 C．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 D．一个人有了知识，就像拥有了三头六臂，能够从容面对各种困难。7．下列加点词语使用错误的一项是（）A．这座古塔是我国古代建筑史上一颗璀璨的明珠。 B．这个春天虽然姗姗来迟，但人们不减对春天的热情。 C．她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。 D．听到这个坏消息，他生气勃勃，开始掩面哭泣。8．关联词语用得不当的一句是（）A．虽然琥珀漂亮，但是要经过几百万年才能形成。 B．只要有生人进来，鹅就厉声叫嚣。 C．乡下人家不仅什么时候，还会有一道迷人的风景。 D．即使只有一根鸡毛，小猫也会耍个没完没了。9．下列没有运用说明方法的句子是（）A．太阳是个大火球，炙烤着大地。 B．春风让人神清气爽。 C．中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红花、白茶等。 D．这座塔占地300平方米，高100米。10．按要求完成句子练习。（1）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物）（2）鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句）（3）鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（修改病句）（4）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后的句子）我家的小狗真是顽皮可爱：。11．根据课文内容填空。（1）“，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。（2）诗词意味无穷，在“待到山花烂漫时，”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。（3）童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，”溪边“最喜小儿亡赖，”。（4）朱光潜说过，“诗和音乐一样，”。诗歌《》中，“白桦四周徜徉着，，又抹一层银色的光华”，白桦树在霞光中有一种独特美。（5）（新趋势•整本书阅读）《十万个为什么》的作者是苏联的从书中我知道了。12．春游结束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和吃剩的蛋糕，有矿泉水瓶子和易拉罐，还有两节废电池……请你引导小朋友们把垃圾投放到图中相应的垃圾箱里，你会怎么对他们说？13．飞向蓝天的恐龙（节选）ㅤㅤ在研究了大量恐龙和鸟类化石的之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石这证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。（1）文中“这一假说”指的是什么？用“ㅤㅤ”画出有关句子。（2）“古生物学家们描绘的画卷”指，“点睛之笔”指。A.古生物学家们绘制的研究历程和成果图B.古生物学家们的研究历程和成果C.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据（3）文中加点的“很可能”能删去吗？为什么？14．课外阅读。鸟趣①几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便_______在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。②几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天_______“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。③有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它_______是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖擞水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿_______“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……④我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。（1）下列各组词语填入文中括号里最为恰当的一组是A．有意肯定必然居然B．有意必然肯定居然C．故意必然居然肯定D．故意肯定必然突然（2）用“△”标出文中画“_______”句子中表示动作的词语，并说说这些词语表现出了什么。第①句：第②句：（3）面对第一只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这些情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。→→→（4）作者发现麻雀在阳台上啄食时“。”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“地活着”视为另一种“鸟趣”。（5）仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。15．ㅤㅤ20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类的许多幻想都成了现实。21世纪的你又有哪些奇思妙想呢？让我们展开想象的翅膀，写一写。比如：随着科技的进步，未来会出现哪些高科技？或者你想发明什么？它是什么样子的？它有哪些功能……ㅤㅤ要求：想象丰富，内容具体，语句通顺，题目自拟，不少于350字。

2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷1参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号56789答案CADCB一．试题（共15小题）1．看拼音写词语。mìshí觅食héxié和谐wèijiè慰藉língkōng凌空yōulǜ忧虑nùhǒu怒吼ménglóng朦胧téngluó藤萝【考点】看拼音写汉字．【答案】觅食和谐慰藉凌空忧虑怒吼朦胧藤萝【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：觅食和谐慰藉凌空忧虑怒吼朦胧藤萝【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．用“√”画出加点字的正确读音。应和（hèhé）hè曲折（shézhé）zhé挣扎（zhāzhá）zhá屏（bǐngpíng）幕píng率（shuàilǜ）领shuài空调（tiáodiào）tiáo【考点】多音字．【答案】hèzhézhápíngshuàitiáo【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。【解答】考查多音字。学生在词语或者句子意义中能辨别出该字的读音，并能准确地读出来。“和”读“hè”时，表示和谐地跟着唱、依照别人诗词的题材和体裁做诗词等意思；读“hé”时，有平和、和谐、结束战争或争执等意思。“应和”指对一种言行表示呼应，附和，所以“和”应读“hè”。“折”读“shé”时，有断、亏损等意思；读“zhé”时，有弄断、弯曲、回转等意思。“曲折”指弯曲、复杂的、不顺当的情节，“折”取弯曲之意，所以读“zhé”。“扎”读“zhā”时，有刺、驻、钻等意思；读“zhá”时，仅用于“挣扎”一词。所以“挣扎”的“扎”读“zhá”。“屏”读“bǐng”时，有抑制（呼吸）、除去、排除等意思；读“píng”时，有屏风、屏幕等意思。“屏幕”指荧光屏，所以“屏”读“píng”。“率”读“shuài”时，有带领、轻易、不慎重等意思；读“lǜ”时，指两个相关的数在一定条件下的比值。“率领”指带领，所以“率”读“shuài”。“调”读“tiáo”时，有搭配均匀、使配合得适当、调解等意思；读“diào”时，有调动、调查等意思。“空调”即空气调节器，通过调节空气的温度、湿度等参数来改善室内环境，“调”取调节之意，所以读“tiáo”。故答案为：hèzhézhápíngshuàitiáo【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。3．选择恰当的意思，在横线填上序号。“息”的意思有：①呼吸时进出的气；②停止，歇；③消息；④利钱；⑤儿女；⑥繁殖，滋生。（1）我们要学会搜集信息。③（2）会场上响起了经久不息的掌声。②（3）将钱存进银行可以有利息。④【考点】多义字．【答案】③；②；④【分析】本题考查的是多义字，多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。多义字的多项意义之间，并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。【解答】（1）信息：指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。息，消息。故选③；（2）经久不息：经过长时间停不下来。多用在鼓掌或欢呼时。一般作谓语、定语、状语。代表着一种动作所受到欢迎程度，反之的状态一般为屏声静气。息，停止，歇。故选②；（3）利息：也叫子金。借款人按照借款本金数额、期限和利率支付给贷款人的报酬。息，利钱。故选④。故答案为：（1）③；（2）②；（3）④。【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。4．先将下面的词语补充完整，再选词填空。无忧无虑一丝不苟没完没了扬长而去生机勃勃无能为力（1）一场春雨过后，大地到处是生机勃勃的景象。（2）他一喝酒，说起话来就没完没了。（3）这件事我无能为力，你另请高明吧。【考点】补全词语；选字词填空．【答案】忧虑丝苟没没；扬长生机无能；（1）生机勃勃；（2）没完没了；（3）无能为力。【分析】本题考查补全词语、选词填空。补全词语是指在词语或句子中，根据上下文和语境，填充或选择一个恰当的词语或表达方式，使句子更加完整、通顺、准确。【解答】无忧无虑：忧：忧愁。虑：顾虑，担心。形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。没完没了：没有终结的时候。扬长而去：扬长：大模大样的样子。丢下别人不管，大模大样地离去。生机勃勃：形容富有朝气，充满活力。无能为力：指用不上力量或者力量薄弱。（1）分析原句，一场春雨过后，大地到处是生命力旺盛的景象，形容富有朝气，充满活力，故选“生机勃勃”；（2）分析原句，形容说话没有终结的时候，故选“没完没了”；（3）分析原句，让对方另请高明，指自己用不上力量，故选“无能为力”。故答案为：忧虑丝苟没没；扬长生机无能；（1）生机勃勃；（2）没完没了；（3）无能为力。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。5．“箜（kōng）”最有可能的意思是什么？（）A．盛东西的金属器具 B．一种藤蔓植物 C．古代竹制的乐器 D．一般的食物【考点】形声字．【答案】C【分析】考查形声字。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。【解答】A．不符合，这类事物的名称多带有“金”字旁（钅），如“锅、盆、罐”等，“箜”的部首是“竹”，与金属无关。B．不符合，表示植物的字多带有“草”字头（艹），如“藤、蔓、芦”等，“箜”为“竹”字头，与植物无。C．符合，“箜”的部首是“竹”，在古代，许多乐器由竹子制成，且名称常带有“竹”字头（如“箫、笛、笙”）。“箜”常见于“箜篌”一词，这是中国古代的一种拨弦乐器，最初多用竹子制作。D．不符合，表示食物的字多与“米、食、艹”等相关（如“饭、粥、菜”），“箜”的部首和构字均与食物无关。故选：C。【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。6．下面句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A．宁静的夜晚，只有那天上的星星在鸦雀无声。 B．在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。 C．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 D．一个人有了知识，就像拥有了三头六臂，能够从容面对各种困难。【考点】成语运用．【答案】A【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A.不恰当，鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。不符合具体语境。B.恰当，锣鼓喧天：敲锣打鼓，声响大得响彻云天。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。符合语境。C.恰当，人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。符合语境。D.恰当，三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。符合语境。故选：A。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。7．下列加点词语使用错误的一项是（）A．这座古塔是我国古代建筑史上一颗璀璨的明珠。 B．这个春天虽然姗姗来迟，但人们不减对春天的热情。 C．她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。 D．听到这个坏消息，他生气勃勃，开始掩面哭泣。【考点】词语的理解与辨析．【答案】D【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A.正确，“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明，常用来比喻杰出、美好的事物。“这座古塔是我国古代建筑史上一颗璀璨的明珠”，用“璀璨”来形容古塔，体现了古塔在古代建筑史上的杰出和重要地位，该词语使用正确。B.正确，“姗姗来迟”形容慢腾腾地来晚了。“这个春天虽然姗姗来迟，但人们不减对春天的热情”，形象地描绘出春天来得晚的特点，同时也说明了人们对春天的期待之情不受影响，该词语使用恰当。C.正确，“扬长而去”指大模大样地径直离去，多表示人在生气、不满或不屑时的离开方式。“她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们”，符合语境中人物突然离开的情景，词语使用正确。D.有误，“生气勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。而在“听到这个坏消息，他生气勃勃，开始掩面哭泣”这句话中，“生气勃勃”所表达的充满活力、生机勃勃的意思与“听到坏消息”“掩面哭泣”的悲伤情境不符，使用错误。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．关联词语用得不当的一句是（）A．虽然琥珀漂亮，但是要经过几百万年才能形成。 B．只要有生人进来，鹅就厉声叫嚣。 C．乡下人家不仅什么时候，还会有一道迷人的风景。 D．即使只有一根鸡毛，小猫也会耍个没完没了。【考点】关联词．【答案】C【分析】考查关联词。关联词指的是可以在复句中用来连接分句，并表明分句之间抽象关系的连词、副词和短语。关联词语的作用是将两个（或两个以上）意义相关、结构独立的分句连接起来，构成复句，可以起到“穿针引线”的作用。【解答】ABD表述正确。C项表述错误。“乡下人家什么时候”和“会有一道迷人的风景”前后关系是表示条件关系的关联词。故选关联词“不论”和“都”。故选：C。【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。9．下列没有运用说明方法的句子是（）A．太阳是个大火球，炙烤着大地。 B．春风让人神清气爽。 C．中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红花、白茶等。 D．这座塔占地300平方米，高100米。【考点】说明方法．【答案】B【分析】本题考查说明方法，说明方法，是指写作说明文时，用简明扼要的语言将事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法，可以使句子更加通顺、流畅，从而深刻的表达出所要说明的内容。【解答】A.有，把太阳比作大火球，运用了打比方的说明方法。B.没有。C.有，题干中列举了茶叶的种类，运用了举例子的说明方法。D.有，列举了300、100这两个数字，运用了列数字的说明方法。故选：B。【点评】学生在日常的学习中，要能区分常见的说明方法，并学会在习作中运用说明方法。10．按要求完成句子练习。（1）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物）（2）鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句）（3）鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（修改病句）（4）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后的句子）我家的小狗真是顽皮可爱：每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。【考点】句子仿写；修改病句；改写句子；补充句子．【答案】（1）胡夫金字塔高137米左右，相当于40多层的摩天大厦那么高。（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（3）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（4）每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）这是一道仿写句子题，原句运用了作比较的说明方法，通过将“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”和“把乒乓球放在地球上”这两种差距极大的情况作对比，形象地展现纳米之小。仿写时需沿用这种作比较的手法，选取合适事物来突出要描述事物的某一特征。（2）①根据句子意思，选择恰当的双重否定词语；②替换或者删去原句中表示肯定的词语；③删去原句中表示程度深的词语；④检查句子是否通顺。本题可以使用“非”和“不可”这两个否定词；替换到句中表示肯定的词语“必须”。原句可改为：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（3）关联词用错：“虽然……”是表示转折关系的关联词，和“但是”是固定搭配。句子中“和恐龙有亲缘关系”和“很可能就是一种小型恐龙的后裔”是递进关系，因此应该使用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。（4）“冒号”在这里的作用是用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。它引出了母鸡在警戒起来之后所做出的一系列具体动作，通过这些动作描写，我们能更直观地感受到母鸡警戒时的状态。仿写时要围绕小狗“顽皮可爱”的特点，通过描述小狗的动作、神态等方面来展现。列举“小狗”具体的例子来说明“顽皮可爱”。比如生活中，小狗可能会调皮地叼走你的鞋子，然后满屋子跑；或者看到你回来，兴奋得又蹦又跳。故答案为：（1）胡夫金字塔高137米左右，相当于40多层的摩天大厦那么高。（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（3）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（4）每次我们回家，它都会用两只前爪抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来。【点评】平时要多阅读，提高语言表达能力。11．根据课文内容填空。（1）“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。（2）诗词意味无穷，在“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。（3）童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”溪边“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。（4）朱光潜说过，“诗和音乐一样，”生命全在节奏。诗歌《白桦》中，“白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华”，白桦树在霞光中有一种独特美。（5）（新趋势•整本书阅读）《十万个为什么》的作者是苏联的米•伊林从书中我知道了时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。【考点】古诗文默写；现代诗文默写；形近字；名言警句；经典名著．【答案】（1）醉里吴音相媚好；（2）她在丛中笑为谁辛苦为谁甜；（3）惟有蜻蜓蛱蝶飞溪头卧剥莲蓬；（4）生命全在节奏白桦姗姗来迟的朝霞它向白雪皑皑的树枝；（5）米•伊林时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。【分析】本题考查古诗文的默写、名言警句、经典名著、现代诗文默写。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。这个过程通常是在考试或自我检测中完成的。古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解。同时，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来。【解答】（1）出自宋代词人辛弃疾的《清平乐•村居》。书写时注意“醉”“媚”的正确写法。（2）分别出自毛泽东的《卜算子•咏梅》；唐代诗人罗隐的《蜂》，书写时注意“谁”“甜”的正确写法。（3）分别出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴•其二》；宋代词人辛弃疾的《清平乐•村居》。书写时注意“惟”“蜻”“蝶”的正确写法。（4）“白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。”出自俄国著名诗人叶赛宁《白桦》，诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。比作满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。书写时注意“奏”“皑”“霞”的正确写法。（5）《十万个为什么》是由2020年9月人民文学出版社出版的图书，作者是[苏]米•伊林。这本书不像其他科普读物一样读起来枯燥无味，而是运用有趣的故事、生动的语言，将一个个深奥的道理揭示出来。从书中我知道了水为什么能灭火（科学原理）、铁为什么会生锈（化学现象）、面包的皮是怎么形成的（生活常识）等。故答案为：（1）醉里吴音相媚好；（2）她在丛中笑为谁辛苦为谁甜；（3）惟有蜻蜓蛱蝶飞溪头卧剥莲蓬；（4）生命全在节奏白桦姗姗来迟的朝霞它向白雪皑皑的树枝；（5）米•伊林时钟里有发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。12．春游结束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和吃剩的蛋糕，有矿泉水瓶子和易拉罐，还有两节废电池……请你引导小朋友们把垃圾投放到图中相应的垃圾箱里，你会怎么对他们说？小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里。果皮和吃剩下的蛋糕要扔进厨余垃圾箱，矿泉水瓶子和易拉罐要扔进可回收物垃圾箱，废电池要扔进有害垃圾箱。让我们从小事做起，一起努力保护环境。【考点】情景写话．【答案】小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里。果皮和吃剩下的蛋糕要扔进厨余垃圾箱，矿泉水瓶子和易拉罐要扔进可回收物垃圾箱，废电池要扔进有害垃圾箱。让我们从小事做起，一起努力保护环境。【分析】考查了情景写话。认真阅读所给文字，根据平时垃圾回收的知识组织语言即可。【解答】故答案为：小朋友们，我们要爱护环境，将垃圾分类后扔进垃圾箱里。果皮和吃剩下的蛋糕要扔进厨余垃圾箱，矿泉水瓶子和易拉罐要扔进可回收物垃圾箱，废电池要扔进有害垃圾箱。让我们从小事做起，一起努力保护环境。【点评】平时要多学习，多积累，作答时才能得心应手。13．飞向蓝天的恐龙（节选）ㅤㅤ在研究了大量恐龙和鸟类化石的之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石这证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。（1）文中“这一假说”指的是什么？用“ㅤㅤ”画出有关句子。（2）“古生物学家们描绘的画卷”指B，“点睛之笔”指C。A.古生物学家们绘制的研究历程和成果图B.古生物学家们的研究历程和成果C.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据（3）文中加点的“很可能”能删去吗？为什么？不可以去掉。因为科学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，“很可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性。【考点】语段阅读；字词理解与赏析；内容理解与概括．【答案】（1）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；（2）BC；（3）不可以去掉。因为科学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，“很可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性。【分析】语段选自《飞向蓝天的恐龙》。课文是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。【解答】（1）考查了字词的理解与赏析。根据“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说”即可得出答案：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（2）考查对语段内容的理解。通读语段，根据文中的“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。故选B。“点睛之笔”在这句中的意思是指辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。故选C。（3）考查了字词理解与赏析。文中加点的“很可能”不能去掉，“很可能”表示学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，去掉的话与事实不相符，体现了说明文语言的准确性。故答案为：（1）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；（2）BC；（3）不可以去掉。因为科学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，“很可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。14．课外阅读。鸟趣①几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便_______在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。②几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天_______“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。③有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它_______是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖擞水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿_______“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……④我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。（1）下列各组词语填入文中括号里最为恰当的一组是BA．有意肯定必然居然B．有意必然肯定居然C．故意必然居然肯定D．故意肯定必然突然（2）用“△”标出文中画“_______”句子中表示动作的词语，并说说这些词语表现出了什么。第①句：母鸟对小鸟的关爱之情。第②句：小鸟的顽强意志。（3）面对第一只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这些情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。担忧→怅然→吃惊→庆幸（4）作者发现麻雀在阳台上啄食时“怯生生。”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“顽强地活着”视为另一种“鸟趣”。（5）仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。【考点】散文；字词理解与赏析；内容理解与概括；体会思想感情；选字词填空．【答案】（1）B；（2）母鸟对小鸟的关爱之情；小鸟的顽强意志；（3）担忧怅然吃惊庆幸；（4）怯生生顽强；（5）对鸟儿深厚的喜爱、尊重以及对它们顽强生命力的由衷赞美之情。【分析】短文记叙了作者经常观察阳台上的麻雀，有一次，一只受伤的小鸟顽强地与困难做斗争，给了作者深深的启发。短文告诉我们一个道理：遇到任何困难都不要轻言放弃，一定要顽强，与困难做斗争。【解答】（1）考查选字词填空。有意：①有做某种事的愿望；②指男女间有爱慕之心；③故意。故意：①有意识地（那样做）；②法律上指行为人明知自己行为会造成侵害他人或危害社会的后果，而仍然希望或放任结果发生的心理。肯定：①承认事物的存在或事物的真实性（跟“否定”相对）；②表示承认的，正面的；③确定，明确；④表示无疑问，必定。必然：①事理上确定不移的（跟“偶然”相对）；②哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律。居然：表示出乎意料，竟然。文中“我”发现在阳台晒生虫的糯米时，经常有麻雀怯生生地来啄食，所以“我”有意图地在阳台撒米放水，故第一空填“有意”；由于“我”经常在阳台撒米放水，那结果就是“我”的阳台每天都会阳台每天都会有成群的麻雀“光临”故第二空填“必然”；“我”发现一只受伤的鸟，为它的生存担忧，因为“我”半个月未见过它的踪影，所以我猜测它死了，故第三空填“肯定”；在一个雨雾蒙蒙的天气，“我”又看到了那只伤鸟，它的腿伤好了，令“我”感到意外，故第四空填“居然”。故答案为：B。（2）考查字词理解与赏析。结合第②自然段，第①句“由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。”可知，句中表示动作的字或词语：“带”“啄”“喂”。“带”字体现出母鸟引领雏鸟的行为，展现出母鸟对雏鸟的照顾与引领，雏鸟依赖母鸟的状态；“啄”描绘了母鸟获取食物的动作，说明母鸟要为喂养雏鸟做准备工作；“喂”则直接体现了母鸟将食物传递给雏鸟的过程，这几个连续的动作，生动形象地表现出母鸟对小鸟的关爱之情。母鸟不辞辛苦、悉心照顾雏鸟，认真履行母亲职责的伟大形象，凸显了母爱的深厚以及鸟类亲子间的亲密关系。结合第③自然段，第②句“只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。”可知，句中表示动作的字或词语：“支撑”“抓住”“摇摇晃晃”。“支撑”一词呈现出受伤的鸟仅靠一条腿撑起身体的艰难状态，突出它受伤后处境的不易；“抓住”表现出它为了让自己能在电线上稳住身体，爪子紧紧附着在电线上的样子，体现它努力维持平衡的状态；“摇摇晃晃”则进一步强调它在受伤、身体摇晃，这几个动作词表现了小鸟虽然受伤十分严重，但它意志十分顽强。（3）考查体会思想感情。在第③自然段中，“我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了”，这里描述了看到受伤鸟儿凄惨状况后，“我”心里开始担心它能否活下去，所以首先出现的情绪是“担忧”。在第③自然段中，“此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然”，因为长时间没再看到这只受伤的鸟，“我”推测它可能已经死去，内心就产生了失落、惆怅的感觉，从文中“怅然”一词能明确体现出“我”此时的这种情绪。在第③自然段中，“在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然‘康复’了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃”，当再次看到那只原本重伤的鸟，且发现它的伤腿居然康复了，这大大出乎“我”的意料，于是“我”的情绪变为“吃惊”。在第③自然段中，“我庆幸它战胜伤残活下来了”，看到鸟儿克服伤残顽强活了下来，“我”为它感到幸运、欣慰，“庆幸”一词准确地传达出了“我”此刻的情绪。（4）考查内容理解与概括。文中第①自然段明确提到“家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣”，所以作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“怯生生”的样子。所以此处应填入“怯生生”。文中第④自然段中作者感叹“这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动”，这里清晰地表明作者把小生灵在面对各种困难与麻烦时依然“顽强”地活着视为一种令人感动且有趣的现象，也就是另一种“鸟趣”。所以此处应填入“顽强”。（5）考查内容理解与概括。在第①段中，作者讲述了因看到家里阳台上晾晒的糯米有麻雀怯生生地啄食，觉得甚是有趣，而后便主动在阳台撒米、放水。这一行为体现出作者对麻雀的喜爱，从最初被它们啄食的模样吸引，到愿意为它们提供食物和水，不难看出作者对这些小生灵的友好态度，初步展现出喜爱之情。第②段提到多年来，无论寒暑，麻雀成了每天“光临”的朋友，还细致描写了母鸟喂雏鸟的温馨场景。这表明作者与麻雀之间形成了一种和谐相处的状态，作者对这样的相处模式很珍视，也进一步体现出对鸟儿的喜爱，同时通过描绘母鸟履行职责的画面，流露出对鸟儿生活状态的关注与欣赏。第③段着重描述了受伤鸟儿的情况，作者先是为受伤鸟的生存担忧，久不见其踪影而怅然，后又因看到它伤腿康复、老麻雀伤翅后能重新高飞而庆幸。这一系列的心理变化充分展现出作者对鸟儿生命的关心、牵挂，凸显出对它们生命的尊重与在意。最后一段，作者发出感叹，感慨小生灵虽会遭遇诸多困难，却顽强活着令人感动。这是对前文内容的升华，直接表达出对鸟儿顽强生命力的赞美之情，也将自己对鸟儿的喜爱、尊重等情感凝聚其中，整体传达出对这些小生灵深厚且真挚的情感。综合来看，本文表达了作者对鸟儿深厚的喜爱、尊重以及对它们顽强生命力的由衷赞美之情。故答案为：（1）B；（2）母鸟对小鸟的关爱之情；小鸟的顽强意