期中模拟（试题）统编版小学语文四年级下册2 (6)含解析

2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷2一．试题（共15小题）1．请你根据拼音补全开幕词中的这段话。ㅤㅤ诗词如歌，在平仄中zhuāngshì人生，在时间suìdào里追忆历史，在抑扬顿挫里wèijiè心灵。品读诗词犹如品味一顿měicān，在闪烁的fánxīng下miáohuì自然，在小桥流水中展现乾坤。mànbù诗词中，就像和一位xiāosǎ的诗人对话，引人深思。2．给下列加点字的正确读音打“√”。（1）老板率（lǜshuài）领全体人员提高工作效率（lǜshuài）。（2）假日，我在家看（kānkàn）门时，看（kānkàn）见蔷薇开花了。（3）他老是这样故意附和（héhè）着，真不知道他俩什么时候才能和（héhè）好如初。（4）这条恶（è wù）狗真可恶（è wù）。3．查字典，填空。“赤”用部首查字法，先查部首，再查画。在字典里“赤”有以下几种解释：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色；②忠诚；③空无所有；④裸露。在“赤豆”中“赤”取第种解释；“赤膊”中的“赤”取第种解释；“赤贫”中的“赤”取第种解释；“赤诚”中的“赤”取第种解释。4．比一比，再组词。徐吨伏耸警涂钝吠茸譬5．下面句子中加点部分表达的情感与其他三句不同的一句是（）A．这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 B．妈妈太傻了，总是把最好的留给我们。 C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ D．无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。6．下列词语的书写全对的一组是（）A．遭秧黏稠五彩斑斓 B．窥饲邃道九天揽月 C．奢侈绮丽变化多端 D．拂拭繁衔从容不迫7．下列选项中，搭配正确的一项是（）A．韩愈——不为五斗米折腰 B．陶渊明——唐宋八大家之首 C．杜甫——山水田园诗人 D．范仲淹——先天下之忧而忧8．下列词语都是用动物比喻某一类人，说法有误的一句是（）A．纸老虎：比喻外强中干的人。 B．哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 C．千里马：比喻在团队中起主导作用的人。9．下列句子的表达方法与其它两句不一样的是（）A．爸爸真吝啬，从不在自己身上花钱。 B．两岁的弟弟整天哇哇地哭，可烦了。 C．钟南山太不珍惜生命了，为了抗疫到处奔波。10．按要求写句子，（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意句子加点的部分，照样子描写一种事物的颜色）（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体（照样子用熟悉的事物作比较，来仿写一种事物）11．根据所学知识填空。（1）诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美：“，。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“，。待到山花烂漫时，。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，？”（2）诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，。”诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星（七一）》中写道：“这些事——是的回忆；的园中，的叶下，的膝上。”12．综合实践。精神富有，文化先行。在“轻叩诗歌大门”综合性学习过程中，同学们畅游诗海，感受到了现代诗歌独有的魅力，快来和大家交流一下吧！（1）请你为“轻叩诗歌大门”综合性学习设计两个活动内容。①②（2）请给你的诗歌集取一个好听的名字：《》。13．课内阅读。母鸡（节选）ㅤㅤ①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。ㅤㅤ②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。ㅤㅤ③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。ㅤㅤ④它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。（1）本文的作者是，原名，被称为“”。（2）选文是从哪几个方面来写母鸡对鸡雏们的关爱的？（3）作者用了哪些词语来赞颂鸡母亲？你还能想出哪些词语？（4）判断下列说法是否正确、对的打“√”，错的打“×”。①“连大公鸡也怕它三分”通过具体的事例表现母鸡在防止别的鸡来抢食时表现出的勇敢。②“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”点明中心，写出了母鸡母爱的伟大。③“鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”表现了母鸡的懦弱。14．课外阅读。①星期天，一家人购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习（贯惯），我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。现在，我更是要做给女儿看的。③果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节（简俭）是从一个空瓶子开始的。”④我等待着女儿的惭愧，或者向我（道到）歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来。她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒（骄娇）：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我开心上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。⑥我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑦它带去的，有温暖，有尊严。（1）给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（2）请在文中括号里选择正确的汉字，打上“√”。（3）联系上下文，解释词语。吝啬：不动声色：（4）文中画“_______”线的句子采用的是描写，从中我体会到了（5）“我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人”中，“真正需要它的人”指的是：（6）读短文，请你从不同的角度（可针对内容、文章写法或给你启示等方面）分别提出一个问题，并选择其中一个问题自己想办法解答。问题1：问题2：解答问题：15．习作。ㅤㅤ校园文化节征稿通知：亲爱的同学们，我们的生活中一定有很多特别的东西：一次特别的发现，一种特别的动物，一次特别的作业，一件特别的礼物……请你选择一种写出来，与同学分享。字数：400字左右。ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。特别的。（2）内容具体，语句通顺，书写工整。

2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷2参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号56789答案DCDCB一．试题（共15小题）1．请你根据拼音补全开幕词中的这段话。ㅤㅤ诗词如歌，在平仄中zhuāngshì装饰人生，在时间suìdào隧道里追忆历史，在抑扬顿挫里wèijiè慰藉心灵。品读诗词犹如品味一顿měicān美餐，在闪烁的fánxīng繁星下miáohuì描绘自然，在小桥流水中展现乾坤。mànbù漫步诗词中，就像和一位xiāosǎ潇洒的诗人对话，引人深思。【考点】看拼音写汉字．【答案】装饰隧道慰藉美餐繁星描绘漫步潇洒【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：装饰隧道慰藉美餐繁星描绘漫步潇洒【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．给下列加点字的正确读音打“√”。（1）老板率（lǜshuài）shuài领全体人员提高工作效率（lǜshuài）lǜ。（2）假日，我在家看（kānkàn）kān门时，看（kānkàn）kàn见蔷薇开花了。（3）他老是这样故意附和（héhè）hè着，真不知道他俩什么时候才能和（héhè）hé好如初。（4）这条恶（è wù）è狗真可恶（è wù）wù。【考点】多音字．【答案】（1）shuài1ǜ；（2）kānkàn；（3）hèhé；（4）èwù。【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】（1）率：读[lǜ]时，指两个相关的数在一定条件下的比值。读[shuài]时，指带领。结合本题语境，应依次选择读音：shuài、lǜ。（2）看：读[kàn]时，指使视线接触人或物。读[kān]时，指守护照料。结合本题语境，应依次选择读音：kāni、kàn。（3）和：读[hé]时，指和谐；和睦。读[hè]时，指和谐地跟着唱。结合本题语境，应依次选择读音：hè、hé。（4）恶：读[è]时，指恶劣；坏。读[wù]时，指讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）。结合本题语境，应依次选择读音：è、wù。故答案为：（1）shuài1ǜ；（2）kānkàn；（3）hèhé；（4）èwù。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．查字典，填空。“赤”用部首查字法，先查部首赤，再查0画。在字典里“赤”有以下几种解释：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色；②忠诚；③空无所有；④裸露。在“赤豆”中“赤”取第①种解释；“赤膊”中的“赤”取第④种解释；“赤贫”中的“赤”取第③种解释；“赤诚”中的“赤”取第②种解释。【考点】部首查字法；多义字．【答案】赤0①④③②【分析】考查了查字典和字义。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“赤”用部首查字法，先查部首“赤”，再查0画。赤豆：赤小豆。故“赤”指比朱红稍浅的颜色，泛指红色。赤膊：光着上身，指不穿盔甲。故“赤”指裸露。赤贫：穷得一无所有，极其贫穷。故“赤”指空无所有。赤诚：指忠诚，极其真诚的心意。故“赤”忠诚。故答案为：赤0①④③②【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。4．比一比，再组词。徐徐州吨一吨伏埋伏耸耸立警警察涂涂抹钝迟钝吠犬吠茸毛茸茸譬譬如【考点】形近字；组词．【答案】徐州一吨埋伏耸立警察涂抹迟钝犬吠毛茸茸譬如【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如：“徐”与“涂”，音不同，部首不同，义不同。徐：徐州的简称。古九州之一。可组词“徐州”。涂：使油漆、颜色、脂粉等附着在物体上。可组词“涂抹”。故答案为：徐州一吨埋伏耸立警察涂抹迟钝犬吠毛茸茸譬如【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。5．下面句子中加点部分表达的情感与其他三句不同的一句是（）A．这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 B．妈妈太傻了，总是把最好的留给我们。 C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ D．无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。【考点】词的感情色彩．【答案】D【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。【解答】A.“古怪”特别，不一般，使人觉得奇怪。句子中表现了对小动物的喜爱。故词的感情色彩是褒义的。B.“傻”原指不聪明。句子中是赞美妈妈的行为实际上把最好的留给我们。故词的感情色彩是褒义的。C.“架子十足”形容人摆出很大的派头。句子中有明贬实褒的意思。故词的感情色彩是褒义的。D.“狡猾”阴险狡诈。句子表现了对骗子的痛恨之情。词的感情色彩是贬义的。故选：D。【点评】词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。6．下列词语的书写全对的一组是（）A．遭秧黏稠五彩斑斓 B．窥饲邃道九天揽月 C．奢侈绮丽变化多端 D．拂拭繁衔从容不迫【考点】错别字．【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，“遭秧”书写错误，应该是“遭殃”，“遭殃”意思是遭受灾殃。B.有误，“邃道”书写错误，应该是“隧道”，“隧道”指在山中或地下凿成的通路。C.正确。D.有误，“繁衔”书写有误，应该是“繁衍”，“繁衍”逐渐增多或增广。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7．下列选项中，搭配正确的一项是（）A．韩愈——不为五斗米折腰 B．陶渊明——唐宋八大家之首 C．杜甫——山水田园诗人 D．范仲淹——先天下之忧而忧【考点】词语搭配．【答案】D【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】A.有误，陶渊明——不为五斗米折腰B.有误，韩愈——唐宋八大家之首C.有误，王维——山水田园诗人D.正确。故选：D。【点评】作答词语搭配题要注意抓住题干中的提示词语思考，最常见的是“的”“地”“得”。短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。短语中间为“地”，则一般“地”前的词语应是形容词或副词，“地”后的词语为动词。短语中间为“得”，则一般“得”前的词语应是动词或形容词，“得”后的词语为形容词，形容词是对前面动词的补充说明。8．下列词语都是用动物比喻某一类人，说法有误的一句是（）A．纸老虎：比喻外强中干的人。 B．哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 C．千里马：比喻在团队中起主导作用的人。【考点】比喻．【答案】C【分析】考查比喻。比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。【解答】AB正确。C.错误。千里马：比喻才能杰出的人。故选：C。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。9．下列句子的表达方法与其它两句不一样的是（）A．爸爸真吝啬，从不在自己身上花钱。 B．两岁的弟弟整天哇哇地哭，可烦了。 C．钟南山太不珍惜生命了，为了抗疫到处奔波。【考点】表达方式．【答案】B【分析】本题考查表达方式。作答时首先理解句子的意思，然后根据句子意思确定其表达方式，最后根据题干要求做出正确选择。【解答】A.不符合题意。“爸爸真吝啬，从不在自己身上花钱”的表达方式是议论。B.符合题意。“两岁的弟弟整天哇哇地哭，可烦了“的表达方式是描写。C.不符合题意。“钟南山太不珍惜生命了，为了抗疫到处奔波”的表达方式是议论。故选：B。【点评】表达方式的理解与运用是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。10．按要求写句子，（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）三月的柳絮，是春天的信使。（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意句子加点的部分，照样子描写一种事物的颜色）在我家的院子里，有一株桃花，仿佛是染上晚霞，露出一张张的羞红的笑脸。（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体（照样子用熟悉的事物作比较，来仿写一种事物）【考点】句子仿写．【答案】（1）三月的柳絮，是春天的信使。（2）在我家的院子里，有一株桃花，仿佛是染上晚霞，露出一张张的羞红的笑脸。（3）这只猫很肥啊，和小老虎一样，走起路来很威风。【分析】考查句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）例句将“三月的桃花水”比喻为“春天的竖琴”。仿写时，可以选取具有某个季节特色的一种自然现象或场景，然后将其比喻为另一个与之相关联的、富有诗意的形象。（2）例句主要突出“白色”，仿写时注意描写一种事物的颜色。如：在我家的院子里，有一株桃花，仿佛是染上晚霞，露出一张张的羞红的笑脸。（3）例句运用了作比较的说明方法，仿写时注意。如：这只猫很肥啊，和小老虎一样，走起路来很威风。故答案为：（1）三月的柳絮，是春天的信使。（2）在我家的院子里，有一株桃花，仿佛是染上晚霞，露出一张张的羞红的笑脸。（3）这只猫很肥啊，和小老虎一样，走起路来很威风。【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。11．根据所学知识填空。（1）诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”（2）诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星（七一）》中写道：“这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”【考点】古诗文默写；现代诗文默写；名言警句．【答案】（1）梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；可爱深红爱浅红；俏也不争春；只把春来报；她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜；（2）生命全在节奏；永不漫灭；月明；藤萝；母亲。【分析】本题考查古今诗文默写、名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）分别出自范成大的《《四时田园杂兴》》，杜甫的《江畔独步寻花七绝句》，毛泽东的《卜算子•咏梅》，罗隐的《蜂》。（2）第一空，“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。第二空，出自冰心在《繁星（七一）》。故答案为：（1）梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；可爱深红爱浅红；俏也不争春；只把春来报；她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜；（2）生命全在节奏；永不漫灭；月明；藤萝；母亲。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12．综合实践。精神富有，文化先行。在“轻叩诗歌大门”综合性学习过程中，同学们畅游诗海，感受到了现代诗歌独有的魅力，快来和大家交流一下吧！（1）请你为“轻叩诗歌大门”综合性学习设计两个活动内容。①举办诗歌朗诵会，让同学们挑选自己喜爱的诗歌进行朗诵，分享诗歌的情感与韵律之美。②开展诗歌创作比赛，鼓励同学们发挥想象，创作属于自己的诗歌，激发创作热情。（2）请给你的诗歌集取一个好听的名字：《诗韵星河集》。【考点】实践作业．【答案】（1）①举办诗歌朗诵会，让同学们挑选自己喜爱的诗歌进行朗诵，分享诗歌的情感与韵律之美。②开展诗歌创作比赛，鼓励同学们发挥想象，创作属于自己的诗歌，激发创作热情。（2）《诗韵星河集》。【分析】本题考查实践作业，指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。【解答】（1）本题考查对复杂社会现象的洞察、剖析以及基于文化底蕴进行观点输出的能力。题目抛出“当下很多人不重视汉字书写和使用，生活里汉字使用不规范现象屡见不鲜”这一现实状况。作答时，由于未提供特定材料，便需调用我们脑海中关于汉字的广泛认知。在开篇部分，务必强调汉字作为中华文化关键载体的核心地位。从甲骨文的古朴神秘，历经金文、篆书、隶书等多种字体演变，一路传承至今，汉字承载着中华民族数千年的灿烂文明，凝聚着先辈们在生产生活、思想文化等多方面的智慧结晶，所以点明其重要性，能为后续论述奠定基础。在分析不良影响阶段，从个人维度出发，书写能力是衡量个人文化素养的直观指标之一。长期忽视汉字书写，人们对笔画结构的把握会愈发生疏，书写时容易出现错字、别字，甚至提笔忘字。而且，汉字书写过程是与汉字深度对话的过程，一笔一划间能体会到汉字的形态美、意境美以及背后蕴含的文化内涵，一旦不重视书写，这些美感与内涵就会逐渐被忽视。从交流维度而言，语言文字的核心功能是准确传递信息，规范使用汉字是确保信息交流顺畅的基石。生活中诸如随意简化汉字、滥用网络生僻字或错别字等不规范现象，会造成信息解读的偏差，尤其对于正处于语言学习关键期的青少年，错误示范会干扰他们对汉字正确形态和用法的认知，阻碍其语言能力的健康发展。基于前面的分析，提出应对建议顺理成章。个人层面，应重拾练字习惯，无论是通过临摹字帖，还是日常书写时注重字体美观与规范，都能逐步提升书写水平；在日常交流、写作等场景中，时刻留意汉字的正确用法，从自身做起杜绝不规范使用。社会层面，媒体应发挥舆论引导作用，通过公益广告、文化节目等形式宣传规范使用汉字的意义；学校作为教育主阵地，要加强语文教育中汉字书写与规范使用的教学力度，开展相关活动，营造重视汉字的校园氛围，多管齐下共同守护汉字这一文化瑰宝。故答案为：（1）①举办诗歌朗诵会，让同学们挑选自己喜爱的诗歌进行朗诵，分享诗歌的情感与韵律之美。②开展诗歌创作比赛，鼓励同学们发挥想象，创作属于自己的诗歌，激发创作热情。（2）《诗韵星河集》。【点评】借助实物、实践活动等形式，培养学生的实践能力和语文应用能力，促进学生对语文知识的掌握和运用。13．课内阅读。母鸡（节选）ㅤㅤ①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。ㅤㅤ②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。ㅤㅤ③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。ㅤㅤ④它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。（1）本文的作者是老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”。（2）选文是从哪几个方面来写母鸡对鸡雏们的关爱的？（3）作者用了哪些词语来赞颂鸡母亲？你还能想出哪些词语？（4）判断下列说法是否正确、对的打“√”，错的打“×”。①“连大公鸡也怕它三分”通过具体的事例表现母鸡在防止别的鸡来抢食时表现出的勇敢。√②“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”点明中心，写出了母鸡母爱的伟大。√③“鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”表现了母鸡的懦弱。×【考点】语段阅读；内容理解与概括；句段作用；《母鸡》；作家及其作品．【答案】（1）老舍舒庆春人民艺术家；（2）觅食，护食，教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，在夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼的侵害。（3）负责、慈爱、勇敢、辛苦。机警、有耐心。（4）①√；②√；③×。【分析】语段选自《母鸡》。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。【解答】（1）本题考查作家及作品。题目选自课文《母鸡》，《母鸡》是老舍先生的作品，老舍先生原名舒庆春，字舍予，常用的笔名为“老舍”，他是中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。（2）本题考查对文段内容的理解。选段的第①段母鸡是通过觅食、护食来体现对鸡雏们的关爱的。第②段母鸡不厌其烦地教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡。第③段写母鸡夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼侵害。故总结答案为：选段从母鸡觅食，护食，教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，在夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼的侵害，这几个方面来写母鸡对鸡雏们的关爱。（3）本题考查找关键词句和词语仿写。从选段的第④段的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。”可知作者用“负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大”这些词语来赞颂鸡母亲。我还可以用勤劳、尽职、有耐心、育雏能手、机警等词语来赞颂鸡母亲。（4）本题考查学生对选段内容的理解。①正确，从选段的第1段“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”一个“假若”，可知作者在举事例，举“大公鸡也怕它三分”的事例来写母鸡在防止别的鸡来抢食时表现出的勇敢。②正确，“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”总结了选段的内容，也点明中心，升华了主题，写出了母鸡的伟大和母爱的伟大。③错误，“鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”表现了母鸡的慈爱。故答案为：（1）老舍舒庆春人民艺术家（2）觅食，护食，教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，在夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼的侵害。（3）负责、慈爱、勇敢、辛苦。机警、有耐心。（4）①√；②√；③×。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。14．课外阅读。一只空瓶子的温暖①星期天，一家人购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习（贯惯）惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。现在，我更是要做给女儿看的。③果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节（简俭）俭是从一个空瓶子开始的。”④我等待着女儿的惭愧，或者向我（道到）道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来。她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒（骄娇）娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我开心上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。⑥我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑦它带去的，有温暖，有尊严。（1）给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（2）请在文中括号里选择正确的汉字，打上“√”。（3）联系上下文，解释词语。吝啬：小气，不大方。不动声色：内心活动不从语气上表现出来，形容态度镇静。（4）文中画“_______”线的句子采用的是语言描写，从中我体会到了女儿很善良，是一个乐于助人的人，也是一个懂得保护他人尊严的人。（5）“我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人”中，“真正需要它的人”指的是：那个捡废品的老人和有尊严、靠劳动生活而经济困难的人。（6）读短文，请你从不同的角度（可针对内容、文章写法或给你启示等方面）分别提出一个问题，并选择其中一个问题自己想办法解答。问题1：我们在生活中看到过各色各样乞讨的人，和他们相比，你怎么看文中这个捡废品的老人？说说自己的想法？问题2：“那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人”中“真正需要它的人”指的是谁？解答问题问题1：我觉得文中的这个捡废品的老人与各色各样乞讨的人相比，他是高尚的，他爱惜东西，靠自身的劳动，捡拾废品为自己创造财富，他做的事情既能让废品再利用，再生产价值，自己又有了靠劳动吃饭的尊严。老人做的是一件很快乐、很有益的事。【考点】记叙文；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括；给文章加标题；描写手法；开放探究．【答案】（1）一只空瓶子的温暖；（2）惯俭道娇；（3）小气，不大方。内心活动不从语气上表现出来，形容态度镇静。（4）语言女儿很善良，是一个乐于助人的人，也是一个懂得保护他人尊严的人。（5）那个捡废品的老人和有尊严、靠劳动生活而经济困难的人。（6）我们在生活中看到过各色各样乞讨的人，和他们相比，你怎么看文中这个捡废品的老人？说说自己的想法？“那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人”中“真正需要它的人”指的是谁？问题1我觉得文中的这个捡废品的老人与各色各样乞讨的人相比，他是高尚的，他爱惜东西，靠自身的劳动，捡拾废品为自己创造财富，他做的事情既能让废品再利用，再生产价值，自己又有了靠劳动吃饭的尊严。老人做的是一件很快乐、很有益的事。【分析】主要写了周日购物回小区，女儿把空纯净水瓶放垃圾箱旁，“我”捡起想借机教育她节俭，女儿却拿回瓶子放回原处，说明是为让捡废品老人能通过劳动获取瓶子。通过父女对空瓶子的处理，展现女儿懂得维护他人劳动尊严，体现空瓶子所传递的温暖与尊严。【解答】（1）考查给文章拟标题的能力。仔细阅读全文可知，文章围绕着一只空瓶子展开叙述，先写我为了让女儿知道节俭是从一只空瓶子开始的，便把女儿放到垃圾箱旁边的空瓶子装到了袋子里，接着写女儿又把这只空瓶子拿出来放回到原处，并说明她的想法及原因。女儿用空瓶子给捡废品的老人带去有尊严的温暖的同时，也让爸爸从中看到女儿的成长后内心感到的温暖。故可以给文章拟标题为“一只空瓶子的温暖”。（2）考查选词填空的能力。习惯：（动）因熟悉而适应；（名）长时期养成的不易改变的行为、倾向、生活方式、社会风尚等。第②段，对词语所在的句子分析可知，文中的“我”把空瓶子捡起来，随手放进手提袋里，是长时期养成的行为。故选“惯”。节俭：（形）用钱等节制。指生活俭省。第③段，对词语所在的句子分析可知，爸爸捡一个不值什么钱的空瓶子，生活俭省，故选“俭”。道歉：（动）表示歉意。第④段，对词语所在的句子分析可知，文中的“我”等着女儿对“我”表示歉意。故选“道”。撒娇：仗着受人宠爱故意做出娇态。第④段，对词语所在的句子分析可知，女儿仗着爸爸的宠爱故意做出娇态。故选“娇”。（3）考查对词语含义的理解。吝啬：（形）过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用。文中的“吝啬”是含褒义，指爸爸对财物（空瓶子）的爱惜。不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。文中的“不动声色”指的是爸爸当时的态度非常镇静沉着。（4）考查人物描写手法及体会。仔细阅读文章第④自然段中给出的画线句子可知，这句话是女儿对爸爸说的话，故运用了人物描写中的“语言”描写；结合句子“一个空瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！”可以体会到女儿是一个心地善良、热心为他人着想的孩子，也是一个懂得尊重别人，保护别人尊严的好孩子。（5）考查理解关键句子的含义。仔细阅读文章中的第④自然段“‘爸，一个空瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！’”可以很容易地知道句子中“真正需要它的人”一方面指的是那个捡废品的老人；此外根据句子中的“我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”及第⑤自然段中“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”可以分析出“真正需要它的人”的另一方面指的是那些有尊严靠劳动生活的人。（6）考查阅读理解的能力。解答此题可以从文章的不同角度去提问，可以从文章的内容、文章的写法、启示等角度去提问，然后提出自己对问题的解决办。如从文章的内容这个角度提问，问题1：文中的父亲为什么看着女儿清水般闪亮的眼眸，会忽然感觉有些惭愧了？从文章的写法这个角度去提问，问题2：文章是按照什么顺序来展开叙述的？选择问题1解答。如：一是因为女儿把空瓶子放在垃圾箱旁。给了捡废品的老人劳动的尊严，他（父亲）却没有想到这一层；二是因为误解了女儿，所以突然感觉到了惭愧。故答案为：（1）一只空瓶子的温暖；（2）惯俭道娇；（3）小气，不大方。内心活动不从语气上表现出来，形容态度镇静。（4）语言女儿很善良，是一个乐于助人的人，也是一个懂得保护他人尊严的人。（5）那个捡废品的老人和有尊严、靠劳动生活而经济困难的人。（6）我们在生活中看到过各色各样乞讨的人，和他们相比，你怎么看文中这个捡废品的老人？说说自己的想法？“那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人”中“真正需要它的人”指的是谁？问题1我觉得文中的这个捡废品的